河南省商丘市財(cái)會(huì)綜合知識(shí)教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省商丘市《財(cái)會(huì)綜合知識(shí)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.言語和語言不同，言語是（）。A、社會(huì)現(xiàn)象B、自然現(xiàn)象C、交流活動(dòng)D、民族語言【參考答案】C2.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是（）。A、教學(xué)B、教學(xué)原則C、教學(xué)模式D、教學(xué)方式【參考答案】C3.班級(jí)建設(shè)的起始階段重點(diǎn)在（）。A、建制B、培養(yǎng)班干部C、思想教育D、班級(jí)文化【參考答案】A4.下列家長參與中，屬于親子活動(dòng)的是（）。A、協(xié)助孩子收集資料B、帶孩子去公園C、參觀園所保教活動(dòng)D、與孩子共同參加園所活動(dòng)【參考答案】D5.保加利亞醫(yī)學(xué)博士格?洛扎洛夫在

20世紀(jì)六、七十年代創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、暗示、情境、音樂等方式強(qiáng)化教學(xué)效果的方法，稱之為（）。A、信號(hào)圖式法B、探究一發(fā)現(xiàn)法C、暗示教學(xué)法D、五段教學(xué)法【參考答案】C6.“太學(xué)”這一官辦教育機(jī)構(gòu)是在哪個(gè)朝代出現(xiàn)的？（）A、唐代B、漢代C、秦代

D、周代【參考答案】B7.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。A、觀察法B、讀書法

C、文獻(xiàn)法D、行動(dòng)研究法【參考答案】D8.生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。A、1歲左右B、3

歲左右C、6

歲左右D、9歲左右【參考答案】B9.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、元認(rèn)知策略【參考答案】B10.資本家普遍獲得相對(duì)剩余價(jià)值是（

）。

A、單個(gè)資本家采用先進(jìn)技術(shù)降低商品個(gè)別價(jià)值的結(jié)果B、單個(gè)資本家壓低勞動(dòng)力價(jià)值縮短工人必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的結(jié)果C、資本家延長工人勞動(dòng)時(shí)間增加工人剩余勞動(dòng)時(shí)間的結(jié)果D、各個(gè)資本家追求超額剩余價(jià)值的結(jié)果【參考答案】D11.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A、科學(xué)技術(shù)B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、文化D、生產(chǎn)力【參考答案】D12.“經(jīng)驗(yàn)的獲得與智力的發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系”，這是（）教學(xué)規(guī)律提示我們的。A、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C、知情意統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】B13.有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的（）特征。A、優(yōu)益性B、單方性C、強(qiáng)制性D、執(zhí)行性【參考答案】C14.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。A、兩個(gè)子系統(tǒng)B、三個(gè)子系統(tǒng)C、四個(gè)子系統(tǒng)D、五個(gè)子系統(tǒng)【參考答案】B15.范例法的特點(diǎn)不包括（）。A、示范性B、直觀性C、行為的定向作用D、自由性

【參考答案】D16.杜威所主張的教育思想被稱作是（）。A、存在主義教育思想B、要素主義教育思想C、實(shí)用主義教育思想D、永恒主義教育思想【參考答案】C17.下列關(guān)于公文撰寫的要求，說法錯(cuò)誤的是（）。A、撰寫通知，應(yīng)重點(diǎn)突出，措施具體，使受文者能正確理解并準(zhǔn)備執(zhí)行B、撰寫會(huì)議紀(jì)要，要準(zhǔn)確真實(shí)反映會(huì)議內(nèi)容，對(duì)與會(huì)者發(fā)言與議定事項(xiàng)嚴(yán)禁刪節(jié)C、撰寫計(jì)劃，應(yīng)預(yù)計(jì)在一定時(shí)期內(nèi)所需做的工作或所要完成的任務(wù)D、撰寫總結(jié)，要對(duì)取得的成績、存在的問題、得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以分析【參考答案】B18.如果對(duì)于甲消費(fèi)者來說，以商品

