小學體育-仰臥推起成橋水平二小學三年級3教學設計學情分析教材分析課后反思

課題：1、仰臥推起成橋2、游戲“小橋流水”（水平二小學體育三年級下冊人教版）“仰臥推起成橋”單元教學設計課時教學目標重點與難點教學內容和組織方法11.認知目標：通過教學使學生了解仰臥推起成橋的動作結構和要領，建立正確的運動表象，明確其鍛煉價值。2.技能目標：90%學生能初步掌握仰臥推起成橋的動作方法，發(fā)展腕、臂、肩和腰腹力量，提高身體的柔韌性，并能利用其技術進行聯(lián)系與鍛煉。3.情感目標：培養(yǎng)學生相互學習、相互保護與幫助的團隊精神，提高學生自主學習的能力，促進學生身心健康的發(fā)展。重點：反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺髖。難點：手腳協(xié)調用力，推起成橋。故事情境貫穿整節(jié)課堂，設置六個環(huán)節(jié)：情境熱身跑（跨過小河）——合作徒手操（炒豆豆、挎背游戲）——輔助練習（站立后仰傳球、跪立后仰傳球）——仰臥推起成橋（造橋設問、分組學習、兩人互助、獨立完成、展示競賽）——快速跑游戲（造小橋）——放松點評（鉆橋洞）。21.認知目標：通過教與學的雙邊活動，能掌握仰臥推起成橋基本動作，并能利用其技術進行聯(lián)系與鍛煉。2.技能目標：通過學習學生進一步掌握仰臥推起成橋的基本動作和直臂頂肩、蹬地挺髖的動作方法，發(fā)展上、下肢力量和身體柔韌性。3.情感目標：培養(yǎng)學生合作意識、敢于挑戰(zhàn)的競爭意識，敢于在體育活動中樂于學習和展示自我。重點：直臂頂肩、蹬地挺髖、推起成橋。難點：直臂頂肩、挺髖充分。1.俯臥手扶腳挺身練習。2.兩人一組的跪坐挺髖練習。3.“我能行”的分層教學。4.游戲：趣味羊角球往返接力。31.認知目標：通過考核能掌握仰臥推起成橋基本動作，能正確的進行自評和互評。2.技能目標：檢查學習效果，直臂頂肩、協(xié)調用力、挺髖充分。3.情感目標：培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我，展示良好的身體姿態(tài)。重點：動作正確、協(xié)調、優(yōu)美。難點：協(xié)調用力、挺髖充分。1.公布考核標準。2.考核：仰臥推起成橋（含技評）3.等待組做游戲。4.公布成績，正確評價激勵。第一課時教學設計教學目標1.認知目標：通過教學使學生了解仰臥推起成橋的動作結構和要領，建立正確的運動表象，明確其鍛煉價值。2.技能目標：90%學生能初步掌握仰臥推起成橋的動作方法，發(fā)展腕、臂、肩和腰腹力量，提高身體的柔韌性，并能利用其技術進行聯(lián)系與鍛煉。3.情感目標：培養(yǎng)學生相互學習、相互保護與幫助的團隊精神，提高學生自主學習的能力，促進學生身心健康的發(fā)展。重難點重點：反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺髖。難點：手腳協(xié)調用力，推起成橋。教學過程組織學生隊形變換時間準備部分11、體育委員整理隊伍，前排報數(shù)，體育委員向老師報告開課。2、師生問好，教師清查人數(shù)和服裝，宣布本節(jié)課的要求。師要求：①積極主動②互幫互學③注意安全四列密集隊2′準備部分2情境熱身跑——合作徒手游戲1、《解放軍進行曲》分隊單列走。2、《森林鳥兒》音樂模仿跑，跨過小河。3、準備操：《炒豆豆》：2人1組，相向握手站立，邊念口訣，邊作旋轉拉手后翻身動作，“炒啊炒啊炒豆豆，炒完豆豆翻跟頭”。4、挎背游戲：2人1組背向相互跨臂而站，1生背拉前彎腰站立8拍后互換。四列密集隊——圓形——蛇形——兩人對立的密集隊形6’--7’基本部分1——仰臥推起成橋1、站立后仰傳球每組1個軟式排球，前后同學站立約1米，向后頭上傳球比賽4次，讓學生談傳球技巧。2、故事謎語駝背公公，力大無窮，愛馱什么？車水馬龍。（橋）什么橋最漂亮，但不能走人。（彩虹橋）教師黑板出示圖片，雨后彩虹和古代橋（拱形）。3、造橋設問教師引導：我們的身體有著優(yōu)美的線條，一個人用身體可以畫出哪種橋？