四年級(jí)閱讀明白專項(xiàng)練習(xí)附答案

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XXX的山多，山谷也多。每年春季，一群群群彩斑斕(bānlán)的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

3、請(qǐng)你在文中找出一對(duì)近義詞寫(xiě)下來(lái)。

參考答案：

1、XXX彩斑斕五彩繽紛翩翩起舞金光燦燦

2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客

3、（飛過(guò)）（穿過(guò)）

4、有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六XXX的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

北京的頤和園是個(gè)漂亮的大公園。

進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望別到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。

走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山足下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建造聳立在半山腰上，黃群的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那算是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，算是排云殿。

登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景群大半收在眼底。蔥蘢的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面漸漸地滑過(guò)，幾乎別留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約能夠望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬(wàn)壽山下來(lái)，算是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣別同的石橋，兩岸栽著數(shù)別清的垂柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就能夠去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。那么多的獅子，姿態(tài)別一，沒(méi)有哪兩不過(guò)相同的。

頤和園到處有漂亮的景XXX，講也講別盡，希翼你有機(jī)遇去細(xì)細(xì)游賞。1.請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心句。

2.這篇文章按照順序描寫(xiě)的，分不描繪了頤和

園、、的景群。

3.讀讀文中畫(huà)線句子，講講昆明湖的特點(diǎn)。

4.本文表達(dá)了作者怎么樣的感情？

參考答案：

1.北京的頤和園是個(gè)漂亮的大公園。

2.游玩順序長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山昆明湖

3用比喻的修辭辦法和動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)昆明湖“靜”與“綠”的特點(diǎn)。

4.描繪了北京頤和園的長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖的景XXX，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊嘆之情。

穿過(guò)陰沉沉的云層，柳絮般的雪花被朔風(fēng)裹挾著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降下來(lái)。漫天是飛舞的雪花，遍地是晶瑩的積雪。一股贊嘆之情會(huì)油但是生，真美啊，雪花！

雪花是那樣的雪白，她是白的精靈！她是清純的，容別得半點(diǎn)骯臟的東西。人們常用瓊花碎玉，冰肌玉骨來(lái)形容她的純和美，這可一點(diǎn)也只是分。

自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火紅的石榴花相比，雪花的美自然是微別腳道的，然而雪花卻有自個(gè)兒的風(fēng)格。她做出了貢獻(xiàn)，從別居功，從別炫耀，她從高空中降下來(lái)，使盡全部力量去殺死病菌害蟲(chóng)，悄悄地充當(dāng)莊稼的衛(wèi)士，太陽(yáng)升起后，她又無(wú)聲地融化了，滲進(jìn)了土地，滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，培育著莊稼的幼苗，督促著春小姐的到來(lái)。

雪花是清純的，樸實(shí)的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、無(wú)私的。

當(dāng)?shù)谝黄┗ń翟诘厣蠒r(shí)，她立即就融化了，但繼續(xù)第二片、第三片一片繼續(xù)一片，前赴后繼，大地終于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米計(jì)算，這么一寸積雪該包含多少片雪花呢？算出來(lái)估計(jì)是個(gè)驚人的數(shù)目，正因?yàn)殡y以計(jì)算的雪花別斷落降下來(lái)，才打扮出一具銀群的新世界。

雪花，你是漂亮的花，你是品質(zhì)高尚的花。清純、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私，是雪花的品質(zhì)，也是中國(guó)人民的品質(zhì)?。‘?dāng)我贊嘆雪花的時(shí)候，我自然想起了我們偉大的人民，制造了祖國(guó)文明的人民比雪花更美、更高尚。

1.給短文加上合適的標(biāo)題。

2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。

銀裝素裹：

前赴后繼：

3.本文的中心句是啥？

4.短文的最終為啥將雪花與人民聯(lián)系起來(lái)？

參考答案：

1.雪花

2.大地被覆蓋，假如穿雙了一件潔白的外衣。

前面的雪花剛降下融化，后面的雪花又緊繼續(xù)降下。

3.雪花是清純的，樸實(shí)的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、無(wú)私的。

4.因?yàn)檠┗ǖ钠焚|(zhì)，也是中國(guó)人民的品質(zhì)。作者贊嘆的別僅僅是雪花，更是贊嘆具有雪花精神的中國(guó)人民，進(jìn)一步深化主題。

