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第2頁共2頁2023年期中考試學(xué)生總結(jié)我這次考試考得很不好,主要是許多不該錯的問題出錯,審題不認真,不仔細,馬虎。當(dāng)然不只是考試時不認真,主要是我平時上課不認真聽講作業(yè)不認真完成所導(dǎo)致的。79。這個成績,的確是十分令人難以理解。這次的考試,有著太多的變故,太多的失敗。分到底扣在哪里了呢從看到分數(shù)以后,我就一向在疑惑這個問題。課內(nèi)古文2分,課外古文3分,課內(nèi)現(xiàn)代文1分,課外現(xiàn)代文5分,作文10分。先說古文方面。課內(nèi)2分,課外3分。聽起來每個只有一點分而已,但每一點兒合起來就不只“一點兒“了。而且都不該錯的題,課內(nèi)扣分更是不就應(yīng)。至于課外古文,有的是確實沒讀懂,當(dāng)然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。在考試的過程中,還有一段小插曲,就是答題紙與試卷的題號對不上了,所以我就先在卷子上寫了,這也對我造成了一點影響。至于現(xiàn)代文閱讀,課內(nèi)只扣了一分,是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分,相對于其他的多出了不少,雖然是課外,但還是有自我的原因的。而且可能由于考試中的那個“小插曲”,我考試時的注意力有些不集中,這也是造成失分的一個原因。對于我自我上半個學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然還說得過去,但還是有著很多的“小毛病”,比如上課注意力不集中,作業(yè)質(zhì)量不夠高等等。這些,都是我就應(yīng)改正的。要明白,良好的學(xué)生固然有很多,優(yōu)秀的學(xué)生卻很少。而優(yōu)秀與良好的區(qū)別就在于有沒有這些“小毛病”,這也是提高成績的關(guān)鍵,所以在接下來的半個學(xué)期內(nèi),我會好好改正自我的缺點,努力在下次考試中取得更好的成績。我保證下次考試必須去的好成績。不讓老師和家長們失望。這次考不好是因為我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正太浮躁,加上平時養(yǎng)成的不認真的習(xí)慣都會大大的阻礙我進步甚至是退步。為了扭轉(zhuǎn)這個局面,我決定改掉粗心這個毛病。上課認真聽講課后認真復(fù)習(xí),作業(yè)認真完成,及時訂正不會的問題必須弄懂,不不懂裝懂,認真對待每一件事,會做的題爭取提提作對。以上就是我的總結(jié)。2023年期中考試學(xué)生總結(jié)(二)這個星期,我們學(xué)校準備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差是我沒有認真復(fù)習(xí)我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過,幾乎都要哭出來了。今天,在我去訂正試卷的時候,語文老師對我說:“有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差?!蔽衣犃?,心里更加難過了。我心想:語文老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經(jīng)知道了,但是,還有是哪一門課呀是英語嗎不可能,我記得英語老師說過,老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)就這樣,一個中午就在一片憂慮中度過了。下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,我很緊張,真害怕聽到自己的成績。老師進來了,老師每報一個人的名字,那個人就得站起來。輪到我的時候,我的心緊張到了極點,當(dāng)老師說:“考得還可以,九十五分不到?!蔽衣犃?,頓時松了一口氣,可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從科學(xué)老師那里拿過試卷,我考了九十四分,我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方,本來可以考九十五分以上的試卷,我卻被白白地扣掉了六分,真不應(yīng)該。接下來就是數(shù)學(xué)課了,數(shù)學(xué)老師說:“我們班的班長考了九十九分,數(shù)學(xué)課代表考了九十八分,還有四位同學(xué)是九十分以上的,其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間?!睌?shù)學(xué)老師這樣一說,我心里就有底了,我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)。“李莉,87分?!边@個分數(shù)比我猜測的要好一點,不過,還是沒有達到我的最低要求,因為,里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。三門課的成績我已經(jīng)知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點。這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復(fù)習(xí),爭取考出好成績。加油!今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。2023年期中考試學(xué)生總結(jié)(三)鑒于本次期中考試的狀況,在今后的教學(xué)中,我認為需要從以下幾各方面進行改善:1、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上,就應(yīng)每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的時光和空間,都有學(xué)習(xí)的任務(wù),一堂課結(jié)束時每個學(xué)生都就應(yīng)有所收獲,都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計要有層次,課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,并及時給予幫忙。同時,給每個學(xué)生(個性是后進生)學(xué)習(xí)的信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標(biāo),比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會到達的。2、不斷提高個人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了,教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評價是:今年已經(jīng)是從教的第____年了,但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進則退,我務(wù)必從幾個方面提高自我:①備課潛力,之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述,沒有個人思想,沒有深入研究教材,這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以,今后每節(jié)課都要深入教材中去,本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念,嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計教案②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平,能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,能夠把備課設(shè)計好的教學(xué)過程得以實現(xiàn),就務(wù)必具備良好的課堂組織潛力,這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進步,每節(jié)課后,我都要對上課的亮點和不足進行總結(jié),寫好反思日志和隨筆,在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋狀況及時解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價,針對評價及時調(diào)整教學(xué)。3、向備課組有經(jīng)驗、高水平的老師學(xué)習(xí)。個性是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗豐富,性格開朗。學(xué)生都喜歡她,都愿意聽她講課,課堂上都十分投入聽講,課后都喜歡和她交流,她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中,我要利用一切能夠的機會向老賀學(xué)習(xí),向老賀看齊。期中考試結(jié)束了,下周回來就要開始新的資料教學(xué),我要把反思的心得實施在新的教學(xué)中,相信透過努力,個人和學(xué)生都會有所提高,爭取在期末考試中取得較大的進步。2023年期中考試學(xué)生總結(jié)(四)期中考試,大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試,都會帶給我們不同的感受。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過去,我們馬上要迎來期中考試了,語文、數(shù)學(xué)、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來,咚咚、咚咚。考試是學(xué)生們的命根,剛剛進入考場信心滿滿,遇到難題心情緊張,看到題目心情像落到萬丈深淵,當(dāng)你放了學(xué)看到父母時你的父母會問:考到怎么樣你會信心滿滿的說:當(dāng)然考好了!可是事實是那么的殘酷
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