第五章 電阻及歐姆定律

第章阻歐定【教學標】1、知道什么是電阻，知道電阻的大小與哪三個因素有關。2、知道滑動變阻器的原理，會正確使用滑動變阻器。3、熟練掌握歐姆定律的表達式及其物理意義，會用歐姆定律進行簡單計算。4、通過習題的練習，掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路電流、電壓、電阻的關系。5、掌握伏安法測電阻的原理及電路圖，學會如何排除電路故（0810年中考實中均有涉及6、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)7、了解家庭電路和安全用電知識8、通過構建知識框架和網絡，使學生牢記基礎知識，掌握分析問題的方法9、通過習題的練習，掌握歐姆定律的計算和伏安法測電阻實驗。【呈現式】串并聯(lián)電路電流、電壓、電阻的關系，滑動變阻器的正確使用，歐姆定律以及由歐姆定律延伸出來的伏安法測定值是中考試命題的重點常以填空題選擇題和實驗題以及計算題的形式出現?！臼谡n式】實驗教學；實例教學；識記教學；例題教學；教材展示教學等【知識構】1、電阻：導體對電流的阻礙作用（符號，單位）電阻的影響因素2、變阻器3實驗探究：電流的影響因素得出結論：保持電阻不變時，電流跟電壓成正比關系保持電壓不變時，電流跟電阻成反比關系

（實驗探究）（結構示意圖）（2）歐姆定律I

（結合流、電壓特解題）加油站由歐姆定律知

,

那么知，電阻與電壓成正比，與電流成反比，是否正確？4伏安法”測電阻原理：歐姆定律的變形公式通過例題熟悉“伏安法”測電阻的電路圖、試驗故障等相關考試重點。5、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)（串聯(lián)分壓和并聯(lián)分流原理）串聯(lián)：由U總＝U1+U2+??，I總＝I1＝I2I3＝??，R總＝U總/I總＝

3水123水12R1+R2+R3+??并聯(lián)：U總＝U1＝U2??，I總＝I1+I2+I3+??則，U總/R總=U1/R1+U2/R2+U3/R3+??由并聯(lián)總＝U1＝U2＝?約掉所有U總＝1/R1+1/R2+1/R3+??并聯(lián)中，如果是兩個電阻并聯(lián)有R總=(R1+R2)/R1R26、家庭用電進戶線：連接戶外的供電電路的電線，通常有兩根，一根火線，一根零線?；鹁€和零線之間的電壓是220V。地線不與外邊進戶線相接，而是連接在住宅樓埋入大地的接地導體上。家庭電路中的三孔插孔中的一個孔就是連接在底線上的。人體安全電壓是不高于36V?！菊骖}練兵】（年）學習了電學知識以后，好學的李明仔細觀察了家中電熱水壺的銘牌(如右表)，電熱水壺正常工作時的功率為W他將電熱水壺中裝滿水，通電．5min后，測出水溫從由℃上升40℃。在此過程中，水吸收熱量

J[c、2×10J/kg、℃實驗題2011年）．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于A，額定電壓是的燈和額定電壓是的燈，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖l6所示的電路開始探究。圖16

圖17(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖16所示的電路圖，將圖17所示實物圖連接

11112121111111212111完整。(2)若小雷連接路后閉合開關，燈幾乎不發(fā)光，移動滑片也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的_____________．選填“”或CD”接線柱接入了電路。(3)小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：①閉合開關，滑片向_______(選填“A"或“端移動，使燈發(fā)光，測出燈L的相關物理量，記錄和計算結果如下表：實際功率／次數電壓／V電阻ΩW123

1．62．52．8

O．20O．24O．26

O．32O．60O．73

8．001O.421O．77②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。(4)小雷注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越。(5)用替換重復上面的實驗時，需要改變______表的量程，發(fā)現燈L的亮度變化規(guī)律與燈L相似。(6)小雷在實驗結束后與同學們討論：①有同學認為“用上表中燈L的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。這種說法錯

誤的原因是小雷忽略了__________．對小燈電阻的影響。②有同學認為“把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關

系。"你認為這種說法___________(選填“正確”或“錯誤”)。（年）楠同學在資料上看到了一份材料，某大學物理系的同學再測定額定電壓為2、5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數據如下表所示：實驗次數123456U/V0、200、801、402、002、503、00I/A0、020、080、140、180、200、21（1）楠楠根據表中的數據，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設計了如圖17所示的坐標圖。①請你幫楠楠在坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像；

②從材料或圖像中可知，該小燈泡的額定電流為

A，正常發(fā)光時的電阻為Ω；（2）楠楠還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是她又設計了入股18甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路其中電源用的是2節(jié)新干電池滑動變阻器的電阻可在0~50Ω內調節(jié)。請你用筆畫線代替導線按照圖所示電路圖幫楠楠將圖18乙中的實物電路圖連接完整；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到

端（選填“A或B中，由于操作不小心等原因導致電壓表的示數變?yōu)榱汶娏鞅淼氖緮翟龃髣t電路可能出現的故障是。楠楠通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數據的正確性認為楠楠能做到嗎？請簡要說明理由。。（）“測定小燈泡的額定功率”實驗中，張超同學用一個電壓表、一個電流表、二個開關、電壓6V的電源、額定電壓3．V的小燈泡和一個標有

XX“20Ω,1．動變阻器，設計了如圖14甲所示的電路。(1)如果小燈泡的額定功率小于，電流表的量程選

A為宜；(2)用鉛筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉；(3)在實驗中若電壓表示數為V則燈泡的實際功率“>“=”)；

額定功率(選填(4)當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流示數增大，則變阻器接人電路的接線柱應是和。當電壓表的示數為表示數為0、4A則燈泡的額定功率為

V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流W；(5)一組的同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：eq\o\ac(○,1)②（年分驗桌上準備的器材如圖12所示個電池電壓穩(wěn)定一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關、導線若干。小明想利用這些器材測定某待測電阻R的阻值。（1請你用筆畫線幫助小明將實物圖連接完整并在右邊的虛框中畫出對應的電路圖（5分（2）小明按照要求連好電路后，閉合開關前，變阻器的滑片應置_______端（選填“左”或“右做的目的是為了分）（3閉合開關后發(fā)現電流表指針有明顯偏轉若電壓表指針未動或幾乎未動，請你分析產生這類現象的原因有哪些？（3分）例如：電壓表已損壞。

eq\o\ac(○,