小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

—小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為使學(xué)校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，制定20XX小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案，歡送閱讀。 20XX小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五進(jìn)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以通州小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高同學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研討，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研討和管理，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，為老師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。主要工作一、豐富研討活動(dòng)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則。走出去就是指走出校內(nèi)。學(xué)校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參與上級(jí)有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、根本功競(jìng)賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體老師的共同成長(zhǎng)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是將專家、特級(jí)老師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校內(nèi)，傾聽(tīng)課堂，感受名師風(fēng)范，吸取新奇理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水源頭來(lái)。其次，研討活動(dòng)要凸顯校際溝通特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州高校試驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要強(qiáng)化與兩所名校的校際溝通，通過(guò)溝通，切實(shí)提高本校老師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要強(qiáng)化與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)溝通，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第三，著力打造紅杏杯教學(xué)研討活動(dòng)。紅杏杯已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20XX年，第十八屆紅杏杯教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以鍛造敏學(xué)課堂，提升青年老師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)學(xué)問(wèn)、課件制作、教學(xué)力量等方面進(jìn)行。本屆紅杏杯，老師的參與面要廣，40周歲以下老師全員參與，競(jìng)賽觸及的內(nèi)涵要豐富，通過(guò)競(jìng)賽，將很好地調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)主動(dòng)性，提升老師的力量水平。第四，連續(xù)推動(dòng)學(xué)校的草根研討平臺(tái)。連續(xù)以高?？茷槠脚_(tái)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，充足發(fā)揮高?？平M長(zhǎng)的作用，提升各班級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的力量，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等根底陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研討氣氛，帶動(dòng)老師整體進(jìn)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。高?？平M一月一活動(dòng)，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主；班級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)商量本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。二、完善評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)，要不斷變學(xué)問(wèn)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于同學(xué)力量培育的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)同學(xué)的思維品質(zhì)，注意培育同學(xué)開(kāi)放、敏捷的思維方式。要重視對(duì)同學(xué)非智力因素（情商）的培育，通過(guò)調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、能動(dòng)性，到達(dá)質(zhì)量提高的目的。在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合敏學(xué)課堂研討范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培育同學(xué)的核心素養(yǎng)動(dòng)身，為了提高同學(xué)的學(xué)力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《通州小學(xué)敏學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中，同學(xué)表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思索、恰當(dāng)合作、主動(dòng)溝通、大膽質(zhì)疑、仔細(xì)傾聽(tīng)、擅長(zhǎng)歸納七個(gè)方面；老師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學(xué)、擅長(zhǎng)引導(dǎo)、充足鼓勵(lì)、語(yǔ)言精練、媒體恰當(dāng)五個(gè)方面總體評(píng)價(jià)占比12%。在聽(tīng)取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行按時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)老師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。三、搭建活動(dòng)平臺(tái)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開(kāi)展豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與到各類活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)進(jìn)展同學(xué)的綜合力量。語(yǔ)文學(xué)科，低班級(jí)開(kāi)展童話故事大賽，中班級(jí)進(jìn)行閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，高班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽；數(shù)學(xué)學(xué)科，低班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高班級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題力量競(jìng)賽；英語(yǔ)學(xué)科，三班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦競(jìng)賽，四班級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五班級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六班級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。藝體常識(shí)學(xué)科，也要從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，開(kāi)展各類特色活動(dòng)，主動(dòng)參與各級(jí)各類競(jìng)賽。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。 20XX小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案2指導(dǎo)思想以上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研討、檢查催促為主要形式，通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氣氛，深化我校根底教育課程改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。主要工作及措施（一）完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)教育與同學(xué)學(xué)籍管理，根據(jù)上級(jí)部門統(tǒng)籌布置搜集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策布置轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，仔細(xì)辦理同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一班級(jí)新生建檔等手續(xù)。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好掌握流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。（二）嚴(yán)抓常規(guī)求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量 1、主抓老師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為強(qiáng)化教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，我校從考評(píng)老師的備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)等方面重新制定績(jī)效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，依據(jù)檢查內(nèi)容汲取部分老師參與。以平常抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績(jī)效工資掛鉤。做好匯報(bào)材料，并向?qū)W校匯報(bào)檢查情況。平常抽查依據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)布置。其內(nèi)容主要包括老師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶著各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：老師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、同學(xué)參與教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采納聽(tīng)課、檢查備課與作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì)、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。 2、關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)行為提倡同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。老師要高度關(guān)注并研討同學(xué)，關(guān)注并研討學(xué)法，要教會(huì)同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。（三）重抓課堂教學(xué)改革課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推動(dòng)有效教學(xué)的關(guān)鍵。 1、抓實(shí)老師培訓(xùn)，連續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織老師參與。組織老師參與崗位培訓(xùn)、新入職老師崗前培訓(xùn)、連續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。 2、扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)課題的研討進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題，課題要按方案標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭(zhēng)取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上的課題，努力讓課題研討引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師。 20XX學(xué)校教學(xué)工作方案3同學(xué)情況分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)錘煉，突出的特點(diǎn)是： 1、同學(xué)對(duì)語(yǔ)文課的熟悉和理解有了拓展 2、能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解 3、大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有深厚的愛(ài)好 4、課堂上有勇于帶頭的好同學(xué)，課堂教學(xué)開(kāi)展較順當(dāng)存在的缺乏是： 1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差 2、學(xué)習(xí)比擬盲目，目標(biāo)性不強(qiáng) 3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng) 4、根底參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻 5、積累較少，閱讀面不廣。二、教學(xué)目標(biāo)：思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培育同學(xué)社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康高深的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位。進(jìn)展健康獨(dú)特，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要制造一個(gè)良好的開(kāi)端，打下根底。學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解課文中顯現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問(wèn)，熟記課文中顯現(xiàn)的生字生詞的音形義。把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量的目標(biāo)：指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有根本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的力量，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。詳細(xì)地說(shuō)，就是能領(lǐng)悟詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解根本寫法，具有肯定的語(yǔ)言感受力量，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背