我的樂園教學(xué)評價

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！我的樂園教學(xué)評價（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒教案、小學(xué)教案、中學(xué)教案、教學(xué)活動、評語、寄語、發(fā)言稿、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、心得體會、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!第1頁共19頁我的樂園教學(xué)評價老師家長們參考學(xué)習(xí)。我的樂園教學(xué)評價第1篇教學(xué)目標(biāo)1、明確“我的樂園”的寫作內(nèi)容。2、寫出樂園的特點(diǎn)，以及樂園給自己帶來的快樂。3、運(yùn)用直接抒情與間接抒情相結(jié)合的方法，表達(dá)對樂園的喜愛之情。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、談話：我們的生活中到處充滿了歡樂，同學(xué)們，你們的樂園是哪里呢？（引入）2、組織同學(xué)交流介紹。（學(xué)生各抒己見）課題）二、啟發(fā)思路，討論交流。1、打開思路。你的樂園都有哪些呢？是“滿是玩具的房間”“村頭小河邊的草地”，還是“班級圖書第2頁共19頁（學(xué)生自由討論）2、匯報交流。（1）引導(dǎo)學(xué)生先說出自己最喜歡的樂園是哪里。（2）樂園有什么特點(diǎn)？（此處可作細(xì)節(jié)描寫）三、習(xí)作指導(dǎo)。1、閱讀感受。先來讀一讀表格中的內(nèi)容。指名讀。里做什么？2、整理思路。你的樂園是什么樣子的？在那兒你最喜愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學(xué)吧。開始小組交流。3、寫作提示：寫之前可以仿照課本中的樣子，做一個表格。寫完后把習(xí)作讀給同學(xué)聽，讓他們來感受你的快樂。4、學(xué)生自由習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。四、習(xí)作點(diǎn)評。1、選出兩篇比較優(yōu)秀的作文，在班級進(jìn)行點(diǎn)評。2、習(xí)作的重點(diǎn)在于講清楚所寫的樂園是什么樣子的，在那兒你最喜愛干什么，這個樂園給你帶來了怎樣的快樂。注意語言通順、用第3頁共19頁詞恰當(dāng)?shù)取Ｎ?、?xí)作小結(jié)。做的事情和獲得的快樂。六、延伸活動。寫，畫出對方作文中所刻畫的具體場景。（看看是否刻畫到位）板書設(shè)計(jì)我的樂園樂園有哪些樂園有什么特點(diǎn)帶給你怎樣的快樂教學(xué)反思通過這次習(xí)作，我讓學(xué)生懂得了，生活是快樂的，這些快樂的事發(fā)現(xiàn)，你就會把自己的樂園寫得更加迷人。通過同學(xué)們的討論交流、小組互相點(diǎn)評，同學(xué)們受益匪淺。我也發(fā)現(xiàn)，在平時的習(xí)作教學(xué)中需豐富多彩。我的樂園教學(xué)評價第2篇教學(xué)目標(biāo)：1.能夠?qū)⒆约合矏鄣牡胤綄懢唧w，寫清楚喜歡的原因。第4頁共19頁2.能夠在寫作中融入真情實(shí)感，表達(dá)出自己的感受。綱。教學(xué)重點(diǎn)：能夠?qū)⒆约合矏鄣牡胤綄懢唧w，寫清楚喜歡的原因。教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)課本樣例有條理地填寫表格，并根據(jù)表格列出寫作提綱。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引入樂園主題1.說起“樂園”，你想到了哪個地方？學(xué)生自由表達(dá)。預(yù)設(shè)：園、神奇有趣的太空樂園……方，都可以稱之為樂園。二、明確要求1.自讀課本，用自己的話說一說本次習(xí)作的要求是什么？2.明確：第5頁共19頁（1）寫出自己喜愛的某個地方。（2）寫清楚自己喜歡這個地方的原因。（3）能夠在寫作中融入真情實(shí)感。三、寫作指導(dǎo)（一）選材指導(dǎo)你的樂園在哪里？學(xué)生自由表達(dá)。預(yù)設(shè)：之為樂園。（二）寫法指導(dǎo)1.你的樂園是什么樣子的？請你概括它的特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：要按照順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，做到條理清晰。2.你經(jīng)常在“樂園”里干什么？重點(diǎn)詳寫有趣的事情。預(yù)設(shè)：在公園里捉昆蟲、在草地上放風(fēng)箏、在廣場上輪滑……要抓住重點(diǎn)事件介紹，做到詳略得當(dāng)。