大廠小學教師招聘2022年考試真題及答案解析四

大廠小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：喜愛同學是衡量師德行為善惡的最高道德標準。（）

推斷題

對

錯

2：所謂的準時復習，應當是指()．

單項選擇題：

A、在學習結束立即復習

B、一周之后復習

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

3：經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、華生

4：老師帶領同學進行實地參觀，如讓同學參觀博物館，觀看前人的創(chuàng)造成果，碑刻書畫，這對理解我國古代文化有很好的促進作用，這種教學形式是（）。

單項選擇題：

A、演示法

B、練習法

C、參觀法

D、言語直觀

5：“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的（）。

單項選擇題：

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

6：以大寫意國畫風格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是（）。

單項選擇題：

A、張大千

B、黃賓虹

C、徐悲鴻

D、齊白石

7：兒童進展的最佳期為（）。

單項選擇題：

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

8：（）是全部教育活動的核心、主題和靈魂。

單項選擇題：

A、教育理論

B、教育目

C、教學科研

D、教書育人

9：皮亞杰認為，兒童在推斷行為對錯時，是（）

單項選擇題：

A、從客觀責任到主觀責任進展

B、從主觀責任到客觀責任進展

C、從他律向自律進展

D、從自律向他律進展

10：在課程實施過程中，打算其勝利與否的關鍵因素是（）。

單項選擇題：

A、老師

B、學法

C、課程表

D、學校環(huán)境

11：學校老師職業(yè)道德評價的對象是學校生的道德品質(zhì)和道德行為。（）

推斷題

對

錯

12：個別老師以各種理由隨便對同學進行搜查，對同學關禁閉的行為侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、身心健康權

B、人身自由權

C、人格尊嚴權

D、名譽權

13：課時方案就是教案。（）

推斷題

對

錯

14：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人的全部藝術”的教育家是()。

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、贊科夫

15：培育操作技能的教學方法，一般宜采納（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺法

B、講解法

C、示范法

D、示范與講解相結合的方法

16：教學過程的特別性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領導的熟悉

17：布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、學問與技能習得的心理過程

B、學問與技能的心理表征

C、學問向技能轉化的規(guī)律

D、學問學習情境與其測量情境的變化程度

18：動機一般具有哪些功能()。

多項選擇題

A、激活功能

B、指向功能

C、強化功能

D、調(diào)整功能

19：學會如何學習的實質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、學會在適當條件下使用適當?shù)牟呗?/p>

B、把握科學概念與原理

C、把握大量言語信息

D、形成學習愛好

20：下列關于老師職業(yè)責任的進展趨勢，說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、社會發(fā)達程度越高，老師職業(yè)的勞動越簡單，所負擔的責任就越大，在社會進展和經(jīng)濟建設中發(fā)揮的作用就越重要

B、老師的職業(yè)責任進展是一個連續(xù)性的過程

C、老師的職業(yè)責任是隨著社會的進展而不斷變化更新的

D、老師的職業(yè)責任進展趨于單一專業(yè)化

21：在技能形成的練習過程中，其進步狀況的表示方法是用（）。

單項選擇題：

A、圖示

B、坐標

C、遺忘曲線

D、練習曲線

22：教育學中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題：

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

23：學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。

單項選擇題：

A、一般遷移

B、詳細遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

24：一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種詳細內(nèi)容學習的影響，這種遷移是（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、橫向遷移

C、特別成分遷移

D、非特別成分遷移

25：學校老師要貫徹國家教育主管部門制定和下達的教學內(nèi)容和要求，促進同學的身心全面進展。保障同學參與各類實現(xiàn)教育目的的活動等。（）

推斷題

對

錯

26：下列屬于意義學習的條件的是（）。

多項選擇題

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學習者認知結構必需具有能夠同化新學問的適當?shù)恼J知結構

C、學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結構中的適當學問加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學習材料要高于學習者的力量范圍

27：在Word中可以制作表格，一個表格由多個單元格組成，在表格中按（）可以移到前一個單元格。

單項選擇題：

A、Tab

B、Shift+Tab

C、Ctrl+Tab

D、Alt+Tab

28：現(xiàn)代教育理論認為，同學在教育過程中處于（）地位。

單項選擇題：

A、從屬

B、被動

C、主體

D、主要

29：我國實施義務教育的法律保證是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《素養(yǎng)教育法》

C、《義務教育法》

D、《義務教育法實施細則》

30：有些小孩子見了生疏人就躲避，上幼兒園一段時間后，這種行為就消逝了。依據(jù)加涅的學習結果分類，這里發(fā)生了（）的學習。

單項選擇題：

A、言語信息

B、才智技能

C、動作技能

D、態(tài)度

31：以創(chuàng)設問題情境為教學的切入點屬于（）。

單項選擇題：

A、拋錨式

B、支架式

C、把握學習

D、先行組織者

32：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低谷現(xiàn)象

33：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多項選擇題

A、擺事實、講道理

B、創(chuàng)設良好的情境

C、組織同學進行實際活動

D、操行評定

E、潛移默化

34：質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)覺：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高．D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。以下論述確定與以上事實不符的一項是()。

