關(guān)于高校檔案館和圖書館共建校史資料庫的思考

關(guān)于高校檔案館和圖書館共建校史資料庫的思考關(guān)于高校檔案館和圖書館共建校史資料庫的思考

高校檔案館作為高等院校重要的信息機構(gòu)，保留著豐盛的高校開展歷史的檔案，其中包括歷史文件、照片、甚至實物資料。這些豐盛的歷史文獻資料有必要開發(fā)整理出來，并對外宣傳和展示。高校圖書館作為長期對高校內(nèi)師生進行信息效勞的機構(gòu)，能夠?qū)n案館所整理的信息進行數(shù)字化加工并加以宣傳，有效的擴展宣傳的范圍，由高校檔案館和圖書館協(xié)作共建的高校校史資料庫將對培養(yǎng)高校內(nèi)廣闊師生的感情有重要意義。

1.檔案館與圖書館合作共建校史資料庫的作用和意義

1.1促進檔案館館藏校史資料的利用開發(fā)

檔案館與圖書館共建校史資料庫首先有利于檔案館自身館藏校史資料的開發(fā)和利用，高校中有關(guān)學校歷史文獻資料的收藏一直是高校檔案館工作的重要內(nèi)容[1]，檔案館內(nèi)保留著最完整最系統(tǒng)的學校歷史文獻資料，包括學校歷次重大事件的文件、照片、歷史實物和歷屆教師和畢業(yè)生的記錄，其中不乏很多出名校友的在校記錄，這些塵封的檔案資料對高校是巨大的寶庫，是高校過去足跡的記錄，對其充沛的開發(fā)和利用能夠有效的促進高校內(nèi)校情校史宣傳，加深師生對學校的印象，培養(yǎng)師生對學校的感情。

1.2豐盛圖書館館藏資源，提升圖書館的信息效勞

檔案館與圖書館建設(shè)校史資料庫也有助于圖書館館藏的自身建設(shè)，校史資料庫的建設(shè)促進圖書館對本校文獻資料的收藏，填補圖書館在本校歷史文獻資料收藏中的空白，促進圖書館自身特色館藏的建設(shè)，以及圖書館的信息效勞的水平，為高校內(nèi)進行高等教育開展研究的讀者提供更加充沛的原始資料，為高校進行政策決策提供歷史依據(jù)。此外，圖書館也可以有效彌補檔案館的效勞和工作的缺乏，雖然近幾年來高校檔案館積極開發(fā)所保留的校史文獻資料，示例：局部高校檔案館每年舉辦專門的校史展覽，編撰校史會議文獻和圖片集，甚至組織專門的校史館進行宣傳，但由于不足長期有效對外效勞的窗口，因此其效勞時間的范圍總是有限的，所整理出來的校史文獻資料整體的利用率較低，無法到達促進本校師生對學校的了解和培養(yǎng)師生對本校感情的需要。圖書館是高校專門為全體師生提供信息效勞的部門，有良好的信息效勞平臺和窗口，并且有豐盛的信息宣傳的經(jīng)驗，能夠有效的將信息傳遞給需要的讀者，因此兩者相互合作建立校史資料庫能夠有效的開發(fā)檔案館所保留的校史檔案，使其能夠發(fā)揮最大效益。

1.3兼顧校史文獻資料的原始愛護和充沛利用

檔案工作的重點主要在收藏，即如何更好的將信息保留起來，因為檔案館所保留的信息多為原始信息，易于損壞和喪失，因此，從愛護信息的需要出發(fā)，檔案館較少進行對外效勞，導致通過檔案館查找校史文獻資料存在著很多的障礙，如：高校很多已畢業(yè)的校友回校通過檔案館查找自己當年的記錄和照片卻不對不面對復雜而自己并不熟悉的查找過程和教長時間。圖書館工作重點是對外效勞，即將信息傳遞給所需要的讀者，有著良好的讀者效勞系統(tǒng)，通過檔案館與圖書館的合作，將校史文獻資料進行數(shù)字化，通過圖書館自身的數(shù)字化信息效勞系統(tǒng)將檔案館所保管的校史文獻以讀者熟悉的方式傳遞給需要的讀者，可以有效的減少因檔案保管需要所產(chǎn)生的信息障礙，充沛實現(xiàn)檔案信息的利用。同時，通過圖書館與檔案館的合作將檔案資源數(shù)字化，實現(xiàn)讀者網(wǎng)上查找校史文獻資料，可以減少讀者使用原始檔案的頻率，最大程度實現(xiàn)對原始文獻的愛護。

2.檔案館與圖書館合作共建高校校史資料庫的可行性

2.1檔案館為校史資料庫提供了豐盛的資料

高校檔案館在校史資料庫的資料收集方面能發(fā)揮巨大優(yōu)勢，首先，檔案館在收集校史文獻資料上已經(jīng)形成一套較為成熟的規(guī)整制度和工作流程，能夠在長期的工作實踐中接觸和收集到豐盛的校史文獻資料，其次檔案館有充足和經(jīng)驗豐盛的工作人員能夠充沛加入收集工作，各部門分管檔案工作的人員定期送檔保證了本院重要文件和校友資料的完整，為高校校史文獻資料的采集發(fā)明了有利的條件。而其他學校機構(gòu)，如：高校圖書館，雖然也通過購置、校友捐贈等方式收集到大量的校史資料，但無法收集到完整的校史資料，特別照片、實物等資料，

