七課我們的民族精神二框弘揚(yáng)中華民族精神

七課我們的民族精神二框弘揚(yáng)中華民族精神第1頁/共21頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中國共產(chǎn)黨在不同時期對民族精神的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)

2.理解當(dāng)今時代弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性

3.懂得繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神是我們必須面對的時代課題

4.如何弘揚(yáng)民族精神第2頁/共21頁

我擔(dān)任六年總理的生涯，可說是多災(zāi)多難。從SARS的爆發(fā)，到冰雪災(zāi)害和特大地震災(zāi)害的發(fā)生，從煤礦事故到食品安全事件的發(fā)生，這些都給予我們深刻的啟示，也使我們在困難中學(xué)會了新的東西?！罢裎医?jīng)常所說的，一個民族在災(zāi)難中失去的，總會由進(jìn)步來補(bǔ)償”。

——溫家寶總理出席美國友好團(tuán)體的歡迎宴會時的講話探究：你是如何理解溫總理說的“進(jìn)步”的？第3頁/共21頁

偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推進(jìn)偉大的事業(yè)。廣大奧運(yùn)建設(shè)者、工作者、志愿者……大力培育和弘揚(yáng)了為國爭光的愛國精神、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神、精益求精的敬業(yè)精神、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，為北京奧運(yùn)會、殘奧會成功舉辦提供了強(qiáng)大精神支撐。這是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，是偉大的中華民族精神在當(dāng)代中國的生動體現(xiàn)?！?月29日胡錦濤在奧運(yùn)會殘奧會總結(jié)表彰大會上講話第4頁/共21頁——2008年10月8日胡錦濤在全國抗震總結(jié)表彰大會講話

在波瀾壯闊的抗震救災(zāi)斗爭中，我們用理想凝聚力量、用信念鑄就堅強(qiáng)、用真情凝結(jié)關(guān)愛，大力培育和弘揚(yáng)了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。

……民族精神是一個國家綜合國力的重要組成部分，其內(nèi)涵總是在歷史進(jìn)步中不斷得到豐富、在災(zāi)難考驗中不斷得到升華。第5頁/共21頁第6頁/共21頁中華民族精神1.地位：作用2.基本內(nèi)涵3.核心:愛國主義4.豐富和發(fā)展：民族精神隨著時代變化而不斷豐富、發(fā)展第7頁/共21頁永遠(yuǎn)高擎中華民族的

精神火炬

原因：面對世界范圍的各種思想文化的互相激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬。1、弘揚(yáng)和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。1）一個民族的發(fā)展也取決于民族的綜合素質(zhì)2）民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成和集中體現(xiàn)

3）高昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量，發(fā)揮不可估量的作用

第8頁/共21頁2、弘揚(yáng)和培育中華民族精神是不斷提高我國國際競爭力的要求。1）民族精神是否高昂，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。2）民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，是提升國際競爭力的重要保證。第9頁/共21頁3、弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅持社會主義道路的需要。頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，防止西方敵對勢力以各種手段和方式對我國實(shí)施的西化、分化的政治戰(zhàn)略

第10頁/共21頁中華民族精神1.地位：作用2.基本內(nèi)涵3.核心:愛國主義4.豐富和發(fā)展：5.弘揚(yáng)民族精神的必要性民族精神隨著時代變化而不斷豐富、發(fā)展提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。提高我國國際競爭力的要求。堅持社會主義道路的需要。第11頁/共21頁環(huán)顧世界的沉思材料一：美國以強(qiáng)化“美國精神“為公民教育的重點(diǎn)。俄羅斯制定了對全民特別是青年進(jìn)行愛國主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國的愛國主義教育以政府為主導(dǎo)，推崇”身土不二“，培育”韓國精神“。

由于法國歷來注重對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，因此他們長大成人后始終惦記著祖國。正如20世紀(jì)中期時一位著名的記者所說：“我并不認(rèn)為自己的祖國多么美好，盡管我對祖國的前景充滿了希望。但是走出國門，我決不允許任何人辱罵我的祖國?！钡?2頁/共21頁

在美國，從幼兒園就開始講星條旗的組成，讓3歲的孩子都知道華盛頓是“美國之父”，知道南北戰(zhàn)爭。在美國，從兒童玩具到服裝、從商品到娛樂場所，通過寓教于樂，滲透愛國主義教育。在中小學(xué)校，熱愛國旗是學(xué)生愛國主義教育的一個重要組成部分。學(xué)校在升旗儀式時，學(xué)生把手放在胸前，神情虔誠，莊嚴(yán)地念道：“我效忠于國旗和美利堅合眾國?！痹诿绹闹行W(xué)校里都開設(shè)歷史課，根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，分別學(xué)習(xí)歷史故事、歷史過程和歷史理論，從而讓學(xué)生長大后不忘祖國發(fā)展的全部歷史。另外，學(xué)校里凡舉行全校性的活動，哪怕是一場籃球賽，第一個議程總是全場起立奏(唱)國歌，氣氛熱烈。第13頁/共21頁面對未來的選擇材料三：目前，洋節(jié)日盛行，而中國傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠,反映出中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)代中國的發(fā)展困境……七絕·端午

——有感于中國人盛行過洋節(jié)端陽沽酒杏花村，爭渡龍舟吊怨魂。若是人間同節(jié)日，菖蒲何不掛番門？探究：這些都給了我們什么啟示？第14頁/共21頁

上述材料對我們有何啟示？我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)民族精神？各抒己見第15頁/共21頁民族精神在身邊說一說：小英雄身上所展現(xiàn)出來的是一種怎樣的精神？第16頁/共21頁

可以表現(xiàn)在一般的日常生活和偉大的歷史事件，也可以表現(xiàn)在偉人和普通人身上，可以表現(xiàn)為其智慧，主要包含在文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)和宗教等形態(tài)之中。如：辛勤勞動，建設(shè)祖國反對侵略、保衛(wèi)祖國反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一維護(hù)國家尊嚴(yán)，展現(xiàn)民族風(fēng)采青年應(yīng)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。第17頁/共21頁中華民族精神1.地位：作用2.基本內(nèi)涵3.核心:愛國主義4.豐富和發(fā)展：5.弘揚(yáng)民族精神的必要性6.怎樣弘揚(yáng)民族精神民族精神隨著時代變化而不斷豐富、發(fā)展提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。提高我國國際競爭力的要求。堅持社會主義道路的需要。①最重要是發(fā)揮“主心骨”的作用②繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)③正確對待外來思想文化④弘揚(yáng)時代精神⑤傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者（主體）立足點(diǎn)：發(fā)展中國特色社會主義的實(shí)踐第18頁/共21頁中華民族精神知識小結(jié)中華民族精神1.地位：作用——重要性2.基本內(nèi)涵3.核心:愛國主義4.豐富和發(fā)展：5.弘揚(yáng)民族精神的必要性——6.怎樣弘揚(yáng)民族精神是什么為什么怎么樣第19頁/共21頁中華文化：源遠(yuǎn)流長、博大精深；中華民族精神：中華文化的精髓，中華文化力量的集中表現(xiàn)；根植于中華文化傳統(tǒng)中，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。時代意義：中華民族精神不是一成不變的，隨時代變化而不斷豐富。解放思想，實(shí)