單項選擇題：

A、B和C的耗電量相同

B、A和C的耗電量相同

C、A的耗電量低于D

D、E的耗電量不如C高

35：劉老師在教學過程中．熟悉到不同進展水平的同學有不同的需要，在教學材料和方式的選擇上充分考慮個別差異。劉老師所處的老師成長階段是()。

單項選擇題：

A、關注生存階段

B、關注情境階段

C、關注同學階段

D、關注自身階段

36：基于某種特定的標準來評價同學對與教學親密關聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度，這種教學評價屬于（）。

單項選擇題：

A、總結性評價

B、常模參照評價

C、診斷性評價

D、標準參照評價

37：學校生的共性傾向主要表現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、需要、動機、世界觀

B、抱負、信念、世界觀

C、愛好、動機、世界觀

D、愛好、愛好、抱負

38：奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）

單項選擇題：

A、下位學習

B、上位學習

C、并列結合學習

D、相關類屬學習

39：與依從相比，認同更深化一層，它不受外界壓力掌握，行為具有肯定的（）

單項選擇題：

A、自覺性、主動性和穩(wěn)定性

B、樂觀性

C、適應性和社會性

D、內(nèi)化性和意志性

40：達爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、基因理論

B、條件反射

C、進化論

D、細胞學說

41：提出“化民成俗，其必有學”的論著是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《學記》

C、《政治學》

D、《高?！?/p>

42：西班牙最早消失的也是最好的一部流浪漢小說是（）。

單項選擇題：

A、《堂吉訶德》

B、《托梅斯河上的小拉撒路》

C、《亞歷山大之歌》

D、《阿波羅尼奧斯之歌》

43：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德、智、體多方面和諧進展教育的教育思想家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

44：去過幾次小伴侶的家，就能畫出詳細的路線圖來。認知進展到哪一階段的兒童能達到這種度?（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

45：同學間認知方式差異主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、自我型與開放型

C、深思型與沖動型

D、寧靜型與興奮型

E、輻合型與發(fā)散型

46：新課程提出的“三維”教學目標中，情感態(tài)度與價值觀是動力，是關鍵性目標。（）

推斷題

對

錯

47：學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內(nèi)容

D、教學媒體

E、教學環(huán)境

48：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是（）。

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、團結協(xié)作

C、個人進展

D、為人師表

49：小明聽課時思想開小差，聽到大家的掌聲才回神，是留意的（）。

單項選擇題：

A、轉移

B、分散

C、穩(wěn)定

D、廣度

50：先行組織者教學策略是給學習者供應（）

單項選擇題：

A、圖表

B、新學問

C、認知框架

D、以上都對

51：教育心理學成熟時期比較注意結合教育實際，注意為學習教育服務。（）思潮掀起一場教育改革運動。

單項選擇題：

A、人本主義

B、行為主義

C、認知心理學

D、信息論

52：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

53：問題行為與差生、后進生等問題同學的（）。

單項選擇題：

A、對象相同

B、概念不同

C、都是對同學的總體評價

D、都是一個教育性概念

54：中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同時代的聞名戲劇家。下列屬于同時代同一領域的文化名人的是（）。

單項選擇題：

A、孟子和蘇格拉底

B、關漢卿和達爾文

C、王陽明和哥白尼

D、曹雪芹和孟德斯鳩

55：（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人情愿去做，并力求勝利的一種內(nèi)在推動力氣。

單項選擇題：

A、認知奇怪???心

B、成就動機

C、自我效能感

D、成就歸因

56：皮亞杰的道德進展階段論包括（）。

多項選擇題

A、自我中心階段

B、相對功利階段

C、權威階段

D、可逆性階段

E、公正階段

57：假如鴻圖公司的虧損進一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；假如沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；假如公司的領導班子不能團結一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。假如上述斷定真，并且事實上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項肯定是真的?（）

單項選擇題：

A、公司的虧損進一步加大了

B、消失了撤換胡經(jīng)理的意向

C、公司的領導班子仍不能團結一心

D、公司的虧損進一步加大，并且消失撤換胡經(jīng)理的意向

58：老師職業(yè)道德的核心成分是老師對教育事業(yè)的（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、愛好

C、喜愛

D、忠誠

59：分析問題是解決問題的開端。（）

推斷題

對

錯

60：主見教育的目的是“以感知覺為基礎，進展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

查看答案

1：答案正確

解析喜愛同學是老師道德的核心，也是老師高尚道德素養(yǎng)的自我體現(xiàn)。

2：答案A

解析學習20分鐘之后，遺忘達42％，所以應當在學習結束立即復習。

3：答案B

解析經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是巴甫洛夫。

4：答案C

解析老師帶同學進行參觀，這種實地觀看的行為叫作參觀法。

5：答案B

解析1985年《中共中央關于教育體制改革的打算》指出：“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設服務，社會主義現(xiàn)代化建設必需依靠教育?！?987年，黨的十三大進一步提出“百年大計，教育為本?！?/p>

