stroop效應(yīng)實驗報告

大學(xué)生字色干擾Stroop效應(yīng)實驗研究ft東師范大學(xué)心理學(xué)院賈兆豐【摘要】StroopStroopStroop存在交互作用?！娟P(guān)鍵詞】Stroop1引言J.R.Stroop1935Stroop效應(yīng)。他使用刺激字與寫此字所用的顏色相矛盾,(例如用藍(lán)顏色寫成“紅”字)讓被試說出這個字是用什么顏色寫的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試反應(yīng)時大大增加了。這說明字色矛盾時認(rèn)知過程受到了干擾,即被試回答字的顏色時受到了字的意義的干擾。StroopStroopStroop應(yīng)”(Day-NightStroop)研究(Cerstadt);Stroop(Macleod);Stroop,2004)等等。2010Stroop認(rèn)為男女大學(xué)生之間的漢字識別和學(xué)習(xí)能力差異并不顯著。筆者同意這一結(jié)論,但StroopStroop方法被試ft196411552115541824141工具儀器(系統(tǒng)):計算機(jī)與實驗心理學(xué)虛擬實驗系統(tǒng)。164A(4B(4C(字色無關(guān)):紅色的“我”字,黃色的“愛”字,藍(lán)色的“中”字,綠色的“華”1字,共4張。D(字色語義無關(guān)而音義有關(guān)):綠色的“洪”字,藍(lán)色的“皇”字,黃色的“攔”字,紅色的“濾”字,共4張。實驗設(shè)計二因素完全隨機(jī)與重復(fù)測量混合設(shè)計實驗步驟登錄并打開實驗心理學(xué)虛擬實驗系統(tǒng)主界面,選中實驗列表中的“Stroop”閱讀指導(dǎo)語:“這是一個測反應(yīng)時的實驗。實驗中屏幕會呈現(xiàn)一系列有顏色的漢DFJK次實驗無效,程序自動補(bǔ)足。2.4.3.實驗結(jié)束,數(shù)據(jù)被自動保存。主試查看并記錄結(jié)果。之后整理數(shù)據(jù),采用SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計分析。結(jié)果1.不同條件下平均反應(yīng)時、反應(yīng)錯誤次數(shù)刺激類型男女反應(yīng)時(ms)錯誤次數(shù)反應(yīng)時(ms)錯誤次數(shù)A792.830.93674.630.39B920.490.71807.390.90C836.100.59706.460.44D807.540.54720.000.44平均839.240.69727.120.54被試間性別差異分析t試間的反應(yīng)時差異顯著(t=2.437,P=0.017<0.05)。t男女被試間的反應(yīng)錯誤次數(shù)差異不顯著(t=1.126,P=0.264>0.05)。刺激類型間的差異及交互作用分析以反應(yīng)刺激類型為組內(nèi)變量,被試性別為組間變量進(jìn)行4*2的混合方差分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):①以反應(yīng)時為因變量,刺激類型主效應(yīng)顯著(F(3,240)=20.487,P=0.000<0.05),進(jìn)一步檢驗發(fā)現(xiàn),B類(字色矛盾)的反應(yīng)時明顯長于其它三種刺激類型(ACD);A類(字色一致)的反應(yīng)時明顯短于其它三種刺激類型(BCD);CD顯著(F(3,240)=0.512,P=0.674>0.05)。②以反應(yīng)錯誤次數(shù)為因變量,刺激類型主效應(yīng)不顯著(F(3,240)=2.465,P=0.063>0.05)。被試性別與反應(yīng)類型的交互作用不顯著(F(3,240)=2.584,P=0.054>0.05)。