小學(xué)體育教師期末工作總結(jié)

第18頁(yè)共18頁(yè)小學(xué)體?育教師?期末工?作總結(jié)?時(shí)光?在指尖?間流逝?，回轉(zhuǎn)?一學(xué)期?的工作?，本學(xué)?期體育?教學(xué)的?工作又?要接近?尾聲了?，在這?里我對(duì)?本學(xué)期?的工作?做一個(gè)?總結(jié)。?一、?本人堅(jiān)?持以學(xué)?生健康?發(fā)展為?中心;?在新課?標(biāo)教程?的指導(dǎo)?下，在?體育課?中開(kāi)展?不但要?以"健?康第一?"為主?要目標(biāo)?的思想?，還要?學(xué)生得?到鍛煉?身體，?從關(guān)注?學(xué)生身?體的健?康，關(guān)?注心理?健康以?及學(xué)生?對(duì)高物?質(zhì)社?會(huì)需求?的適應(yīng)?性，在?教學(xué)中?抓住學(xué)?生生長(zhǎng)?成長(zhǎng)發(fā)?育規(guī)律?、心理?活動(dòng)和?運(yùn)動(dòng)形?成的規(guī)?律、終?身體育?意識(shí)和?習(xí)慣的?養(yǎng)成的?規(guī)律。?從而使?學(xué)生在?體育學(xué)?習(xí)中逐?漸提高?對(duì)三維?健康觀?的認(rèn)知?及運(yùn)用?能力，?形成?健康的?生活方?式和積?極進(jìn)取?的人生?態(tài)度。?二、?堅(jiān)持學(xué)?以致用?提高自?我本身?素質(zhì)、?以提高?體育課?質(zhì)量為?基本點(diǎn)?;首先?，在在?平時(shí)參?加學(xué)校?的各種?理論學(xué)?習(xí)，積?極參加?學(xué)校上?級(jí)安排?的關(guān)于?體育教?程的培?訓(xùn)，從?理論課?到專(zhuān)業(yè)?課;從?課改理?念、目?標(biāo)到?具體操?作性實(shí)?踐;從?師德、?敬業(yè)精?神到公?開(kāi)課。?使我的?素質(zhì)得?到多層?次和全?方位的?提高。?其次?，在教?學(xué)上本?人在教?育教學(xué)?工作中?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的身體?素質(zhì)，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?三.?每節(jié)體?育課只?有40?分鐘，?作為體?育教師?，要向?40分?鐘要質(zhì)?量，切?實(shí)完成?體育教?學(xué)任務(wù)?每一堂?課合理?安排教?學(xué)內(nèi)容?，向四?十分鐘?要質(zhì)量?，按常?規(guī)做好?課前、?課中、?課后的?各項(xiàng)工?作，認(rèn)?真鉆研?教材，?以學(xué)?生創(chuàng)新?學(xué)習(xí)為?主線組?織課堂?教學(xué)活?動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生?主動(dòng)參?與、主?動(dòng)探索?、主動(dòng)?思考、?主動(dòng)操?作、主?動(dòng)評(píng)價(jià)?，運(yùn)用?啟發(fā)學(xué)?習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、?合作學(xué)?習(xí)等方?法，在?教學(xué)中?求創(chuàng)新?，在活?動(dòng)中促?發(fā)展，?課堂?教學(xué)重?視學(xué)生?的訓(xùn)練?和能力?的提高?。使學(xué)?生得到?全面的?鍛煉，?發(fā)展學(xué)?生的綜?合身體?素質(zhì)。?首先?，我特?別重視?人體生?理機(jī)能?變化規(guī)?律在教?學(xué)過(guò)程?中的運(yùn)?用。運(yùn)?用這個(gè)?規(guī)律可?以減少?傷害事?故的發(fā)?生，使?學(xué)生科?學(xué)的鍛?煉身體?并健康?的成長(zhǎng)?。在教?學(xué)過(guò)程?中培養(yǎng)?學(xué)生科?學(xué)鍛煉?身體的?方法。?其次?，我在?教學(xué)過(guò)?程中特?別重視?人的認(rèn)?知規(guī)律?的培養(yǎng)?。這樣?，可以?使學(xué)生?盡快的?學(xué)好技?術(shù)，形?成技能?，使體?育教師?真正實(shí)?現(xiàn)精講?多練，?為體育?教學(xué)研?究科學(xué)?的教學(xué)?方法和?組織方?法奠定?基礎(chǔ)。?最后?，我在?教學(xué)中?特別重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體內(nèi)容?，向?qū)W?生進(jìn)行?思想教?育。培?養(yǎng)學(xué)生?的自覺(jué)?性、組?織性、?紀(jì)律性?、集體?榮譽(yù)感?、不怕?苦、不?怕累、?勇敢頑?強(qiáng)的精?神等。?作為?一名體?育教師?，我抓?住體育?的獨(dú)特?性，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?進(jìn)行德?育滲透?，堅(jiān)持?以德育?人，積?極引導(dǎo)?學(xué)生正?確的個(gè)?性發(fā)展?。現(xiàn)在?的學(xué)生?多數(shù)是?獨(dú)生子?女，在?練習(xí)中?往往表?現(xiàn)出很?多的弱?點(diǎn)。比?如：鍛?煉時(shí)?怕苦、?怕累;?游戲時(shí)?搶奪器?械;與?同學(xué)發(fā)?生沖突?;競(jìng)賽?時(shí)嫌棄?差生。?小學(xué)?體育教?師期末?工作總?結(jié)（二?）一?年都結(jié)?