幼師開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃表（精選3篇）

幼師開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃表（精選3篇）幼師開(kāi)學(xué)個(gè)人工作方案表（精選3篇）

幼師開(kāi)學(xué)個(gè)人工作方案表篇1

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)十九大精神，抓好教學(xué)工作，連續(xù)堅(jiān)持以“健康第一”的思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，進(jìn)展同學(xué)身體素養(yǎng)，提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)力量。保持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)”的教學(xué)態(tài)度，始終把同學(xué)的進(jìn)展放在首位，努力做好自己的體育教學(xué)工作，樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新，有所成就。

二、教學(xué)任務(wù)：

(1)、這個(gè)學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作也特別的重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)工作提出了更高的要求，要把藝體2+1落實(shí)到實(shí)處，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，教學(xué)要以此為指導(dǎo)，教學(xué)要針對(duì)性，有實(shí)效性。

(2)、本學(xué)期的文化活動(dòng)月的內(nèi)容也比較豐富，涉及到的體育競(jìng)賽項(xiàng)目也多，4月份圍棋競(jìng)賽，乒乓球競(jìng)賽，五月份的籃球競(jìng)賽。這都是學(xué)校比較重大的工作支配。這也給高段教學(xué)施加了更大的壓力。

(3)、根據(jù)學(xué)校的支配，體育教學(xué)研討課支配在了6月份，作為年輕的體育老師來(lái)說(shuō)，肯定要樂(lè)觀預(yù)備公開(kāi)教學(xué)研討課，主動(dòng)參與教學(xué)研討，通過(guò)教學(xué)研討提高自己的專業(yè)教學(xué)力量。

(4)、在教學(xué)中要正確準(zhǔn)時(shí)的貫徹德育教育，教學(xué)育人是密不行分的，勝利的教育家都是把德育教育放在首位，在教學(xué)中要把育人作為第一要素。

三、教學(xué)措施：

(1)規(guī)范體育課課堂常規(guī)，加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律觀念

體育教學(xué)必需充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀。每堂課的教學(xué)，都應(yīng)把同學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體。在教學(xué)中只有嚴(yán)格體育課常規(guī)，才能更好的完成體育教學(xué)，課堂常規(guī)抓不好，體育課的安全得不到保障，教學(xué)就無(wú)法連續(xù)，所以要加大力度規(guī)范同學(xué)的上課行為。

(2)重視培育同學(xué)特長(zhǎng)，做好育苗工作

學(xué)段越高，教學(xué)要求也越高，同學(xué)與同學(xué)之間在體能和技術(shù)上消失了明顯的差距，在教學(xué)中要區(qū)分對(duì)待，注意培育體育特長(zhǎng)骨干，引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子，讓他們能夠打好基礎(chǔ)，為日后的成長(zhǎng)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

(3)強(qiáng)調(diào)以同學(xué)進(jìn)展為中心，確立同學(xué)的主體地位

轉(zhuǎn)變過(guò)去那種老師灌輸、同學(xué)被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，給同學(xué)留有充分的自主支配，自由發(fā)揮的時(shí)間與空間，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)，不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作的方法與技能這一學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要把握獲得結(jié)果的過(guò)程。

(4)制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，加強(qiáng)因材施教、區(qū)分對(duì)待，避開(kāi)消失不管同學(xué)是否已經(jīng)把握教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以調(diào)整和變化。

幼師開(kāi)學(xué)個(gè)人工作方案表篇2

在開(kāi)學(xué)第一天，我在中央2套財(cái)經(jīng)頻道觀看了"開(kāi)學(xué)第一課'這一節(jié)目后，我感受良多。

"開(kāi)學(xué)第一課'欄目敘述了很多不放棄、堅(jiān)持自己幻想的故事。其中有一個(gè)幻想成真的故事令我很感動(dòng)。《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)。故事仆人公是個(gè)北京人，名叫劉偉，在他10歲的時(shí)候，由于一次意外導(dǎo)致雙臂高位截肢，而他卻要實(shí)現(xiàn)自己的幻想，一個(gè)鋼琴夢(mèng)，于是，他歷經(jīng)重重困難，最終在鋼琴演奏方面有了較大的成就。

