上海市普陀區(qū)十一五教師繼續(xù)教育

上海市普陀區(qū)“十一五”教師繼續(xù)教育金蘋果幼兒園基礎(chǔ)性實(shí)踐課程設(shè)計(jì)方案（2010年9月——2011年8月）我們金蘋果幼兒園位于普陀區(qū)西北部城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一所二級一類公辦幼兒園，我園本著“一切為幼兒，讓每個(gè)幼兒健康快樂成長”的辦園宗旨，教師以積極的姿態(tài)投身于二期課改的實(shí)踐活動，并取得了不同程度的成效.在上年度的“十一五”實(shí)踐課程的實(shí)施中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部、市教委、區(qū)政府有關(guān)教育發(fā)展和師資培訓(xùn)方面的文件精神，以園本教研為載體，深化課程改革，加強(qiáng)新課程的實(shí)踐探討，遵循普陀區(qū)“十一五”師資培訓(xùn)的意見，我們圍繞“迎世博，講禮儀”這一主題結(jié)合本園實(shí)際情況，堅(jiān)持基礎(chǔ)性實(shí)施課程的內(nèi)容與幼兒園園本研修的內(nèi)容，及幼兒園教科研研究的內(nèi)容融為一體的原則，將實(shí)踐課程的實(shí)施作為提升本園教師專業(yè)化教育教學(xué)能力、教科研研究能力、提高幼兒園整體水平的一個(gè)重要有效的途徑和手段，并以此推進(jìn)我園師資隊(duì)伍建設(shè)和園本教研質(zhì)量的提高。全體教師較順利的完成了上一年度的“十一五”基礎(chǔ)性實(shí)踐課程的培訓(xùn)任務(wù)。但在培訓(xùn)和實(shí)施的過程中我們發(fā)現(xiàn)存在一下幾個(gè)問題：1：較注意實(shí)踐課程的結(jié)果，忽視主題與實(shí)施過程的有效結(jié)合，使整個(gè)實(shí)踐課程的實(shí)施有些脫節(jié)；2：三個(gè)領(lǐng)域之間沒有形成有機(jī)的切入口，即實(shí)施的共同點(diǎn)，這對課程實(shí)施的質(zhì)量帶來了一定的影響。3：如何在基礎(chǔ)性實(shí)踐課程實(shí)施后，找出存在問題的癥結(jié)所在還缺少反思的過程。針對上述情況，我們將在本年度的實(shí)踐課程設(shè)計(jì)方案中，及時(shí)地加以修改、調(diào)整。本學(xué)期的研修重點(diǎn)我們將體現(xiàn)“參與世博，展教師風(fēng)采”這一主題。本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃中提出了對教師要做到“五心”的要求，我們將通過育德能力、教學(xué)能力、科研能力這三個(gè)不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，并注重評價(jià)方式的多樣性，發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵(lì)教師進(jìn)行切合實(shí)際的課程選擇與調(diào)整，在調(diào)動教師與幼兒積極互動中，促進(jìn)課程的生成，形成有效的課程運(yùn)行機(jī)制。并充分利用家長和社區(qū)的資源，現(xiàn)根據(jù)我園的實(shí)際情況和上述情況，制定本年度的設(shè)計(jì)方案?？颇恳挥履芰︻I(lǐng)域一、主題：“參與世博，我有我風(fēng)采”（1）教案設(shè)計(jì)——圍繞“兩綱”精神，進(jìn)行以“參與世博，我有我風(fēng)采”為主要內(nèi)容的主題教育課教案設(shè)計(jì)，題目自擬。（2）主題教育課展示——圍繞“兩綱”精神，組織開展“參與世博，我有我風(fēng)采”為主要內(nèi)容的主題教育課，題目班主任自擬。生動地體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動，共同成長”的教育理念。（3）教育案例撰寫——撰寫在建班育人中有效處理事件和解決問題為內(nèi)容的成功教育案例，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育理論，對教育事件進(jìn)行分析，總結(jié)提煉教育經(jīng)驗(yàn)。（不少于1500字）（4）方案設(shè)計(jì)——要求教師設(shè)計(jì)一套系列德育主題活動的方案。二、科目簡介教師是一個(gè)特殊的公眾形象，我們的一言一行會直接影響到孩子們的成長，因?yàn)榻處熅褪呛⒆拥溺R子。因此，我們要以良好的教師形象，來影響和引導(dǎo)孩子，給孩子和家長留下美好的印象。今年的上海世博會為教師提供了了解世界，參與世博扥好機(jī)會，我們力求從案例交流、風(fēng)采展示、信息傳遞、實(shí)踐活動等方式，讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和教育理論，對日常的教育進(jìn)行分析和總結(jié)，提高教師自身的素質(zhì)。