人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《七 第2課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖的意義和特點(diǎn)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

人教版數(shù)學(xué)五年級（下）第2課時復(fù)式折線統(tǒng)計圖的意義和特點(diǎn)折線統(tǒng)計圖7【重點(diǎn)】認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特征和學(xué)會繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖?！倦y點(diǎn)】認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特征，能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。課堂導(dǎo)入876543210軍模魔方機(jī)器人車模陀螺玩具人數(shù)男生女生五(1)班學(xué)生最喜愛玩具情況統(tǒng)計圖(1)喜歡()的女生比男生多，多()人

。(2)喜歡人數(shù)最多的玩具是()，男女生一共有()人。(3)總體來看，()生比(

)生喜愛這些玩具的人數(shù)多。男女魔方機(jī)器人114復(fù)式條形統(tǒng)計圖有什么特點(diǎn)？復(fù)式條形統(tǒng)計圖不僅可以清楚地看出各種數(shù)量的多少，還便于兩組（或多組）數(shù)據(jù)的大小比較。填一填，說一說。新知探究2教材第106頁例2中國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會，尤其是上海，早在20世紀(jì)70年代末就進(jìn)入了老齡化。出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是重要的影響因素……分別說說上海出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的變化情況。總體呈上升趨勢總體呈上升趨勢如果我們要比較上海每年出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)誰多誰少呢？這樣看著，不太容易比較出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況??！有復(fù)式條形統(tǒng)計圖，也應(yīng)該有復(fù)式折線統(tǒng)計圖吧？那這種復(fù)式折線統(tǒng)計圖該如何繪制呢？應(yīng)該怎樣做呢？要畫兩條折線，可以像復(fù)式條形統(tǒng)計圖那樣用顏色區(qū)分開。復(fù)式條形統(tǒng)計圖的制作步驟：①寫統(tǒng)計圖的標(biāo)題；②繪制橫軸和縱軸；③標(biāo)明圖例；④描點(diǎn)連線。請你在下圖中繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖。11.010.510.09.59.08.58.07.57.06.56.05.502001人口數(shù)/萬人200220032004200520062007年份2008200920102001-2010年上海出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計圖5.766.205.738.098.258.1210.089.679.2310.029.349.6710.079.6510.239.8010.2210.7010.6710.87——出生人口——死亡人口像上面這樣，在一個統(tǒng)計圖中用兩條不同的折線表示兩組不同數(shù)據(jù)變化情況的統(tǒng)計圖，叫做復(fù)式折線統(tǒng)計圖。(1)觀察復(fù)式折線統(tǒng)計圖，你能說說上海出生人口數(shù)、死亡人口數(shù)的變化趨勢嗎？從圖中可以看出：上海市的出生人口數(shù)變化較大，總體呈上升趨勢；死亡人口數(shù)比較平穩(wěn)，變化幅度較小，總體也呈上升趨勢。(2)每年的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之間存在什么關(guān)系？從圖中可以看出：表示出生人口數(shù)的折線一直在表示死亡人口數(shù)的折線下面，說明出生人口數(shù)始終低于死亡人口數(shù)。出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之差是人口自然增長數(shù)，也就是說統(tǒng)計圖上呈現(xiàn)的上海人口數(shù)一直處于負(fù)增長。上海人口從1995年開始負(fù)增長。(3)結(jié)合全國2001-2010年出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計表，你能發(fā)現(xiàn)有什么共同的規(guī)律嗎？對比發(fā)現(xiàn)：全國人口自然增長數(shù)總體上也呈下降趨勢，說明全國人口增長的速度減緩。年份2001200220032004200520062007200820092010出生人口數(shù)/萬人1708165216041598162115891599161216191596死亡人口數(shù)/萬人821823827835851895916938942953回顧小結(jié)。對比復(fù)式折線統(tǒng)計圖和單式折線統(tǒng)計圖，我們發(fā)現(xiàn)：復(fù)式折線統(tǒng)計圖既能反映各組數(shù)據(jù)的變化情況，又可以比較各組數(shù)據(jù)的變化趨勢。課堂練習(xí)1.選一選。(1)比較兩只股票一周內(nèi)每天的成交情況。()(2)統(tǒng)計兩架模型飛機(jī)在一次飛行中時間和高度的記錄。()(3)統(tǒng)計我國五大淡水湖的面積。()(4)統(tǒng)計兩所學(xué)校各年級人數(shù)情況。()A.單式條形統(tǒng)計圖B.復(fù)式條形統(tǒng)計圖C.單式折線統(tǒng)計圖D.復(fù)式折線統(tǒng)計圖DCAB2.下面是一輛汽車與一列火車從甲地到乙地的行程圖，請回答問題。1510507:55路程/千米時間8:008:058:108:158:208:25火車汽車(1)火車的停靠時間是()分鐘。(2)火車比汽車晚到()分鐘。(3)汽車的平均速度是每分鐘()千米，火車的平均速度(不含?？繒r間)是每分鐘(