其實(shí)我很鄙視劉偉哥哥，他在失去雙臂后，并沒(méi)有一蹶不振，也沒(méi)有虛度光陰，更沒(méi)有看淡生命，反而要去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，一個(gè)在常人眼中永久也沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)的幻想。而劉偉哥哥卻照舊走自己的"幻想之路'，或許在"路'中，他曾跌倒、摔跤，但他不會(huì)埋頭哭泣，只會(huì)再爬起來(lái)連續(xù)做他的追夢(mèng)蝴蝶。

我也有個(gè)夢(mèng)，一個(gè)寫作夢(mèng)。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫作，我似一頭如饑似渴的狼，貪欲地讀著、寫著，永不滿意。這突然蹦出的寫作夢(mèng)著實(shí)令我嚇了一跳，可轉(zhuǎn)念一想，也對(duì)，或許從心底里蹦出了夢(mèng)才是我真正的夢(mèng)。

看完開(kāi)學(xué)第一課，我覺(jué)得幻想是一片汪洋，追夢(mèng)者則是一葉扁舟?！堕_(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)。扁舟被汪洋包圍著，好充實(shí);扁舟追趕著汪洋，好歡樂(lè)!我，是個(gè)追夢(mèng)少年，追尋著幻想，永不停留;我，是只追夢(mèng)蝴蝶，追著并且歡樂(lè)著

幼師開(kāi)學(xué)個(gè)人工作方案表篇3

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名，其中女孩23名，男孩12名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活、學(xué)習(xí)幼兒各方面的力量有了很大的提高。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動(dòng)規(guī)章，會(huì)正確表達(dá)自己的需求，開(kāi)心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生，萌發(fā)了環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成了環(huán)保習(xí)慣。能主動(dòng)精確?????地使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)了關(guān)懷四周的人，知道了付出愛(ài)與獲得愛(ài)同樣重要，關(guān)懷班集體發(fā)生的事，有集體榮譽(yù)感，自我掌握力量得到提高。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1.開(kāi)心的參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠正確的表達(dá)自己的需求。

2.能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。

3.協(xié)調(diào)敏捷的進(jìn)行各種體育活動(dòng)，把握其動(dòng)作要領(lǐng)。

4.學(xué)習(xí)幼兒廣播體操、輕器械草，動(dòng)作協(xié)調(diào)到位。

5.喜愛(ài)制造性的進(jìn)行身體活動(dòng)，愿意探究多種玩法。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.能夠主動(dòng)、樂(lè)觀、專注的傾聽(tīng)別人談話，理解別人談話的主要內(nèi)容。

2.愿意觀賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)和運(yùn)用。

3.知道圖畫書畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能感受到文字的作用，對(duì)文字感愛(ài)好。

4.在感受和發(fā)覺(jué)故事、詩(shī)歌的句式‘結(jié)構(gòu)、韻律感、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上，樂(lè)于與同伴共同進(jìn)行故事、詩(shī)歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1.知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)懇的孩子。

2.主動(dòng)關(guān)心弱小同伴，樂(lè)于關(guān)心有困難的小伴侶、殘疾人，常常自愿地與他人共享器械、食物、衣服等。

3.熟悉并敬重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而驕傲。

4.了解山東省不同地區(qū)的民間工藝品，萌發(fā)對(duì)民間工藝品的愛(ài)好。

5.熟識(shí)有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1.樂(lè)于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途，嘗試解決生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。

2.有目的的觀看落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進(jìn)行分類，了解植物與人類生活的關(guān)系，知道愛(ài)惜植物。