三、課程目標(biāo)總體目標(biāo)在全面實(shí)施推進(jìn)二期課改的背景下，根據(jù)《幼兒園教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求，結(jié)合德育培養(yǎng)工作的特點(diǎn)和我園的實(shí)際情況，努力提升本園教師開展德育教育和組織實(shí)施相關(guān)主題德育活動的實(shí)踐能力，真正做到“為人師表”，成為以身作則的楷模。2、分層目標(biāo)新教師——通過日常的工作和活動，讓新教師養(yǎng)成良好的師德，樹立愛崗敬業(yè)的精神。成熟教師——以自己的文明行為影響和感染幼兒，為幼兒樹立良好的教師形象。研修對象：全體教師實(shí)施過程（見表）：2010.9——2011.6育德能力領(lǐng)域：時(shí)間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人9月活動項(xiàng)目：本學(xué)年實(shí)踐性課程培宣傳和.幼兒園課程設(shè)計(jì)方案交流。孫霖玨活動要點(diǎn)：1.教師對實(shí)施方案提出意見和建議。2.各級組根據(jù)幼兒園的實(shí)施方案和主題內(nèi)容，分別討論并制定出適合本級組和教師發(fā)展需要的具體計(jì)劃。10月活動項(xiàng)目：開展“參與世博，我有我風(fēng)采”為主要內(nèi)容的主題教育討論，教師展示參觀世博的照片，寫參觀的感言。曹霞活動要點(diǎn)：1.這是教師參與世博的具體實(shí)踐活動，要求教師將自己親自參觀世博的過程相互交流。2.教師在參觀的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期的主題，寫出參觀后的感言。11月活動項(xiàng)目：教育案例撰寫張雅琴活動要點(diǎn)：要求撰寫在建班育人中有效處理事件和解決問題為內(nèi)容的成功教育案例，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育理論，對教育事件進(jìn)行分析，總結(jié)提煉教育經(jīng)驗(yàn)。12月活動項(xiàng)目：育德活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動。肖源活動要點(diǎn)：教師根據(jù)各級組的主題內(nèi)容設(shè)計(jì)并開展時(shí)間活動，在觀摩實(shí)踐后推選出一至二節(jié)較好的活動進(jìn)行展示，幼兒園給予獎(jiǎng)勵(lì)。2011年1月活動項(xiàng)目：1.本領(lǐng)域老師學(xué)期小結(jié)。2.評選幼兒園好老師孫霖玨活動要點(diǎn)：1通過評選好老師，不斷提高教師自身的素質(zhì)和良好的教師形象，2.教師結(jié)合實(shí)際和實(shí)施的具體情況圍繞主題的開展進(jìn)行小結(jié)，找出成功與不足。3月活動項(xiàng)目：級組本學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃交流。曹霞王婷姚雪芳活動要點(diǎn)：要求每位教師針對上學(xué)期的實(shí)施情況對計(jì)劃提出自己的建議和想法，使課程實(shí)施順利進(jìn)行。4月活動項(xiàng)目：1對家長進(jìn)行育德的講座。（題目另訂）2.教師育德教育行為案例和反思交流。王婷活動要點(diǎn)：1.具體體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動，共同成長”的教育理念。2、讓教師進(jìn)一步明確家園配合的重要性，構(gòu)建良好的育德環(huán)境。5月活動項(xiàng)目：教師育德活動設(shè)計(jì)評比與實(shí)踐活動。肖源活動要點(diǎn)：1.實(shí)踐活動是實(shí)施課程不可缺少的一個(gè)部分，通過實(shí)踐活動可以提高每位教師設(shè)計(jì)活動的能力，為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。2.育德主題活動方案設(shè)計(jì)交流。各級組推選一至二套園領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)。6月活動項(xiàng)目：1.本年度幼兒園和各級組課程實(shí)施小結(jié)交流。孫霖玨活動要點(diǎn)：小結(jié)的目的在于收獲成功，發(fā)現(xiàn)問題，為下年度的工作做好準(zhǔn)備，因此要求教師認(rèn)真總結(jié)，內(nèi)容實(shí)際有一定的質(zhì)量，采用PPT形式將結(jié)果呈現(xiàn)給大家，文字不少于1500字。評價(jià)（見表）金蘋果幼兒園教師育德能力學(xué)分評價(jià)表參與世博，我有我風(fēng)采科目學(xué)習(xí)評價(jià)表教師姓名___________級組_________日期_________評定內(nèi)容分值自評互評學(xué)校評活動計(jì)劃能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定切實(shí)可行的德育活動計(jì)劃。