2023-2024學(xué)年遼寧省調(diào)兵山市初中語文八年級上冊期末通關(guān)預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音和詞語書寫完全正確的一項是（

）A．詰責(zé)（jí）

和藹（ǎi）

禁錮

鶴立雞群B．黝黑（yǒu）

私塾（shú）

躁熱

意趣盎然C．吹噓（xū）

畸形（qí）

溺死

藏污納垢D．窒息（zhì）

熾熱（chì）

愚鈍

油光可鑒2、下列詞語中，書寫有錯的一項是（

）A．澎湃

浩瀚

驚心動魄

天翻地復(fù)B．桅桿

凜冽

凌波海燕

白手起家C．瀟灑

遺囑

殫精竭慮

激情浪漫D．咆哮

旋風(fēng)

眼花繚亂

從容不迫3、下面句子中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．我軍憑著旺盛的士氣，以摧枯拉朽之勢擊潰敵軍，迅速地在這場戰(zhàn)役中取得勝利。B．為了盡快轉(zhuǎn)變我們班的差生，王老師殫精竭慮，不辭辛苦地忘我工作。C．他的來信震耳欲聾，讓我明白了作為一個中國人，必須為國爭光的道理。D．阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對阻攔索作最后一次檢查。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．家庭教育的實質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。B．居里夫人即使穿著滿是塵污和酸漬的工作服，也難以掩蓋她為科學(xué)獻身。C．人的心靈如浩渺瀚海，如果不斷接納象征希望、力量的百川，才可能長存風(fēng)華。D．中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議重點研究了全面總結(jié)黨的百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗問題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空。

（1）___________，志在千里。烈士暮年，___________。

（2）_____________，終歲常端正。

（3）八方各異氣，__________。

（4）_____________，閑暇輒相思。

（5）默寫《登幽州臺歌》

作者：_________________________________________________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文選段，完成問題。鈷鉧潭西小丘記（節(jié)選）柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷姆潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。

【注釋】①魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹箱。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚（qīn）然：山勢高峻的樣子。④羆（pí）：棕熊。

1．對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（

）A．尋山口西北道二百步

道：道路B．當(dāng)湍而浚者為魚梁

湍：急流C．殆不可數(shù)

殆：幾乎，差不多D．若牛馬之飲于溪

若：好像2．下列句子中，“而”的意義和用法與例句相同的一項就（

）

例句：當(dāng)湍而浚者為魚梁A．負土而出B．三十而立C．博學(xué)而篤志D．出淤泥而不染3．下列句子中，與“若牛馬之飲于溪”句式相同的一項是（

）A．何陋之有B．余獨愛蓮之出淤泥而不染C．嘗射于家圃D．蓋簡桃核修狹者為之4．這篇文章寫景的時候運用了比喻的修辭手法，請舉一例并分析其作用。

5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）梁之上有丘焉，生竹樹。

（2）其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成題目。藤野先生魯迅①到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。②“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。③“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。④將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。⑤我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。⑥但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。⑦他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。1．選文第①－④段，作者回憶了哪兩件事情？請概括。

2．從下面的語句中你讀到了人物怎樣的內(nèi)心世界？

（1）他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

（2）但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。

3．藤野先生只是一名普通的醫(yī)學(xué)教授，第⑥段中作者為什么會用“偉大”一詞去評價他？請結(jié)合整篇文章內(nèi)容加以分析。

4．文章最后一句話中的“良心發(fā)現(xiàn)”“正人君子”分別是什么意思？這句話表現(xiàn)了作者什么樣的情感？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．宋朝詩人王令《送春》中的“三月殘花落更開，小檐日日燕飛來”與本詩的頷聯(lián)都寫到了花鳥，請問這兩處花鳥所描寫的景象有何不同？

2．請從修辭手法的角度，賞析詩句“家書抵萬金”。六、語言表達（共10分）給下面的新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。北京的冬夜，寒氣襲人，但民族文化宮劇院，卻氣氛熱烈，掌聲潮起。2019年12月24日晚，由中國教育電視臺、中國作家協(xié)會詩刊社、中國詩書畫網(wǎng)、中國詞網(wǎng)，北京東方中國詩書畫院《詩意中國》