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文檔簡介

中學英語教師教學評價教學步驟教師活動學生活動方法指導Step1WarmingupPlaygameswithstudents.Speakoutsomenamesofanimals.注意調動學生愉快的學習情緒，并引出主題Step2Pre-readingShareavideoofsomeendangeredanimals.Learnsomeanimalsindanger.創(chuàng)設情境，引出重點Step3FirstreadingLeadthestudentstoreadthepassageforthefirsttime.Lookatthepictures,thetitle,theintroductionandthesub-headingsofthearticleonpage67.Thenanswerthequestionsbelow引導學生了解本閱讀篇章的體裁、結構和大概內容Step4DetailedreadingDesignsometaskstoleadstudentstoreadthetextcarefullyandgetthedetails.Readthepassageandfinishthetables.Readthelastparagraphandthinkabout:Whyaregiantpandasendangered?學生掌握文章的細節(jié)內容并對學生的回答做成評價Step5PostreadingLeadstudentstomakeaspidergram.Discussingroupshowyoucanhelpthegiantpandaandthenmakeaspidergram.Finallyretellthepassage.學生根據所學導出所學的內容并對學生的回答做成評價；學生在小組活動中對彼此做出評價Step6self-assessmentandassignHomework1.Self-assessment2.Assignthehomework.Reviewwhattheyhavelearnedinthisclass.Recitethepassage.Learnmoreendangeredanimalsontheinternetandsharenextclass.學生評價自己本堂課所學到的知識、策略等。鞏固課堂上所學的知識；通過網絡了解更多相關瀕危動物的知識1、自我評價(self-assessment)自我評價是學生對自己本節(jié)課的一個反思，重視學生的自我評價能提高學生對學習的自我調控能力。在本節(jié)課的最后，教師引導學生進行梳理學習的思路、方法，對本節(jié)課有什么收獲，有什么需要改進的地方。同時學生

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