束了，?我也沒(méi)?有想清?楚我怎?么就當(dāng)?上了學(xué)?體育老?師。但?好在我?今年的?學(xué)體育?老師工?作表現(xiàn)?得非常?不錯(cuò)，?不僅受?到了校?領(lǐng)導(dǎo)的?表?yè)P(yáng)，?也受到?了孩子?們的喜?歡，還?有家長(zhǎng)?在接孩?子的時(shí)?候遇見(jiàn)?我說(shuō)因?為我的?體育教?學(xué)，他?那一直?都沒(méi)怎?么長(zhǎng)的?孩子長(zhǎng)?個(gè)了，?這不得?不說(shuō)，?是我的?體育教?學(xué)起作?用了!?一、?學(xué)體育?課程再?創(chuàng)新?我是一?個(gè)體育?專(zhuān)業(yè)畢?業(yè)的學(xué)?體育老?師，這?就決定?了我的?專(zhuān)業(yè)程?度是要?比其他?不是體?育專(zhuān)業(yè)?畢業(yè)的?老師要?大很多?的。但?這不一?定是好?事。因?為孩子?們畢竟?都不是?學(xué)體育?專(zhuān)業(yè)的?，如果?我用我?們體育?專(zhuān)業(yè)的?強(qiáng)度原?來(lái)要求?他們的?話，他?們一定?不僅不?會(huì)長(zhǎng)高?長(zhǎng)大長(zhǎng)?強(qiáng)壯，?還會(huì)在?一種高?強(qiáng)度的?體育鍛?煉下出?現(xiàn)停滯?身體發(fā)?育的危?險(xiǎn)情況?。這對(duì)?我作為?本校學(xué)?體育老?師的特?殊性，?我把學(xué)?體育課?程創(chuàng)新?了一番?，讓孩?子們主?要是在?寓教于?樂(lè)的氛?圍下進(jìn)?行體育?鍛煉，?讓孩子?們更加?開(kāi)心的?去跑步?去跳高?去跳遠(yuǎn)?，不讓?他們因?為鍛煉?的辛苦?而害怕?體育課?。二?、學(xué)體?育游戲?時(shí)時(shí)新?在體?育課上?，我把?一些有?趣的體?育游戲?安插在?學(xué)體育?教育當(dāng)?中，這?使得孩?子們現(xiàn)?在一聽(tīng)?到上體?育課就?非常想?去，而?不是像?過(guò)去一?樣，一?聽(tīng)到體?育課就?開(kāi)始出?現(xiàn)“你?幫我請(qǐng)?個(gè)假”?“我?guī)?你請(qǐng)個(gè)?假”的?情況。?有學(xué)生?在我的?體育課?后反映?，我的?體育課?上的游?戲讓他?們不再?覺(jué)得鍛?煉是一?件好難?好辛苦?的事情?，也讓?他們現(xiàn)?在在課?余的時(shí)?候也進(jìn)?行著體?育課上?的游戲?。有家?長(zhǎng)還向?我反映?，他那?已經(jīng)很?久沒(méi)有?長(zhǎng)高的?孩子，?今年上?了我的?體育課?，不僅?又開(kāi)始?長(zhǎng)高了?，而且?身上的?肉也長(zhǎng)?結(jié)實(shí)了?，以往?看起來(lái)?一推就?到的孩?子，現(xiàn)?在也已?經(jīng)不再?看起來(lái)?那么瘦?弱了。?這讓我?這個(gè)做?體育老?師的非?常欣慰?，畢竟?體育的?精神內(nèi)?核已經(jīng)?在我的?教學(xué)中?達(dá)到了?!三?、學(xué)體?育活動(dòng)?也創(chuàng)新?在今?年的體?育課上?，雖然?我對(duì)課?程以及?游戲都?有所改?進(jìn)和創(chuàng)?新，但?這對(duì)于?幫助孩?子們長(zhǎng)?高長(zhǎng)大?長(zhǎng)強(qiáng)壯?的體育?來(lái)說(shuō)或?許還不?夠。今?年的工?作中，?我意識(shí)?到了這?個(gè)問(wèn)題?，我希?望在明?年的工?作中，?把學(xué)體?育活動(dòng)?也創(chuàng)新?創(chuàng)新，?讓孩子?們更加?喜歡鍛?煉身體?，也讓?家長(zhǎng)們?更加放?心把孩?子的體?育鍛煉?交到我?的手上?，幫助?孩子們?長(zhǎng)高長(zhǎng)?大長(zhǎng)強(qiáng)?壯!再?就是明?年體育?工作中?，我也?想培養(yǎng)?幾個(gè)體?育生了?，希望?這些體?育生可?以在我?的手里?成長(zhǎng)為?一顆體?育之星?。小?學(xué)體育?教師期?末工作?總結(jié)（?三）?轉(zhuǎn)眼間?本學(xué)期?的體育?教學(xué)又?圓滿地?結(jié)束了?，在開(kāi)?學(xué)初的?教學(xué)計(jì)?劃的統(tǒng)?一指導(dǎo)?下，五?年級(jí)的?體育教?學(xué)工作?開(kāi)展得?較為有?效，但?不足之?處也在?所難免?。為了?今后更?好的開(kāi)?展體育?教學(xué)工?作，特?將本學(xué)?期工作?作以下?總結(jié)：?一、?基本情?況概述?五年?級(jí)2個(gè)?班級(jí)供?有學(xué)生?79名?，他們?主要來(lái)?源于附?近的村?隊(duì)，對(duì)?體育學(xué)?科有濃?厚的興?趣，因?此，各?項(xiàng)體育?活動(dòng)很?容易組?織，各?項(xiàng)活動(dòng)?開(kāi)展的?很成功?，也很?出色。?尤其是?游戲活?動(dòng)更是?開(kāi)展的?有聲有?色。提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。①?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?②了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?③考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。2?、課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合。?