X

代替商品

Y

的邊際替代率等于

3；對(duì)于消費(fèi)者乙來說，以商品

Y

替代商品

X

的邊際替代率等于

2，那么有可能發(fā)生的情況是（）。A、甲和乙不會(huì)交換商品B、甲用

X

向乙交換

YC、甲用

Y

向乙交換

XD、甲用

3單位

Y

向乙交換

2單位

X【參考答案】D19.《公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員考核中重點(diǎn)考核內(nèi)容為（）。A、德B、能C、勤D、績【參考答案】D20.“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了（）。A、個(gè)別教育原則B、因材施教原則C、保教結(jié)合原則D、集體教育原則【參考答案】C21.班級(jí)管理的基本功能是（）。A、運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)B、共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣C、幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D、進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)【參考答案】B22.記得他曾因某些作家在文字上過于拘泥于語法規(guī)范而向我表示過不滿，以為這樣太瑣細(xì)，太刻板，太學(xué)究氣了。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)（）。A．他認(rèn)為拘泥于語法規(guī)范太刻板B．他對(duì)某作家不滿C．他向我抱怨

D．他拘泥于語法規(guī)范【參考答案】A23.前不久聽到有人對(duì)那些以黃土文化為背景的藝術(shù)作品提出批評(píng)，認(rèn)為它們寫得過土過野。這些批評(píng)家不愿意看到人類旅行上的永久性泥濘，只希望獲得一點(diǎn)成果性的安慰。無論在生命意識(shí)還是在審美意識(shí)上，他們都是弱者，狄德羅所說的詩意他們無法理解。對(duì)上述話理解最正確的一項(xiàng)是（）。A．以黃土文化為背景的藝術(shù)作品是“過土過野”的，但卻具有詩意B．有人批評(píng)以黃土文化為背景的藝術(shù)作品是“過土過野”的，這種批評(píng)是正確的C．有人批評(píng)以黃土文化為背景的藝術(shù)作品是“過土過野”的，這種批評(píng)是不正確的D．狄德羅是以黃土文化為背景的藝術(shù)作品的批評(píng)者【參考答案】C24.幼兒在活動(dòng)中主要依靠（）。A、無意想像B、創(chuàng)造想像C、有意想像D、再造想像【參考答案】C25.中國政府根據(jù)（）關(guān)于公民有宗教信仰自由的規(guī)定，制定了具體政策，尊重和保護(hù)少數(shù)民族的宗教信仰自由。A.《中華人民共和國民法通則》B、《中華人民共和國憲法》C、《中華人民共和國宗教法》D、《中華人民共和國刑法》【參考答案】B26.在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為（）。A、教學(xué)策略B、教學(xué)方法

C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)方法【參考答案】B27.調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱是（）。A、憲法B、刑法C、民法D、經(jīng)濟(jì)法【參考答案】C28.以下預(yù)防意外事故發(fā)生的措施中，不正確的是（）。A、要求幼兒正確使用剪刀B、保持衛(wèi)生間地面干燥C、入寢前檢查幼兒口袋和床鋪D、減少幼兒外出活動(dòng)【參考答案】D29.教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實(shí)現(xiàn)，其結(jié)果必然是（）。A、學(xué)生主動(dòng)性的喪失B、教師主動(dòng)性的實(shí)現(xiàn)C、學(xué)生主動(dòng)性的充分發(fā)揮D、造成學(xué)生的被動(dòng)【參考答案】C30.教學(xué)活動(dòng)的根本因素是（）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)方法【參考答案】C31.在教學(xué)生列提綱時(shí)，教師可先提供一個(gè)列得比較好的提綱，然后解釋這些提綱是如何統(tǒng)領(lǐng)材料的，下一步就給學(xué)生提供一個(gè)不完整的提綱，分步對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式稱為（）。A、完形訓(xùn)練模式B、合作學(xué)習(xí)模式C、交互式教學(xué)模式D、程序化訓(xùn)練模式【參考答案】A32.從時(shí)間上看，相對(duì)其他教育形式來說，家庭教育的特點(diǎn)是（）。A、開始最早持續(xù)最短B、開始最早持續(xù)最長C、開始較晚持續(xù)最長D、開始較晚持續(xù)較短【參考答案】B33.我國學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A、個(gè)別授課B、個(gè)別輔導(dǎo)C、班級(jí)授課D、講座【參考答案】C34.講授語言應(yīng)做到形美和意美，下列內(nèi)容中不屬于語言"意美"的是（）。A、語言的精確性B、語言的流暢性C、語言的生動(dòng)形象性D、語言的情感性【參考答案】B35.在教育史上，有所謂個(gè)人本位論和社會(huì)本位論，下列說法不正確的是（）。A、個(gè)人本位論者主張?zhí)岢鼋逃康膽?yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，而不是從社會(huì)出發(fā)B、社會(huì)本位論者主張教育目的要根據(jù)社會(huì)需要來確定，個(gè)人的發(fā)展必須服從社會(huì)需要C、個(gè)人本位論者認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，社會(huì)只有在有助于個(gè)人的發(fā)展時(shí)才有價(jià)值D、個(gè)人本位論者認(rèn)為教育的目的在于使受教育者社會(huì)化，保證社會(huì)生活的穩(wěn)定與延續(xù)【參考答案】D36.把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（）。A、課程任務(wù)

