初三下學(xué)期班主任工作計劃4篇

2/2初三下學(xué)期班主任工作計劃4篇初三下學(xué)期班主任工作方案1

新的一學(xué)期又開頭了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時進(jìn)行思想訓(xùn)練；同時多給同學(xué)一些時間，班會上爭辯、評論近期班級消逝的好與不好的事情，增加同學(xué)們自覺管理班級的責(zé)任感，使同學(xué)們在自我反思和自我批判的過程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一.班級狀況分析

（一）班風(fēng)方面

我們班經(jīng)過半學(xué)期的磨合，班級的各項(xiàng)事情都已穩(wěn)步進(jìn)行。同學(xué)的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，各項(xiàng)活動有序進(jìn)行。具有團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面

班級前二十名的同學(xué)成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量的增加是我們本學(xué)期確定要避開的問題。

二．新目標(biāo)新方案

本學(xué)期，我方案在加強(qiáng)班級思想訓(xùn)練和分散力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面

(1）作業(yè)收發(fā)制度：作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實(shí)上報作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員記錄，家長會上通報。

（2）課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動主動學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時表揚(yáng)。

（3）班干部管理：培育和利用好同學(xué)干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培育自覺性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面進(jìn)展。

（二）思想訓(xùn)練方面

初三班級下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡潔消逝問題的時候。部分同學(xué)壓力不足，簡潔放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于同學(xué)成長和班級的管理工作，因此思想訓(xùn)練工作必需時刻留意。

（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動，隨時關(guān)注每個同學(xué)的思想波動和成果起伏。

（2）多向各位任課老師了解同學(xué)上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解同學(xué)，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

（3）利用好班會，對同學(xué)加強(qiáng)思想訓(xùn)練，但要留意避開單純的說教，盡可能探尋適當(dāng)話題，引發(fā)同學(xué)的興趣，讓同學(xué)參預(yù)，以期受到更好的訓(xùn)練效果。盡量做到班會不盲目，同學(xué)堂堂有收獲。

（4）通過家長會、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解同學(xué)在家狀況，并準(zhǔn)時反饋同學(xué)在校狀況。同時通過面談、家長會上部分家長的閱歷介紹等方法對家長的訓(xùn)練方式提出建議和關(guān)懷。雙方協(xié)作，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。

（三）學(xué)習(xí)方面

（1）通過班會、個別談話等方式進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、互助伙伴的選擇，使同學(xué)樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。

（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增加同學(xué)的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（4）讓同學(xué)重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，關(guān)懷同學(xué)分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊學(xué)問的落實(shí)工作。

（6）常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼督促背誦。

初三的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的開放了，我將針對上學(xué)期的狀況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)93班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。

初三下學(xué)期班主任工作方案2

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，對同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，留意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣，加強(qiáng)對同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對待學(xué)校畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，并取得畢業(yè)證書，更多的同學(xué)能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培育好的生源。

二、班級狀況分析：

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際狀況看，大部分同學(xué)還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時小部分同學(xué)的行為習(xí)慣較差，自覺性較差，簡潔受外界不良風(fēng)氣的影響，常違反學(xué)校紀(jì)律，對班級有確定的負(fù)面影響，要作為德育的重點(diǎn)對象。當(dāng)然，也有部分同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

九班級下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分同學(xué)會經(jīng)受“瓶頸”期：之前較薄弱的學(xué)問有待提高，綜合復(fù)習(xí)綜合力氣要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和主動向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓舞；尖子生優(yōu)勢不突出，師長過高的期望會產(chǎn)生確定的負(fù)面影響；后進(jìn)生能否堅持到最終不放棄，都是我們應(yīng)當(dāng)親熱關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題。三、工作目標(biāo)

1.做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺悟、紀(jì)律觀念明顯提高。

2.形成勤奮好學(xué)，主動向上的班風(fēng)，中上游同學(xué)學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。為更多同學(xué)升入高一級學(xué)校打下良好基礎(chǔ)。

3.全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

4.爭取期末各方面都有顯著進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)成果連續(xù)保持幾部前列，為學(xué)業(yè)水平考試做好充分的預(yù)備。

四、現(xiàn)結(jié)合班級實(shí)際，努力做好以下幾方面：

１．轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格。

對待同學(xué)不僅要留意成果，更要留意他們的思想品質(zhì)；不僅要留意力氣的提高，還要留意同學(xué)良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理同學(xué)的日常行為規(guī)范為首要工作，

深入到到了解和動察每一位同學(xué)的行為動態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，要求同學(xué)以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好同學(xué)，在社會做個好公民”的主題訓(xùn)練，培育其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和平安訓(xùn)練，通過墻報、主題班會組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)法律和平安學(xué)問，認(rèn)真開展各種活動，寓訓(xùn)練于活動之中。

２．言傳身教，以誠取誠。

班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)高校問面，留意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力。

３．敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。

班主任應(yīng)當(dāng)努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、欣賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動力。

４．換位思索，正確引導(dǎo)。

同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時，不妨?xí)r常換位思索一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，應(yīng)當(dāng)對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，關(guān)懷他們克服困難，走向進(jìn)步。

5．留意加強(qiáng)對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。

后進(jìn)生，常是很多人卑視的對象。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也確定擁有自己的特長?；蛟S我們無法關(guān)懷一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)懷一個孩子克服他自己的缺點(diǎn)，關(guān)懷他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時間。

五、主要工作與措施

1、加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)關(guān)懷學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。