2010寓思想品德教育于各種活動中，能按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。10活動內(nèi)容能結(jié)合當(dāng)前的主題和節(jié)日活動選擇教育素材。2010能體現(xiàn)德育活動的價(jià)值。10活動形式活動形式多樣化，能有效利用各種教育資源。2010能體現(xiàn)德育教育的整體性和延續(xù)性。10組織與實(shí)施組織范圍的廣泛性(全園、班級、家園)4010組織過程中的現(xiàn)場調(diào)控及應(yīng)變能力10幼兒潛移默化地掌握初淺的德育知識，逐步形成良好的道德品質(zhì)。10活動后有反思和調(diào)整10總分：評價(jià)者：注：總分100分：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為良好；60—69分為合格；60以下不合格。每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐成績合格以上才能參與學(xué)分認(rèn)定?？颇慷虒W(xué)能力領(lǐng)域：主題：“提高集體學(xué)習(xí)活動有效性”（1）教師以多種方式的自學(xué)為主，學(xué)習(xí)理論知識、了解新的教育信息，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上寫出自學(xué)的體會并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享。（2）聽專家“有效教學(xué)”的講座，提高教師對什么是有效教學(xué)的認(rèn)識。（3）創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，使教師從更寬、更廣的視角來獲取對教育的敏感度，并討論交流學(xué)習(xí)觀摩活動后的體會，不斷提升自己的教育經(jīng)驗(yàn)。（4）以行動研究為載體，通過同課異構(gòu)、一課多研的實(shí)踐研究方式，幫助教師進(jìn)一步提升對優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)能力、組織調(diào)控能力和師幼互動的能力，二、科目簡介：作為一名幼兒園的教師，專業(yè)能力的提高是做好教師比不可少的一部分，今年有不少的新教師加入到我園的教師隊(duì)伍中，他們是我園可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，因此必須加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，培養(yǎng)的關(guān)鍵在教育教學(xué)能力的提高，所以本年度我們將以提高他們的專業(yè)能力為重點(diǎn)，重在實(shí)踐，為他們提供學(xué)習(xí)和展示的平臺。三、課程目標(biāo)總體目標(biāo)：以課程指南為指導(dǎo)思想，利用幼兒園已有的課程資源，通過活動課程的實(shí)施和探索，將如何預(yù)設(shè)教學(xué)活動過程作為教研的突破口，幫助教師進(jìn)一步提升對優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)能力、組織調(diào)控能力和師幼互動的能力，以此來真正幫助教師提升設(shè)計(jì)和預(yù)設(shè)集體活動水平。2、分層目標(biāo)：骨干教師——在教研活動的實(shí)踐過程中起領(lǐng)銜作用，進(jìn)行集體活動課例的實(shí)踐，為廣大教師提供觀摩、剖析的平臺。新教師——以理論學(xué)習(xí)為主，多觀摩，多思考，多提問，并敢于實(shí)踐，使自己的專業(yè)化水平能不斷提高。成熟教師——鼓勵(lì)她們采用同課異構(gòu)、一課三研連環(huán)跟進(jìn)式的研究方法在實(shí)施新課程的活動中積極探索，不斷積累實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。四、研修對象：全體教師五、實(shí)施過程：（見表）2010.9——2011.6教學(xué)能力領(lǐng)域：時(shí)間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人9月活動項(xiàng)目：各級組根據(jù)幼兒園的實(shí)施方案和主題內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃的制定和交流。曹霞王婷姚雪芳活動要點(diǎn)：計(jì)劃制訂應(yīng)充分體現(xiàn)以教師發(fā)展為本的理念，內(nèi)容具體，便于教師實(shí)施，每個(gè)活動的內(nèi)容應(yīng)有明確的負(fù)責(zé)人和計(jì)劃的落實(shí)措施。10月活動項(xiàng)目：骨干教師公開教學(xué)活動展示：肖源活動要點(diǎn)：1.提高教師專業(yè)化水平的主要途徑來自于實(shí)踐，特別是骨干教師，充分發(fā)揮他們在幼兒園的積極作用，為大家提供觀摩、剖析的平臺是一種大家互相學(xué)習(xí)和交流的有效方法。11月活動項(xiàng)目：1.