高中語文人教版高中必修1第三單元-肖靜雯《記梁任公先生的一次演講》教案

因文識人《記梁任公先生的一次演講》【教學(xué)目標(biāo)】在品文中，感受一代大師梁啟超的風(fēng)采，領(lǐng)悟其愛國熱情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】.梳理演講內(nèi)容，分析演講特點(diǎn)，把握人物形象。.解讀梁啟超先生的熱心腸?！窘虒W(xué)過程】一、通過與梁實(shí)秋記敘的對比，導(dǎo)入新課材料一：梁容若在《梁任公先生印象記》一文中這樣寫道：“他懶于寫板書，他的廣東官話對于我們很生疏，所講的問題，事前又沒有預(yù)備知識，所以兩小時(shí)講演的內(nèi)容，聽懂的實(shí)際不到六成。當(dāng)晚在日記里寫'見面不如聞名，聽講不如讀書'，因而聯(lián)想任公先生南北奔馳，到處登壇講學(xué)，究竟是否收到比著書更大的效果，怕要大成問題?！辈牧隙寒?dāng)時(shí)與梁實(shí)秋同在清華讀書、同時(shí)聆聽的梁啟超演講的入室弟子楊鴻烈說得更加明白：“長期以來，梁氏雖為眾所公認(rèn)的一代作家，但在說話的時(shí)候，雖非蹇緩口吃，卻很缺乏流利明白的口才。他在講演的時(shí)候有時(shí)只聞“啊啊”的聲音，即表示其詞不達(dá)意。”二、初讀文本，整體把握圍繞這次演講，梁實(shí)秋寫了什么內(nèi)容？三、深入文本，分析人物：四、轉(zhuǎn)變視角，體悟熱腸L講解《箜篌引》我記得他開頭講一首古詩“公無渡河，公竟渡河！渡河而死；其奈公何！”這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先生這篇講演后而是二十余年，偶然獲得機(jī)緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時(shí)憶起先生講的這句古詩。材料三：《箜篌引》出自《漢樂府詩》，據(jù)《古今注》記載，朝鮮津霍里子高早起撐船，見一“白發(fā)狂夫”，不顧危險(xiǎn)，橫渡急流，其妻追來阻攔不及，夫墮河而死，妻亦投河自殺。自殺前彈箜篌唱出這幾句哀歌。子高的妻子麗玉因而創(chuàng)作《箜篌引》之曲。思考：梁任公為什么會被白發(fā)狂夫感動(dòng)呢？材料四：公車上書.指清光緒二十一年（1895年），康有為率同梁啟超等數(shù)千名舉人聯(lián)名上書清光緒皇帝，反對在甲午戰(zhàn)爭中敗于日本的清政府簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。被認(rèn)為是維新派登上歷史舞臺的標(biāo)志，也被認(rèn)為是中國群眾的政治運(yùn)動(dòng)的開端。

材料五：戊戌變法以康有為、梁啟超為主要領(lǐng)導(dǎo)人物的資產(chǎn)階級改良主義者通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的政治改良運(yùn)動(dòng)。但戊戌變法因損害到以慈禧太后為首的守舊派的利益所以遭到強(qiáng)烈抵制與反對，1898年9月21日慈禧太后等發(fā)動(dòng)戊戌政變，光緒帝被囚至中南海瀛臺，維新派的康有為、梁啟超分別逃往法國、日本，譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第共6人被殺，歷時(shí)103天的變法失敗。百日維新是戊戌變法的一部分。戊戌變法是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了思想解放，對社會進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，促進(jìn)中國近代社會的進(jìn)步起了重要推動(dòng)作用。材料六：護(hù)國戰(zhàn)爭.辛亥革命后，梁啟超回國，先后入閣任司法總長、幣制局總裁和財(cái)政總長，特別是組織策劃了反對袁世凱稱帝的“護(hù)國戰(zhàn)爭”。材料七：《少年中國說》故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，需蒿皇皇；干將發(fā)硼，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！討論明確：思考：梁實(shí)秋為何會在二十余年后想起這首詩，還哀從中來呢？一材料八：茅津渡是黃河三大古渡之一，歷史上有多次戰(zhàn)3發(fā)生在此。梁實(shí)秋有所感悟時(shí)大約在二十世紀(jì)40年代，年齡已四十又幾。在此之前，他在重慶任國民參政會參政員，并主持翻譯委員會，擔(dān)任教科書編輯委員會常委。抗戰(zhàn)勝利后他沒有繼續(xù)從政而選擇去北平師大教書。1949年6月，他來到臺灣，從政一年多后辭職，而后出任臺灣師范大學(xué)文學(xué)院院長兼英文系主任直至退休。早年梁實(shí)秋主持新月派雜志時(shí)，選文為胡適的《人權(quán)與約法》、羅隆基的《專家政治》類型。顯然，梁實(shí)秋是熱衷政治的，只是后來絕意仕途。此時(shí)他的年齡與受邀來到清華大學(xué)演講的49歲的梁啟超相仿。.關(guān)于《桃花扇》：材料九：《桃花扇》是前明遺老孔尚任的戲曲名作。梁任公所引的是該劇第四十出——《哭主》。原文是“高皇帝在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孫，反不如飄蓬斷梗。十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵；白練無情，送君王一命。傷心煞煤山私幸，獨(dú)殉了社稷蒼生，獨(dú)殉了社稷蒼生。”說的是當(dāng)時(shí)提兵鎮(zhèn)守武昌的左良玉，聽說崇禎駕崩，而對北方捶胸頓足嚎啕大哭的情形。梁任公為何“痛哭流涕而不能自己”？明確：.關(guān)于杜詩：《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北,卻看妻子愁何在,白日放歌須縱酒,即從巴峽穿巫峽,劍外忽傳收薊北,卻看妻子愁何在,白日放歌須縱酒,即從巴峽穿巫峽,劍外忽傳收薊北,卻看妻子愁何在,白日放歌須縱酒,即從巴峽穿巫峽,初聞涕淚滿衣裳。漫卷詩書喜欲狂。青春作伴好還鄉(xiāng)。便下襄陽向洛陽。劍外忽傳收薊北,卻看妻子愁何在,白日放歌須縱酒,即從巴峽穿巫峽,初聞涕淚滿衣裳。漫卷詩書喜欲狂。青春作伴好還鄉(xiāng)。便下襄陽向洛陽。為什么先生講到此處，會“于涕泗交流之中張口大笑了”呢？明確：【課堂小結(jié)】我們通過這三首詩看到了先生的一片愛國之情，這是我們對梁啟超先生的一個(gè)評價(jià)，作者對梁啟超先生又是怎樣評價(jià)的，原文怎么說？明確：[PPT展示】”梁啟超在這次演講中共引用了約157篇詩詞歌賦，而梁實(shí)秋偏偏只記起