2、做好常規(guī)管理工作

時常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時訓(xùn)練，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化訓(xùn)練，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的管理

訓(xùn)練住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，疼惜公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求同學(xué)加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

4、加強(qiáng)與家長的有效協(xié)作。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時把握同學(xué)的思想動態(tài)，以利于接受應(yīng)用合理、有效的方法進(jìn)行訓(xùn)練，為思想道德工作的開展締造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于同學(xué)的成長。

5、加強(qiáng)對薄弱學(xué)科重視

本學(xué)期要對中上游同學(xué)進(jìn)行較差科目的轉(zhuǎn)變，消退偏科現(xiàn)象，爭取全面進(jìn)展。更多的同學(xué)升入高中。

六、學(xué)期主要支配：

第一周

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項(xiàng)平安訓(xùn)練。

2、召開班干部及各種同學(xué)會議。

其次周

1、迎接教體局開學(xué)工作檢查

2、做好同學(xué)的思想工作

第三周

1、對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練

2、告辭零食主題班會

第四周

1、參預(yù)第一次月考

2、進(jìn)行第一次月考總結(jié)

第五周

1、學(xué)法守法做文明公民

2、感恩訓(xùn)練主題班會

3、迎接體育加試加強(qiáng)體育熬煉

第六周

1、找優(yōu)秀同學(xué)談心

2、評比九（3）班優(yōu)秀同學(xué)

第七周

1、找后進(jìn)生談心2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律訓(xùn)練

第八周

1、學(xué)科競賽

2、評比進(jìn)步之星

3、理化試驗(yàn)練習(xí)

第九周

1、參預(yù)其次次月考

2、其次次月考總結(jié)會

第十周

1、優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷介紹

2、組織同學(xué)參預(yù)體育熬煉

第十一周

1、作文競賽

2、召開家長會

3、理化加試考試

第十二周

1、第三次月考

2、愛國主義主題班會

3、體育加試考試

初三下學(xué)期班主任工作方案3

寒假已經(jīng)近十天了，在這十天里，我始終在思索著上學(xué)期我在班級管理上存在的問題，在教學(xué)上存在的問題，假如依據(jù)以前的分組的方法坐座位，就會造成優(yōu)生的學(xué)習(xí)成果不能拔尖，那么就確定會影響升學(xué)率。一旦升學(xué)率上不上去，那么我這個班就是失敗的。但是假如下學(xué)期連續(xù)依據(jù)我后一段時間的搞法，那么必定也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。

思來想去，我準(zhǔn)備對下學(xué)期的工作作了以下設(shè)想：

一、座位照舊自選，第一次同學(xué)座位依據(jù)同學(xué)的上學(xué)期末考試成果的先后挨次自選，以后每次月考之后再開頭調(diào)整座位，那么將依據(jù)同學(xué)的月考成果和一個月的紀(jì)律得分位次來進(jìn)行綜合排位，其中學(xué)習(xí)成果占60%，紀(jì)律占40%，這樣綜合進(jìn)行評比從而來排定座位。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培育;讓那些遵守紀(jì)律的同學(xué)能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風(fēng)，形成一個主動向上的班風(fēng)。

二、小組的設(shè)立。既然同學(xué)座位沒有依據(jù)同學(xué)的成果來坐座位，但又不能依據(jù)自然組來進(jìn)行小組評比，由于那樣評比是很不公正的，是沒有競爭力的。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成果為準(zhǔn)，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號，每組既有成果好的同學(xué)，也有成果差的同學(xué)，讓同學(xué)自由組合，一旦小組成員確定下來，那么這一個學(xué)期，小組將固定下來，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都要受到該組的組規(guī)的約束。

三、要制定班規(guī)班紀(jì)。照舊是每周一評比，在評比的過程中，既要公布每個小組的得分，也要公布每個人的得分。要有好的嘉獎措施，也要執(zhí)行強(qiáng)有力的懲處措施，這個我們要在班上召開爭辯，要由全班同學(xué)進(jìn)行爭辯，只有這樣，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于嘉獎，我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以賜予最好的小組進(jìn)行此嘉獎。

四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(前幾周確定要召開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了)，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，爭辯上周存在的問題，和下周要改進(jìn)的方面，然后再由值周班長召開成長會。

五、每周一次勵志文章，用以激勵同學(xué)。

今日就想到這些，以后想起來之后再補(bǔ)充。

六、關(guān)于同學(xué)紀(jì)律記載，紀(jì)律記載應(yīng)當(dāng)小組進(jìn)行循環(huán)記載，每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔(dān)當(dāng)，由他們擔(dān)當(dāng)組長。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長。

七、設(shè)立班級紀(jì)律委員會，用以監(jiān)督班級紀(jì)律和班干部的管理。

初三下學(xué)期班主任工作方案4

一、樹理想、定目標(biāo)

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?三班是一個比較特殊的班級，同學(xué)學(xué)習(xí)力氣參差不齊，同學(xué)的共性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，不夠團(tuán)結(jié)，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期由于成果靠后造成信念不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些

學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強(qiáng)，目標(biāo)模糊，沒有自主的規(guī)劃意識。本學(xué)期我希望通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢訓(xùn)練，關(guān)懷每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，關(guān)懷他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。初三年同學(xué)也存在著很強(qiáng)的逆反心理，一味地責(zé)罵同學(xué)只會讓其失去學(xué)習(xí)的動力和信念，效果適得其反。多從同學(xué)的閃光點(diǎn)入手。在整個的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的幾個個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀。

三、齊進(jìn)步、共提高

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的