老人與海PPT教學(xué)課件

作家介紹海明威（1899—1961），一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小寵愛(ài)釣魚(yú)、打獵、音樂(lè)和繪畫(huà)，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參與過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，誕生入死以致傷痕遍體。1954年，榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年，因不堪老年病痛的熬煎，他開(kāi)槍自殺，走完了輝煌的一生。對(duì)海明威的評(píng)價(jià)，正如美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的唁電所說(shuō)：“幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特?海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和看法產(chǎn)生過(guò)更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最宏大的作家之一”。1926年，海明威將美國(guó)女作家斯泰恩的一句話作為《太陽(yáng)照常升起》一書(shū)的題詞：“你們?nèi)敲糟囊淮?。”“迷惘的一代”就成了美?guó)文學(xué)史上的一個(gè)特地名詞，用來(lái)指第一次世界大戰(zhàn)前后成長(zhǎng)起來(lái)的一代美國(guó)作家。它是對(duì)戰(zhàn)后一代美國(guó)青年厭惡、恐驚斗爭(zhēng)，卻又找不到出路而苦痛、迷惘、彷徨、悲觀的集中反映，對(duì)當(dāng)時(shí)的美國(guó)文學(xué)乃至世界文壇產(chǎn)生過(guò)很大影響。海明威被稱為“迷惘的一代”的代表作家。

“迷惘的一代”（TheLostGeneration）海明威故居關(guān)于《老人與海》《老人與?！返那楣?jié)并不困難：一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒(méi)捕著一條魚(yú)。后來(lái)，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，最終捕到了一條足有一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，在歸航途中，一條條鯊魚(yú)接連圍了上來(lái)，盡管老人奮力拼搏，但還是沒(méi)能抵?jǐn)r住猛烈鯊魚(yú)的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了一副巨大的骨架。課文節(jié)選的是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，是小說(shuō)接近結(jié)尾的部分，也是小說(shuō)情節(jié)的高潮，約占全書(shū)的六分之一。依據(jù)老人與鯊魚(yú)的搏斗情節(jié)，可把全文劃成八個(gè)部分。第一部分（開(kāi)頭－后來(lái)它就漸漸地沉了下去），老人第一次與一頭鯊魚(yú)的搏斗。其次部分（“它咬去了大約四十磅”－他連一只鳥(niǎo)兒也看不見(jiàn)），寫(xiě)老人殺死一條鯊魚(yú)之后的心理活動(dòng)。第三部分（他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)鐘頭－或許結(jié)果會(huì)很好的），寫(xiě)老人與兩條星鯊的搏斗。第四部分（“下一個(gè)來(lái)到的鯊魚(yú)是一條犁頭鯊”－“鯊魚(yú)才又向他撲來(lái)”），與犁頭鯊的戰(zhàn)斗。整體感知第五部分（“老頭兒望見(jiàn)兩個(gè)褐色的鰭”－“即使現(xiàn)在也能行”），老人又與另兩條星鯊搏斗。第六部分（“他不愿再朝那條死魚(yú)看一眼”－“我多么希望我不必再跟它們斗呀”），寫(xiě)力倦神疲的老人的心理活動(dòng)。第七部分（“可是到了半夜時(shí)候”－“沒(méi)有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它了”），與群鯊的搏斗。第八部分（“船還是好好的”－結(jié)尾），與鯊魚(yú)搏斗了一夜的老人回到家里。速讀課文，思索問(wèn)題：1、老人與海進(jìn)行了幾次搏斗？對(duì)象是誰(shuí)？2、老人搏斗的武器是什么？武器運(yùn)用的結(jié)果怎樣？3、老人是怎樣的身體狀況下搏斗的？4、老人不顧一切的目的是什么？目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？5、在這個(gè)過(guò)程中，老人有沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)？解讀探究課文插圖依據(jù)老人與鯊魚(yú)的幾次搏斗填寫(xiě)下表:依據(jù)老人與鯊魚(yú)的幾次搏斗填寫(xiě)下表:老人形象老頭兒是作者筆下最典型的“硬漢子”形象，他英勇、堅(jiān)毅、堅(jiān)決、和善、幽默、樂(lè)觀,能面對(duì)險(xiǎn)惡形勢(shì)毫不氣餒，不屈不撓地斗爭(zhēng)下去，在精神上壓倒敵人。在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，老頭兒有短暫的遲疑甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者的本能想法，但是，當(dāng)情勢(shì)緊急時(shí)，老人又堅(jiān)決堅(jiān)決地投入了戰(zhàn)斗，這樣，不但沒(méi)有減弱老人的“硬漢”形象，反而使這個(gè)形象更豐滿、更真實(shí)。

1、小說(shuō)結(jié)尾，大家將最美的花環(huán)戴在老人桑地亞哥的身上，但也有人說(shuō)：老人失敗了，大家怎么看待這個(gè)問(wèn)題？思索探究人類是宏大的，然而宏大并不僅僅在于事業(yè)和業(yè)績(jī)，人類的宏大應(yīng)當(dāng)具有更深的內(nèi)涵，那就是人性的自信、自尊和自強(qiáng)。桑地亞哥是意志上的偉人，行為上的巨人。2、老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給戰(zhàn)勝的”，“你盡可把他殲滅掉，可就是打不敗他”？

這兩句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯Ｐ≌f(shuō)中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬林魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力氣和志氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的成功者。

人們稱海明威的作品具有”電報(bào)式風(fēng)格“，在文中，這種特點(diǎn)體現(xiàn)在哪里？藝術(shù)特點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主子公性格單一而顯明，本文中干脆出場(chǎng)的的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍圍著大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。2、避開(kāi)運(yùn)用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避開(kāi)過(guò)多地運(yùn)用形容詞，特殊是華麗的詞藻，盡量接受直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)顯明的對(duì)話，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯精確生動(dòng)。這些則是得力于海明威多年新聞?dòng)浾叩墓Φ祝纬闪艘环N簡(jiǎn)明、清爽、干凈的散文文體，人稱“電報(bào)式風(fēng)格”。3、顯明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話，海明威擅長(zhǎng)從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫(huà)形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少干脆表露感情。如寫(xiě)老人與鯊魚(yú)搏斗的情景。這些描寫(xiě)原來(lái)是老人的所見(jiàn)所聞，但讀者也同樣產(chǎn)生感覺(jué)，驚懼、驚惶、喜悅。4、著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比方創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)當(dāng)隱藏在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的