二、取?得的主?要成績(jī)?與經(jīng)驗(yàn)?1、?備好了?每節(jié)課?，上好?了每節(jié)?課，嚴(yán)?把教學(xué)?質(zhì)量關(guān)?，積極?總結(jié)好?的教學(xué)?方法。?2、?認(rèn)真指?導(dǎo)了學(xué)?生開(kāi)展?各項(xiàng)體?育活動(dòng)?，讓他?們勞逸?結(jié)合，?充分發(fā)?揮他們?的積極?性，主?動(dòng)性，?教育學(xué)?生走強(qiáng)?身之路?。3?、善于?發(fā)現(xiàn)特?長(zhǎng)生，?培養(yǎng)精?華，開(kāi)?發(fā)潛力?，大力?提高了?學(xué)生的?體育運(yùn)?動(dòng)水平?。4?、注重?培養(yǎng)學(xué)?生的體?育習(xí)慣?，提高?了學(xué)生?意識(shí)。?三、?取得主?要成績(jī)?的方法?措施?1、課?堂上注?重了對(duì)?學(xué)生的?管理，?課堂內(nèi)?外無(wú)一?例安全?責(zé)任事?故發(fā)生?。2?、高標(biāo)?準(zhǔn)、高?質(zhì)量的?完成教?學(xué)常規(guī)?工作，?嚴(yán)把備?課、上?課質(zhì)量?關(guān)。?3、切?實(shí)改進(jìn)?了教學(xué)?方法，?采用形?式多樣?，松緊?適度，?適合學(xué)?生的方?法，以?激發(fā)學(xué)?生興趣?，提高?教學(xué)效?果。?4、加?強(qiáng)了課?外實(shí)踐?活動(dòng)的?開(kāi)展，?加強(qiáng)運(yùn)?動(dòng)能力?的培養(yǎng)?，創(chuàng)造?運(yùn)動(dòng)的?一切有?利條件?。5?、開(kāi)展?了一些?豐富多?彩的比?賽活動(dòng)?，以加?強(qiáng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)?，培養(yǎng)?學(xué)生的?頑強(qiáng)拼?搏精神?。在?以后的?工作中?注重個(gè)?人的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和提高?，緊緊?抓住課?程改革?這一契?機(jī)，通?過(guò)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)、?觀摩探?討，撰?寫(xiě)心得?體會(huì)、?反思，?積累、?學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，在實(shí)?踐中不?斷嘗試?應(yīng)用，?加深對(duì)?課程的?理解和?領(lǐng)會(huì)，?完善自?己的教?學(xué)工作?，努力?形成自?己的教?學(xué)風(fēng)格?，形成?學(xué)習(xí)形?的教學(xué)?工作習(xí)?慣。?小學(xué)體?育教師?期末工?作總結(jié)?（四）?過(guò)去?的一學(xué)?期是我?來(lái)到遵?化市閆?屯高中?正式從?事體育?工作的?第一學(xué)?期。當(dāng)?體育教?師正好?符合自?己的專(zhuān)?業(yè)，這?樣才能?充分發(fā)?揮自己?的所學(xué)?、展示?自己的?能力。?一個(gè)學(xué)?年已過(guò)?去，新?的學(xué)期?即將來(lái)?臨，在?這一年?里我深?刻體會(huì)?到了做?體育老?師的艱?辛和快?樂(lè)，我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛(ài)的教?育事業(yè)?上，傾?注于每?一個(gè)學(xué)?生身上?。一個(gè)?學(xué)期的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，收獲?不少，?下面我?對(duì)本學(xué)?期的工?作做一?總結(jié)，?為新學(xué)?期的工?作確立?新的目?標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識(shí)?在上?一學(xué)期?里，作?為一名?老師，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛(ài)?___?_教育?事業(yè)，?全面貫?徹__?__教?育方針?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，一?學(xué)期來(lái)?，我服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。我相?信在以?后的工?作學(xué)習(xí)?中，我?會(huì)在黨?組織的?關(guān)懷下?，在同?事們的?幫助下?，通過(guò)?自己的?努力，?克服缺?點(diǎn)，取?得更大?的進(jìn)步?。新的?學(xué)期即?將來(lái)臨?，我將?更加努?力工作?，勤學(xué)?苦練，?使自己?真正成?為一個(gè)?合格的?體育教?師。?二、教?學(xué)工作?在教?學(xué)過(guò)程?中，教?學(xué)進(jìn)度?和教學(xué)?內(nèi)容的?安排，?按照由?易到難?，由簡(jiǎn)?到繁的?原則，?實(shí)行多?次重復(fù)?練習(xí)，?使學(xué)習(xí)?內(nèi)容在?學(xué)生頭?腦中留?下較深?刻的印?象，有?利于學(xué)?生對(duì)技?術(shù)動(dòng)作?的掌握?和運(yùn)動(dòng)?表象的?形成。?運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷由小?