教師理論自學(xué)的交流。肖源活動要點(diǎn)：教師通過平時(shí)的理論學(xué)習(xí)和不斷獲取新的教育信息，對課程的實(shí)施一定有自己的體會和經(jīng)驗(yàn)，借助交流平臺，分享學(xué)習(xí)后的收獲。12月活動項(xiàng)目：聚焦課堂：新教師教學(xué)活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動。張雅琴活動要點(diǎn)：今年有不少的新教師補(bǔ)充到我園的教師隊(duì)伍中，對這些教師更需要給予更多的關(guān)注，在實(shí)踐中不斷地對他們提出各方面的新要求，使他們更快的成長。2011年1月活動項(xiàng)目：教師教學(xué)能力領(lǐng)域?qū)W期小結(jié)。孫霖玨活動要點(diǎn)：教師結(jié)合實(shí)際和實(shí)施的具體情況圍繞主題的開展進(jìn)行小結(jié)。3月4月活動項(xiàng)目：專家講座曹霞活動要點(diǎn)：通過專家的講座，能將老師平時(shí)學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐中碰到的困難得到有效地梳理和及時(shí)的解答以及專業(yè)的指導(dǎo)，對老師來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會?；顒禹?xiàng)目：教師教學(xué)實(shí)踐的案例交流。曹霞王婷姚雪芳活動要點(diǎn)：通過案例的交流，對每位老師都是相互學(xué)習(xí)和提升自己的好方法，也是經(jīng)驗(yàn)分享的平臺。5月活動項(xiàng)目：教師多媒體制作技能展示肖源活動要點(diǎn)：老師將自己教育的成果與大家一起分享，對大家來說是一次共同學(xué)習(xí)的好機(jī)會，多媒體制作形象、生動、直觀，同時(shí)多媒體制作也是提高教師專業(yè)化水平的一個(gè)方面。6月活動項(xiàng)目：專題交流：新課程背景下如何預(yù)設(shè)集體集體教學(xué)活動過程。孫霖玨活動要點(diǎn)：交流的目的在于經(jīng)驗(yàn)的分享，在此過程中還可以發(fā)現(xiàn)問題，對今后的工作有借鑒作用。論文采用PPT形式，內(nèi)容切合實(shí)際有一定的質(zhì)量。評價(jià)（見表）金蘋果幼兒園教師教學(xué)能力領(lǐng)域“提高集體學(xué)習(xí)活動有效性”科目學(xué)習(xí)評價(jià)表教師姓名___________級組_________日期_________評定標(biāo)準(zhǔn)分值自評互評學(xué)校評教學(xué)目標(biāo)能結(jié)合知、情、行三維目標(biāo)制定,體現(xiàn)整合性、適切性、可操作性。1510能體現(xiàn)本次活動的特質(zhì)。5教學(xué)內(nèi)容能體現(xiàn)集體活動的價(jià)值。155能貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，滿足幼兒發(fā)展需要，具有一定的挑戰(zhàn)性。5能注重挖掘教育素材，具有創(chuàng)新精神。5教學(xué)準(zhǔn)備能根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)豐富多元的環(huán)境條件，發(fā)揮各種教育資源的利用。1010教學(xué)過程能圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)活動環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，體現(xiàn)層次性、遞進(jìn)性。1010提問設(shè)計(jì)具有針對性、開放性、探究性，能為幼兒的生成留有空間，具有挑戰(zhàn)性。1010能注重觀察傾聽，對幼兒的生成進(jìn)行價(jià)值判斷，有效調(diào)整策略。1010能進(jìn)行師生、生生間的有效互動，面向全體、注重差異。1010幼兒發(fā)展幼兒能積極主動地參與教學(xué)活動，在原有的基礎(chǔ)上有明顯提高。2010幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力10總分：評價(jià)者：注：總分100分：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為良好；60—69分為合格；60以下不合格。每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐成績合格以上才能參與學(xué)分認(rèn)定。科目三科研能力領(lǐng)域主題：《環(huán)保教育環(huán)境對促進(jìn)幼兒環(huán)保行為養(yǎng)成的實(shí)踐研究》理論學(xué)習(xí)，教師對開展這一主題研究的重要性有較明確的認(rèn)識。利用環(huán)保節(jié)日，如“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等進(jìn)行專題教育活動。