千陽2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析3

千陽2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：觀看乒乓球抽球錄像后，能以肯定的精確度來演示這一動作的動作技能目標(biāo)是（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、精確?????

C、連貫

D、習(xí)慣化

2：負(fù)責(zé)學(xué)校老師資格認(rèn)定的教育行政部門是（）

單項選擇題：

A、鄉(xiāng)級教育行政部門

B、縣級教育行政部門

C、市級教育行政部門

D、省級教育行政部門

3：經(jīng)典性條件反射理論是俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家（）創(chuàng)立的。

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、列昂捷夫

C、維果斯基

D、魯賓斯坦

4：“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之室，久而不聞其臭”反映的心理現(xiàn)象是（）

單項選擇題：

A、后象

B、感覺適應(yīng)

C、感覺對比

D、聯(lián)覺

5：情境教學(xué)法的創(chuàng)建者是江蘇省特級老師（）

單項選擇題：

A、劉京海

B、李吉林

C、邱學(xué)華

D、倪谷音

6：在學(xué)校階段，學(xué)校不開設(shè)化學(xué)、物理課程，這是受（）

單項選擇題：

A、同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展制約

B、師資力氣制約

C、儀器設(shè)備制約

D、課程簡單性制約

7：一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是從1903年《教育心理學(xué)》的出版開頭，該書的是（）

單項選擇題：

A、詹姆士

B、桑代克

C、斯金納

D、布魯納

8：廣義的德育概念包括（）

多項選擇題

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、法制教育

E、抱負(fù)教育

9：選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的類型

B、教學(xué)媒體

C、老師的愛好

D、教學(xué)有法，教無定法

10：在青年的抱負(fù)中，（）占主要方面。

多項選擇題

A、事業(yè)

B、友情

C、愛情

D、自我意識

E、人生價值的實現(xiàn)

11：假如盼望查找與“玻璃復(fù)合薄膜的討論”這個課題相關(guān)的文獻(xiàn)，較好的檢索詞應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、玻璃復(fù)合薄膜討論

B、玻璃復(fù)合薄膜

C、復(fù)合薄膜討論

D、玻璃薄膜討論

12：同學(xué)的學(xué)問與學(xué)習(xí)同老師表達(dá)的清楚度（）。

單項選擇題：

A、無關(guān)系

B、有負(fù)相關(guān)

C、有利有弊

D、有顯著的相關(guān)

13：依據(jù)課堂講授方式的不同，可以把它分為（）

多項選擇題

A、敘述

B、講解

C、講讀

D、講演

14：在中學(xué)體育、音樂、美術(shù)等技能性比較強(qiáng)的課程中，運用得最多的一種教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、練習(xí)法

C、實習(xí)法

D、爭論法

15：在歐洲封建社會消失的兩種類型的教育是騎士教育和（）。

單項選擇題：

A、斯巴達(dá)教育

B、雅典教育

C、教會學(xué)校

D、實科教育

16：以下做法屬于外部分組的有（）。

多項選擇題

A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組

B、愛好分組

C、力量分組

D、學(xué)科力量分組

E、班內(nèi)分組

17：根據(jù)學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為（）。

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般遷移與特別遷移

D、順向遷移與逆向遷移

18：在個體身心進(jìn)展的動力問題上，茍子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表。（）

推斷題

對

錯

19：21世紀(jì)世界教育進(jìn)展的趨勢包括【】

多項選擇題

A、全民教育

B、教育民主化

C、教育信息化

D、教育全球化

E、教育共性化

20：一位老師興致勃勃地走進(jìn)教室，突然發(fā)覺黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、安靜而真誠地說：“畫得多好啊，的確像我，盼望這位同學(xué)以后為班上做畫報”

B、不予理睬，擦掉畫，開頭上課

C、馬上查找做畫人

D、批判教育同學(xué)

21：在Excel中，利用填充功能不行以實現(xiàn)（）的填充。

單項選擇題：

A、等差數(shù)列

B、等比數(shù)列

C、日期

D、方程式

22：辭典、手冊、年鑒、百科全書等參考工具書屬于（）。

單項選擇題：

A、零次文獻(xiàn)

B、一次文獻(xiàn)

C、二次文獻(xiàn)

D、三次文獻(xiàn)

23：教學(xué)技能測評由教學(xué)技能測驗和教學(xué)技能評價兩部分構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

24：個體認(rèn)為失敗是無法避開的，這種觀念是（）

單項選擇題：

A、悲觀感

B、習(xí)得性無助

C、自卑感

D、失敗感

25：我國中學(xué)校教學(xué)的幫助形式有（）

多項選擇題

A、個別指導(dǎo)

