高二下語文4月調(diào)研考試卷

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一、基礎(chǔ)知識與運用(26分)

1、以下加點字注音不完全正確的一項為哪一項()

A.秕谷(bǐ)收斂(liǎn)確鑿(záo)腦髓(suǐ)

B.險峻(qí)祈禱(qǐ)踱步(duó)喧囂(xiāo)

C.女傭(yōnɡ)躊躇(chú)重荷(hè)荒誕(miù)

D.驪歌(lí)花圃(pǔ)腳踝(huái)涉獵(shè)

2、以下各組詞語字形完全正確的一項為哪一項()

A.氣勢磅礴來勢兇兇荒草萋萋驚濤澎湃

B.浩浩蕩蕩炯乎不同雜亂無章鮮為人知

C.人聲鼎沸九曲連環(huán)亦復如是家喻戶曉

D.鞠躬盡瘁婦儒皆知惹人注目一拍即合

3、以下加點字語解釋有誤的一項為哪一項()

A.輕捷(快)訕笑(嘲諷)人跡罕至(稀少)

B.山巔(山頂)怪誕(荒唐的)心會神凝(領(lǐng)會)

C.哽住(聲氣阻塞)宿儒(長久從事某種工作)鋒芒畢露(終究)

D.鑒賞(鑒定)宛轉(zhuǎn)(曲折)鍥而不舍(刻)

4、填入橫線處與上下文銜接恰當?shù)囊唤M詞語是()

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一項教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革。這次變革要求學生，，學會辦事，學會健體，

，，力求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，最終實現(xiàn)提高全體國民素質(zhì)、提高民族素質(zhì)的目的。

A.學會求知學會做人學會審美學會創(chuàng)造

B.學會做人學會求知學會審美學會創(chuàng)造

C.學會求知學會做人學會創(chuàng)造學會審美

D.學會做人學會求知學會創(chuàng)造學會審美

5、以下對課文內(nèi)容理解有誤的一項為哪一項()

A《音樂巨人貝多芬》中通過一次會見來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。

B《艱苦的國運與雄健的國民》一文中，以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。

C《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法，時而寫眼前之事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，引人入勝。

D《未選擇的路》是借寫自然界的道路來表達詩人自己對人生之路的思考。

6、以下作家作品搭配不正確的一項為哪一項()

A《從百草園到三味書屋》————魯迅————《朝花夕拾》

B《孫權(quán)勸學》————司馬光————《資治通鑒》

C《土地的誓言》————端木蕻良————現(xiàn)代作家

D《福羅拜家的星期天》————屠格涅夫————俄國作家

7、以下句序排列完全正確的一項為哪一項()

①深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁〞。

②夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。

③飯，幾乎忘掉了吃，他貪的是精神食糧;

④聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。

⑤杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭〞。

⑥他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

⑦1930年到1932年，“望聞問切〞也還只是在“望〞的初級階段。

A③⑥⑦④⑤①②B.⑦⑥⑤④③②①

C⑤④③⑥②①⑦D.⑦⑥⑤①②③④

8、在下面語段的空白處依次填入恰當?shù)恼Z句，正確的一項為哪一項()(2分)

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，;讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，;讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，，讓我們學做藕的事業(yè)吧，。

①把孤單留給自己②把馥郁獻給他人

③以苦心孕育未來④以廣闊擁抱生活

A、①②④③B、④②③①C、③①②④D、②④③①

9、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。(2分)

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得好多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)會到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;_________________，_;_______________，______________________。

二、默寫(8分)

10、按原文填空。(8分)

(1)而那過去了的，__________________________。(《假使生活欺騙了你》)

(2)《山中雜詩》中描寫世外奇妙景觀的一句是,。

(3)《春夜洛城阿笛》中表達詩人思念家鄉(xiāng)親人的兩句詩：

_________________________________，____________________________。

(4)《木蘭詩》中用了互文修辭手法寫戰(zhàn)爭之慘烈、木蘭英勇善戰(zhàn)的句子是：

____________________________，________________________________。

(5)立刻相逢無紙筆，_________________。(《逢入京使》岑參)

三閱讀(44分)

(一)閱讀《孫權(quán)勸學》，然后回復問題(14分)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!〞蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，熟若孤?孤常讀書，自以為大有所益。〞蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!〞蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!〞肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

11、朗讀“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!〞一句，讀“邪〞字時要念出語氣;朗讀“大兄何見事之晚乎!〞一句，讀“乎〞字時要念出語氣。(2分)

12、以下句子加點字不是通假字的一項為哪一項()(2分)

A、日扳仲永環(huán)謁于邑人B、自以為大有所益

C、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪D、對鏡帖花黃

13、翻譯句子。(4分)

(1)卿今當涂掌事，不可不學!

。

(2)士別三日，即更刮目相待。

。

14、用原文回復問題。(4分)

(1)孫權(quán)教給呂蒙的讀書方法是：，其好處是。

(2)魯肅“拜蒙母〞，并且與呂蒙“結(jié)友〞的原因是，

_______________________。

15、呂蒙從“吳下阿蒙〞到令人“刮目相待〞給你的啟示是什么?(2分)

_______________________。

(二)閱讀《別踩痛了雪》，回復問題(14分)

別踩疼了雪

朱成玉

我和女兒在焦慮地等待著一場雪的來臨。

雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠做不了高尚的公主。我領(lǐng)她到雪的家鄉(xiāng)來，就是要讓她看著雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。由于我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。

雪開始零星地飄起來，我和女兒沖動得手舞足蹈!