案例撰寫，教師結(jié)合自己的工作實(shí)際將研究中碰到的相關(guān)過程以案例的形式記錄下來，不斷反思并有更多的突破。研究小結(jié)。課題研究結(jié)束后，每位教師將自己在研究中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和總結(jié)。不少于1500字?？颇亢喗椋洪_展教科研研究，是提高教師專業(yè)化水平的有效途徑和重要手段，作為一名教師參與課題的研究能不斷從理論和實(shí)踐中獲得新的理念和教育的方法，從而提高教育研究的能力。本年度我們將確立新的研究主題《環(huán)保教育環(huán)境對促進(jìn)幼兒環(huán)保行為養(yǎng)成的實(shí)踐研究》，確定“動物”、“水”、“綠色的植物”為園本特色環(huán)保教育內(nèi)容。以幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)為研究對象，探討幼兒環(huán)保教育的有效策略，促使教師帶頭學(xué)習(xí)鉆研，提高研究水平，促進(jìn)專業(yè)化成長。三、課程目標(biāo)1、總體目標(biāo)：以教科研為載體，通過對《環(huán)保教育環(huán)境對促進(jìn)幼兒環(huán)保行為養(yǎng)成的實(shí)踐研究》的研究，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)，“讓環(huán)境說話”“讓環(huán)境育人”。了解本園特色的教育內(nèi)容，探索對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的有效方法，與貫徹二期課改的精神緊密結(jié)合，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，根據(jù)幼兒的發(fā)展和實(shí)際需要，提高教師不斷關(guān)注幼兒發(fā)展和研究能力水平的提高。2、分層目標(biāo)青年教師——在參與的過程中學(xué)習(xí)科研的基本方法和內(nèi)容，梳理科研提高專業(yè)能力的思想。成熟教師——參與課題研究的實(shí)踐活動，在實(shí)踐中研究，在反思中提升經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)新能力。科研骨干——參與課題研究的實(shí)踐、研討和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，提高科研的意識和能力，鍛煉一支能合作完成科研工作的隊(duì)伍。四、研修對象：全體教師五、實(shí)施過程：（見表）2010.9——2011.6科研能力領(lǐng)域：時(shí)間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人9月活動項(xiàng)目：各級組根據(jù)幼兒園的研究主題，制定適合本年齡段發(fā)展的具體目標(biāo)。孫霖玨活動要點(diǎn)：目標(biāo)指制定應(yīng)充分體現(xiàn)以“教師發(fā)展為本”和“幼兒發(fā)展為本的”的理念，內(nèi)容具體，便于教師實(shí)施，每個(gè)活動的內(nèi)容應(yīng)有明確的負(fù)責(zé)人和計(jì)劃的落實(shí)。10月活動項(xiàng)目：理論學(xué)習(xí)文章的交流。肖源活動要點(diǎn)：充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)的作用，能更好的激發(fā)參與研究的熱情，同時(shí)將大家學(xué)習(xí)的內(nèi)容得以分享的作用，11月活動項(xiàng)目：網(wǎng)上互動：“動物”、“水”、“綠色的植物”與我們的關(guān)系。曹霞活動要點(diǎn)：開展這一主題的研究教育意義在哪里?通過教師網(wǎng)上的互動，讓大家對研究的主題有進(jìn)一步的思考。12月活動項(xiàng)目：教師活動設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動張雅琴活動要點(diǎn)：通過活動設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，嘗試設(shè)計(jì)符合各年齡段幼兒特點(diǎn)的教育活動，以此提高自己的設(shè)計(jì)能力，同時(shí)將設(shè)計(jì)的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中共同探討有利于幼兒發(fā)展的環(huán)保內(nèi)容。2011年1月活動項(xiàng)目：科研能力領(lǐng)域?qū)W期小結(jié)。孫霖玨活動要點(diǎn)：教師結(jié)合實(shí)際和實(shí)施的具體情況圍繞主題的開展進(jìn)行小結(jié)，找出不足，共同探討解決的方法。3月——4月活動項(xiàng)目：1.級組本學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃交流2.教師教育行為反思和案例交流曹霞王婷姚雪芳活動要點(diǎn)：要求每位