三年級科技作文4篇

第三年級科技作文4篇三年級科技作文篇1

7月25日至29日，我和10位同學(xué)參加了科技夏令營，在夏令營里，我們不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己。

在夏令營中，我們參加了許多活動。但是，令我印象深刻的還是拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是在拓展基地進(jìn)行的，拓展基地里有高高的大樹和野草。我們需要完成金、木、水、火、土五個陣地的任務(wù)，限時兩個小時，完成任務(wù)并且前三個到達(dá)起點的隊伍，會獲得一個獎杯。如果，在兩個小時內(nèi)沒有完成任務(wù)，也要回到起點。五個陣地的任務(wù)都是考驗我們團(tuán)隊協(xié)作的能力，而且，五個陣地的距離有的遠(yuǎn)，有的進(jìn)，也考驗著我們的體力。最終，我們小組只完成了四個陣地的任務(wù)，只差水陣沒有完成。在返回起點的途中，我們很沮喪。雖然，我們沒有完成全部任務(wù)，但是通過這次拓展訓(xùn)練，我們團(tuán)隊合作的能力增強了。

7月28日的晚上，我們舉辦了聯(lián)歡晚會。在聯(lián)歡晚會上，同學(xué)們展示了自己的才藝，比如：三句半、手風(fēng)琴、街舞、朗誦等等。晚會結(jié)束后，我還沒有回過神來，因為，我被同學(xué)們的節(jié)目深深的吸引住了。我們退場后，還在80中學(xué)的校園里留影，一張張照片將成為這次夏令營的紀(jì)念。

這次科技夏令營，讓我獲得了許多知識，鍛煉了我的團(tuán)隊合作的能力，希望我還能再次參加這種有意義的活動！

三年級科技作文篇2

金風(fēng)送爽，天高云淡，走，我們秋游去。

太陽公公好像知道我們要去秋游，一大早就笑瞇瞇地看著我們，把溫暖的陽光灑向大地。我們背著鼓鼓的行囊，穿著整齊的服裝，向上?？萍拣^出發(fā)了。汽車行駛在寬闊的馬路上，兩旁的樹木快速地向身后跑去。不一會兒，我們就來到了科技館的'門口。

我們組先去了第一個地方——熱帶雨林。一進(jìn)入景區(qū)，仿佛走進(jìn)了大森林，頓時感到神清氣爽。我們沿著石塊壘成的臺階螺旋向上，邊走邊看。洞中各種模型活靈活現(xiàn)，熱帶植物生機勃勃，金龍魚、中華鱘等珍貴魚種云集在此。

之后，我們參觀了各種現(xiàn)代科技的成果館。新型材料館里有一種水可神奇了。在一個大容器里盛滿了水，當(dāng)上面有一根盛滿水的管子接近這些水時，無數(shù)的小三角從水中冒了起來，向上跳躍著，神奇地聚集在一起，越聚越多，像一座小山似的。突然，仿佛有一股神奇的力量，一下子把“小山”吸了上去，怎么也掉不下來。

機器人世界的機器人竟然能模仿我們做事；信息世界真切地向我們展示了信息傳播的整個過程；走進(jìn)智慧之光館里，人只要坐在椅子上，拉動前方的繩子，就輕而易舉地懸浮到了空中……看得我們眼花繚亂。

現(xiàn)代的科技可真發(fā)達(dá)，人類的智慧可真了不起呀！

三年級科技作文篇3

這一周我們舉行了科技節(jié)，讓我有許多感受。

第一天的活動是“從紙中穿過”。光聽題目似乎挺簡單，可當(dāng)老師拿出一張邊長只有10厘米的正方形紙片時，我們都驚呆了，這簡直就是不可能完成的任務(wù)??！大家拿到紙片都束手無策。這是張老師的一句話，給了我們啟發(fā)：“想辦法把它剪成一個圓圈?！蔽覀冮_動腦筋，在失敗了幾次后，終于剪出了一個完整的大圓圈，經(jīng)過試驗，可以一次鉆進(jìn)10個人呢！

第二天的活動是“會跳遠(yuǎn)的乒乓球”。想要順利讓乒乓球“跳遠(yuǎn)”可是需要竅門的。經(jīng)過大家的試驗，終于明白，要垂直地對準(zhǔn)乒乓球吹，它才會跳得遠(yuǎn)。

第三天的“土電話制作”活動，我明白了土電話的線只要越長、拉得越緊，通話就會更清晰。當(dāng)然要小心線打結(jié)哦。

第四天的課本劇表演，考驗的是同學(xué)們的團(tuán)隊合作能力。合作得越有默契，表演也就會越好。

科技節(jié)的活動還有很多，這么多的活動，讓我明白了許多道理：“從紙中穿過”讓我明白做事要往多方面去考慮；“會跳遠(yuǎn)的乒乓球”告訴我凡事要從不同角度去考慮，找到解決問題的竅門。我太喜歡精彩紛呈的科技節(jié)了！

三年級科技作文篇4

今天，我們秋游去杭州低碳科技館，這天的游玩讓我難以忘記。那么，我來重溫一下這天的旅游經(jīng)歷吧。

首先，我們?nèi)タ辞蚰浑娪?。但是我們被分成兩隊去看。第一隊進(jìn)去看時，第二隊就暫且去別的地方玩了。

球幕電影太震憾啦！在躺椅上觀看巨大圓頂式屏幕上放映的電影時，感覺有種身臨其境的味道。這部電影主要描述的是一個魔法學(xué)校的小男孩和一個機器人的故事。小男孩的父母希望他成為一位偉大的魔法師，而他自己卻想做一個宇航員。有一天，他到愛因斯坦博物館參觀，遇見了一個機器人。他告訴小男孩，自己可以告訴他愛因斯坦所發(fā)現(xiàn)的宇宙的一切。但有個條件-————要小男孩送出他的魔杖。小男孩雖然不情愿，但還是答應(yīng)了。于是，機器人就告訴他自己所知道的一切……讓我最激動的是，那機器人竟拿出他和愛因斯坦的照片：原來他認(rèn)識并見過愛因斯坦！還有，一些情節(jié)中那些東西離我們越來越近，眼看就要撞到我們了。這時，電影院響起一陣驚呼聲，還有人豎起腳抵擋！呵呵，真