B、課程制定者C、課程設(shè)置的要求D、課程管理層次【參考答案】C37.下列行為中，屬于事實(shí)行為的是（）。A、立遺囑B、修繕鄰居的房屋C、喂養(yǎng)自家耕牛D、招待朋友的客人【參考答案】B38.對(duì)學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）。A、智力技能B、學(xué)習(xí)自覺性C、元認(rèn)知策略D、自我意識(shí)【參考答案】C39.賈德的概括說所依據(jù)的主要是他在

1908年所做的（）實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)被看作是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。A、記憶實(shí)驗(yàn)B、水下?lián)舭蠧、肯定性訓(xùn)練D、貓開籠取食的實(shí)驗(yàn)【參考答案】B40.德育內(nèi)容的性質(zhì)和范圍受制于（）。A、政治經(jīng)濟(jì)B、學(xué)生年齡特征C、當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生思想品德實(shí)際D、教育者的價(jià)值觀【參考答案】A41.“拔苗助長”違背的教學(xué)原則是（）。

A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進(jìn)原則D、因材施教原則【參考答案】D42.該公文應(yīng)采用的正確文種是（）。A、函B、請(qǐng)示C、報(bào)告D、通報(bào)【參考答案】C43.關(guān)于教育目的的社會(huì)制約性，說法錯(cuò)誤的是（）。A、教育目的是受生產(chǎn)力制約的B、教育目的受一定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點(diǎn)、政治制度的制約C、我們肯定教育目的的社會(huì)制約性，并不意味著在提出教育目的時(shí)無需考慮受教育者的特點(diǎn)

D、對(duì)教育者特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是提出教育目的的必要條件【參考答案】D44.公務(wù)員升職不包括晉升（）。A、級(jí)別B、職稱C、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【參考答案】B45.下列說法符合生活實(shí)際的是（）。A、小滿時(shí)節(jié)，我國東部由低溫導(dǎo)致呼吸疾病明顯增多

B、芒種時(shí)節(jié)，我國南方居民發(fā)現(xiàn)春困的感覺有所加劇C、處暑時(shí)節(jié)，我國北方醫(yī)院里中暑病人相對(duì)有所減少D、雨水過后，我國西部由蚊蠅所傳播的疾病開始明顯增多【參考答案】C46.中學(xué)生的思想比較敏感，精神病發(fā)病的高峰階段是（）。

A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青春期【參考答案】D47.教師應(yīng)該采取換位思考的方式體驗(yàn)學(xué)生的心理、精神和內(nèi)心世界，即"將心比心"、"設(shè)身處地"地替學(xué)生思考這是提高教師傾聽技能基本原則中的（）。A、耐心等待B、善于理解C、真誠賞識(shí)D、熱情參與【參考答案】B48.“知子莫若父，知女莫若母”說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。A、先導(dǎo)性

B、感染性C、權(quán)威性D、針對(duì)性【參考答案】D49.古漢語形容“多”或“少”時(shí)常用“三”字表示，表示“少”的意義的成語是（）。A、三心二意B、三令五申C、三言兩語D、三番五次【參考答案】C50.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）。A、課堂管理B、課堂紀(jì)律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】A二、多選題51.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，成年子女正確父母負(fù)有（）的義務(wù)。A、醫(yī)療B、贍養(yǎng)C、保護(hù)D、扶助【參考答案】BCD52.公務(wù)員或者公務(wù)員集體有下列情形之一的,給予獎(jiǎng)勵(lì)（）。A、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),節(jié)約國家資財(cái)有突出成績的B、忠于職守,積極工作,成績顯著C、為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出突出貢獻(xiàn)的D、同違法違紀(jì)行為作斗爭有功績的【參考答案】ABCD53.感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)是（）。A、對(duì)事物表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)B、對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)C、對(duì)事物直接的認(rèn)識(shí)，具體生動(dòng)，豐富多彩D、對(duì)事物間接性的認(rèn)識(shí)密【參考答案】AC54.父母對(duì)子女的撫養(yǎng)義務(wù)，屬于（）。A、個(gè)體義務(wù)B、特殊義務(wù)C、一般義務(wù)D、第二性義務(wù)【參考答案】AB55.資本積累規(guī)模的大小取決于（）。A、對(duì)工人的剝削程度B、預(yù)付資本量的大小C、所用資本和所費(fèi)資本之間的差額D、勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低【參考答案】ABCD56.標(biāo)志毛澤東思想初步形成的著作是（）。A、《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》B、《井岡山的斗爭》C、《星星之火，可以燎原》D、《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》【參考答案】ABCD57.我國社會(huì)主義建設(shè)的基本依靠力量是（）。

