2023環(huán)保演講稿：為了孩子的未來(lái)

2023環(huán)保演講稿：為了孩子的未來(lái)_未來(lái)演講稿

小編為大家收集整理了《環(huán)保演講稿例文：為了孩子的將來(lái)》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙！?。?/p>

敬重的評(píng)委教師，各位朋友：

大家好!

今日，關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護(hù)環(huán)境、愛我××。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾螑圩o(hù)我們的心靈環(huán)境。由于這是人與自然和諧相處的根底，

同時(shí)也打算著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今日和怎樣的一個(gè)將來(lái)?

提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園漫步。孩子長(zhǎng)得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，××是什么樣子的?××美嗎”我告知他：××很美，××的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的微笑。可我卻笑不起來(lái)，我忘了告知他：××的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些或許算不得什么，但我只能是告知他，××很美，湖水清清的，草地綠綠的。

后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，××很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但××在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了××并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

或許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來(lái)看這個(gè)世界，專心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“××很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該賜予他們愛護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡快、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么盼望都不留給他們?

不，決不!由于，我們愛孩子，由于他們是我們的將來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上的大學(xué)，走最寬的公路，住的最美麗的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們將來(lái)?這就是愛護(hù)?不，他們真需要的將來(lái)不在這。他們需要的將來(lái)，在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;假如，他們沒(méi)有一顆純潔雪白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;假如，他們沒(méi)有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今日，假如我以不太苛刻的眼光來(lái)端詳我們生存的這個(gè)城市，是的，今日××是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?環(huán)保演講稿

由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們經(jīng)常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)聽從于心靈。這就是為什么我們一再傾聽，愛護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最終表示無(wú)可奈何的緣由!面對(duì)我們的孩子及我們自己，莫非我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積存的力氣釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消退，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸!

是的，我們深愛××，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)更愛自己的心靈，作為××的一名一般的市民，我們?cè)诿烂钪袝诚搿痢恋膶?lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的家鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)當(dāng)在這些美妙的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈動(dòng)身，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!

給××一個(gè)綠色的將來(lái)

環(huán)保演講稿最新：為了孩子的將來(lái)

小編為大家收集整理了《環(huán)保演講稿最新：為了孩子的將來(lái)》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙?。?！

敬重的評(píng)委教師，各位朋友：

大家好!

今日，關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護(hù)環(huán)境、愛我××。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾螑圩o(hù)我們的心靈環(huán)境。由于這是人與自然和諧相處的根底，

同時(shí)也打算著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今日和怎樣的一個(gè)將來(lái)?

提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@漫步。孩子長(zhǎng)得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，××是什么樣子的?××美嗎”我告知他：××很美，××的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的微笑。可我卻笑不起來(lái)，我忘了告知他：××的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些或許算不得什么，但我只能是告知他，××很美，湖水清清的，草地綠綠的。

后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，××很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但××在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了××并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

或許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來(lái)看這個(gè)世界，專心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“××很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該賜予他們愛護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡快、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么盼望都不留給他們?

不，決不!由于，我們愛孩子，由于他們是我們的將來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上的大學(xué)，走最寬的公路，住的最美麗的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們將來(lái)?這就是愛護(hù)?不，他們真需要的將來(lái)不在這。他們需要的將來(lái)，在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;假如，他們沒(méi)有一顆純潔雪白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;假如，他們沒(méi)有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今日，假如我以不太苛刻的眼光來(lái)端詳我們生存的這個(gè)城市，是的，今日××是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?環(huán)保演講稿

由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們經(jīng)常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)聽從于心靈。這就是為什么我們一再傾聽，愛護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最終表示無(wú)可奈何的緣由!面對(duì)我們的孩子及我們自己，莫非我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積存的力氣釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消退，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸!

是的，我們深愛××，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)更愛自己的心靈，作為××的一名一般的市民，我們?cè)诿烂钪袝诚搿痢恋膶?lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的家鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)當(dāng)在這些美妙的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈動(dòng)身，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!

給××一個(gè)綠色的將來(lái)

環(huán)保演講稿范文：為了孩子的將來(lái)

敬重的評(píng)委教師，各位朋友：

大家好!