3.3不同條件下的反應(yīng)結(jié)果統(tǒng)計圖(見圖1,圖2)注:圖中刺激類型:A(字色一致);B(字色矛盾);C(字色無關(guān));D(顏色語義無關(guān)而音義相關(guān))。下同。討論實驗當(dāng)中反應(yīng)時的性別差異是因何造成的本次實驗中發(fā)現(xiàn),Stroop符。筆者認(rèn)為這種性別差異是由于兩方面原因造成的。一方面,實驗是以有色漢字為實驗材料,而實驗的要求是讓被試對字體的顏色做出反應(yīng)。即總體上反應(yīng)越快說明被試本身對于顏色的辨別能力越強(qiáng)。女性被試的成績顯著優(yōu)于男性被試,一定程度上可以為顏色辨別能力的性別差異提供證據(jù)。這在一定程度上也符合常理。我們通常認(rèn)為女性生活中比男性更“充滿色彩”。與男性相比,女性鑒別、使用和搭配顏色的能力較強(qiáng)。日常生活中表現(xiàn)在衣著、化妝等許多方面。同時,也有一些科學(xué)研究證據(jù)證明,在顏色偏好、顏色辨別等方面的確存在性別差異。另一方面,通過實驗中對被試的觀察發(fā)現(xiàn),男性被試在實驗過程中總體的態(tài)度和興趣不如女性被試。筆者認(rèn)為,本次實驗中,興趣水平低、注意力不集中等非能力性因素,是造成反應(yīng)時結(jié)果的性別差異的最主要原因。如何從理論上解釋不同刺激類型之間的反應(yīng)時差異Stroop實驗中發(fā)現(xiàn)了四種刺激類型之間的反應(yīng)時的顯著差異,是符合理論預(yù)期的。B對此,歷史上有許多研究者基于不同認(rèn)知加工理論提出過不同的理論解釋。如相對加工速度理論,自動化理論,知覺編碼理論,Logan平行加工理論,平行分布式加工模型等。在此,筆者借鑒自動化理論,對字色信息干擾給予較為具體的理論解釋。根據(jù)自動化理論,由于被試對于實驗所用漢字(母語)的字義十分熟悉,對漢字字義的加工已經(jīng)達(dá)到了極高的自動化程度。且對于漢字字義加工的自動化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對顏色信息的加工。當(dāng)兩種刺激信息同時呈現(xiàn)的時候,漢字字義信息的加工會不由自主地在大腦中率先被加工。而實驗要求被試對顏色信息做出反應(yīng)。所以,之前被大腦加工過的字義信息就會對后來的顏色信息造成影響。如果之前被加工的字義信息與之后加工的顏色信息相矛盾,對顏色信息的加工和反應(yīng)就會變慢。我們可以借助一些大腦神經(jīng)生理功能方面的證據(jù)解釋這一現(xiàn)象。由于自動化水平的差異,在大腦中先得到加工的是語義信息,而實驗要求被試對顏色信息作出反應(yīng)。這就要求被試抑制對語義信息的反應(yīng),而對顏色信息作出相應(yīng)的正確反應(yīng)。這種抑制作用必須是非自動化的、在意識控制下進(jìn)行的。所以需要消耗相對較長的時間。所以,B類刺激材料需要的反應(yīng)時最長。Stroop著短于老年被試),為老年人神經(jīng)抑制能力較年輕時下降提供了證據(jù)。CDDABCD,DCD對于字音信息加工的是在對顏色和字義信息加工完成之后進(jìn)行的,此時被試對于顏色信息的反應(yīng)(按鍵)也已經(jīng)完成。所以,表現(xiàn)在實驗結(jié)果上,CD有差異。結(jié)論由于能力和興趣、態(tài)度等多方面的原因,Stroop別差異。女大學(xué)生的反應(yīng)速度比男大學(xué)生快。對后者有影響。當(dāng)二者一致時,起到促進(jìn)作用;當(dāng)二者矛盾時,起到干擾作用。字音信息的加工。參考文獻(xiàn)陳俊,劉海燕,張積家.Stroop素.心理科學(xué),2007,30(2):415-418學(xué),2005,28(4):849-851李壽欣,李傳銀,王學(xué)臣.基礎(chǔ)心理學(xué)實驗指導(dǎo).ft東人民出版社,2009.143-146態(tài),1991,9(01):77-81.劉海燕,陳俊,肖少北.Stroop學(xué)版),2009,22(