A、中國共產(chǎn)黨B、工人C、農(nóng)民D、知識(shí)分子【參考答案】BCD58.家庭暴力受害人可以向加害人所在的（）投訴。A、居民委員會(huì)B、婦女聯(lián)合會(huì)C、村民委員會(huì)D、上級(jí)單位【參考答案】ABC59.被許可人在作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)管轄區(qū)域外違法從事行政許可活動(dòng)，違法行為發(fā)生地的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)作出的行為是（）。A、請(qǐng)求作出行政許可決定的機(jī)關(guān)作出處理B、將被許可人的違法事實(shí)抄告作出行政許可決定的機(jī)關(guān)C、將對(duì)被許可人的處理結(jié)果抄告作出行政許可決定的機(jī)關(guān)D、將被許可人留置等待作出行政許可決定的機(jī)關(guān)前來處理【參考答案】BC60.機(jī)關(guān)因錯(cuò)誤的具體人事處理對(duì)公務(wù)員造成名譽(yù)損害的,應(yīng)當(dāng)（）。A、賠禮道歉B、恢復(fù)名譽(yù)C、消除影響D、對(duì)公務(wù)員造成的經(jīng)濟(jì)損失給予賠償【參考答案】ABCD61.主體與客體相互作用的過程包括以下環(huán)節(jié)（）。A、確定實(shí)踐目的和實(shí)踐方案B、通過一定的實(shí)踐手段把實(shí)踐方案變成實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)C、通過反饋和調(diào)節(jié)，使實(shí)踐目的、手段和結(jié)果按一定方向運(yùn)行D、通過改造主觀世界而支配客觀世界的運(yùn)行【參考答案】ABC62.該公文標(biāo)題的構(gòu)成要素包括（）。A、事由B、文種C、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱D、目的【參考答案】ABC63.下列哪些屬于強(qiáng)制執(zhí)行決定應(yīng)載明的事項(xiàng)（）。A、當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址B、行政機(jī)關(guān)的名稱、印章和日期C、強(qiáng)制執(zhí)行的方式和時(shí)間D、強(qiáng)制執(zhí)行的人員【參考答案】ABC64.行政執(zhí)法的特征包括（）。

A、強(qiáng)制性B、行政性C、單方性D、廣泛性【參考答案】ABCD65.在下列（）情形下，行政機(jī)關(guān)根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可。A、行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的B、違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的C、對(duì)不具備申請(qǐng)資格的申請(qǐng)人準(zhǔn)予行政許可的，但可能對(duì)公共利益造成重大損害的D、被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的【參考答案】ABC66.下列家庭成員之間哪些行為，屬于家庭暴力（）。A、捆綁B、殘害C、經(jīng)常性謾罵D、限制人身自由【參考答案】ABCD67.近代中國革命的對(duì)象是（）。A、封建主義B、帝國主義