今日，關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護(hù)環(huán)境、愛我××。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾螑圩o(hù)我們的心靈環(huán)境。由于這是人與自然和諧相處的根底，

同時(shí)也打算著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今日和怎樣的一個(gè)將來(lái)?

提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@漫步。孩子長(zhǎng)得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，××是什么樣子的?××美嗎”我告知他：××很美，××的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告知他：××的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些或許算不得什么，但我只能是告知他，××很美，湖水清清的，草地綠綠的。

后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，××很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但××在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了××并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

或許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么。可當(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來(lái)看這個(gè)世界，專心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“××很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該賜予他們愛護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡快、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么盼望都不留給他們?

不，決不!由于，我們愛孩子，由于他們是我們的將來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上的大學(xué)，走最寬的公路，住的最美麗的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們將來(lái)?這就是愛護(hù)?不，他們真需要的將來(lái)不在這。他們需要的將來(lái)，在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;假如，他們沒(méi)有一顆純潔雪白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;假如，他們沒(méi)有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今日，假如我以不太苛刻的眼光來(lái)端詳我們生存的這個(gè)城市，是的，今日××是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?環(huán)保演講稿

由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們經(jīng)常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)聽從于心靈。這就是為什么我們一再傾聽，愛護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最終表示無(wú)可奈何的緣由!面對(duì)我們的孩子及我們自己，莫非我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積存的力氣釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消退，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸!

是的，我們深愛××，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)更愛自己的心靈，作為××的一名一般的市民，我們?cè)诿烂钪袝诚搿痢恋膶?lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的家鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)當(dāng)在這些美妙的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈動(dòng)身，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!

環(huán)保演講：為了孩子的將來(lái)

敬重的評(píng)委教師，各位朋友：

大家好!

今日，關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護(hù)環(huán)境、愛我××。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾螑圩o(hù)我們的心靈環(huán)境。由于這是人與自然和諧相處的根底，同時(shí)也打算著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今日和怎樣的一個(gè)將來(lái)?

提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@漫步。孩子長(zhǎng)得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，××是什么樣子的?××美嗎”我告知他：××很美，××的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告知他：××的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些或許算不得什么，但我只能是告知他，××很美，湖水清清的，草地綠綠的。

后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，××很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但××在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了××并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

或許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么。可當(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來(lái)看這個(gè)世界，專心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“××很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該賜予他們愛護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡快、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么盼望都不留給他們?

不，決不!由于，我們愛孩子，由于他們是我們的將來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上的大學(xué)，走最寬的公路，住的最美麗的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們將來(lái)?這就是愛護(hù)?不，他們真需要的將來(lái)不在這。他們需要的將來(lái)，在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;假如，他們沒(méi)有一顆純潔雪白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;假如，他們沒(méi)有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今日，假如我以不太苛刻的眼光來(lái)端詳我們生存的這個(gè)城市，是的，今日××是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?

由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們經(jīng)常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)聽從于心靈。這就是為什么我們一再傾聽，愛護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最終表示無(wú)可奈何的緣由!面對(duì)我們的孩子及我們自己，莫非我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積存的力氣釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消退，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸!

關(guān)于環(huán)保的演講稿：為了孩子的將來(lái)

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關(guān)于環(huán)保的演講稿：為了孩子的將來(lái)

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大家好！

今日，關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護(hù)環(huán)境、愛我××。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾螑圩o(hù)我們的心靈環(huán)境。由于這是人與自然和諧相處的根底，

同時(shí)也打算著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今日和怎樣的一個(gè)將來(lái)？

提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園漫步。孩子長(zhǎng)得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，××是什么樣子的？××美嗎”我告知他：××很美，××的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告知他：××的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些或許算不得什么，但我只能是告知他，××很美，湖水清清的，草地綠綠的。

后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，××很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但××在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了××并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！

或許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么。可當(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來(lái)看這個(gè)世界，專心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“××很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該賜予他們愛護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡快、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么盼望都不留給他們？

不，決不！由于，我們愛孩子，由于他們是我們的將來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上的大學(xué)，走最寬的公路，住的最美麗的住房！但這些就是我們?cè)诮o他們將來(lái)？這就是愛護(hù)？不，他們真需要的將來(lái)不在這。他們需要的將來(lái)，在他們的心里！這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；假如，他們沒(méi)有一顆純潔雪白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望；假如，他們沒(méi)有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢？

