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六年級困輔導(dǎo)計六級困輔計【一輔思必須做好抓好反二學生單三學生成因況析1、學困生形成的家庭原因。(如：。2、學困生形成的學校原因?qū)筮M生輔導(dǎo)不及時缺如。3、學困生形成的社會原因價值思。有錢

4、其它智力因素甚至產(chǎn)四輔學生施1、培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的2、要用科學的方法教育后進生。3、對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、4、教師不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的5、教師在教學過程中必須想方設(shè)法培養(yǎng)學生有堅強的意志。6、老師的輔導(dǎo)要及時。7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學困生的外部條件。父母在學生成長過程8、在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：

要備要明么教讓學困生也有回答的機會而不二是要鼓法√或"×"了事，不但要在錯誤六級困輔計【一輔對：

二分原：1、學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的學習抱自暴自2、缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。3、沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父他們一自控能上課不聽講作業(yè)不能獨立完成中家庭教心三采措：而使這些

因1、對學困生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，循循善鼓采，2、對學困生進行經(jīng)常不定時的家訪，目的是取得家長的配合和3、學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是4、結(jié)合語文學科的知識特點，幫助他們掌握控制自己知覺、注5、為學習困難學生創(chuàng)設(shè)問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有可能使

6、在課堂教學中要能照顧到這些學生，針對他們的

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