C、資本主義D、官僚資本主義【參考答案】ABD68.關(guān)于法的溯及力問題，下列選項(xiàng)中正確的說法是（）。A、法應(yīng)當(dāng)具有溯及既往的效力，以體現(xiàn)其強(qiáng)制性B、法不應(yīng)具有溯及既往的效力，以體現(xiàn)其可預(yù)測性和公正性C、法不溯及既往的原則不是絕對(duì)的D、從舊兼從輕原則是指新法原則上溯及既往，但舊法對(duì)行為人的處罰較輕時(shí)，從舊法【參考答案】BC69.個(gè)體戶小李因違章經(jīng)營，被某市某區(qū)工商行政管理局吊銷營業(yè)執(zhí)照，小李不服，向該市工商行政管理局提起復(fù)議，經(jīng)復(fù)議維持原處理決定。小李因營業(yè)執(zhí)照被扣，損失數(shù)萬元?，F(xiàn)在小李準(zhǔn)備向法院起訴。下列說法正確的是（）。A、小李只應(yīng)以作出原處理決定的區(qū)工商行政管理局為被告B、因復(fù)議機(jī)構(gòu)維持了原處理決定，小李既可以區(qū)工商行政管理局為被告，也可以該市工商行政管理局為被告，也可以將其列為共同被告C、提起行政訴訟的同時(shí)可以附帶請(qǐng)求行政賠償D、小李只應(yīng)以市工商行政管理局為被告【參考答案】AC70.被許可人的下列行為，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予行政處罰的是（）。A、涂改、倒賣、出租、出借行政許可證件的B、非法轉(zhuǎn)讓行政許可的C、超越行政許可范圍進(jìn)行活動(dòng)的D、向負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查的行政機(jī)關(guān)隱瞞有關(guān)情況、提供虛假材料或者拒絕提供反映其活動(dòng)情況真實(shí)材料的?！緟⒖即鸢浮緼BCD71.行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)行使行政處罰裁量權(quán)違法或者不當(dāng)?shù)?，?yīng)當(dāng)主動(dòng)、及時(shí)糾正；行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)不自行糾正的，由本級(jí)人民政府或者上級(jí)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)依照有關(guān)（）的規(guī)定，責(zé)令其限期糾正或者予以撤銷。A、法律B、法規(guī)C、政策D、規(guī)章【參考答案】ABD72.壟斷利潤的源泉有（）。A、壟斷組織中的雇傭工人所創(chuàng)造的的剩余價(jià)值B、雇傭工人在必要的勞動(dòng)時(shí)間中所創(chuàng)造的全部價(jià)值C、非壟斷組織的“局外企業(yè)”中的雇傭工人所創(chuàng)造的一部分剩余價(jià)值D、國外勞動(dòng)者所創(chuàng)造的一部分剩余價(jià)值【參考答案】ABD73.真理的相對(duì)性是指（）。A、真理和謬誤并沒有任何界限B、任何真理都是有條件的C、任何真理都帶有不確定性D、真理是因人而異的【參考答案】BC74.公務(wù)員有哪些情況的,予以辭退（）。A、年度考核兩次以上被評(píng)為不稱職的B、工作能力無法勝任現(xiàn)任工作的

C、不履行公務(wù)員義務(wù),經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)改,不適合繼續(xù)在機(jī)關(guān)工作,又不宜給予開除處分的D、所在機(jī)關(guān)撤銷需要調(diào)整工作,本人拒絕合理安排的【參考答案】CD75.依法取得的行政許可，除（）規(guī)定依照法定條件和程序可以轉(zhuǎn)讓的外，不得轉(zhuǎn)讓。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、省級(jí)政府規(guī)章【參考答案】ABC76.公文寫作的基本要求有（）。A、符合黨、國家的路線、方針、政策和法律法規(guī)

B、一文一事，中心明確

C、用語莊嚴(yán)、簡明、通順

D、為使各方面了解情況，多印發(fā)文件【參考答案】ABC77.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求是（）。

A、生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕B、鄉(xiāng)風(fēng)文明C、村容整潔D、管理民主【參考答案】ABCD78.依照法律規(guī)定實(shí)施限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施，除應(yīng)當(dāng)履行普通程序的規(guī)定外，還應(yīng)當(dāng)遵守（）