B、開放教學(xué)

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、小隊教學(xué)

E、復(fù)式教學(xué)

26：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進(jìn)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。（）

推斷題

對

錯

27：在人的身心進(jìn)展動力的問題上，中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、韓愈

28：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。

單項選擇題：

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

29：在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。

單項選擇題：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯賓塞原理

D、赫爾巴特原理

30：老師職業(yè)道德范疇隨著教育勞動的進(jìn)展和老師職業(yè)道德的進(jìn)步不斷進(jìn)展變化。（）

推斷題

對

錯

31：比較評價比進(jìn)步評價更符合同學(xué)進(jìn)展的規(guī)律。（）

推斷題

對

錯

32：只有（），才是教育的最好成就。

多項選擇題

A、培育同學(xué)的品德與修養(yǎng)

B、愛護(hù)他們的自尊與自信

C、激發(fā)他們的幻想與激情

D、進(jìn)展他們的潛能與技能

33：進(jìn)行德育時要有肯定的抱負(fù)性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展，這體現(xiàn)了德育的（）

單項選擇題：

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向性原則

D、全都性和連貫性原則

34：__________對道德行為有穩(wěn)定的調(diào)整與支配作用。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德評價

35：學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法關(guān)心記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）

單項選擇題：

A、精細(xì)加工策略

B、組織策略

C、復(fù)述策略

D、元認(rèn)知策略

36：對同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行管理，目的是為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。（）

推斷題

對

錯

37：第斯多惠說：“老師本人是學(xué)校里重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是同學(xué)最活生生的榜樣?！闭f明老師勞動具有（）

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長效性

38：老師實行民主的態(tài)度，同學(xué)的進(jìn)展將會表現(xiàn)出（）

多項選擇題

A、心情穩(wěn)定

B、組織性較差

C、態(tài)度友好

D、缺乏自制

E、具有領(lǐng)導(dǎo)力量

39：老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

單項選擇題：

A、相當(dāng)于

B、不低于

C、略高于

D、略低于

40：新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）

單項選擇題：

A、學(xué)問，智力，力量

B、基本學(xué)問，基本技能，基礎(chǔ)性學(xué)力

C、學(xué)問與技能，過程與方法，情感，態(tài)度，價值觀

D、學(xué)問，智力，情感

41：需要層次理論的提出者是（）

單項選擇題：

A、維納

B、馬斯洛

C、班杜拉

D、阿特金森

42：“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把同學(xué)的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷３=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），這一做法體現(xiàn)了（）。

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、理論聯(lián)系實際原則

D、因材施教原則

43：有預(yù)定目的，需要付出肯定意志努力的留意是（）

單項選擇題：

A、有意留意

B、無意留意

C、不隨便留意

D、持續(xù)性留意

44：學(xué)校規(guī)章制度的作用包括（）

多項選擇題

A、明確與規(guī)范

B、提高與改進(jìn)

C、約束與激勵

D、平衡、協(xié)調(diào)與穩(wěn)定

45：同學(xué)具有進(jìn)展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性

D、可塑性

46：問題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）

單項選擇題：

A、既定疑點

B、理論假設(shè)

C、刺激情境

D、給定途徑

47：現(xiàn)代老師進(jìn)展的方向（）

單項選擇題：

A、學(xué)術(shù)化

B、現(xiàn)代化

C、專業(yè)化和人性化

D、專家化

48：老師對同學(xué)的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、自由進(jìn)展

B、自主進(jìn)展

C、自愿進(jìn)展

D、自動進(jìn)展

49：情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)依據(jù)價值內(nèi)化的程度分為__________等級

單項選擇題：

A、二個

B、五個

C、三個

D、四個

50：選擇和運用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）

多項選擇題

A、教學(xué)目的和任務(wù)

B、課程性質(zhì)與教材特點

C、同學(xué)特點

D、教學(xué)條件

E、老師自身特點

51：我國第一座核電站是（）。

單項選擇題：

A、秦山核電站

B、大亞灣核電站

C、嶺澳核電站

D、田灣核電站

52：對殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進(jìn)行。

單項選擇題：

A、挨次性

B、互補(bǔ)性

C、階段性

D、不平衡性

53：個人面對問題情境時，在規(guī)定時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量多少，表明發(fā)散思維的（）

單項選擇題：

A、獨創(chuàng)性

B、變通性

C、流暢性

D、新奇性

54：老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學(xué)的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