6：答案D

解析齊白石是近現(xiàn)代中國繪畫大師．世界文化名人，他主見藝術“妙在似與不似之間”．衰年變法，形成獨特的大寫意國畫風格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕。

7：答案C

解析兒童進展的最佳期為7歲。

8：答案B

解析教育目的是一切教育工作的動身點，教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的歸宿，它貫穿于教育活動的全過程，對一切教育工作具有指導意義。教育目的是國家對教育應培育什么樣的人的總要求，各級各類學校詳細培育的適應社會不同領域、不同層次的人才都必需符合這個總要求。

9：答案A

解析皮亞杰認為，隨著年齡的增長，兒童推斷行為對錯是從客觀責任向主觀責任進展的。

10：答案A

解析：

11：答案錯誤

解析：

12：答案B

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案B

解析夸美紐斯提出了“泛智”教育思想。故選B。

15：答案D

解析：

16：答案A,B,C,D

解析由教材相關內(nèi)容可知，ABCD四項均為教學過程的特別性。

17：答案D

解析：

18：答案A,B,C

解析動機一般具有以下三種功能：激活功能；指向功能；強化功能。

19：答案A

解析學習策略是指學習者在學習活動中，為了達到有效的學習目的而采納的規(guī)章、方法、技巧及其調(diào)控方式的綜合。學會如何學習屬于學習策略里面的元認知策略。

20：答案D

解析現(xiàn)代老師應當是同學全面進展的培育者，是民主公平師生關系的建立者，是同學學習過程的指導者，是教育信息資源的開發(fā)與應用者，是同學心理健康的培育者。老師的職責不再是單一的，而是綜合的；不是靜止的，而是進展的；不是階段的，而是連續(xù)的。故選D。

21：答案D

解析在技能形成的練習過程中，其進步狀況用練習曲線(學習電碼的練習曲線)表示。

22：答案C

解析教育學中所討論的教育，主要是狹義的教育。

23：答案B

解析詳細遷移也稱為特別遷移，指一種學習中習得的詳細的、特別的閱歷直接遷移到另一種學習中去。

24：答案D

解析一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到其他學習中去。

25：答案正確

解析：

26：答案A,B,C

解析A屬于意義學習的客觀條件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

27：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】在表格中按Shift+Tab組合鍵可以移到前一個單元格。

28：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】現(xiàn)代教育理論認為，同學在教育過程中處于主體地位，老師在教學過程中起主導作用，但這種主導作用的發(fā)揮必需以充分調(diào)動同學的主觀參加性為前提。因此本題正確答案為C。

29：答案C

解析《義務教育法》是我國實施義務教育的法律保證。

30：答案D

解析言語信息表現(xiàn)為陳述觀念的力量。才智技能表現(xiàn)為使用符號與環(huán)境相互作用的力量。動作技能表現(xiàn)為平穩(wěn)而流暢、精確而適時的動作操作力量。態(tài)度，表現(xiàn)為影響著個體對人、對物或?qū)δ承┦虑榈倪x擇傾向。小明的行為屬于態(tài)度的學習。

31：答案A

解析：

32：答案C

解析練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為高原現(xiàn)象。

33：答案B,E

解析陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。

34：答案B

解析題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的凹凸，可進行排序。在排序時需要留意“不如……低”除了可以表示“高于”還可以表示“等于”。依據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機的耗電量關系表示如下：AB≤C，B≤E≤D。因此．AC．B項錯誤。A項，B與C的耗電量有可能相同；依據(jù)公式可得AB≤E≤D，即C項正確：無法推斷C與E的耗電量凹凸，D項不肯定為假。故答案選B。

35：答案C

解析劉老師能充分關注到同學的個別差異，自覺關注不同同學的需要，說明他所處的成長階段是關注同學階段。

36：答案D

解析標準參照評價是基于某種特定的標準，來評價同學對與教學等親密關聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度?？偨Y性評價又稱“事后評價”，一般是在教學活動告一段落后，為了解教學活動的最終效果而進行的評價。

37：答案B

解析學校生的共性傾向主要表現(xiàn)在抱負、信念和世界觀。

38：答案B

解析上位學習也叫總括學習，即通過綜合歸納獲得意義的學習。這和奧蘇貝爾同化模式中的總括性同化是全都的。(本解析由張恩凱供應)

39：答案A

解析認同具有肯定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。

40：答案C

解析略

41：答案B

解析：

42：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】西班牙最早消失的也是最好的一部流浪漢小說是《托梅斯河上的小拉撒路》(中譯本名《小痢子》)。

43：答案B

解析亞里士多德留意到兒童心理進展的自然特點，主見根據(jù)兒童心理進展的規(guī)律對兒童進行分階段教育，提倡對同學進行和諧的全面進展的教育。

44：答案C

解析兒童可以從詳細事物中獲得表象從而進行規(guī)律思維，屬于皮亞杰認知進展理論中的第三個階段。

45：答案A,C,E

解析同學問的認知方式差異主要表現(xiàn)在場獨立與場依存，深思型與沖動型，