。A、當(dāng)場告知或者實(shí)施行政強(qiáng)制措施后立即通知當(dāng)事人家屬實(shí)施行政強(qiáng)制措施的行政機(jī)關(guān)、地點(diǎn)和期限B、在緊急情況下當(dāng)場實(shí)施行政強(qiáng)制措施的，在返回行政機(jī)關(guān)后，立即向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并補(bǔ)辦批準(zhǔn)手續(xù)C、當(dāng)場告知當(dāng)事人采取行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑D、當(dāng)事人不到場的，邀請(qǐng)見證人到場，由見證人和行政執(zhí)法人員在現(xiàn)場筆錄上簽名或者蓋章【參考答案】AB79.按照馬克思主義法學(xué)的觀點(diǎn)，表明法律與社會(huì)其他規(guī)范的不同的選項(xiàng)包括（）。A、法律是調(diào)整人們行為和社會(huì)關(guān)系的規(guī)范，具有規(guī)范性B、法律能夠以其對(duì)違法者的否定性評(píng)價(jià)影響人的行為動(dòng)機(jī)和行為方式，具有強(qiáng)制性C、法律出自國家，是由國家制定和認(rèn)可的，具有國家意志性D、法律通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行利益分配，具有權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一性【參考答案】CD80.犯罪未得逞是指（）。A、未完成犯罪構(gòu)成的全部要件B、未發(fā)生任何結(jié)果C、未發(fā)生行為追求的結(jié)果D、未達(dá)到犯罪目的【參考答案】ACD81.當(dāng)事人向人民法院提供計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)或者錄音、錄像等視聽資料的，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（）。A、提供有關(guān)資料的原始載體B、提供原始載體確有困難的，可以提供復(fù)制件C、注明制作方法、制作時(shí)間、制作人和證明對(duì)象等D、聲音資料應(yīng)當(dāng)附有該聲音內(nèi)容的文字記錄【參考答案】ABCD82.關(guān)于行政處罰的聽證程序，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、聽證筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無誤后簽字或者蓋章B、聽證由行政機(jī)關(guān)指定的本案調(diào)查人員主持C、為保證行政處罰公開，聽證一律公開進(jìn)行D、當(dāng)事人必須本人親自參加聽證【參考答案】BCD83.馬克思說：“批判的武器不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只用物質(zhì)力量來摧毀；但是理論一經(jīng)群眾掌握，也會(huì)變成物質(zhì)力量?！边@段話體現(xiàn)的哲學(xué)思想是（）。A、理論就是巨大的物質(zhì)力量B、理論對(duì)實(shí)踐具有決定作用C、理論不可能代替實(shí)踐D、理論可以決定一切【參考答案】BC84.不屬于行政訴訟的受案范圍的有（）。A、內(nèi)部行政行為B、制定法規(guī)的行為C、行政指導(dǎo)D、拘留,罰款

【參考答案】ABC85.我國社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是（）。A、我國還處在社會(huì)主義過渡的新時(shí)期B、我國已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)C、我國正處于向共產(chǎn)主義過渡的新時(shí)期D、我國的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段【參考答案】BD86.根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，下列有關(guān)我國選舉制度的論述正確的有（）。A、不設(shè)區(qū)的市的人大代表，由選民直接選舉B、如選民在選舉期間外出，經(jīng)選舉委員會(huì)同意，可以書面委托其他選民代為投票C、選民直接選舉的代表候選人的名額，應(yīng)當(dāng)多于應(yīng)選代表名額的五分之一至二分之一D、由地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉上一級(jí)人大代表候選人的名額，應(yīng)當(dāng)多于應(yīng)選代表名額的三分之一至一倍【參考答案】AB87.大陸法系與英美法系的主要差別表現(xiàn)在（）。A、判例地位不同B、制定法編纂觀念不同

C、司法訴訟制度不同D、法律分類和法律術(shù)語不同【參考答案】ABCD88.以下法律中屬于憲法部門的是（）。A、國籍法B、國際法C、法官法D、選舉法【參考答案】ACD89.關(guān)于當(dāng)事人的陳述權(quán)和申辯權(quán)，下列說法正確的是（）。A、行政機(jī)關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見B、對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核C、當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納D、行政機(jī)關(guān)不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰【參考答案】ABCD90.范疇屬于（）。A、感性認(rèn)識(shí)的形式B、基本范疇C、人的思維對(duì)事物之普遍本質(zhì)的概括和反映D、一種客觀實(shí)在的東西【參考答案】BC91.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會(huì)發(fā)展的決定力量，因?yàn)樗ǎ?。A、是人類社會(huì)賴以存在的基礎(chǔ)B、決定著社會(huì)政治結(jié)構(gòu)C、決定著社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)D、決定著社會(huì)形態(tài)的更替【參考答案】ABCD92.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度。”是（）。A、普遍真理B、絕對(duì)真理而不是相對(duì)真理C、絕對(duì)真理與相對(duì)真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD93.近年來，我國北部、西部大部分地區(qū)頻繁出現(xiàn)楊塵天氣和沙塵暴。據(jù)報(bào)道，我國沙漠化速度每年近3000多平方公里，相當(dāng)于每年“消失”一個(gè)中等縣，因沙化造成的經(jīng)濟(jì)損失約540億元。這說明（）。A、目前我國的環(huán)境問題仍十分嚴(yán)重，應(yīng)加大治理力度B、我們應(yīng)退耕還林，退耕還草C、應(yīng)該把環(huán)境治理工作作為我國的強(qiáng)國之路D、我國必須堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路【參考答案】AB94.違法行為發(fā)生地包括違法行為（）。A、著手地B、經(jīng)過地C、實(shí)施地D、危害結(jié)果發(fā)生地【參考答案】ABCD95.當(dāng)事物處在量變狀態(tài)時(shí)（）。A、事物表現(xiàn)為平衡和靜止B、事物處在數(shù)量上的增減變化C、事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)D、事物矛盾的主要方面和非主要方面互易其位【參考答案】AB96.鄧小平在強(qiáng)調(diào)馬克思主義要與中國實(shí)際相結(jié)合時(shí)，指出（）。A、我國建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，是真正堅(jiān)持了馬克思主義