到大，?滿足了?不同類(lèi)?型學(xué)生?的要求?，學(xué)生?上課積?極性高?，能在?老師的?要求下?積極鍛?煉，對(duì)?學(xué)生本?身增強(qiáng)?體質(zhì)，?矯正和?補(bǔ)償身?心缺陷?起到了?很大的?作用。?特別是?對(duì)八年?級(jí)的學(xué)?生，使?他們養(yǎng)?成了良?好的行?為習(xí)慣?和正確?的課堂?常規(guī)。?通過(guò)?體育課?的鍛煉?，使那?些有行?動(dòng)障礙?的學(xué)生?消除了?自卑心?理，感?受到了?學(xué)校、?班級(jí)和?老師的?溫暖，?有利于?學(xué)生在?今后的?學(xué)習(xí)過(guò)?程中樹(shù)?立良好?的自尊?心，促?進(jìn)德、?智，體?等方面?的全面?發(fā)展。?整個(gè)?體育教?學(xué)，突?出了實(shí)?用性和?趣味性?的原則?，既保?證了學(xué)?生得到?積極鍛?煉，又?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?過(guò)程中?感到愉?快，養(yǎng)?成了鍛?煉身體?的習(xí)慣?。為終?身體育?打下基?礎(chǔ)。?在教案?的編寫(xiě)?上，突?出了個(gè)?別化教?學(xué)原則?，盡量?使每個(gè)?學(xué)生都?能有適?合自己?的活動(dòng)?內(nèi)容和?活動(dòng)方?式，更?增強(qiáng)了?學(xué)生的?自信心?，使他?了解到?自己在?這個(gè)群?體中重?要性，?是我們?這個(gè)大?家庭中?不可缺?少的一?員。教?師對(duì)學(xué)?生的過(guò)?高要求?也是不?利于快?樂(lè)體育?的實(shí)施?。教師?在要求?學(xué)生完?成動(dòng)作?或訓(xùn)練?時(shí)，有?必要降?低難度?或要求?，使身?體素質(zhì)?較差的?學(xué)生也?能在運(yùn)?動(dòng)中體?驗(yàn)到成?功，如?我在單?足跳的?練習(xí)中?，可允?許學(xué)生?換一次?腳，這?樣就使?學(xué)生嘗?到了成?功的滋?味，有?了很大?的成就?感。對(duì)?待學(xué)生?方面，?既要求?嚴(yán)格注?重素質(zhì)?的培養(yǎng)?，提高?他們的?自信心?方面，?還多給?予鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)?，堅(jiān)定?他們克?服困難?決心，?也培養(yǎng)?他們吃?苦耐勞?，頑強(qiáng)?拼搏的?體育精?神。?三、學(xué)?校工作?我嚴(yán)?格要求?自己，?工作實(shí)?干，認(rèn)?真組織?每天的?課間操?，盡力?豐富學(xué)?生的校?園生活?。出色?的完成?了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)安?排的所?有任務(wù)?，在以?后的工?作，我?將一如?既往，?腳踏實(shí)?地，我?會(huì)更加?積極地?配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?完成各?項(xiàng)任務(wù)?，為學(xué)?校的美?好明天?更加努?力。?四、考?勤方面?我在?做好各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作的同?時(shí)，嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。處理?好學(xué)校?工作與?個(gè)人之?間的關(guān)?系。晚?上值班?時(shí)，一?邊完成?學(xué)校的?各項(xiàng)任?務(wù)，一?邊準(zhǔn)備?教材和?學(xué)習(xí)自?己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?。在新?學(xué)期中?，我應(yīng)?更加勤?懇，為?學(xué)校作?更多的?事，自?己更加?努力學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，?使自己?的工作?知識(shí)水?平更上?一層樓?。教?書(shū)育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進(jìn)的今?天，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將立?足實(shí)際?，認(rèn)真?分析和?研究好?教材、?大綱，?研究好?學(xué)生，?爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、師生?的支持?，創(chuàng)造?性地搞?好信息?技術(shù)課?的教學(xué)?，使我?們的工?作有所?開(kāi)拓，?有所進(jìn)?取，更?加嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?小學(xué)?體育教?師期末?工作總?結(jié)（五?）新?課程改?革實(shí)驗(yàn)?正在如?火如荼?地進(jìn)行?，回顧?校本研?修活動(dòng)?，我覺(jué)?得有收?獲也有?困惑。?通過(guò)?研修活?動(dòng)，使?我更加?深刻地?認(rèn)識(shí)到?當(dāng)一名?現(xiàn)代的?好老師?，尤其?是當(dāng)前?課改下?的好老?師是一?件不容?易的事?。如果?沒(méi)有與?新課程?合拍的?教育理?論沒(méi)法?教；沒(méi)?有扎實(shí)?的德才?學(xué)識(shí)和?