度高中歷史岳麓版必修一習(xí)題中國古代的中央集權(quán)制度第1課夏商制度與西周封建含答案2

第一單元中國古代的中央集權(quán)制度第1課夏商制度與西周封建鞏固提能?夯實雙基課時作業(yè)/編者選題表鞏固提能?夯實雙基知識點題號易中夏商政治制度1西周分封制23、8西周宗法制4、56、8西周禮樂制度7一、選擇題1.《詩經(jīng)?殷武》載:“昔有成湯，自彼氐羌。莫敢不來享，莫敢不來王?！边@說明商朝()A.普遍實行了分封制度B.以血緣關(guān)系確定國家政治結(jié)構(gòu)C.統(tǒng)治集團實現(xiàn)了對權(quán)力的高度集中D.穩(wěn)定了與周邊民族的聯(lián)盟關(guān)系解析:D根據(jù)材料中“莫敢不來王”等信息可知氐羌等少數(shù)民族以商王為王，即商王成了聯(lián)盟共主,D項正確。普遍實行分封制是在西周,A項錯誤;氐羌與商王無血緣關(guān)系,B項錯誤;夏商周時期最高統(tǒng)治集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中,C項錯誤。.范文瀾《中國通史》中寫道:“周公教成王說；你得用心考察眾諸侯誰納貢，誰不納貢。納貢的如果禮貌不好，即是侮慢王朝，等于不貢?！边@一說法表現(xiàn)的是古代哪一制度（）A.分封制B.宗法制C.禮樂制度D.世卿世祿制解析:A材料信息“納貢的如果禮貌不好,即是侮慢王朝，等于不貢”說明諸侯必須向天子納貢，屬于分封制下諸侯應(yīng)盡的義務(wù)，故本題選Ao.（2018?山西太原月考）有學(xué)者指出,（西周）幾乎所有主要封國都有其不同于周文化的土著的立國基礎(chǔ)，在分封制度實行以前其他的封國基本上沒有被融入……中原文化系統(tǒng)之內(nèi)。因此，分封制度實際上是通過分封地區(qū)上層統(tǒng)治階層的周朝化而進行的一場自上而下的中原文化運動。這一論述意在強調(diào)分封制（）A.擴大了西周王朝的統(tǒng)治疆域范圍B.有助于周文化在各地的傳播C.使地方喪失了政治文化的獨立性D.不利于多元文化格局的形成解析:B材料側(cè)重于強調(diào)不同文化基礎(chǔ)的封國與周文化之間的關(guān)系，表明西周通過分封制，把不同文化基礎(chǔ)的地方諸侯國聯(lián)系起來，并使得周文化得到傳播，故選Bo材料未體現(xiàn)疆域問題，因此排除A;根據(jù)所學(xué)可知分封的諸侯國在地方上享有世襲的統(tǒng)治權(quán)，因此具有較強的政治獨立性，排除C;材料強調(diào)的是“分封地區(qū)上層統(tǒng)治階層的周朝化”,并非全部文化，因此排除D。.（2018?河北承德檢測）《呂氏春秋?審分覽?慎勢》言:“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂?！边@表明宗法制的目的是（）A.消除諸子之間的尖銳矛盾B.保證各級貴族的特權(quán)C.維護宗族內(nèi)部的穩(wěn)定與團結(jié)D.實現(xiàn)國家的長治久安解析:C根據(jù)題干信息“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂''可知其表達的是宗法制形成了統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定，宗法制明確了權(quán)力繼承的標(biāo)準(zhǔn)，保證了統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定，故C項正確。A、B兩項與材料表達的內(nèi)容無關(guān)，故錯誤;題干信息重在強調(diào)其維護統(tǒng)治集團內(nèi)部穩(wěn)定的積極作用，故D項錯誤。.在中國古代社會，“國”和“家”對統(tǒng)治者而言是緊密相連的。從政治角度看，古代社會中“國”和“冢’的重要聯(lián)結(jié)點是（）A.禪讓制B.嫡長子繼承制C.郡縣制D.科舉制解析:B嫡長子繼承制是宗法制的核心，將血緣關(guān)系和政治關(guān)系相結(jié)合,體現(xiàn)了將“國”和“家，，聯(lián)結(jié)在一起,B項正確。.一位西方學(xué)者說:“中國人的姓總是位于個人的名字之前，而不像西方那樣，位于個人的名字之后。”中國人強調(diào)姓而忽視名所反映的實質(zhì)是（）A.個人觀念淡漠B.男尊女卑思想嚴(yán)重C.宗法觀念濃厚D.儒家倫理道德強大解析:C姓的本義是標(biāo)志家族系統(tǒng)的符號?！爸袊说男湛偸俏挥趥€人的名字之前”反映了中國人對家族的重視，本質(zhì)上反映了宗法觀念濃厚。.周禮規(guī)定，天子三架編鐘三面擺置，諸侯兩架編鐘兩面擺置，大夫一架編鐘一面擺置。這表明西周時期（）A.分封制度瓦解B.音樂教育普及C.冶鐵技術(shù)發(fā)達D.等級制度森嚴(yán)解析:D材料中用編鐘的數(shù)量來表現(xiàn)天子、諸侯、大夫的不同規(guī)格、身份與地位,D項表述符合題意。分封制度開始瓦解是在春秋時期,A項錯誤;B項在材料中無法體現(xiàn);冶鐵技術(shù)出現(xiàn)于春秋時期,C項錯誤。二、非選擇題.閱讀下列材料，回答問題：材料一曹氏,叔振鐸，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，為宋景公所滅,子孫以國為氏?！勰纤危萼嶉浴锻ㄖ尽凡牧隙鲜覍傧碌氖褚苍S就是氏室的宗族，否則也是集族而居的。氏室上面的一層是國君和同姓卿大夫構(gòu)成的大家族，更上的一層是周王和同姓諸侯構(gòu)成的大家族。其天子和異姓諸侯彼此間則多半有姻戚關(guān)系。這整個封建帝國的組織大體上是以家族為經(jīng),家族為緯的?！獜埵a麟、呂思勉《國史十六講》(1)材料一反映了西周時期的哪種制度?有什么積極作用？⑵概括材料二中帝國組織形式的基本特點和等級關(guān)系，并說明其得以建立的制度基礎(chǔ)有哪些。答案：(1)