)千米。10515÷20=0.75(km/s)0.7515÷(25-10)=1(km/s)13.353025201510502016數(shù)量/張年份201720182019202030427101614832233(1)簡單說說2016-2020年敏敏家收到的普通賀卡和電子賀卡數(shù)量的變化情況。敏敏家收到的電子賀卡的數(shù)量呈上升趨勢，普通賀卡的數(shù)量呈下降趨勢。敏敏家2016-2020年收到的賀卡數(shù)量統(tǒng)計圖。——普通賀卡電子賀卡上升下降3.353025201510502016數(shù)量/張年份201720182019202030427101614832233(2)哪一年收到的兩種賀卡的數(shù)量最接近？比較兩種賀卡數(shù)量的變化，你想到了什么？2018年收到的兩種賀卡的數(shù)量最接近。敏敏家2016-2020年收到的賀卡數(shù)量統(tǒng)計圖?！胀ㄙR卡電子賀卡想到：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，使用電子賀卡的人越來越多。(1)根據(jù)統(tǒng)計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？甲地4月~10月氣溫較高，而其他幾個月氣溫相對較低，溫差較大;乙地一年氣溫都比較高，溫差不大。教材第109頁第4題4.333027242118151296301氣溫/℃23456月份78910111231016.121.323.321.818.7甲、乙兩地月平均氣溫統(tǒng)計圖1751826.728.427.728.228.817.511.15.424.826.828.127.424.922——乙地——甲地(2)有一種草莓的生長期為5個月，最適宜的生長溫度為7~10℃，這種植物適合在哪個地方種植？甲地11月至來年3月的平均氣溫在3~11℃，適合草莓種植。教材第109頁第4題4.333027242118151296301氣溫/℃23456月份78910111231016.121.323.321.818.7甲、乙兩地月平均氣溫統(tǒng)計圖1751826.728.427.728.228.817.511.15.424.826.828.127.424.922——乙地——甲地(3)小明住在乙地，他們一家要在“十一”黃金周去甲地旅游，你認(rèn)為應(yīng)該作哪些準(zhǔn)備？此時甲地氣溫有些低，他們應(yīng)該準(zhǔn)備一些保暖的衣服。4.333027242118151296301氣溫/℃23456月份78910111231016.121.323.321.818.7甲、乙兩地月平均氣溫統(tǒng)計圖1751826.728.427.728.228.817.511.15.424.826.828.127.424.922——乙地——甲地教材第109頁第4題下面是某漁場養(yǎng)殖的兩種魚的生長情況統(tǒng)計圖。這個漁場什么時候捕撈出售這兩種魚比較合適？請說明理由。拓展提升這個漁場15個月后捕撈出售這兩種魚比較合適。3.53.02.52.01.51.00.503個月質(zhì)量/kg時間6個月9個月12個月15個月18個月1.040.752.01.01.25某漁場養(yǎng)殖的兩種魚的生長情況統(tǒng)計圖2.03.03.01.51.25——B種魚A種魚理由：這兩種魚在前15個月生長加快，