（拱形橋）找一生演示?？赡苡袑W生用正面下腰來展示，教師引導：，誰還有更優(yōu)美的姿勢呢？表揚后仰下橋的學生，教師肯定學生的演示，評價鼓勵。4、分組學習每個小組的“小房子”里面都有個學習的秘密，由各個小組的組長帶領到自己的房子去自習學習動作的步驟和要領。看一下剛才這個同學演示給大家的動作步驟正確嗎？各個小組一定要由組長統(tǒng)一指揮，認真按照步驟學習，學習完以后，我們還要進行小組比賽呢。5、兩人一組學生練習，教師巡回指導提醒學生按照黑板提示的要求兩人一組合作學習，1人練習，另一人檢查抬頭、挺髖、手型、眼睛是否正確。有人幫助的練習“畫彩虹橋”：幫助者站在練習者體側，先檢查手腳放置是否正確，然后雙手扶住練習者的腰部，成功后停留4—8拍，慢慢下落，回落。教師鼓勵學生大膽按照“一撐二頂三后仰”的動作步驟去做，表揚組織速度快的小組。6、教師集中判定動作正誤分組練習5分鐘后，重新回到密集隊形，每組推薦1名同學演示，教師集中表揚和糾正動作正誤，并再次審定動作重難點“反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺髖，向后抬頭”。7、再次練習，獨立完成減少幫助，在組長統(tǒng)一口令下完成，邊做邊念動作步驟“一撐二頂三后仰”，停留8拍以上的時間，教師巡回指導點評。8、小組比賽每個組選出一名同學擔任裁判，其他同學按照小組在老師統(tǒng)一指揮下做“仰臥推起成橋”，由裁判當場亮分，每個小組做完，當場宣布小組得分，獲勝組每個同學獲得獎品一份“？”。9、集體展示全體同學成四列散開隊形，每人1塊小體操墊，在教師統(tǒng)一口令下做“仰臥推起成橋”4次。10、點出本課的正式課題我們剛才的搭橋技術有一個非常好聽的體育名字，“仰臥推起成橋”，教師出示黑板上的要領，學生集體讀出要領“反手推臂、直臂頂肩、蹬地挺髖、向后抬頭”。學生總結的要點“手腳離近一些，手臂盡量伸直”。11、拓展練習和難度練習學生多人造型表演，出示十七孔橋、花瓣、火車長龍、滾動花環(huán)等。四列散開隊形——小組組織隊形——集體表演隊形——小組創(chuàng)意造型20’----22’基本部分2快速跑游戲1、游戲規(guī)則：一共4個小組，每個小組7名同學（除裁判），指令開始后，逐個同學跑到對面羊角球上，背躺在球上做“仰臥成橋”動作，做完動作后回到起點的墊子上依次做“仰臥推起成橋”隊伍，7名同學全部完成動作后，裁判員把軟式排球從7名同學的“橋洞”下滾過，1次沒有滾過，可以再滾動第2次，按照軟式排球滾過的順序確定1—4名。2、教師講解游戲規(guī)則，并找1名學生演示，強調遵守游戲規(guī)則。3、播放比賽游戲伴奏，增強氣氛，根據時間可以安排2次比賽。4、比賽結束后，教師講評，頒發(fā)獎品。四列散開游戲隊形——四列散開隊形6’---8’結束部分放松點評1、放松活動播放《搖啊搖，搖到外婆橋》音樂伴奏，教師和學生在音樂伴奏下集體舞蹈，兩腿分開，兩臂上舉按照音樂節(jié)拍做放松操。2、本課小結：集隊隊形，評價學生完成本次課的情況，以鼓勵為主，提高學生的自信心?？偨Y這節(jié)課的內容，以后應發(fā)揚勇敢頑強的意志品質，團結協(xié)作，集體榮譽要勇于維護。3、教師給學生布置課后作業(yè)：回家在家長幫助下練習俯臥撐、仰臥起坐和仰臥推起成橋。4、布置收拾器材，下課。四列散開隊形——四列散開游戲隊形4’---5’運動量與練習密度預計平均心率115次/分左右，最高心率135次/分左右，練習密度38%左右，適合學生的身心健康發(fā)展，有利于課堂教學的正常開展。教學器材與輔助設備錄音機1臺，U盤1個，伴奏《解放軍進行曲》《哨子跑步伴奏》《中國娃娃BOOM》《梁祝古箏版》《游戲加油伴奏》《搖啊搖，搖到外婆橋》，耳麥1個（充電），體操棒40根，十七孔橋圖片1副，彩虹圖片1副，仰臥成橋圖片4副，正反面記分牌4個，鐵架4個，大黑板1塊，拔河繩1根，獎品1箱，書簽20個，小體操墊子41塊（畫板），大體操墊子1塊，羊角球4個，呼啦圈40個，壘球40個，黃色膠帶1個，白色膠帶1個。