2023班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃范文

2023班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃范文_班主任班工作學(xué)期計(jì)劃

工作規(guī)劃頻道為大家整理了《最新2023班主任工作實(shí)習(xí)規(guī)劃范文》，供大家學(xué)習(xí)參考。

作為一個(gè)班的班主任，目光要看到整個(gè)班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)學(xué)期要寫學(xué)期工作規(guī)劃，同時(shí)依據(jù)臨時(shí)變化，還要制定出月，周工作規(guī)劃等。以下是一位新的班主任工作實(shí)習(xí)規(guī)劃，請閱覽：

首先，是班主任工作的目的。要想治理好班級體，首先要明確自己班級治理的目的和任務(wù)，這樣才能引導(dǎo)我們自己如何去做好班級治理工作。我認(rèn)為班主任工作的目的是抓好班級治理工作，抓緊學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和保持。其次，抓住初三是學(xué)生學(xué)生最關(guān)鍵一年的特點(diǎn)，即使地讓學(xué)生完成初二到初三的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極向上的班級體，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；最終，用愛心關(guān)懷和關(guān)愛每一位學(xué)生，用各種活動(dòng)（班會(huì)）激發(fā)其學(xué)習(xí)熱忱，樹立其自我教育意識(shí)。

其次，是班主任工作的內(nèi)容。為了能夠更多的了解這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，開學(xué)第一周，我就和原班主任劉麗萍溝通，了解和把握整個(gè)班級的根本狀況：這個(gè)班的學(xué)生大多是成績比擬突出的學(xué)生，尖子生比擬多，但是學(xué)習(xí)還是有大局部的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好。班級氣氛不是很輕松，由此我確定了自己最初的班主任工作目標(biāo)是利用各行各色的活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，找回自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；用關(guān)愛和活動(dòng)制造一個(gè)輕松了良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)。詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.幫忙每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮個(gè)人的特長，使班級具有特色，學(xué)生能找回自信，從而全面的進(jìn)展自我。

2.通過早自習(xí)的監(jiān)視，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

3.抓好衛(wèi)生治理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。

4.樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過“創(chuàng)綠創(chuàng)衛(wèi)學(xué)習(xí)園地”和“生物角”的設(shè)計(jì)和布置，增加其動(dòng)手實(shí)踐的力量，團(tuán)結(jié)班級分散力。

5.開展主題班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)中完善個(gè)人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，進(jìn)展自我教育，樹立信念，從而勇往直前的奮斗。在班會(huì)的開展中，我準(zhǔn)備召開兩次主題班會(huì)，主要是樹立其自信念，鼓勵(lì)其進(jìn)展。

①.依據(jù)十月份是國慶節(jié)，今年又是2023“奧運(yùn)年”的主題，我準(zhǔn)備以中華民族精神為線索，開展“慶國慶，頌祖國”的主題班會(huì)，以便樹立其愛國情操，肩負(fù)使命，鼓勵(lì)其為幻想和將來努力。

②茨壩中學(xué)十月芬將進(jìn)展2023年的第一次月考，而每次月考之后都會(huì)有學(xué)生產(chǎn)生心理和心情的波動(dòng)，特殊是初三的學(xué)生，很簡單失去自我。因此，我打算在第一次月考完畢之后召開一次以“抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的距離”的主題班會(huì)，其目的是讓學(xué)生給自己一個(gè)精確的定位，幫忙他們找回自信，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱忱。

最終，是班主任工作的詳細(xì)措施。

1.抓好班級日常治理。狠抓學(xué)生衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作，實(shí)行小組制，做好衛(wèi)生的清潔，每天監(jiān)視學(xué)生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。班委要嚴(yán)格考勤，杜絕學(xué)生曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，嚴(yán)格要求作業(yè)的完成；早上帶學(xué)生跑早操，力爭在該學(xué)年學(xué)生的德智體美方面有肯定的進(jìn)步。

2.加強(qiáng)班級文化建立。引導(dǎo)學(xué)生自主完成各項(xiàng)班級文化（書畫稿、手工制作）的收集、采編，整理，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和生物角的設(shè)立和布置。培育其自主創(chuàng)新力量、自我治理力量和組織力量。

3.主題班會(huì)目的要落實(shí)。每次主題班會(huì)都要求學(xué)生全體參加，如寫心得體會(huì)或者建議，力求做到有實(shí)效，有收獲，讓學(xué)生在思想上有所升華。

以上就是我在了解茨壩中學(xué)現(xiàn)狀的根底上做的班主任個(gè)人工作規(guī)劃，信任只要自己專心的去實(shí)施，去實(shí)現(xiàn)，就肯定能“海闊任魚躍，天高任鳥飛.

2023班主任工作實(shí)習(xí)規(guī)劃

以下是小編為大家整理的《2023最新班主任工作實(shí)習(xí)規(guī)劃》的文章，供大家參考

2023最新班主任工作實(shí)習(xí)規(guī)劃

一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀看。

二、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。

三、了解班干部的共性與工作力量，催促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部榜樣帶頭作用。

四、開主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

五、找后進(jìn)生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，急躁勸導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)展家訪，爭取家庭的協(xié)作。

六、敬重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，專心去愛他們

一、根本狀況

本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。依據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級在上英語課時(shí)分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與教師積極協(xié)作，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個(gè)年級較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學(xué)生對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一局部學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要教師的時(shí)刻提示與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常治理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為教師分擔(dān)了相當(dāng)一局部工作。針對以上狀況，我們實(shí)習(xí)教師將在原班主任王智泉教師及其他教師的指導(dǎo)和幫忙下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，治理好整個(gè)班級，有規(guī)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

二、工作原則

三、指導(dǎo)思想

四、主要任務(wù)