今日，假如我以不太苛刻的眼光來(lái)端詳我們生存的這個(gè)城市，是的，今日××是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？

由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們經(jīng)常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)聽從于心靈。這就是為什么我們一再傾聽，愛護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最終表示無(wú)可奈何的緣由！面對(duì)我們的孩子及我們自己，莫非我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積存的力氣釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消退，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！

是的，我們深愛××，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)更愛自己的心靈，作為××的一名一般的市民，我們?cè)诿烂钪袝诚搿痢恋膶?lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的家鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)當(dāng)在這些美妙的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈動(dòng)身，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給××一個(gè)綠色的將來(lái)

環(huán)保演講范文：為了孩子的將來(lái)

敬重的評(píng)委教師，各位朋友：

大家好!

今日，關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護(hù)環(huán)境、愛我××。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾螑圩o(hù)我們的心靈環(huán)境。由于這是人與自然和諧相處的根底，

同時(shí)也打算著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今日和怎樣的一個(gè)將來(lái)?

提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園漫步。孩子長(zhǎng)得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，××是什么樣子的?××美嗎”我告知他：××很美，××的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的微笑。可我卻笑不起來(lái)，我忘了告知他：××的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些或許算不得什么，但我只能是告知他，××很美，湖水清清的，草地綠綠的。

后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，××很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但××在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了××并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

或許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么。可當(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來(lái)看這個(gè)世界，專心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“××很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該賜予他們愛護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡快、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么盼望都不留給他們?

不，決不!由于，我們愛孩子，由于他們是我們的將來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上的大學(xué)，走最寬的公路，住的最美麗的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們將來(lái)?這就是愛護(hù)?不，他們真需要的將來(lái)不在這。他們需要的將來(lái)，在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;假如，他們沒(méi)有一顆純潔雪白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;假如，他們沒(méi)有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今日，假如我以不太苛刻的眼光來(lái)端詳我們生存的這個(gè)城市，是的，今日××是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?環(huán)保演講稿

由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們經(jīng)常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)聽從于心靈。這就是為什么我們一再傾聽，愛護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最終表示無(wú)可奈何的緣由!面對(duì)我們的孩子及我們自己，莫非我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積存的力氣釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消退，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸!

是的，我們深愛××，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)更愛自己的心靈，作為××的一名一般的市民，我們?cè)诿烂钪袝诚搿痢恋膶?lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的家鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)當(dāng)在這些美妙的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈動(dòng)身，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!

2023環(huán)保演講稿范文

作為一個(gè)學(xué)生，假設(shè)我們要維護(hù)生態(tài)環(huán)保，要做一個(gè)演講，那么演講稿是怎樣寫的，下面由小編為您整理一篇關(guān)于環(huán)保的演講稿范文。

敬重的教師，尊敬的同窗們：

大家好!

崇明島，被親熱地稱為上海的后花園，這座后花園地處北亞熱帶，氣象平和潮濕，日照充分，雨水充分，四季明顯。它每一八都是生氣盎然，充滿了歡聲笑的。我愛它，我愛在藍(lán)天白云下享受云融融、風(fēng)淡淡、水盈盈的大自然心情。然而，突然有一天，合法我們?nèi)硇耐度胨恋膽驯е袝r(shí)，它卻被一種外來(lái)植物損害著，損壞著

曾經(jīng)的中國(guó)歷盡滄桑，被很多國(guó)家肆意蹂躪、侵害，當(dāng)然這種時(shí)期早已一去不復(fù)返，可是卻有著另一種同樣強(qiáng)盛的敵人在進(jìn)展歷史重演，那么如斯熱愛寶島的我們卻又如何忍心讓它再次罹難?!