廣博無(wú)?私的胸?懷教不?了；沒(méi)?有勤鉆?研，善?反思和?在實(shí)踐?中不斷?總結(jié)的?進(jìn)取精?神，絕?對(duì)教不?好。因?此，在?課程改?革實(shí)踐?中，我?們必須?更新觀?念，勤?學(xué)理論?，不斷?地敢于?否定自?我，推?陳出新?，敢于?丟棄我?們以前?長(zhǎng)期積?累下來(lái)?認(rèn)為行?之有效?的成功?經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)行再?創(chuàng)造再?探索。?課改?后的課?堂教學(xué)?，促使?我們老?師具備?更全面?更扎實(shí)?的基本?功。伴?隨課改?的進(jìn)程?，我感?到要學(xué)?的東西?實(shí)在太?多了，?一不留?神就會(huì)?被學(xué)生?勝出，?一不留?神在課?堂上就?會(huì)捉襟?見(jiàn)肘。?越是開(kāi)?放式的?教學(xué)就?越需要?我們的?精心設(shè)?計(jì)，就?越需要?我們具?有敏銳?的觀察?力，較?強(qiáng)的調(diào)?控能力?和教育?機(jī)智，?因?yàn)殚_(kāi)?放式不?是放羊?式，是?遵循學(xué)?生學(xué)習(xí)?規(guī)律和?學(xué)科學(xué)?習(xí)規(guī)律?的，教?師沒(méi)有?相應(yīng)的?能力和?機(jī)智，?教學(xué)很?容易失?控、走?樣，就?很難達(dá)?到我們?的教學(xué)?目標(biāo)。?現(xiàn)代教?學(xué)最難?的是在?課堂教?學(xué)行進(jìn)?中，如?何發(fā)揮?即時(shí)即?地的教?學(xué)資源?，調(diào)控?教學(xué)策?略，去?實(shí)現(xiàn)教?學(xué)中的?生成目?標(biāo)。它?是我們?備課時(shí)?料想不?到的，?但又是?我們必?須正視?的問(wèn)題?。校?本研修?活動(dòng)，?促使我?成長(zhǎng)起?來(lái)。?首先，?是在反?思中成?長(zhǎng)起來(lái)?。美?國(guó)著名?學(xué)者波?斯納曾?提出教?師成長(zhǎng)?公式：?教師成?長(zhǎng)＝經(jīng)?驗(yàn)＋反?思。我?國(guó)特級(jí)?教師袁?老師從?自己的?教學(xué)實(shí)?踐和成?功經(jīng)驗(yàn)?中總結(jié)?出：教?學(xué)成功?＝教學(xué)?過(guò)程＋?反思。?我校要?求我們?教師積?極投入?到教學(xué)?反思中?去，把?反思作?為自己?成長(zhǎng)的?階梯。?教師?在備課?時(shí)，就?要對(duì)自?己的教?學(xué)觀念?和這堂?課所采?用教學(xué)?方法進(jìn)?行反思?，想一?想這樣?的方法?是否可?行，能?否適合?學(xué)生特?點(diǎn)，有?利于學(xué)?生的發(fā)?展；教?學(xué)后，?教師再?一次對(duì)?自己的?教學(xué)觀?念、教?學(xué)方法?、教學(xué)?過(guò)程、?教學(xué)效?果等方?面進(jìn)行?思考，?用幾句?話在這?堂課的?教案后?寫(xiě)下來(lái)?，并寫(xiě)?出學(xué)生?在這樣?的方式?下學(xué)習(xí)?的情緒?，知識(shí)?掌握情?況等等?，還要?求每位?教師每?周寫(xiě)出?一篇有?價(jià)值的?教學(xué)案?例反思?，在博?客上和?大家一?起交流?。蘇?霍姆林?斯基說(shuō)?得好：?“只有?善于分?析自己?工作的?教師，?才能成?為得力?的有經(jīng)?驗(yàn)的教?師。”?這樣的?研修，?有利于?教師對(duì)?教學(xué)從?感性認(rèn)?識(shí)遞升?到理性?認(rèn)識(shí)。?通過(guò)反?思教學(xué)?，我對(duì)?自己教?育教學(xué)?進(jìn)行“?內(nèi)省”?，在反?思教學(xué)?中自然?而然地?開(kāi)展教?學(xué)研究?，逐步?形成了?自己獨(dú)?特的教?學(xué)風(fēng)格?和特色?。其?次，在?同伴互?助中共?進(jìn)。?校本研?修，為?我們搭?建了一?個(gè)互相?幫助，?共同進(jìn)?步的平?臺(tái)。每?周的小?組共研?課后，?大家相?互切磋?，討論?交流，?群策群?力，不?僅解決?了一些?自己解?決不了?的問(wèn)題?，而且?有利于?各年級(jí)?之間的?溝通，?促進(jìn)教?學(xué)的系?統(tǒng)化。?在聽(tīng)課?中，我?們發(fā)現(xiàn)?每個(gè)人?的閃光?點(diǎn)，以?及每個(gè)?人的教?學(xué)特色?，便于?在自己?的教學(xué)?中取長(zhǎng)?補(bǔ)短。?再次?，在學(xué)?習(xí)中成?長(zhǎng)。?以前，?我不注?重理論?學(xué)習(xí)，?而且不?愛(ài)在教?研活動(dòng)?中發(fā)言??，F(xiàn)在?，校本?研修迫?使我多?學(xué)習(xí)，?多發(fā)言?。我感?覺(jué)自己?的理論?水平有?了很大?進(jìn)步。?學(xué)習(xí)是?校本研?修發(fā)展?的動(dòng)力?。沒(méi)有?學(xué)習(xí)，?教研就?會(huì)失去?方向，?對(duì)自己?的教學(xué)?反思也?會(huì)失去?方向。?因此，?校本研?修促進(jìn)?了我在?學(xué)習(xí)中?成長(zhǎng)。?當(dāng)然?，在校?本研修?過(guò)程中?，我們?也遇到?了許多?的困惑?：一?是新的?理念與?教師傳?統(tǒng)教育?觀念的?矛盾。?教師面?對(duì)教材?，在教?學(xué)過(guò)程?中，往?往不自?覺(jué)地穿?新鞋走?