B、只有結(jié)合中國實(shí)際的馬克思主義，才是我們所需要的真正的馬克思主義C、我們要堅(jiān)持的馬克思主義，必須是同中國實(shí)際相結(jié)合的馬克思主義D、真正的馬克思主義者必須根據(jù)現(xiàn)在的情況，認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā)展馬列主義【參考答案】ABCD97.市場機(jī)制包括（）。A、價(jià)格機(jī)制B、競爭機(jī)制C、供求機(jī)制D、企業(yè)經(jīng)營機(jī)制

【參考答案】ABC98.廉潔奉公這一道德規(guī)范，具體要求公務(wù)員做到（）。A、秉公盡責(zé)B、艱苦樸素C、政治上公正D、經(jīng)濟(jì)上清白【參考答案】ACD99.以分權(quán)式管理為主要特征的企業(yè)管理組織結(jié)構(gòu),其主要形式有（）。A、事業(yè)部制結(jié)構(gòu)B、多維制結(jié)構(gòu)C、模擬性分散管理結(jié)構(gòu)D、矩陣制結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD100.中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)是（）。A、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)B、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義政治C、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義文化D、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)【參考答案】ABCD判斷題101.政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（）【參考答案】正確102.柏拉圖在《理想國》中把人分成三個(gè)等級(jí)：哲學(xué)家、軍人和勞動(dòng)者。（）【參考答案】正確103.師生關(guān)系在人格上是從屬關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.宋代時(shí)，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.非制度化教育相對(duì)于制度化教育而言，其中最重要的改變是教育形式。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.我國中學(xué)德育的基本原則有導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（）【參考答案】正確107.學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán)，其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。（）【參考答案】正確108.人民法院依照法律規(guī)定行使審判權(quán)，人民檢察院依照法律規(guī)定行使檢察權(quán)，懲治危害國家安全的犯罪。（）【參考答案】正確109.素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。()【參考答案】正確110.在先秦時(shí)期，墨家和法家并稱“顯學(xué)”。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇，而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（）【參考答案】正確112.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（）【參考答案】正確113.在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關(guān)系，其中兒童的發(fā)展是主，學(xué)校教育只是從

屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務(wù)的過程。（）【參考答案】正確114.校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.試圖根據(jù)心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來闡述教學(xué)過程，提出了明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的教育家是夸美紐斯。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.教師的工作績效有模糊性的特點(diǎn)。（）【參考答案】正確117.學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）【參考答案】正確118.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.活動(dòng)課程是課程計(jì)劃以外開展的體現(xiàn)自主、靈活、廣泛、實(shí)踐特征的課程形式。（）【參考答案】正確120.在現(xiàn)代社會(huì)和教育理念的影響下，教學(xué)由知識(shí)本位轉(zhuǎn)向社會(huì)本位。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.赫爾巴特提出教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)是哲學(xué)和心理學(xué)。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.要實(shí)現(xiàn)提問設(shè)計(jì)的高效性，可使一個(gè)提問包含兩種或多種目的。（）【參考答案】正確123.教學(xué)中，教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.班級(jí)是一種有目的的活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，使學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的唯一因素。（）【參考答案】錯(cuò)誤126