55：指導(dǎo)教學(xué)包括的活動有（）。

多項選擇題

A、復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)

B、呈現(xiàn)新材料

C、供應(yīng)有指導(dǎo)的練習(xí)

D、供應(yīng)反饋和訂正

E、供應(yīng)獨立的練習(xí)

56：在現(xiàn)代社會進(jìn)展中，生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展水平共同制約著教育的（）。

單項選擇題：

A、性質(zhì)

B、結(jié)構(gòu)的變化

C、內(nèi)容和手段

D、教育者的觀念

57：在老師自編測驗里，下面哪一類題型是主觀題（）

單項選擇題：

A、選擇題

B、推斷題

C、填空題

D、論述題

58：目前，我國正在進(jìn)行教育體制和勞動人事制度的改革，要逐步實行“先就業(yè)，后培訓(xùn)”的新型制度。（）

推斷題

對

錯

59：教育過程中的師生關(guān)系是學(xué)問授受的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

60：自發(fā)的、以適應(yīng)自然為特征、主要是把握個體閱歷的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案B

解析：

3：答案A

解析：

4：答案B

解析：

5：答案B

解析：

6：答案A

解析：

7：答案B

解析1903年美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。因此，本題選擇B選項。

8：答案A,B,C

解析：

9：答案A

解析略。

10：答案A,B,C,E

解析在青年的抱負(fù)中，最迷人的是事業(yè)、友情、愛情和人生價值的實現(xiàn)。

11：答案D

解析如何提煉檢索詞是能否精確?????、快速搜尋到所需查找內(nèi)容的關(guān)鍵?！安Ａ?fù)合薄膜的討論”的中心詞是討論，主要的形容詞是玻璃、薄膜，一般介詞、助詞都不應(yīng)算入檢索詞。

12：答案D

解析：

13：答案A,B,C,D

解析：

14：答案B

解析：

15：答案C

解析在歐洲，自從公元476年西羅馬帝國滅亡，開頭進(jìn)入封建時代。封建統(tǒng)治階級有僧侶封建主和世俗封建主兩個階層。為他們服務(wù)的教育是教會學(xué)校和騎士教育。這種教育不僅具有明顯的階級性和等級性，而且還具有深厚的宗教性。

16：答案B,C,D

解析外部分組是指按同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)愛好或?qū)W習(xí)成果來分組。

17：答案A

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平不同，可分為水平遷移和垂直遷移。

18：答案錯誤

解析：

19：答案A,B,C,D,E

解析：

20：答案A

解析面對突發(fā)的大事，A項的做法既快速地處理了突發(fā)大事，又鼓舞了作畫的同學(xué)，最能體現(xiàn)老師的教育才智。故當(dāng)選。

21：答案D

解析在Exce1中，利用自動填充柄可進(jìn)行自動填充。可以實現(xiàn)等差、等比等多種形式的填充，還可以進(jìn)行日期的填充。

22：答案D

解析三次文獻(xiàn)是利用二次文獻(xiàn)對一次文獻(xiàn)加以整理而成，既具有二次文獻(xiàn)的有序性，又能供應(yīng)肯定一次文獻(xiàn)信息，如辭典、年鑒等。

23：答案錯誤

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A,C

解析：

26：答案正確

解析：

27：答案A

解析：

28：答案B

解析在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中。知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

29：答案B

解析：

30：答案正確

解析隨著時代的進(jìn)展，社會對老師職業(yè)道德要求也會隨之進(jìn)展變化，老師職業(yè)道德范疇也隨著教育勞動的進(jìn)展和老師職業(yè)道德的進(jìn)步不斷進(jìn)展變化。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

31：答案錯誤

解析：

32：答案A,B,C

解析以人為本，應(yīng)當(dāng)成為全體教育工的基本信念。學(xué)校應(yīng)當(dāng)特殊強(qiáng)調(diào)：高尚的思想品行是最高的學(xué)位。老師應(yīng)當(dāng)留意體會：只有培育同學(xué)的品德與修養(yǎng)，愛護(hù)他們的自尊與自信，激發(fā)他們的幻想與激情，才是教育的最好成就。

33：答案C

解析引導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展體現(xiàn)的是德育的導(dǎo)向性原則。

34：答案C

解析：

35：答案C

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案B

解析見第斯多惠對老師示范性的闡述。

38：答案A,C,E

解析：

39：答案B

解析老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

40：答案C

解析：

41：答案B

解析：

42：答案B

解析：

43：答案A

解析：

44：答案A,C,D

解析學(xué)校規(guī)章制度的作用