它多美啊，輕盈、飄逸、純凈，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。

女兒伸開手掌。但她立刻發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立那么一會兒，轉(zhuǎn)瞬就消失得無影元蹤了。

但女兒并沒有收攏她的手掌，她依舊執(zhí)著地積攢著手中的白色花辯。雪逐漸大了些，女兒提防翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大雪人。

女兒的話往往觸動了裁。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。

我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純凈的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要提防、提防，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。

女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便由于難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依舊會纏繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花……

帶著女兒問我她的媽媽在哪溜的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒有離開我們。女兒記住了我的話，在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢;在夏天，她總是習慣地把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè);在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝視天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式追念著母親。

可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，由于南方?jīng)]有雪。

這就是她要來北方看雪的原因啊!

雪花在天空舞蹈!

天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。.

今晚再黑，也壓不過雪的白?！?/p>

其次天清早，女兒輕輕推開門，提防翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。〞那一刻，我看到全世界都是純凈的，包括人類的心靈。

16、“我〞和女兒來北方看雪的目的是否一樣?為什么?(2分)。

答：。

17、文章以“別踩疼了雪〞為標題有什么用意?(3分)

答：。

18、媽媽寫給女兒的一封充滿詩意的信，表達了怎樣的思想感情?(3分)

答：。

19、簡要概括女兒在冬天以外的三個季節(jié)里以怎樣的方式追念母親。(每個方面不得超過12個字)。(3分)

答：①。

②。

③。

20、假使文中的小女孩和你在雪中不期而遇，并成為了好朋友，現(xiàn)在已好久未見面，請你寫出心中的話，表達你的情感。(3分)，

答：

。

(三)閱讀《信守的魅力》，回復問題(16分)

信守的魅力

朱昆蜂

①上小學時就曾讀過一則異國故事：一個寒冷的冬夜，一位剛要趕末班車曰軍營的軍官被一位婦女擋住，軍官有些生氣，婦女忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個衣衫單薄的孩子，他是黃昏時玩打仗游戲被派到街角站崗的，他的指揮官說過，沒有命令，不得撤退。婦女明白，這個時候，已忘掉這件事的其他孩予可能早已熟睡在熱被舞里了，就勸他趕快回家，但執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令才肯離開……軍官的臉上逐漸溢滿了溫和又嚴肅的神情，他邁著軍人的步予走到孩子面前，端端正正地敬了個軍禮，報上軍銜道：“你已卓越完成任務(wù)，我命令你馬上撤崗回家!〞孩子信服地看著軍官，回了個軍禮，歡跳著離去。

②這則故事和另一個我親身經(jīng)歷的往事一樣深深感動著我，讓我時時體悟到一諾千金的魅力與價值——，

③那時我剛從六安師專畢業(yè)，在皖此鄉(xiāng)下的一所中學教書。那是6年前亍，一個寒冷的雪花飛翔的冬夜。我正緊裹被褥蜷在宿舍里為考研而苦戰(zhàn)，屋門輕輕叩響。一聲，又一聲，零零落落猶躊躇豫，在那樣一個寒冷的不大可能有人造訪的冬夜里響起。我側(cè)耳凝聽，起初以為是風吹冰凌在門上的撞擊，可那聲音由時斷時續(xù)最終變得果斷起來堅決起來。我起身走向屋門，同時聽到一個小女弦的聲音在門外顛顫地哆嗦：“老師，求求你不要開門好嗎?我在門外站了好長時間。我只是想向你借10塊錢，你能從門縫里遞給我嗎?老師，我一定會還你的，求求你借給我吧……〞小女孩突然大聲抽噎起來，她稚嫩的哭聲和著風、雪聲，冰錐一般刺入我心靈最柔弱不堪一擊的部位?？蓱z而又自尊的小女孩，我也有過貧寒辛酸的童年生活呵!想起小時候上學買不起書包的情景，我的眼淚一下子涌了出來，忙把身邊僅有的十凡元錢全部塞出了門外，千恩萬謝之后，小女孩腳踏積雪的聲響才逐漸遠去……

④3年后，我如愿以償考上了研究生。小女孩顫抖的哭聲在我的記憶中也早已如熠散去。直到去冬寒假前，我突然收到一張匯款人署名張芹的匯款單，簡短附言欄里有這樣一句話：老師，一個鄉(xiāng)下的女孩，真心感謝您5年前的救助!

⑤我一下子感慨萬千，不為100元錢匯款，而為女弦一諾千金的誓言。女孩寄給我的絕不只是100元錢，比金錢寶貴千百倍的叫做“信用〞的東西，鮮花一樣在我心中陡然綻放!我為自已曾經(jīng)有過的城府和世故汗顏。

21、用簡煉的語言概括本文所表達的兩件事。(4分)

答：(1)____________________________________________________________。

(2)_____________________________________________________________。

22、文章標題“信守的魅力〞中“魅力〞一詞在文中可用哪一句話表達：(1分)

答。

23、文章中有大量詞語頗有表現(xiàn)力。請對下面句子中加點詞語作以分析。(2分)

(