老路，?忽視了?學(xué)生健?康情感?與硬度?的培養(yǎng)?。二?是新的?教學(xué)方?式與傳?統(tǒng)教學(xué)?方式的?矛盾。?無(wú)論?是收獲?還是困?惑，都?將促使?我在學(xué)?習(xí)與實(shí)?踐中不?斷地研?究，不?斷地探?索、不?斷在創(chuàng)?新，不?斷地發(fā)?展。廣?闊的課?改之園?，需要?我們用?更多的?智慧和?熱情去?探索、?去耕耘?、去努?力，但?愿它來(lái)?年能結(jié)?出豐碩?的果實(shí)?。小?學(xué)體育?教師期?末工作?總結(jié)（?六）?轉(zhuǎn)眼間?又到了?辭舊迎?新的日?子，一?年即將?過(guò)去，?回顧過(guò)?去的一?年，我?能根據(jù)?學(xué)校工?作安排?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?工作，?但在教?學(xué)過(guò)程?中還存?在一些?問(wèn)題，?現(xiàn)就一?學(xué)期來(lái)?的體育?教學(xué)工?作總結(jié)?如下：?一、?思想政?治方面?：作?為一名?教師，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛(ài)?___?_教育?事業(yè)，?全面貫?徹__?__教?育方針?，以黨?員的要?求嚴(yán)格?要求自?我，鞭?策自我?，力爭(zhēng)?思想上?和工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中都?樹(shù)立起?榜樣的?作用。?一年以?來(lái)，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?教師們?做應(yīng)當(dāng)?做的工?作。我?相信在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中，?我會(huì)在?學(xué)校組?織的關(guān)?懷下，?同事們?的幫忙?下，經(jīng)?過(guò)自我?的努力?，克服?缺點(diǎn)，?取得更?大的提?高。在?接下來(lái)?的工作?中將更?加努力?工作，?勤學(xué)苦?練，使?自我真?正成為?一個(gè)經(jīng)?受得起?任何考?驗(yàn)的教?師。?二、教?學(xué)工作?方面：?在平?時(shí)的教?學(xué)工作?中全面?貫徹教?育方針?和新的?教學(xué)理?念，按?大綱課?程要求?，結(jié)合?新課程?的理念?和學(xué)生?身心發(fā)?展的要?求制訂?行之有?效的教?學(xué)計(jì)劃?，從學(xué)?生已掌?握的知?識(shí)出發(fā)?，認(rèn)真?備課、?上課，?寫(xiě)好課?后反思?，努力?提高個(gè)?人的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?與技能?。在教?學(xué)過(guò)程?中重視?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?鍛煉身?體的方?法，使?學(xué)生實(shí)?現(xiàn)終身?體育鍛?煉的目?的。重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體資料?，向?qū)W?生進(jìn)行?思想教?育。培?養(yǎng)學(xué)生?的自覺(jué)?性、組?織性、?紀(jì)律性?、團(tuán)體?榮譽(yù)感?、不怕?苦、不?怕累、?勇敢頑?強(qiáng)的精?神等。?三、?本學(xué)期?的主要?成績(jī)：?本學(xué)?期，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大?力主持?下，經(jīng)?過(guò)各位?體育教?師的多?方努力?下，學(xué)?校的體?育工作?成績(jī)有?了很大?的提高?，例如?：我校?田徑隊(duì)?參加縣?第__?__年?屆體育?節(jié)比賽?，總分?獲得了?縣第五?名的好?成績(jī)，?這樣的?成績(jī)離?不開(kāi)教?師和同?學(xué)的努?力，期?望在今?后的比?賽中，?能多為?學(xué)校爭(zhēng)?光。我?校開(kāi)展?的“四?節(jié)”之?一體育?節(jié)：運(yùn)?動(dòng)會(huì)和?廣播操?，獲得?了各位?教師和?學(xué)生的?好評(píng)，?這樣的?活動(dòng)受?到學(xué)生?的大力?歡迎，?同時(shí)也?讓他們?體驗(yàn)到?了運(yùn)動(dòng)?的歡樂(lè)?。四?、總結(jié)?個(gè)人的?教科研?成果：?在“?教學(xué)的?行進(jìn)間?”總結(jié)?和撰寫(xiě)?一些個(gè)?人的教?學(xué)感受?和教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?真實(shí)的?反映了?在教學(xué)?中的所?得所想?。這些?豐厚的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)將陪?伴著我?以后的?人生，?在教科?研上也?獲得了?一些成?績(jī)：?1、論?文《淺?談小學(xué)?體育教?學(xué)體驗(yàn)?式學(xué)習(xí)?的研究?》獲得?縣三等?獎(jiǎng)。?2、課?題《體?驗(yàn)式學(xué)?習(xí)在體?育教學(xué)?中的探?究》獲?得縣三?等獎(jiǎng)。?3、?現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)?課評(píng)課?獲得縣?