中央廣播電視大學(xué)2022學(xué)年度第一學(xué)期開放本科期末考試教育心理學(xué)

word可編輯word可編輯/word可編輯中央廣播電視大學(xué)2022學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試教育心理學(xué)試題2022年1月二三四五總分一、選擇題(每小題3分，共18分，每題中至少有一個選或少選均不給分)1.教育心理學(xué)研究中要堅持()。A.客觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.以定性研究為主的原則2.學(xué)生注意轉(zhuǎn)移快慢的速度受()因素影響。B.原有注意的緊張度C.新事物或新活動的性質(zhì)D.刺激物的持續(xù)時間3.自我意識發(fā)展的重要標(biāo)志是()。A.自我中心B.自我體驗D.自我調(diào)控4.解決問題的思維過程分為()幾個階段。A.發(fā)現(xiàn)問題B.明確問題C.提出假設(shè)D.檢驗假設(shè)5.科爾伯格研究品德的發(fā)展主要是采用()。A.深入談話法B.兩難故事法C.調(diào)查法D.文件分析法6.關(guān)于合作學(xué)習(xí)敘述正確的是()。A.合作學(xué)習(xí)采用異質(zhì)分組的原則B.合作學(xué)習(xí)小組中最好都是優(yōu)秀生C.合作學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生學(xué)到知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會性技能D.合作學(xué)習(xí)不再需要教師7.程序性知識8.學(xué)習(xí)遷移9.創(chuàng)造性10.意義障礙二、名詞解釋(每個4分，共16分)三、簡答題(從以下四個小題中任選三個小題完成，每小題8分，共24分)11.遺傳決定論中關(guān)于心理發(fā)展的理論核心是什么?12.促進概念學(xué)習(xí)的條件有哪些?13.如何消除學(xué)生的習(xí)得性無力感?14.簡述能力傾向與教學(xué)的相互作用給教育的啟示。細(xì)地給同學(xué)們講解每種分段法，并且根據(jù)所講的每種分段法提供一篇結(jié)構(gòu)完全一樣的課文練請結(jié)合教育心理學(xué)中所學(xué)的有關(guān)學(xué)習(xí)策略的知識，對以上教學(xué)實例加以16.試述人本主義學(xué)習(xí)理論及其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。中央廣播電視大學(xué)2022學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試教育心理學(xué)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2022年1月水平。(2分)15.(1)分段法屬于策略性知識的范疇，張老師重視學(xué)習(xí)策略教學(xué)是非常正確。(2分)雖會的。這就是同學(xué)們似乎都會了，但實際上并沒有很好是說如每種方法配合結(jié)構(gòu)完全一樣的課文練習(xí)。(3分)但同時要講清在什么條件下運用某種限制太死。(3分)16.試述人本主義學(xué)習(xí)理論及其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。(1)人本主義心理學(xué)是60年代在美國興起的一個心理學(xué)的重要學(xué)派。(1分)(2)人本主義學(xué)習(xí)觀的代表人物為羅杰斯。(1分)認(rèn)為學(xué)習(xí)不是刺激與反應(yīng)間的機械聯(lián)結(jié)，而是一個有意義的心理過程。學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于(4分，每少答或錯答一個要點扣1分)一是做一個學(xué)習(xí)的促進者。(1分，對此要點展開論述另加2分)二是教師要尊重學(xué)習(xí)者，無條件的接受學(xué)生。(1分，對(1)把握教學(xué)過程的能力。(1分)①了解學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的能力；(1分)②激發(fā)學(xué)習(xí)動機的能力；(1分)③組織教學(xué)內(nèi)容的