部編人教版二年級上冊語文教學課件 第10課 日月潭

部編人教版二年級上冊語文教學課件第10課日月潭科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版10日月潭第1課時第2課時同學們，你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天我要帶領(lǐng)大家去祖國的寶島臺灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風光。第1課時日月潭之晨點擊畫面播放視頻初讀課文認真聽課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把字音讀準，句子讀通順。在每個自然段前面標上序號，說一說：這篇課文一共有____個自然段。510日月潭日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在口臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映，在湖水中。

中午，太陽高照整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。12345日月潭湖水環(huán)繞茂盛

周圍名勝古跡中央

美麗

小島展現(xiàn)臺灣省

輕紗

童話仙境吸引游客tánhúràomàoshènɡwéimínɡshènɡjìyānɡlìwānzhǎnxiànshātónɡjìnɡyǐnkèdǎo初讀課文繞茂潭湖勝劃船比賽盛圍灣紗引客童境央島湖氵胡勝月生纟氵火堯繞澆燒纟氵口少紗沙吵土钅竟境鏡我會寫灣勝麗現(xiàn)名跡展央（臺灣?。劽麆俟袍E）（中央）（美麗）（展現(xiàn)）（現(xiàn)在）初讀課文將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。勝左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字名現(xiàn)跡展麗央灣輕聲讀課文，邊讀邊思考：本文主要從哪幾個方面寫了日月潭？品讀課文位置名字的由來美麗的風景品讀課文日月潭在臺灣的什么地方？自由讀第一自然段，思考：品讀課文

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。1.上面的文字共有____句話。2.臺灣省最大的湖是____________，位置在

_____________________。3.描寫山多，樹多的詞分別是__________和

____________。3日月潭臺灣省中部的山區(qū)群山環(huán)繞樹木茂盛品讀課文位置名字的由來美麗的風景品讀課文日月潭的名字是怎么得來的？朗讀第二自然段，思考：品讀課文

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像____________，叫________；南邊像_______________，叫_______。圓圓的太陽日潭彎彎的月亮月潭品讀課文小島把湖水分成兩半月潭日潭品讀課文北邊像太陽，叫日潭。北邊像圓圓的太陽，叫日潭。①南邊像月亮，叫月潭。南邊像彎彎的月亮，叫月潭。②讀句子，說出每組兩句話的不同。作者用兩個形象的

句介紹“日月潭”名字的由來，讓我們知道日月潭是根據(jù)它的

特點命名的。比喻形狀品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)wān灣氵左窄右寬，右部“彎”上邊“”寫得寬一些，下邊“弓”寫得窄一些。書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下結(jié)構(gòu)“夕”略偏左上，“口”略偏右下，“夕”的短撇從豎中線右側(cè)起筆，第二筆橫短撇長，撇過田字格中心，第三筆點收筆于田字格中心，“口”主體居右下格，首筆豎在豎中線左側(cè)。mínɡ名夕書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“月”內(nèi)兩短橫分寫橫中線上下，“生”首筆短撇起筆于豎中線，豎筆起筆高于“月”。shènɡ勝月書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：半包圍結(jié)構(gòu)“辶”從左下包圍“亦”，“亦”第三筆撇從豎中線起筆，左右兩點都在橫中線上，“辶”，3畫，第二筆的橫段略低于“亦”的橫筆。jì跡辶書寫指導日月潭湖水環(huán)繞茂盛

周圍名勝古跡中央

美麗

小島展現(xiàn)臺灣省

輕紗

童話仙境吸引游客披上第2課時復習詞語：

品讀課文位置名字的由來美麗的風景品讀課文讀第三、四自然段，思考：日月潭有哪些景色？你喜歡什么時候的景色？為什么？品讀課文清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映，在湖水中。