3.這個“樂園”給你帶來了什么？引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。預(yù)設(shè)：第6頁共19頁我感到了探索的快樂、游戲的快樂、閱讀的快樂、運(yùn)動的快樂、對大自然的熱愛、對科學(xué)的熱愛……要真實(shí)地寫出你對樂園的感受，明確地表達(dá)主題。文中找方法，靈活地學(xué)以致用。預(yù)設(shè)：（1）從《鄉(xiāng)下人家》一文中我們學(xué)到了寫作要有一定的順序，要表達(dá)對美好生活的向往、還要靈活使用修辭手法。（2）從《天窗》一文中我們學(xué)到了抓住雨天和黑夜兩個場景詳細(xì)描寫的手法，做到詳略得當(dāng)，同時還要展開豐富的想象，表達(dá)自己對事物的喜愛之情。（3）《三月桃花水》一文中，我們可以學(xué)習(xí)使用總分總的達(dá)自己的喜愛之情的方法。生照樣子填一填。樂園在哪里樂園什么樣我在干什么感受到什么村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快樂！四、放膽試寫據(jù)提綱寫作。第7頁共19頁出示提示語：按照順序?qū)懢拔铩Ｍ怀鲋攸c(diǎn)選事例。使用修辭表感情。2.教師巡視指導(dǎo)。五、賞評完善1.自己讀一遍作品將錯別字和語病找出來并改正。2.小組內(nèi)交換閱讀并提出自己的修改建議。3.說一說作品給你帶來的整體感受。我的樂園教學(xué)評價第3篇教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生寫自己的樂園的樣子，以及帶給自己的快樂，寫出真實(shí)情感。一、聊天導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們最喜歡去什么地方？生：自由回答店，既可以吃漢堡薯?xiàng)l，又能在兒童區(qū)玩耍。師：孩子們，你們?yōu)槭裁聪矚g去那個地方？生：自由回答教師小結(jié)：明明喜歡去游樂園，他喜歡那里的過山車；華華喜歡第8頁共19頁是我們的樂園。我們今天學(xué)習(xí)寫“我的樂園”這篇習(xí)作。二、審題確定范圍師：孩子們，“樂園”是什么意思？生：讓人感到快樂幸福的地方。師：回答的很好，那么“我的樂園”說明快樂幸福和誰有關(guān)？生：和“我”，和自己有關(guān)師：是的，“我的樂園”是自己的“秘密基地”，因此這篇文章主要寫在自己樂園的快樂幸福，與他人的活動不適合去寫。師：老師這樣講，孩子們聽懂了嗎？師：孩子們，我們來確定一下，你要寫的樂園在哪？生：自由回答教師小結(jié)：我們每個人的樂園都不一樣，有的同學(xué)樂園在室內(nèi)，菜地，小河邊的草地……三、具體寫作思路1、我的樂園是什么樣子師：作文第一段，你會寫什么？生：告訴大家樂園在哪里。師：明華喜歡去快餐店，請明華介紹一下快餐店的樣子。第9頁共19頁在右邊餐桌的角落里，又一個很大的游樂園。生：游樂園門口有一個售票廳，進(jìn)入游樂園里面，是一條條彎曲的小路，每條路通向不同的區(qū)域。過山車、海盜船、升降機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬……各種各樣的游樂設(shè)施補(bǔ)充：教師繼續(xù)詢問其他孩子，孩子們自由回答，但是教師休息控制時間。教師總結(jié)：作文第一段寫出“我的樂園是什么樣子”，即樂園里有什么東西，布置是怎樣的。師：現(xiàn)在老師要介紹一下我們的教室，大家聽一聽，這段話介紹了教室的什么東西，是怎樣介紹的。示例：“學(xué)習(xí)園地”，我的教室真好！生：介紹了教室的講臺、課桌、窗戶、學(xué)習(xí)園地。生：按照從前到后的順序介紹的，按照從左到右的順序介紹的。師：這段話優(yōu)美嗎？為什么？生：很優(yōu)美，用了比喻句和擬人句。教師小結(jié)：按照一定的順序介紹樂園：從左到右（從右到左）、從前到后（從后到前）、從遠(yuǎn)到近（從近到遠(yuǎn)），并且要加上合適的第10頁共19頁修辭手法，例如比喻和擬人。的教室。2、在樂園喜歡做什么師：小時候，快餐店是我的樂園，因?yàn)槲铱梢栽谀抢锵硎苊牢兜氖澄?，同時還能愉快地玩耍。孩子們，你們一般會在樂園里干什么？生：自由回答。情。怎樣才能把一件事情寫清楚呢？不著急，我們先來吃顆糖。補(bǔ)充：教師提前準(zhǔn)備不同口味的糖果，快速分發(fā)給孩子們。孩子們或者驚訝，或者興奮，這有助于后面的教學(xué)。師：糖果吃完了，老師現(xiàn)在是記者，想采訪一下大家，拿到糖果之后，你的心情如何？生：我不敢相信，上課竟然可以吃糖，而且是全班同學(xué)一起吃。師：老師從你驚訝的表情看出來了：眉毛上揚(yáng)，視力聚焦在糖果上，嘴巴大的能塞進(jìn)一顆雞蛋。補(bǔ)充：教師在說“表情”兩個字的時候特意加重語氣和聲調(diào)。師：老師再來采訪下一位同學(xué)，能說說你剝糖紙的動作嗎？