場地設計拔河繩圍成的圓1個，四列扇形散開數(shù)字點，場地外迎面障礙接力區(qū)及標志。課題：1、仰臥推起成橋2、游戲“小橋流水”（水平二小學體育三年級下冊人教版）學情分析小學三年級學生正處于生長發(fā)育的關鍵期，他們活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿，喜歡新穎的、有一定難度的、多人或集體參與的活動，比較樂于參與體育活動，并樂于向同伴展示運動動作，已經學會多種運動基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛好，有所專長，模仿能力強、依賴性強、表現(xiàn)欲強，但是自我約束能力差。本單元教材屬于平衡類和柔韌類項目，對于已經學習過舞蹈訓練的同學做起來較為容易，在準備活動時，進行必要的輔助練習顯得尤為關鍵。效果分析仰臥推起成橋是技巧柔韌類、平衡類體育項目，主要讓學生體會到身體倒置時的體位感覺和運動感覺，提高控制身體平衡能力，發(fā)展腕、臂、肩帶和腰腹肌肉力量。經過這節(jié)課的學習，85%以上的學生能初步掌握一些簡單的單一技巧動作，對技巧練習產生一定的愛好。教學過程中同學之間互相幫助，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的意識。在學生自主練習時，有部分學生的蹬地挺髖意識較差，針對這個問題，及時引導他們腰部集中用力方法和仰臥挺髖練習。有些學生因為手腳不能協(xié)調用力，推起的橋不穩(wěn)定而且很低，針對這個問題，可以采用同伴托腰頂背幫助方法，以達到學習目標。課題：1、仰臥推起成橋2、游戲“小橋流水”（水平二小學體育三年級下冊人教版）效果分析仰臥推起成橋是技巧柔韌類、平衡類體育項目，主要讓學生體會到身體倒置時的體位感覺和運動感覺，提高控制身體平衡能力，發(fā)展腕、臂、肩帶和腰腹肌肉力量。經過這節(jié)課的學習，85%以上的學生能初步掌握一些簡單的單一技巧動作，對技巧練習產生一定的愛好。

教學過程中同學之間互相幫助，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的意識。在學生自主練習時，有部分學生的蹬地挺髖意識較差，針對這個問題，及時引導他們腰部集中用力方法和仰臥挺髖練習。有些學生因為手腳不能協(xié)調用力，推起的橋不穩(wěn)定而且很低，針對這個問題，可以采用同伴托腰頂背幫助方法，以達到學習目標。課題：1、仰臥推起成橋2、游戲“小橋流水”（水平二小學體育三年級下冊人教版）教材分析：本課主教材仰臥推起成橋教學，有助于提高學生的體質和健康水平，提高學生對身體和健康的認識，掌握有關身體健康的知識和科學健身方法，提高自我保健意識，養(yǎng)成健康的行的生活方式，挖掘運動潛能，具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，用科學的方法參與體育活動，在小組合作學習中建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。結合學生年齡特點設計教學，用誘導啟發(fā)、自主練習、小組合作的學習方法來完成學習任務，培養(yǎng)學生的合作意識，使學生在情趣盎然、愉悅的心情中完成教學任務。本單元教材可以分為三節(jié)課完成，本節(jié)課為本單元第一節(jié)課?；诮虒W目標及推起成橋技術特點，本課教學重難點為：教學重點:挺髖、直臂支撐推起成橋。教學難點：在同伴的幫助下可以順利完成仰臥推起成橋身體成后弓的動作。學情分析小學三年級學生正處于生長發(fā)育的關鍵期，他們活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿，喜歡新穎的、有一定難度的、多人或集體參與的活動，比較樂于參與體育活動，并樂于向同伴展示運動動作，已經學會多種運動基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛好，有所專長，模仿能力強、依賴性強、表現(xiàn)欲強，但是自我約束能力差。本單元教材屬于平衡類和柔韌類項目，對于已經學習過舞蹈訓練的同學做起來較為容易，在準備活動時，進行必要的輔助練習顯得尤為關鍵。效果分析仰臥推起成橋是技巧柔韌類、平衡類體育項目，主要讓學生體會到身體倒置時的體位感覺和運動感覺，提高控制身體平衡能力，發(fā)展腕、臂、肩帶和腰腹肌肉力量。經過這節(jié)課的學習，85%以上的學生能初步掌握一些簡單的單一技巧動作，對技巧練習產生一定的愛好。