中午，太陽高照整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。34

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。清晰——朦朧反義詞恰當?shù)貙懗隽巳赵绿断掠陼r的朦朧之美。給人飄渺的感覺。日月潭很美麗，如夢如幻。朦朧輕紗童話中的仙境品讀課文看到了這么美麗的景物，你會怎么贊美它？這里有起伏的群山，茂盛的樹木，古代留下來的遺跡。真是個旅游的好地方！難怪說——日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字第一筆豎和第二筆的豎段向內(nèi)斜，長橫從橫中線下起筆，收筆近橫中線，豎撇上段在豎中線上，撇尖、捺腳持平。yānɡ央丨書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下結(jié)構(gòu)首筆長橫居上居中，蓋住下部，下部左右兩半分居豎中線兩側(cè)，頂部都在橫中線上方，框內(nèi)點筆在橫中線下方。lì麗一書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：半包圍結(jié)構(gòu)“尸”從上、左包圍，居上偏左，右下部第二橫在橫中線下側(cè)，右端超出“尸”，豎提在豎中線左方，捺腳略長。zhǎn展尸書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“王”第二橫在橫中線上，“見”左豎緊貼豎中線，收筆于橫中線下側(cè)，豎撇撇尖伸至“王”下。xiàn現(xiàn)王書寫指導日潭像圓圓的太陽月潭像彎彎的月亮名字的由來美麗的風景日月潭風光秀麗清晨隱隱約約晴天清晰雨天一片朦朧位置：寶島臺灣結(jié)構(gòu)梳理中午臺灣風光欣賞日月潭拓展延伸阿里山墾丁假如你是日月潭的游客，看了風光秀麗的日月潭，你會說些什么？拓展延伸一、辨字組詞。展（）尾（）展現(xiàn)名（）各（）尾巴名勝各位隨堂練習二、照樣子寫句子。例：日潭像圓圓的太陽。1.月潭像______________。2.落葉像___________________。彎彎的月亮翩翩起舞的蝴蝶隨堂練習三、拓展閱讀。日月潭的傳說很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮。漁民大尖哥和水社姐挺身而出，他們來到阿里山，從山洞里找到金斧頭和金剪刀后回到潭邊與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜，救出了太陽和月亮。他們又累又餓，便用隨堂練習龍肉來充饑，吃下龍肉后，他們轉(zhuǎn)眼間就化作了兩座青山。人們?yōu)榱思o念他們，就把這兩座山命名為大尖山和水社山，把這個潭叫做日月潭。隨堂練習朗讀課文。背誦第2—4自然段。朗讀指導：朗讀本文要懷著對祖國大好河山的無限熱愛之情，讀出對日月潭由衷的贊美，要注意語速的變化及語調(diào)的抑揚。課后習題參考答案背誦指導：反復朗讀課文，特別是要求背誦的2—4自然段。知道這幾個自然段寫了什么景色，有什么特點；然后找出句與句之間的聯(lián)系；最后抓住重點詞語進行背誦。課后習題參考答案你覺得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。老師指導：可以結(jié)合課文第2—4自然段的內(nèi)容，分別找出描寫日月潭名字美、景色美（清晨、中午、雨天）的相關(guān)句子。課后習題參考答案讀一讀，記一記。老師指導：這些都是描寫美麗景色的詞語，朗讀時可想象畫面，讀出美感。另外，這三組詞語在構(gòu)詞方式上是不同的。群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡山清水秀點點燈光蒙蒙細雨ménɡ課后習題參考答案“群山環(huán)繞、樹木茂盛”是“什么怎么樣”的構(gòu)詞方式，“名勝古跡、山清水秀”是“什么和什么”的構(gòu)詞方式，“點點燈光、蒙蒙細雨”是“什么樣的事物”的構(gòu)詞方式，且用疊詞來形容一種事物。弄清這些詞語的特點后，要在熟讀的基礎(chǔ)上把它們積累下來。課后習題參考答案查找日月潭的資料，進一步了解日月潭，爭做最佳“小導游”。在給同學作介紹時，力爭用上積累的好詞佳句。辦個“寶島臺灣知多少”的圖片展。把搜集來的圖片配上簡要的說明，辦個小展覽。課后作業(yè)部編人教版二年級上冊語文教學課件第11課葡萄溝科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版11葡萄溝第1課時第2課時歌曲欣賞：我們新疆好地方第1課時認真聽課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把字音讀準，句子讀通順。在每個自然段前面標上序號，說一說：這篇課文一共有____個自然段。4初讀課文葡萄溝出產(chǎn)月份山坡

枝葉搭起淡綠好客老鄉(xiāng)

城市葡萄干

留著

釘著利用水分味道收下來吃個夠ɡōuchǎnfènpōzhīdāqǐdànhàokèlǎoɡòushōuɡānliúdìnɡlìfènwèichénɡshì前鼻音初讀課文溝產(chǎn)份枝搭淡夠好收城市干留釘利分味對比讀一讀：產(chǎn)初讀課文廠chǎnchǎnɡ淡當dàndānɡ份分fènfēn風fēnɡ生產(chǎn)淡綠三月份初讀課文枝zhī支聲旁木形旁城chénɡ成聲旁土形旁釘dìnɡ丁聲旁钅形旁左形右聲初讀課文_____種子種_____種花zhònɡzhǒnɡ_____愛好好_____好人hǎohào_____干凈干_____干活ɡànɡān_____水分分_____分數(shù)fēnfèn份枝老城坡起收市客我會寫初讀課文（年份）（山坡）（枝葉）（搭起）（客人）（老師）（收獲）（城鎮(zhèn)）（市區(qū)）觀察生字的結(jié)構(gòu)，把生字按字形結(jié)構(gòu)分類。產(chǎn)（出產(chǎn)）初讀課文份左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)客坡起枝老市收城獨體結(jié)構(gòu)產(chǎn)份枝城坡收初讀課文左窄右寬客上窄下寬市上寬下窄新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有桑葚，六月有杏子、無花果，到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。初讀課文哪句話向我們介紹了葡萄溝的地理位置？

