六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二單元教案第1課時(shí)折扣

第1課時(shí)扣教學(xué)內(nèi)：折扣（教材第8頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)二第1~3題教學(xué)目：1.明確折扣的含義。2.能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。3.正確解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。4.學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難：1.會(huì)解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。2.合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)：一、情導(dǎo)入圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動(dòng)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣進(jìn)行促銷的？（學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況二、新講授1.教學(xué)折扣的含義，會(huì)把折扣改寫成百分?jǐn)?shù)。（1）剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個(gè)商業(yè)用語(yǔ)，那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢？比如說(shuō)打“七折怎么理解？（2你們舉的例子都很好老師也搜集到某商場(chǎng)打七折的售價(jià)標(biāo)簽?zāi)X顯示）①大衣，原價(jià)：1000元，現(xiàn)價(jià)：700元。②圍巾，原價(jià)：100元，現(xiàn)價(jià)：元。③鉛筆盒，原價(jià)：10元，現(xiàn)價(jià)：？④橡皮，原價(jià)：1元，現(xiàn)價(jià)：？（3）動(dòng)腦筋想一想：如果原價(jià)是0元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價(jià)會(huì)是多少？如果原價(jià)是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價(jià)又是多少？（4）仔細(xì)觀察，商品在打七折時(shí)，原價(jià)與現(xiàn)價(jià)有一個(gè)什么樣的關(guān)系？帶著這樣的問(wèn)題，可以利用計(jì)算器，也可以借助課本，四人小組一起試著找到答案。

（5）討論，找規(guī)律。A.學(xué)生動(dòng)手操作、計(jì)算，并在計(jì)算或討論中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。B.學(xué)生匯報(bào)尋找的方法：利用計(jì)算器，原價(jià)0%恰好是標(biāo)簽的售價(jià)或現(xiàn)價(jià)除以原價(jià)大約都是70%；或查書等等。（6）歸納，得定義。A.通過(guò)小組討論誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)打七折是什么意思？打八折是什么意思？打八五折呢？B.概括地講折是什么意思？如果用分母是十的分?jǐn)?shù)怎樣表示“幾折”就是十分之幾，也就是百分之幾十）C.通俗來(lái)講，商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫作打折扣銷售，通稱“打折折就是十分之幾，也就是百分之幾十。如八五折就85%，九折就90%。一般情況下不把折扣寫成十分之幾這樣的分?jǐn)?shù)形式寫成分?jǐn)?shù)時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小數(shù)（例如八五折就會(huì)寫成

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不便于計(jì)算和理解。（7）練習(xí)。①四折是十分之（改寫成百分?jǐn)?shù)是（②六折是十分之（改寫成百分?jǐn)?shù)是（③七五折是十分之（改寫成百分?jǐn)?shù)是（④九二折是十分之（寫成百分?jǐn)?shù)是（2.運(yùn)用折扣含義解決實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題（1爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？①指導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰(shuí)為單位“1？②找出數(shù)量關(guān)系式。先讓學(xué)生找出單位“然后再找出數(shù)量關(guān)系式：原價(jià)×85%=實(shí)際售價(jià)③學(xué)生獨(dú)立根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，列式解答。④全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書：×85%=153（元）答：買這輛車用了153元。出示問(wèn)題（2爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，

比原價(jià)便宜了多少錢？①指導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理解？以誰(shuí)為單位“？②學(xué)生試算，獨(dú)立列式。③③全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書：第一種算法：原價(jià)160元，減去現(xiàn)價(jià)，就是比原價(jià)便宜多少錢。160-160×=160-144=16（元）第二種算法：原價(jià)160元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了（1-90%160×(1-90%)=160×10%=16（元）重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解第二種算法，知道現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了10%。3.典例講析例

在某商店促銷活動(dòng)時(shí)，原價(jià)800元的某品牌自行車九折出售，最后剩下的幾輛車，商家再次打八折出售，最后的幾輛車售價(jià)多少元？分析：原價(jià)800元，第一次打九折出售，價(jià)格是原價(jià)90%，再次打八折出售，價(jià)格是第一次打九折后80%可以先求出第一次打折后的價(jià)格，再求出第二次打折后的價(jià)格，即為現(xiàn)在的售價(jià)。解：800××80%=720×80%=576元）答：最后的幾輛車售價(jià)是576元。三、課作業(yè)1.爸爸買了一個(gè)剃須刀，原價(jià)240元，現(xiàn)在只花了八折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？A.打八折怎么理解？是以誰(shuí)為單位“1”？B.學(xué)生試做，講評(píng)。2.完成教材第8頁(yè)“做一做”練習(xí)題。3.完成教材第13頁(yè)練習(xí)二第1~3題。答案：1.240-240×80%=48（元）

2.第8頁(yè)“做一做73.530.83.練習(xí)二第1題：（1）1.550%=0.75元）2.4×50%=1.2（元）1×50%=0.5（元）3×50%=1.5（元）（2）此題答案不唯一。可以買一種面包，也可以兩種或兩種