3.會(huì)10億內(nèi)得倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);熟悉10以內(nèi)單雙數(shù)，會(huì)按群計(jì)數(shù)。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與加減法集自編應(yīng)用題，書寫數(shù)字15。

5.熟悉球體、正方體，學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然好聽(tīng)的聲音有表情的唱歌，能大膽的、獨(dú)立的在集風(fēng)光前進(jìn)行唱歌表演，愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌。

2.喜愛(ài)參與韻律活動(dòng)，能自發(fā)的隨音樂(lè)自由舞蹈。體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿勢(shì)與他人溝通的樂(lè)趣。

3.情愿參加打擊樂(lè)演奏活動(dòng)，能運(yùn)用多種打擊樂(lè)器演奏不同性質(zhì)的樂(lè)曲，有意識(shí)的在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)全都，聲音和諧、好聽(tīng)。

4.有情聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣，能參加集體的音樂(lè)觀賞活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂(lè)觀賞過(guò)程中的歡樂(lè)。

5.嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過(guò)看看、畫畫、做做、玩玩，自由的表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)

(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒充分體驗(yàn)長(zhǎng)大的驕傲感，同時(shí)建立初步的責(zé)任感。

(二)1.主題名稱：我是中國(guó)人

2.預(yù)設(shè)3周完成

3設(shè)計(jì)意圖：關(guān)心幼兒初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，豐富對(duì)我國(guó)主要少數(shù)民族的感性熟悉，

了解豐富多彩的民俗文化。

(三)1.主題名稱：多彩的秋天

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)老師與孩子一起去觀看、去探究、去發(fā)覺(jué)，從而熟悉秋天、了解秋天的主要特征，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，喜愛(ài)動(dòng)植物的情感。

(四)1.主題名稱：奧運(yùn)珍寶

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：“生命在于運(yùn)動(dòng)”增加幼兒體質(zhì)，樹立健身意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，將形式多樣的幼兒體育活動(dòng)持續(xù)整個(gè)學(xué)期。

(五)1.主題名稱：神通廣闊美猴王

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：感受《西游記》的獨(dú)特魅力，從中獲得無(wú)限的樂(lè)趣，并進(jìn)展其表現(xiàn)力、想象力和制造力。

(六)1.主題名稱：什么聯(lián)絡(luò)你我他

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)脹，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì)，生活呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)關(guān)心幼兒體驗(yàn)與社會(huì)、與環(huán)境、與同伴之間的親密聯(lián)系。

(七)1.主題名稱：新年樂(lè)

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒對(duì)慶新年活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好，幼兒有參加活動(dòng)，表達(dá)、表現(xiàn)的欲望和需求。

(八)1.主題名稱：冬天的故事

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：冬天的故事引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，觀看冬天的美景，通過(guò)各種形社感受暖和、送暖和。

四、蒙氏教學(xué)活動(dòng)支配

1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作

2.感官：構(gòu)成三角形(長(zhǎng)方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)

三項(xiàng)式

3.數(shù)學(xué)：加法乘法減法除法二倍數(shù)三倍數(shù)郵票嬉戲(加、乘、減、除)排練彩色串珠[

4.語(yǔ)言：記反義詞開(kāi)火車詞語(yǔ)接龍句子接龍猜謎語(yǔ)一分鐘共享續(xù)編故事

5.科學(xué)文化：洋州嵌板行星嵌板中國(guó)地圖嵌板世界地圖嵌板

五、特色教學(xué)活動(dòng)

共享閱讀：本學(xué)期完成以下讀本：

《我喜愛(ài)》《我是山大王》《滾皮球表演》

《烏鴉的窩》《等待花兒開(kāi)》《誰(shuí)的房子最特殊》

《好伴侶》《咔嚓》《生日氣球》

《聰慧的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》

六、班級(jí)工作措施

1.家長(zhǎng)工作：(1)九月份其次周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

(2)家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)兩次

(3)每月反饋家園練習(xí)冊(cè)

(4)每周一更換