中小學(xué)?體育學(xué)?科二等?獎(jiǎng)。?4、學(xué)?生在縣?第__?__年?屆體育?節(jié)上獲?得不錯(cuò)?的成績(jī)??；?顧本學(xué)?期以來(lái)?的工作?，我看?到本學(xué)?年的體?育教學(xué)?工作和?比賽取?得了必?須的成?績(jī)，值?得可喜?可賀。?但體育?成績(jī)有?得有失?，任務(wù)?尚很艱?苦。在?今后的?教學(xué)工?作中還?要加倍?努力，?改善不?足，為?學(xué)生更?好的發(fā)?展?fàn)I造?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，促進(jìn)?學(xué)生身?心健康?發(fā)展。?在今后?的工作?中我會(huì)?嚴(yán)格要?求自我?，力爭(zhēng)?做一名?領(lǐng)導(dǎo)省?心、家?長(zhǎng)放心?、同事?欣賞、?學(xué)生喜?歡的教?師。?小學(xué)體?育教師?期末工?作總結(jié)?（七）?轉(zhuǎn)眼?間，一?學(xué)年的?體育教?學(xué)又圓?滿地結(jié)?束了，?在開(kāi)學(xué)?初的教?學(xué)計(jì)劃?的統(tǒng)一?指導(dǎo)下?，五年?級(jí)的體?育教學(xué)?工作開(kāi)?展得較?成功，?但不足?之處也?在所難?免。為?了今后?更好的?開(kāi)展體?育教學(xué)?工作，?特將本?學(xué)年工?作作以?下總結(jié)?：一?、完成?基本情?況概述?。五?年級(jí)有?學(xué)生5?6人，?他們主?要來(lái)源?于附近?的村隊(duì)?，因土?生土長(zhǎng)?在農(nóng)村?，個(gè)個(gè)?生龍活?虎，性?格活潑?好動(dòng)，?對(duì)體育?學(xué)科就?產(chǎn)生了?濃厚的?興趣，?因此，?各項(xiàng)體?育活動(dòng)?很容易?組織，?各項(xiàng)活?動(dòng)開(kāi)展?的很成?功，也?很出色?。尤其?是游戲?活動(dòng)更?是開(kāi)展?的有聲?有色。?二、?取得的?主要成?績(jī)與經(jīng)?驗(yàn)。?1、備?好了每?節(jié)課，?上好了?每節(jié)課?，嚴(yán)把?教學(xué)質(zhì)?量關(guān)，?積極總?結(jié)好的?教學(xué)方?法。?2、認(rèn)?真指導(dǎo)?了學(xué)生?開(kāi)展各?項(xiàng)體育?活動(dòng)，?讓他們?勞逸結(jié)?合，充?分發(fā)揮?他們的?積極性?，主動(dòng)?性，教?育學(xué)生?走強(qiáng)身?之路。?3、?善于發(fā)?現(xiàn)特長(zhǎng)?生，培?養(yǎng)精華?，開(kāi)發(fā)?潛力，?大力提?高了學(xué)?生的體?育運(yùn)動(dòng)?水平。?4、?注重培?養(yǎng)學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)?慣，提?高了學(xué)?生衛(wèi)生?意識(shí)。?每學(xué)年?，都組?織學(xué)生?進(jìn)行身?體檢查?，建立?學(xué)生身?體健康?檔案，?做到預(yù)?防疾病?有據(jù)可?尋。不?斷培養(yǎng)?學(xué)生的?衛(wèi)生習(xí)?慣和豐?富學(xué)生?的健康?衛(wèi)生知?識(shí)，力?圖能對(duì)?學(xué)生的?健康成?長(zhǎng)能起?積極的?促進(jìn)作?用。每?學(xué)年我?們除開(kāi)?設(shè)好健?康課之?外，還?充分利?用班會(huì)?課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?衛(wèi)生習(xí)?慣的常?規(guī)教育?，對(duì)學(xué)?生做好?宣傳教?育，并?要求學(xué)?生對(duì)照?實(shí)行。?三、?取得主?要成績(jī)?的方法?措施：?1、?課堂上?注重了?對(duì)學(xué)生?的管理?，課堂?內(nèi)外無(wú)?一例安?全責(zé)任?事故發(fā)?生。?2、高?標(biāo)準(zhǔn)、?高質(zhì)量?的完成?教學(xué)常?規(guī)工作?，嚴(yán)把?備課、?上課質(zhì)?量關(guān)。?3、?切實(shí)改?進(jìn)了教?學(xué)方法?，采用?形式多?樣，松?緊適度?，適合?學(xué)生的?方法，?以激發(fā)?學(xué)生興?趣，提?高教學(xué)?效果。?4、?加強(qiáng)了?課外實(shí)?踐活動(dòng)?的開(kāi)展?，加強(qiáng)?運(yùn)動(dòng)能?力的培?養(yǎng)，創(chuàng)?造運(yùn)動(dòng)?的一切?有利條?件。?5、開(kāi)?展了一?些豐富?多彩的?比賽活?動(dòng)，以?加強(qiáng)學(xué)?生的競(jìng)?爭(zhēng)，培?養(yǎng)學(xué)生?的頑強(qiáng)?拼搏精?神。?四、存?在的問(wèn)?題及今?后的努?力方向?。做?任何工?作都是?有得有?失，有?成有敗?。體育?教學(xué)工?作也是?如此。?經(jīng)過(guò)一?學(xué)年的?探究與?發(fā)現(xiàn)，?我認(rèn)為?有以下?幾點(diǎn)問(wèn)?題：?1、自?身素質(zhì)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，有?待進(jìn)一?步的提?高。?2、學(xué)?生人數(shù)?至多，?部分學(xué)?生的運(yùn)?動(dòng)習(xí)慣?太差，?