用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式改造軍隊(duì)函授教育

用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式改造軍隊(duì)函授教育摘要

本文旨在研究采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式改造軍隊(duì)函授教育的可行性。在研究過(guò)程中，我們分析了軍隊(duì)函授教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式之間的技術(shù)差異，并提出了促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式教育軍隊(duì)的各種政策建議。結(jié)論表明，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式能夠有效地改善軍隊(duì)函授教育。

關(guān)鍵詞:

軍隊(duì)；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式；函授教育；改造

正文

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的出現(xiàn)為軍隊(duì)函授教育帶來(lái)了重大的改變。傳統(tǒng)的軍隊(duì)函授教育模式是基于“填鴨式學(xué)習(xí)”的，缺乏動(dòng)手實(shí)踐和鼓勵(lì)學(xué)生分享信息，從而使得學(xué)習(xí)難度大，效率低，罷免率高，不利于學(xué)生體驗(yàn)。把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式引入軍隊(duì)函授教育，可以提高學(xué)習(xí)的效果、加快熟悉的速度，因此改善軍隊(duì)函授教育是十分有必要的。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式與傳統(tǒng)的軍隊(duì)函授教育模式存在一定的技術(shù)差異。相對(duì)傳統(tǒng)的函授教育模式，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式采用了更多的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。例如，視頻網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和在線測(cè)試等新技術(shù)可以大大提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)者的參與度，有助于提高考核效果。此外，還有一些技術(shù)措施可以促進(jìn)軍隊(duì)函授教育的改造，例如，面向?qū)W習(xí)者的在線輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、社交媒體平臺(tái)的在線討論等。

政策原則上應(yīng)當(dāng)采取支持現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式教育軍隊(duì)開(kāi)展函授教育的措施。具體而言，軍隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社會(huì)各界的技術(shù)交流合作，借助先進(jìn)技術(shù)開(kāi)發(fā)函授教育軟件；加大培訓(xùn)資金投入，以支持建立遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)管理，保障學(xué)習(xí)者的私隱權(quán)及保密權(quán)利；完善報(bào)名、考試和評(píng)估程序，提供更多靈活的學(xué)習(xí)方式等。

本文通過(guò)對(duì)軍隊(duì)函授教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的比較，以及提出促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式改造軍隊(duì)函授教育的各種政策建議，結(jié)論表明，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式能夠有效地改善軍隊(duì)函授教育，但需要制定一套完善的政策和實(shí)施措施才能取得良好的效果。此外，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式在設(shè)計(jì)和實(shí)施函授教育過(guò)程中也有一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)者可能無(wú)法得到足夠的關(guān)注和幫助，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的成果不盡如人意。其次，由于安全性和保密性的原因，軍隊(duì)一般采用特殊的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，因此實(shí)施起來(lái)可能比較困難。此外，由于軍隊(duì)函授教育主要面向軍人，考核程序也會(huì)有所不同，因此在此過(guò)程中還可能面臨技術(shù)上的把握問(wèn)題。

通過(guò)政策，技術(shù)和管理措施，可以把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式引入軍隊(duì)函授教育，從而改善學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)效率，提高考核效果。因此，政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予支持，對(duì)軍隊(duì)函授教育推行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式進(jìn)行有益的政策指導(dǎo)，以促進(jìn)軍隊(duì)的函授教育發(fā)展。同時(shí)，軍隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)加強(qiáng)技術(shù)支持，使用更新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高學(xué)習(xí)者的認(rèn)知和參與意識(shí)，并加強(qiáng)管理，以確保正確使用電子教育資源。最后，學(xué)習(xí)者也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以得到從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式中獲得的最大收益。做好函授教育改革，應(yīng)當(dāng)有助于更好地解決軍隊(duì)內(nèi)部素質(zhì)提升及人才建設(shè)方面的困難。改革后，可以使用更先進(jìn)的教育技術(shù)，例如虛擬實(shí)景技術(shù)、桌面虛擬化技術(shù)等等，不僅能夠保證學(xué)習(xí)者的隱私安全，而且能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)困惑，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

此外，應(yīng)當(dāng)注重利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，將軍隊(duì)教育建設(shè)更加智能化、精準(zhǔn)化、和諧化。例如，可以通過(guò)建立大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)，對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)行為等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和分析，快速發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行解決。同時(shí)，為學(xué)習(xí)者提供在線考試服務(wù)，幫助學(xué)習(xí)者以最佳方式完成考核任務(wù)，從而提高軍人的知識(shí)水平和能力。

總之，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的出現(xiàn)為軍隊(duì)函授教育改革提供了有力的支持，但是為使其改革得到大規(guī)模有效地推廣，政府部門(mén)及軍隊(duì)都需要提供有力的技術(shù)支持，建立完善的政策和管理機(jī)制，以及培養(yǎng)參與這一改革的學(xué)習(xí)者。只有這樣，才能夠使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式受到廣泛歡迎，受益更多的人士。軍隊(duì)函授教育是一種傳統(tǒng)的教育模式，它具有廣泛的受眾，但也存在著許多不足。因此，為了提高軍隊(duì)函授教育的教育質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)加快改革，引入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式。政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予支持，對(duì)軍隊(duì)函授教育推行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式進(jìn)行有益的政策指導(dǎo)，以促進(jìn)軍隊(duì)的函授教育發(fā)展。同時(shí)，軍隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)加強(qiáng)技術(shù)支持，使用更新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高學(xué)習(xí)者的認(rèn)知和參與意識(shí)，并加強(qiáng)管理，以確保正確使用電子教育資源。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)