這種具備極強(qiáng)性命力的動(dòng)物，便是現(xiàn)在常見的加拿大一枝黃花。它最初是作為庭園花卉引入上海的，的確初看它們，是一片殘暴醒目的黃色，它使我們的雙眸享受到一幅渾然天成的美景，讓我們忘情地欣賞、欣賞它。然而殊不知，就在這俏麗外表的掩藏下，它有著危急的使命――損壞、阻礙其余農(nóng)作物、綠化草坪的成長(zhǎng)，甚至是無(wú)情的抹殺它們。

加拿大一枝黃花的呈現(xiàn)，使栽種的綠化灌木成片逝世亡，使公共綠化地帶的草坪受到破壞，便農(nóng)夫辛苦耕種的農(nóng)作物減產(chǎn)它真實(shí)未審有著太多太多的不是，切實(shí)是像一個(gè)無(wú)形的殺手在胡作非為地猖狂嬉戲著，損害著我們漂亮的寶島。

因而，我們必需盡每一份力氣來(lái)愛護(hù)好我們的家園，徹底消除一枝黃花。信任，在我們每個(gè)人全身心腸努力下，在未幾的將來(lái)便會(huì)剔除這片危急的黃色地帶，迎來(lái)另一片更安康、更漂亮的綠色，使寶島比以前更美、更五彩緩紛。

21世紀(jì)，是綠色的世紀(jì)。崇明島的大開發(fā)和生態(tài)島的建立與我們每一個(gè)學(xué)生、每一所學(xué)校都是非親非故的，所以作為一名學(xué)生的我就應(yīng)當(dāng)鼎力宣揚(yáng)建立生態(tài)家園的主要性，全面進(jìn)步避開生物入侵和愛護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)、建立精確的環(huán)境價(jià)值和生態(tài)文化觀，負(fù)起環(huán)境義務(wù)，增進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的可連續(xù)進(jìn)展?，F(xiàn)在我們的學(xué)校越來(lái)越重視校園環(huán)境和校園綠色文明建立，我們努力、踴躍地進(jìn)展各種環(huán)保運(yùn)動(dòng)，為莘莘學(xué)子營(yíng)造更好地學(xué)習(xí)氣氛。假設(shè)你在我們的學(xué)校中任意地轉(zhuǎn)上一圈，你就會(huì)創(chuàng)造處處都有綠色和鮮花。我想，這時(shí)你的心境必定是好到了極點(diǎn)吧!尤其在夏季，花壇中的各類花卉爭(zhēng)相盛開，爭(zhēng)奇斗艷，更引來(lái)蝴蝶沉迷忘返，路過(guò)期，常常能看到它們?cè)诒M情飄動(dòng)，嘈雜著，為我們的尋常校園生活增加了許多樂(lè)趣、很多活力!

生態(tài)島的建立，不僅對(duì)本縣人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)殊榮跟重?fù)?dān)，它對(duì)全部國(guó)度乃至整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都存在重馬虎義。它會(huì)便我們的地球變得愈加安康，更加美麗，或者也會(huì)使咱們獨(dú)一賴以生存的地球更加的長(zhǎng)命!

維護(hù)生態(tài)環(huán)境，必要從我做起，從當(dāng)時(shí)做起，提倡綠色生涯，綠色花費(fèi)，多植棵樹，多護(hù)一片綠，若干年后，我們的家鄉(xiāng)會(huì)成為陶潛筆下的那片世外桃源一樣:夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。步行數(shù)十步，恍然大悟，土地平曠，屋舍伊然，有良田美地桑竹之屬。

我想我們每一個(gè)人都希望生活在好花弄影，細(xì)柳搖青的世外桃源，那么為了這個(gè)獨(dú)特的夢(mèng)想，我們更應(yīng)聯(lián)袂同進(jìn)，為掩護(hù)生態(tài)家園而盡力斗爭(zhēng)，永不平靜。

感謝大家，我的報(bào)告完畢!

最新環(huán)保演講范文：為了孩子的將來(lái)

敬重的評(píng)委教師，各位朋友：

大家好!

今日，關(guān)于愛護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護(hù)環(huán)境、愛我××。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾螑圩o(hù)我們的心靈環(huán)境。由于這是人與自然和諧相處的根底，

同時(shí)也打算著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今日和怎樣的一個(gè)將來(lái)?

提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園漫步。孩子長(zhǎng)得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，××是什么樣子的?××美嗎”我告知他：××很美，××的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告知他：××的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些或許算不得什么，但我只能是告知他，××很美，湖水清清的，草地綠綠的。

后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，××很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但××在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了××并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

或許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來(lái)看這個(gè)世界，專心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“××很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該賜予他們愛護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡快、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么盼望都不留給他們?