2.2圖書館為校史資料庫的展示和利用提供平臺

高校圖書館長期對校內(nèi)讀者提供信息效勞，其管理方式和效勞方式使讀者能夠方便快捷的獲取資源，隨著高校圖書館內(nèi)信息化水平的提高，使高校圖書館的信息技術(shù)水平也越來越高，將文獻資料數(shù)字化并建立數(shù)據(jù)庫的經(jīng)驗教為豐盛，能夠?qū)n案館所藏的校史資料的特點充沛表現(xiàn)出來，并以便利、快捷的方式對其進行組織。高校讀者也熟悉圖書館文獻的檢索方式和利用方式，將檔案館所收集到校史資料的通過圖書館的平臺和技術(shù)進行加工并展示，能夠文獻資源的最大價值。

2.3高校的管理模式提供了資金和人員保障

高校校史資料庫對校園文化建設(shè)具有重大的作用，可以引導學生根底和發(fā)揚高校自身所傳承的文化和精神，促進學生的開展和高校自身的精神建設(shè)。因此，只要高校圖書館和檔案館能夠充沛表明校史資料庫的作用，就理應獲得學校管理層在資金和設(shè)備上的支持。此外，在人員方面，高校的檔案館和圖書館都有較多的信息管理專業(yè)人才，能夠?qū)Y料庫內(nèi)的信息進行有效管理，并通過圖書館的宣傳平臺充沛地發(fā)揮其優(yōu)勢。

3.檔案館與圖書館合作共建高校校史資料庫的模式

為了克服建設(shè)校史資料庫可能遇到的障礙，高校在組織本校的校史資料庫的時候，應充沛發(fā)揮檔案館與圖書館在信息建設(shè)與效勞領(lǐng)域的各自的優(yōu)勢，充沛合作，采取合理的方式建設(shè)資料庫，具體方式如圖1所示：3.1高校校史資料的采集

檔案館的校史資料采集工作可以采取三種方式：1、從已保持的高校檔案中收集整理適合寄存在校史資料庫的內(nèi)容，2、由各學院負責檔案的工作人員將各院系中散落的校史資料統(tǒng)一收集，3、向高校內(nèi)的老教師、老職工征集有關(guān)校史的個人照片和實物；征集來的資料應在檔案館完成相關(guān)的檔案著錄、存檔等工作。同時向校史資料館提交資料的復印件，并根據(jù)資料庫的要求進行整理，同時，對涉密校史資料進行妥善處理，然后將整理好的數(shù)據(jù)、照片和文本進行集結(jié)，提供應圖書館的相關(guān)部門做處理。如果條件允許，檔案館應同時向圖書館提供紙本文本和數(shù)字文本的校史資料[4]，減少進行數(shù)字化所產(chǎn)生的工作量。

3.2校史資料的數(shù)字化加工、整理和存儲

圖書館信息技術(shù)部門應對所收到信息進行整理，標準已有的數(shù)字化文檔，同時對只有紙質(zhì)形式的文獻、照片進行數(shù)字化加工，保證所有的校史資料都有數(shù)字存儲。并與檔案館檔案著錄人員合作將論文以網(wǎng)絡文獻通用的“元數(shù)據(jù)〞的方式進行著錄，將校史資料的主要形態(tài)描述出來，方便讀者進行檢索。在保留校史資料時可根據(jù)文獻資料的特點、內(nèi)容和保密程度可以建設(shè)三個子數(shù)據(jù)庫：一是校史文件庫，主要收錄歷年來學校的重要文件和通告，二是校友錄庫，主要收錄歷屆畢業(yè)生在校的記錄，為了愛護個人隱私，校友錄庫應只允許校友個人通過個人驗證方式訪問，三是照片和圖片庫，主要收錄有關(guān)學校歷史場景的照片和實物照片。

3.3資料庫效勞平臺的建設(shè)

為了充沛展示高校校史資料庫的資源，圖書館信息技術(shù)部門必須首先建立一個良好、便捷的用戶界面，吸引讀者使用，其次應提高資料庫的開放程度，通過技術(shù)伎倆使用戶在辦公室、家庭或任何一個地方的終端都能共享資料庫內(nèi)信息資源和信息效勞，方便讀者利用資料庫的文獻資料。再次，應保持資料庫的時效性，保證高校每一年新出現(xiàn)的校史文獻都能迅速上網(wǎng)。

3.4資料庫的宣傳和推廣

高校校史資料庫完成建設(shè)后，應由圖書館宣傳和咨詢部門負責向全校師生宣傳和推廣，宣傳的主要對象剛?cè)胄５男聦W生、對本校教育開展進行研究的老師和已經(jīng)畢業(yè)的老校友，讓校內(nèi)師生了解校史資料庫的內(nèi)容和使用辦法，促進校內(nèi)師生對自己感興趣的文獻進行檢索和查詢，同時，應注意限定資料庫的使用范