大班健康課教案《讓自己不胖不瘦》含反思

幼兒園大班健康優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計《讓自己不胖不瘦》含反省《大班健康優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計《讓自己不胖不瘦》含反省》這是優(yōu)異的大班健康教學(xué)設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)指引幼兒發(fā)布自己的看法，經(jīng)過議論讓幼兒意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。在活動中幼兒初步認(rèn)識自己成長的需要，學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有益于健康。能在集體眼前勇敢講話，踴躍想象，提高語言表達能力。能仔細聆聽伙伴講話，且能獨立地進行操作活動?；顒訙?zhǔn)備活動前依據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)丈量表”為本班幼兒丈量體重。紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并依據(jù)幼兒體重狀況制作三種顏色的圓點卡片?；顒忧鞍l(fā)給幼兒。多媒體教學(xué)設(shè)計“我來當(dāng)營養(yǎng)師”?！敖】灯濉绷?，各樣食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)活動要點難點活動要點：經(jīng)過幼兒自由爭辯、多媒體教學(xué)設(shè)計和“自助餐”游戲幫助他們正確理解胖和瘦的看法，建立自我保育意識。1/3活動難點：使幼兒認(rèn)識自己的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有益于健康。打破方法：利用不一樣顏色的圓點來表示每位幼兒的健康狀況(綠色表示正常，紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖)，請他們將圓點貼到相應(yīng)的表格中，使其認(rèn)識自己的健康狀況?；顒舆^程(一)勇敢表達，暢所欲言經(jīng)過自由爭辯，幼兒表示自己對“胖好仍是瘦好”這一問題的看法，并試試用實例說服伙伴。教師發(fā)問：“你們以為胖好呢仍是瘦好？”。.根源快思老師；幼兒暢所欲言，運用實例說明自己的看法。在幼兒的建議沒法一致的狀況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)丈量表”，知道胖瘦有必定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。(二)認(rèn)識自己，因材施教1.教師發(fā)問：“你們想不想知道自己身體的狀況是如何的？”教師出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒將活動前老師發(fā)的圓點卡片貼在相應(yīng)的表中，進而認(rèn)識自己以及本班幼兒成長的狀況。集體議論：“如何才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康？”“因材施教”：教師設(shè)置情形：“有兩個小朋友碰到了難題，想請你們幫忙，你們愿不肯意？”運用多媒體教學(xué)設(shè)計“我來當(dāng)營養(yǎng)師”使幼兒認(rèn)識一些食品的營養(yǎng)成分，進而讓偏胖和偏瘦的孩子認(rèn)識在飲食方面應(yīng)注意的問題。經(jīng)過以上活動，幼兒意識到只有不挑食，適合運動才能使身體健康。2/3(三)分組游戲，梳理經(jīng)驗棋盤比賽：幼兒經(jīng)過比賽性游戲，在下棋過程中獲取有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。自助餐：幼兒依據(jù)自己狀況為自己精選一份營養(yǎng)豐富、搭配合理的美餐。延長活動鼓舞幼兒收集有關(guān)資料，進一步認(rèn)識太胖和太瘦對人體的危害，以及各樣食品所含的營養(yǎng)。幼兒將已有經(jīng)驗運用到生活中，關(guān)注自己的身體特點，堅持健康飲食和適合的鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身旁的朋友、家人?；顒臃词』邮潜敬位顒拥奶攸c，也是活動順利展開的動力。幼兒之間的互動有感情的溝通，也有知識經(jīng)驗的分享，更有不一樣看法的碰撞和提高。大班幼兒已有必定的理解能力，他們希望自己的看法和想法被