生1：我小心翼翼地撕開糖紙，取出糖果一下扔進(jìn)嘴里，大口大口嚼起來。生2：我迫不及待地撕開糖紙，掏出糖果塞進(jìn)嘴里，慢慢抿著。生3：糖果在我嘴巴里打圈圈，一會兒跑到牙齒中間，一會兒在第11頁共19頁舌頭上。師：看來每個孩子吃糖果的動作都不一樣。補(bǔ)充：教師在說“表情”兩個字的時候特意加重語氣和聲調(diào)。了什么口味的糖果？生：自由回答教師小結(jié)：孩子們，我們?nèi)嘁黄鸪粤艘淮翁枪?，這讓大家感到快樂，此時此刻教室是我的樂園。吃糖果這件事，每個孩子臉上的表情，做出的動作和說的話都不一樣。因此，我們寫“在樂園里做的事情”，要把人物的語言、動作、神態(tài)刻畫清楚。3、抒發(fā)樂園的喜愛之情師：一般作文結(jié)尾，我們都會抒發(fā)感情。孩子們，你們會怎樣抒情呢？生：自由回答師：老師聽了一下大家的回答，很多孩子結(jié)尾只有一句話：我非常喜歡我的樂園。覺。那怎么辦呢？還記得老師問大家為什么喜歡自己的樂園嗎？生：記得，在樂園里做自己喜歡的事情很開心。師：對了！所以我們在“我非常喜歡我的樂園”后面，再補(bǔ)充上第12頁共19頁作用。師：如果你的樂園是教室，誰來試一試口頭結(jié)尾，有獎勵啊！生：我非常喜歡我的樂園！在這所樂園中，我學(xué)到了知識，結(jié)識了同學(xué)，更重要的是我收獲了快樂。有趣的課堂，課上和老師聊天，和同學(xué)們一起品嘗糖果，這樣的課堂，孩子們怎能不喜歡？我的樂園教學(xué)評價第4篇教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)按一定的順序?qū)⒆约旱臉穲@寫具體。3、寫出自己的感受，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)真觀察，將自己的樂園按一定的順序?qū)懢唧w；明確中心，突出樂園的特點(diǎn)，寫出自己的感受，做到有景有情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)明確習(xí)作要求，選擇材料，學(xué)習(xí)按一定的順序介紹自己的樂園。教學(xué)過程第13頁共19頁一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)1、談話導(dǎo)入如，美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，熱鬧的游樂場，浸潤書香的書店，小區(qū)附近的在那兒干什么？（2）板書作文題目：我的樂園。2、明確目標(biāo)。（1）師引導(dǎo)：每個人的生活環(huán)境不同，愛好不同，能給自己帶信大家一定能找到答案。（2）確定習(xí)作主題：介紹自己的樂園。（3）明確習(xí)作要求。①寫作范圍：我的樂園。②寫作要求：介紹清楚自己的樂園在哪兒，是什么樣子的，自己最喜歡在那兒干什么。③生討論交流自己的樂園在哪兒，是什么樣子的。④生討論交流，明確自己要寫的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)范例，打開思路1、明確要求，理順?biāo)悸?。?）明確要求，找“樂園”。第14頁共19頁看看還有哪些地方是我們的樂園。課件出示：（2）結(jié)合實(shí)際，定“樂園”。①生交流，說“樂園”。示例1：樂園可以是在學(xué)校，可以在家里，可以是鄉(xiāng)下，也可以在城市里。示例2：學(xué)校除了班級圖書角、籃球場是我的樂園外，教室的走廊、操場也是我的樂園。②出示導(dǎo)圖，發(fā)散思維。課件出示：2、回顧課文，確定順序。（1）看提綱范例，思“順序”。（出示課件）（2）默讀提綱，說“順序”。②生交流。示例1：要按一定的順序?qū)?。（課件出示：按一定的順序）示例2：先寫樂園是什么樣子的，再寫最愛在那兒干什么，最后寫樂園帶給自己怎樣的快樂。（3）回顧課文，理“順序”。樣的順序來寫的？第15頁共19頁②生小組討論后交流。（4）口頭交流，做好鋪墊。面請同學(xué)們思考一下，你打算怎樣把你的樂園有條理地介紹給大家呢？（生小組內(nèi)交流后，師指名交流，師生評議）3、仿照范例，填寫表格。課件出示：（1）師述：現(xiàn)在請大家按照書上的例子將交流的內(nèi)容寫一寫吧?。?）生填寫表格后交流，師相機(jī)指導(dǎo)。三、布局謀篇，動筆練習(xí)1、布局謀篇。（1）師引導(dǎo)：剛才大家填寫的表格，其實(shí)就是你們要寫的作文提綱。仔細(xì)觀察提綱，誰來說說，我們這次習(xí)作應(yīng)該注意些什么？（2）明確思路。①理清條理：寫作文之前，應(yīng)該先有個思路，動筆之前先要想好開頭寫什么，中間寫什么，最后寫什么。（板書：開頭中間結(jié)尾）②明確每部分的寫作內(nèi)容。課件出示：開頭：介紹我的樂園在哪兒，其周圍的環(huán)境情況或大致特征（總寫）我的樂園中間：我在樂園里最愛干什么，如，放風(fēng)箏、看天空晚霞的變化等（分寫）第16頁共19