新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。初讀課文自由讀課文，說一說：葡萄溝給你留下了什么印象？葡萄溝真是個好地方。初讀課文

請同學們默讀課文，說一說：課文中哪些地方讓你覺得葡萄溝是一個好地方？品讀課文盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客自由朗讀課文，向大家介紹一下葡萄溝出產(chǎn)的水果。品讀課文五月：桑葚六月：杏子六月：無花果七月：葡萄盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客

葡萄溝的葡萄長得特別好。你從書中哪些詞語或句子中感到葡萄長得特別好呢？

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。梯田在山坡上開辟的一層一層像階梯的田地。品讀課文

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。茂密的枝葉預示著豐收。（草木）茂盛而繁密。一個個種植的葡萄之多。茂密品讀課文

誰能來說一說還能從哪些詞語或句子中感受到葡萄長得又多又好呢？葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。品讀課文紅的白的紫的暗紅的淡綠的品讀課文

有這么美麗的葡萄，葡萄溝真是個好地方。文中有個詞概括了葡萄的顏色之多，誰找到了？五光十色品讀課文葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。比較句子：品讀課文

“五光十色”和“五顏六色”都寫出了顏色的多和美，但“五光十色”還指顏色有光澤，寫出了葡萄的品種多，而且品質(zhì)好。品讀課文讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，___________________。

下課了，同學們在操場上活動，_______________________________，處處歡聲笑語，熱鬧極了。品讀課文五顏六色，漂亮極了有跳繩的、打羽毛球的、做游戲的結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“分”中“八”寬“刀”窄，“八”罩住“刀”；“八”頂部撇低捺高，“刀”撇從豎中線起筆。fèn份亻書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“土”最后一筆寫成提；“皮”豎撇撇向“土”下側(cè)，“又”的橫撇的撇尖過豎中線，捺腳略低于撇尖。pō坡土書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“支”中“十”窄“又”寬，“十”的短橫從豎中線左側(cè)起筆，略高于“木”的短橫，“又”橫撇的撇尖過豎中線伸至“木”側(cè)，捺腳略低于撇尖。zhī枝木書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：半包圍結(jié)構(gòu)“走”從左、下包圍“己”，“走”捺筆舒展至“己”下，“己”的橫折的橫段與“走”首筆橫持平，第二筆橫在橫中線上側(cè)。qǐ起走書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下結(jié)構(gòu)kè客宀書寫指導上部扁、窄，下部大、寬；寶蓋頭首點在豎中線上端；“各”中的“”罩住“口”，“口”居豎中線偏左部位。第2課時城市出產(chǎn)老鄉(xiāng)好客淡綠吃個夠月份搭起收下來山坡枝葉葡萄溝葡萄干留著釘著利用水分味道復習回顧葡萄溝給你留下了什么印象？復習回顧盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客

要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。準吃個夠

“準、吃個夠”這兩個詞將維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客描畫得淋漓盡致。這兩個詞寫出了什么？品讀課文盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客你知道葡萄干的制作方法嗎？品讀課文

晾房修在山坡上，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。品讀課文新鮮的葡萄葡萄干運到晾房掛在架子上利用流動的空氣蒸發(fā)水分品讀課文

用這種方式制成的葡萄干到底有什么特點呢？在文中找一找，用橫線畫一畫。

這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。品讀課文葡萄溝真是個好地方。表達了作者對葡萄溝的喜愛之情。中心句品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：半包圍結(jié)構(gòu)lǎo老老書寫指導“”從上、左包圍“匕”；“”居上居中，長橫從橫中線起筆，略向上斜，長撇從右上格斜穿田字格中心撇向左下格；“匕”的豎彎鉤上端與長撇相接。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)shōu收攵書寫指導左窄右寬，“”豎提與長豎相接于橫中線下側(cè)；“攵”首筆短撇的撇尖在橫中線，第三筆撇的撇尖伸向豎側(cè)，末筆捺從橫中線起筆。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“土”首筆短橫在橫中線，末筆橫改提；“成”第二筆撇伸向“土”下，末筆點落在右上格。chénɡ城土書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下結(jié)構(gòu)shì市亠書寫指導上扁下長，“亠”的點在豎中線上端，長橫罩住“巾”；“巾”的“”豎短橫寬，頂部在橫中線上側(cè)，末筆豎上接橫筆，寫在豎中線上。書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字立chǎn產(chǎn)“立”中間夾的“丷”兩筆都要寫短，第五筆橫寫在橫中線上。葡萄溝真是個好地方出產(chǎn)水果（種類多）葡萄（五光十色）葡萄干（色鮮味甜）老鄉(xiāng)（熱情好客）結(jié)構(gòu)梳理新疆風景欣賞拓展延伸拓展延伸小組合作設(shè)計一則廣告，宣傳葡萄溝的葡萄。拓展延伸一、在括號里填上合適的詞語。（）的枝葉（）的涼棚（）的空氣（）的葡萄茂密綠色流動成串隨堂練習二、課內(nèi)閱讀