教學過程中同學之間互相幫助，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的意識。在學生自主練習時，有部分學生的蹬地挺髖意識較差，針對這個問題，及時引導他們腰部集中用力方法和仰臥挺髖練習。有些學生因為手腳不能協(xié)調用力，推起的橋不穩(wěn)定而且很低，針對這個問題，可以采用同伴托腰頂背幫助方法，以達到學習目標。課題：1、仰臥推起成橋2、游戲“小橋流水”（水平二小學體育三年級下冊人教版）評測練習1、站立后仰傳球每組1個軟式排球，前后同學站立約1米，向后頭上傳球比賽4次，讓學生談傳球技巧。2、故事謎語駝背公公，力大無窮，愛馱什么？車水馬龍。（橋）什么橋最漂亮，但不能走人。（彩虹橋）教師黑板出示圖片，雨后彩虹和古代橋（拱形）。3、造橋設問教師引導：我們的身體有著優(yōu)美的線條，一個人用身體可以畫出哪種橋？（拱形橋）找一生演示?？赡苡袑W生用正面下腰來展示，教師引導：，誰還有更優(yōu)美的姿勢呢？表揚后仰下橋的學生，教師肯定學生的演示，評價鼓勵。4、分組學習每個小組的“小房子”里面都有個學習的秘密，由各個小組的組長帶領到自己的房子去自習學習動作的步驟和要領?？匆幌聞偛胚@個同學演示給大家的動作步驟正確嗎？各個小組一定要由組長統(tǒng)一指揮，認真按照步驟學習，學習完以后，我們還要進行小組比賽呢。5、兩人一組學生練習，教師巡回指導提醒學生按照黑板提示的要求兩人一組合作學習，1人練習，另一人檢查抬頭、挺髖、手型、眼睛是否正確。有人幫助的練習“畫彩虹橋”：幫助者站在練習者體側，先檢查手腳放置是否正確，然后雙手扶住練習者的腰部，成功后停留4—8拍，慢慢下落，回落。教師鼓勵學生大膽按照“一撐二頂三后仰”的動作步驟去做，表揚組織速度快的小組。6、教師集中判定動作正誤分組練習5分鐘后，重新回到密集隊形，每組推薦1名同學演示，教師集中表揚和糾正動作正誤，并再次審定動作重難點“反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺髖，向后抬頭”。7、再次練習，獨立完成減少幫助，在組長統(tǒng)一口令下完成，邊做邊念動作步驟“一撐二頂三后仰”，停留8拍以上的時間，教師巡回指導點評。8、小組比賽每個組選出一名同學擔任裁判，其他同學按照小組在老師統(tǒng)一指揮下做“仰臥推起成橋”，由裁判當場亮分，每個小組做完，當場宣布小組得分，獲勝組每個同學獲得獎品一份“？”。9、集體展示全體同學成四列散開隊形，每人1塊小體操墊，在教師統(tǒng)一口令下做“仰臥推起成橋”4次。10、點出本課的正式課題我們剛才的搭橋技術有一個非常好聽的體育名字，“仰臥推起成橋”，教師出示黑板上的要領，學生集體讀出要領“反手推臂、直臂頂肩、蹬地挺髖、向后抬頭”。學生總結的要點“手腳離近一些，手臂盡量伸直”。11、拓展練習和難度練習學生多人造型表演，出示十七孔橋、花瓣、火車長龍、滾動花環(huán)等。課題：1、仰臥推起成橋2、游戲“小橋流水”（水平二小學體育三年級下冊人教版）課后反思《仰臥推起成橋》是小學水平二教材中技巧項目。教學目的是使學生體會仰臥推起成橋的技術動作和運動感覺，提高控制身體平衡能力，發(fā)展腕、臂、肩帶和腰腹的力量。依據《課程標準》中“健康第一”指導思想，結合學生年齡特點設計教學，我采用自主練習、小組合作的學習方法來完成學習任務，培養(yǎng)學生的合作意識，使學生在情趣盎然、愉悅的心情中完成教學任務。在簡單的準備操后，我將輔助練習作為本節(jié)課的重點之一，通過游戲將手腕、頸部