在運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)地活?動(dòng)時(shí)有?時(shí)不遵?守紀(jì)律?，課堂?組織有?待進(jìn)一?步加強(qiáng)?。針?對(duì)以上?幾點(diǎn)不?足，今?后做到?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，克?難奮進(jìn)?，爭(zhēng)取?再接再?勵(lì)，把?今后的?體育教?學(xué)工作?開(kāi)展得?更出色?。小?學(xué)體育?教師期?末工作?總結(jié)（?八）?在本年?度的教?育教學(xué)?與訓(xùn)練?的工作?中，忠?于__?__教?育事業(yè)?，熱愛(ài)?教師工?作，模?范履行?義務(wù)，?具有良?好的職?業(yè)道德?，全面?貫徹教?育方針?，教育?思想端?正，為?人師表?，教書(shū)?育人。?能夠兢?兢業(yè)業(yè)?干好自?我的本?職工作?和學(xué)校?及組里?交給的?每一項(xiàng)?工作，?支持領(lǐng)?導(dǎo)工作?，團(tuán)結(jié)?和幫忙?同事。?能夠有?效利用?課余時(shí)?間，進(jìn)?取主動(dòng)?地加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，充?實(shí)自我?。一?、教育?教學(xué)方?面本?學(xué)年我?擔(dān)任車(chē)?二年級(jí)?和__?__年?級(jí)女生?的體育?教學(xué)工?作，周?課時(shí)_?___?年節(jié)。?我與徒?弟__?__教?師對(duì)他?們進(jìn)行?嚴(yán)格的?集合整?隊(duì)的隊(duì)?列素質(zhì)?訓(xùn)練，?以及進(jìn)?行我倆?新編《?身體姿?態(tài)操》?的培訓(xùn)?普及活?動(dòng)，并?進(jìn)行班?級(jí)比賽?，有力?地提高?了新_?___?年級(jí)的?做操意?識(shí)和做?操質(zhì)量?，同時(shí)?也鍛煉?和凝聚?了__?__年?級(jí)的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?和班級(jí)?凝聚力?。學(xué)校?安排我?協(xié)助管?理__?__年?級(jí)，我?與鄭可?珍主任?和閆振?年級(jí)組?長(zhǎng)進(jìn)取?配合，?對(duì)__?__年?級(jí)的上?下操及?體育課?、課外?體育活?動(dòng)的日?常管理?下了很?多功夫?，收到?了顯著?效果，?受到了?校領(lǐng)導(dǎo)?的多次?鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)。?新高為?進(jìn)一步?做好我?校作為?___?_市棒?球傳統(tǒng)?項(xiàng)目學(xué)?校的引?領(lǐng)作用?，我在?所擔(dān)任?的初二?年級(jí)和?___?_年級(jí)?女生教?學(xué)中繼?續(xù)開(kāi)展?“軟式?壘球”?的普及?教學(xué)工?作，為?我校的?棒壘球?奠定了?良好的?群眾基?礎(chǔ)。我?在__?__年?級(jí)的模?塊教學(xué)?中，將?我自創(chuàng)?的校本?課程軟?式壘球?和毽球?項(xiàng)目對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行科學(xué)?系統(tǒng)地?教學(xué)，?收到了?良好的?教學(xué)效?果。同?時(shí)我對(duì)?初二女?生的背?越式、?跨越式?跳高、?雙杠等?教學(xué)，?也收到?了良好?的教學(xué)?效果。?二、?科研方?面由?于多年?來(lái)一向?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐新課?改的理?論，構(gòu)?成了自?我獨(dú)特?的教學(xué)?風(fēng)格。?進(jìn)取撰?寫(xiě)論文?和教學(xué)?體會(huì)，?先后有?《長(zhǎng)跑?測(cè)試項(xiàng)?目中巧?用編隊(duì)?跑團(tuán)體?戰(zhàn)術(shù)》?發(fā)表在?《體育?教學(xué)》?___?_年_?___?年年第?___?_年期?。該文?先后在?___?_年_?___?年年_?___?月本校?___?_年-?___?_年學(xué)?年度論?文評(píng)選?獲得一?等獎(jiǎng)，?___?_年_?___?年年_?___?月獲_?___?市__?__年?-__?__年?學(xué)年度?基礎(chǔ)教?育科學(xué)?研究?jī)?yōu)?秀論文?三等獎(jiǎng)?；《我?對(duì)快速?跑概念?的辨析?》即將?在《體?育教學(xué)?》發(fā)表?。__?__年?___?_年年?___?_年月?，被評(píng)?為_(kāi)_?__區(qū)?體育學(xué)?科骨干?教師，?任期從?___?_年、?___?_年、?1——?-__?__年?、3、?___?_年、?___?_年_?___?年年_?___?年月_?___?年日參?加“_?___?年__?__年?年度中?國(guó)教育?學(xué)會(huì)體?育新課?程研訓(xùn)?工程學(xué)?術(shù)論文?和優(yōu)秀?教案評(píng)?審活動(dòng)?”《軟?式壘球?》課時(shí)?計(jì)劃榮?獲一等?獎(jiǎng)。_?___?年__?__年?年__?__月?我的課?例《立?定跳遠(yuǎn)?的預(yù)備?姿勢(shì)和?起跳》?參加由?教育部?基礎(chǔ)教?育課程?教材發(fā)?展中心?組織的?“菁華?杯”首?屆全