五、教育措施及方法

六、詳細(xì)安排

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種劇烈的懼怕感。在擔(dān)當(dāng)高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的熟悉，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

一．敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫忙帶著下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的根底。

二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，由于我除了數(shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們親密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的狀況；在每次同學(xué)們進(jìn)展班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的時(shí)機(jī)；在每次學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)時(shí)，我積極協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級幫助治理工作做好了預(yù)備。

三．敬重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的表達(dá)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，力量的培育。在擔(dān)當(dāng)高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的根底上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)公平的主體來對待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時(shí)，我從為采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的承受。當(dāng)學(xué)生提出批判意見時(shí)，我虛心地承受，沒有由于“我是教師，我承受學(xué)生的批判，這多丟面子”而拒絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生消失這樣的過失，公平地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四、一視同仁，公平相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的教師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)消失的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公正、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒觀察。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持公平原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信念，積極地去進(jìn)展他們自己。

五、鉆研教學(xué)，提高自己

在這一年的擔(dān)當(dāng)高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，進(jìn)而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的成認(rèn)與認(rèn)可。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我誠心地感謝給了我很多幫忙的高迪教師。在以后的工作中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

優(yōu)秀2023班主任工作規(guī)劃范文

以下是小編為大家整理的關(guān)于《優(yōu)秀2023班主任工作規(guī)劃范文》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

今年我接任初一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一新生，

我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己、提高自己。雖然，我在班級治理上沒什么閱歷，但我盼望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。究竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而榮耀。這是我始終鼓勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。在2023——2023學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛勝利申報(bào)市“市一級級學(xué)校”和“市綠色學(xué)?！钡臉s耀時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作規(guī)劃如下：

一、(初中班主任工作規(guī)劃)指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)懷”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的分散力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、(初中班主任工作規(guī)劃)存在問題：

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在肯定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的學(xué)生的根底差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，幫忙他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、(初中班主任工作規(guī)劃)工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)展世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、□□□問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行非常鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)展世界觀教育。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)學(xué)問的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、*理論等，鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)展愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在抱負(fù)和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成肯定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進(jìn)一步增加班集體的分散力。開展《日常環(huán)保學(xué)問競賽》，增加學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對平常成績較好，考試成績常常不抱負(fù)的學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任教師與其溝通。

(2)自信念教育：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)參加治理。

(3)利用局部自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技進(jìn)展?fàn)顩r，增加同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技進(jìn)展作好預(yù)備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、共性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。

優(yōu)秀2023年班主任實(shí)習(xí)工作規(guī)劃

工作規(guī)劃頻道為大家整理了《優(yōu)秀2023年班主任實(shí)習(xí)工作規(guī)劃》，供大家學(xué)習(xí)參考。

其實(shí)已經(jīng)實(shí)施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學(xué)生混得太熟了，這個(gè)對于教師開展學(xué)生工作是不利的。由于初中的學(xué)生一旦認(rèn)定很你熟，那么接下來就是怎么玩！

實(shí)習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中“最苦”，的，但是我卻很期盼去體驗(yàn)這個(gè)“苦”字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)規(guī)劃，盼望可以充分發(fā)揮規(guī)劃的指導(dǎo)意義。

一、根本狀況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績是比擬低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。

但是這個(gè)班許多學(xué)生的家庭背景都是比擬好的，從小就參與藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止許多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，特別有才華，而且要常常在父母的伴隨下外出旅游，見識(shí)廣。

也就是由于是藝術(shù)特長生，所以許多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有承受初二（2）班所知道的狀況。

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我根本上解了初二（2）班學(xué)生的根本狀況。這個(gè)班的班級的分散力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)視不強(qiáng)，班干部沒有起到榜樣的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的共性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀教師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。似乎自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我治理、自我監(jiān)視，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì)自覺得為自己班級著想，立刻去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比擬多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活潑，究竟這個(gè)年齡的男孩子都是非常好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是寧靜不下來。所以在班干部的治理和自我治理上存在著很大的難處。

3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，許多時(shí)候沒有以身作則，反而參加同學(xué)的違紀(jì)行為，常常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

二、主要任務(wù)

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一、了解、熟識(shí)學(xué)生：

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)全部學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特別狀況，特殊留意后進(jìn)生。

2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀看他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否仔細(xì)，上課時(shí)的表現(xiàn)等。

3、仔細(xì)批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人非常自覺，教師沒有布置的作業(yè)也完成了……。

4、與班主任、副辦主任和課任教師溝通，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)覺，對同一個(gè)學(xué)生，不同教師有不同的評價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)談天，在談話中往往得到很多教師們不知道的狀況。

其次、了解、熟識(shí)班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等，并積極幫助班主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。

其次、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級備賽，說說學(xué)生為什么要熬煉身體。或是《社會(huì)行為》中，可以提到班級與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個(gè)責(zé)任

優(yōu)秀2023班主任工作規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于《優(yōu)秀2023班主任工作規(guī)劃》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

在實(shí)行素養(yǎng)教育、加強(qiáng)課程改革、注意學(xué)生力量的今日，創(chuàng)立一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，和教育者。為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，學(xué)生能根據(jù)培育目標(biāo)，成長為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究，制造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級班主任工作規(guī)劃。

一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培育學(xué)生自理力量。

教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的治理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分敬重愛惜學(xué)生，不能損害學(xué)生的自尊和自信，由于只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。

其次，要留意表揚(yáng)和批判的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為學(xué)習(xí)力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氣氛?？梢院桶鄡?nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好頑強(qiáng)的后盾。

三、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課。

積極參與每星期的德育教研工作規(guī)劃，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細(xì)的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教育，自我治理，自我標(biāo)準(zhǔn)，以到達(dá)良好的效果。

四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開