不，決不!由于，我們愛孩子，由于他們是我們的將來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上的大學(xué)，走最寬的公路，住的最美麗的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們將來(lái)?這就是愛護(hù)?不，他們真需要的將來(lái)不在這。他們需要的將來(lái)，在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;假如，他們沒(méi)有一顆純潔雪白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;假如，他們沒(méi)有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今日，假如我以不太苛刻的眼光來(lái)端詳我們生存的這個(gè)城市，是的，今日××是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境膚淺的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?環(huán)保演講稿

由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們經(jīng)常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)聽從于心靈。這就是為什么我們一再傾聽，愛護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最終表示無(wú)可奈何的緣由!面對(duì)我們的孩子及我們自己，莫非我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積存的力氣釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消退，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸!

是的，我們深愛××，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)更愛自己的心靈，作為××的一名一般的市民，我們?cè)诿烂钪袝诚搿痢恋膶?lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的家鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)當(dāng)在這些美妙的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈動(dòng)身，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!

2023年環(huán)保演講稿范文

我們知道，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保的演講稿應(yīng)當(dāng)怎么寫呢，小編收集了有關(guān)環(huán)保的演講稿范文供您參考閱讀。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

當(dāng)前人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入非常興旺的工業(yè)文明時(shí)代了，人類在不斷的進(jìn)步，我們?nèi)祟愐呀?jīng)制服了地球，成為地球上的主宰，現(xiàn)在人類又開頭制服太空，盼望能夠在太空中找到自己更好的歸宿。殊不知，我們的地球已經(jīng)被我們?nèi)祟惼茐牡牟荒茉倨茐牧?，愛護(hù)環(huán)境已經(jīng)不是一時(shí)間的事情了，需要全世界人民的一起努力，我們的地球才會(huì)回到曾經(jīng)的樣子。

其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開頭，純潔寬闊的大海里產(chǎn)生了星球史上最早的生命精結(jié)綠藻群帶;其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開頭，奔騰不止的黃河岸邊消失了現(xiàn)代人牢記的祖先藍(lán)田人類;其實(shí)，真不說(shuō)清是從哪一天開頭，大地欣然地托起了普羅米修斯竊取的火種，從而宣告了文明初始而完整的誕生;其實(shí)，真的說(shuō)不清是從哪一天開頭，人類不僅制服了自然，而且開頭學(xué)會(huì)向自然索取曾飽受天災(zāi)的賠償資源潛能。

于是，人類的文明史上有了牢固的木椅、精刻的木閣;而孕育出人類的原始叢林卻在難過(guò)地萎縮;于是，人類的文明史上有煤炭、石油、地?zé)?而承接著人們瘋狂攫取的大地卻在靜靜地下沉、裂變、陷落;于是，人類文明史上有了林立的廠房、煙囪、化工車間;而那片曾經(jīng)溫順的晴空，卻正在被黑的、黃的、灰的污染殺手將臭氧層殘忍地撕破。

最終，人類的文明史上有了微觀得可怕的氫能、中子能、原子能，而從今，文明之邦的土地上不知多少因親離友散而苦痛凄厲的哭聲。

假設(shè)，歷史真的是一張翔實(shí)無(wú)疏的時(shí)間表，我只想查一查人類畢竟是從什么時(shí)候起開頭學(xué)會(huì)把作為星球上的最高智能生物的特權(quán)發(fā)揮得如此淋漓盡致，卻輕而易舉地遺忘，自然一樣會(huì)再次懲處我們。

由于英國(guó)人無(wú)規(guī)劃地?cái)U(kuò)大工廠，排放廢氣;于是大自然便在1873年、1883年、1892年發(fā)生了三次倫敦毒霧大事侵吞一千八百人作為賠償。由于日本人在足尾銅礦瘋狂采挖，任排污水，于是大自然便讓400平方公里的良田變?yōu)榛膱@以示懲處。由于美國(guó)人在狹長(zhǎng)的平原地帶連建了鐵、硫、銅三大工廠，于是大自然便在1948年10月27日用毒霧遮籠整個(gè)山谷作為報(bào)復(fù)。

由于蘇聯(lián)人肆意將粉塵毒氣排入空中，于是大自然便讓加里寧格勒普降黑雪，讓1960年兩次黑風(fēng)暴席卷俄羅斯大平原作為警告。因我們過(guò)分索取森林，于是大自然便以黃河兩岸土流失區(qū)達(dá)百分之七十四，一次性水災(zāi)毀壞千萬(wàn)畝沃土作為代價(jià)。

然而，人類不知為何卻固執(zhí)地拋開了這些示意，仍在一每天、一年年執(zhí)迷不悔地犯著同一種錯(cuò)誤，重演著同一種悲劇;最終，1952年一次倫敦毒霧大事死亡一萬(wàn)兩千余人是前三次總和的十倍;美國(guó)河谷帶十年肺氣腫死亡率上升為以前的百分之六百三十;蘇聯(lián)僅水污染一項(xiàng)每年損失六十億美元，這些加速上升的數(shù)字已迫使人類不得不成認(rèn)，曾被制服的自然現(xiàn)在卻無(wú)法掌握，中東北非的富裕土地變成極目無(wú)邊的沙漠;墨西哥的豐足糧倉(cāng)變成了荒涼的侵蝕斜坡;我國(guó)涼山彝族自治州的青山綠水被泥石流沉沒(méi)。

正如恩格斯指出的：我們不要過(guò)分沉醉于我們對(duì)自然界的成功，對(duì)于每一次這樣的成功，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次成功在第一步確定取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但其次步、第三步卻有了完全不同，出乎意料的影響，經(jīng)常把第一步結(jié)果取消了。

我們經(jīng)常是在有意與無(wú)意之間，把地球推向了生命的底線。讓地獄迸爆出的烈火肆意侵舐著每一點(diǎn)綠色，讓全部的生靈在灼傷的苦痛中哀嘆。

我們常常是在有意與無(wú)意之間，翻開了潘多拉的魔盒，然后面對(duì)因貪欲的欲念鑄下的過(guò)錯(cuò)，無(wú)奈地看著盒中升起的兇惡的黑煙在大地與天空間充滿。

我們經(jīng)常是在有意與無(wú)意之間，撞響了天王手中的金玉琵琶，然后忍受綿延的噪音，卻不知該怎樣辦。我們經(jīng)常是在有意與無(wú)意之間，使海面漂移的石油粘住了海鷗的翅膀;使果林里的農(nóng)藥殘害了弱小的生靈;使夜空里再也看不見清亮的星星，使明凈的湖水變成了一點(diǎn)就著的油坑。

我無(wú)以否認(rèn)，人類正在夜以繼日制造文明;可是朋友，你能否認(rèn)人類正在夜以繼日地消滅文明嗎?

我們只有這么一個(gè)漂亮的星球，我們的先人和我們的后人都注定要在這里生存。為了調(diào)色板上的藍(lán)色能屬于天空和大海，白色能屬于瑞雪和浮云，黃色能屬于陽(yáng)光和谷堆，綠色能屬于山川和森林;讓你、讓我共同伸出手來(lái)，承下昨天交給我們的這份責(zé)任。用誠(chéng)意、汗水、才智化合成的清泉，刷洗這個(gè)世界，贖去我們?cè)赶碌淖镞^(guò)，交還給自然一個(gè)真正的文明。

我們的地球是最漂亮的，可是我們不能讓我們的地球毀在我們的手中，這樣的話，我們的后代只會(huì)說(shuō)我們的目光短淺，沒(méi)有給他們留下一個(gè)漂亮的地球，這才是我們始終以來(lái)都在痛心的事情，我們的后代還要連續(xù)生活在地球上，可是我們給他們留下的是什么，是很難被我們救回的地球生態(tài)環(huán)境，以后的道路還要怎么樣，我們不知道，可是我現(xiàn)在對(duì)大家說(shuō)，愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)!

感謝大家!

2023環(huán)保演講稿范文

各位社區(qū)的工，各位義工朋友們，大家晚上好!

今日，我們?cè)趫?chǎng)的每一位朋友能夠放棄周末與家人一同相聚的時(shí)間，來(lái)到這兒，我想確定是有一股宏大的力氣把大家吸引到了這個(gè)地方新景苑社區(qū)，為的是同一個(gè)目標(biāo)：將環(huán)?；顒?dòng)越辦越好，將環(huán)保活動(dòng)進(jìn)展究竟。

眾所周知，由于人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的欠缺，對(duì)世界造成了特別嚴(yán)峻的后果，而我國(guó)也已把愛護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)艱難的任務(wù)提上了議程。