《春聯(lián)》節(jié)選

新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了很多歡樂(lè)祥和的氣氛。我們掃瞄著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了漂亮的春光，如“又是一年芳草綠，還是十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的日子，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝福，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到日子中充滿了幸福和希翼。

1.貼春聯(lián)有啥作用？

2.文中寫(xiě)了春聯(lián)的幾個(gè)種類，分不有哪些？

3.哪句話講明了家家戶戶貼春聯(lián)的緣故？

參考答案：

1.給節(jié)日增添了很多歡樂(lè)祥和的氣氛。

2.4種。描繪漂亮的春光；展現(xiàn)祖國(guó)的欣欣向榮；歌頌勞動(dòng)人民幸福美好日子；表達(dá)人民對(duì)新的一年的祝愿。

3.誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到日子中充滿了幸福和希翼。

最出XXX的老師

野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣很出群的老師--海島貓鼬。海島貓鼬盡管不可能教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)，卻會(huì)積極主動(dòng)地教給自個(gè)兒的后代捕食的本事，而這在野生動(dòng)物界是很罕見(jiàn)的現(xiàn)象。

對(duì)海島貓鼬舉行長(zhǎng)期觀看后發(fā)覺(jué)，這種動(dòng)物會(huì)故意識(shí)地給自個(gè)兒的小孩開(kāi)設(shè)捕食課堂。海島貓鼬比其他動(dòng)物要高超得多。它們并別是讓自個(gè)兒的小孩冒著被蝎子蜇到的驚險(xiǎn)，在實(shí)踐中記憶反復(fù)的碰壁來(lái)學(xué)會(huì)本事。相反，它們會(huì)在小孩非常小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是能夠吃的，哪些食物是驚險(xiǎn)的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會(huì)把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會(huì)刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自個(gè)兒學(xué)習(xí)處置獵物。

海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一具非常好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最終吃活蝎子，這種教育方式和人類極其相似。

海島貓鼬，動(dòng)物界最出群的老師，當(dāng)之無(wú)愧！

1.用“”畫(huà)出文中前后呼應(yīng)的句子。

2.文中最出群的老師指的是誰(shuí)？

3.海島貓鼬采納的是啥教育方式？

4.海島貓鼬是怎么教育小孩的？

參考答案：

1.野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣很出群的老師--海島貓鼬。

海島貓鼬，動(dòng)物界最出群的老師，當(dāng)之無(wú)愧！

2.海島貓鼬

3.循序漸進(jìn)的教育方式。

4.它們會(huì)在小孩非常小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是能夠吃的，哪些食物是驚險(xiǎn)的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會(huì)把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會(huì)刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自個(gè)兒學(xué)習(xí)處置獵物。

我家跨上了“信息高速路”

“太好啦！大好啦！”聽(tīng)媽媽講，我家的電腦能夠上網(wǎng)了。我不由自主地歡呼起來(lái)。

電腦網(wǎng)絡(luò)那個(gè)新奇玩意兒，到底是怎么樣的呢？父親告訴我，電腦網(wǎng)絡(luò)如同一具遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每座都市甚至每個(gè)家庭都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好似跨上了信息高速路。能夠迅速找到所需要的各種信息，能夠用XXX和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還能夠舉行網(wǎng)上購(gòu)物。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)能夠交流，咱們的地球就變成了一具小村莊。

網(wǎng)絡(luò)確實(shí)那么神秘？我?guī)е闷嫘模葎e及待地叫媽媽打開(kāi)電腦，進(jìn)入一具卡通某網(wǎng)戰(zhàn)，不大會(huì)兒，孫悟空浮現(xiàn)在電腦屏幕上。我目別轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長(zhǎng)，都笑瞇瞇地望著我，還伴著音樂(lè)做著各種有味的動(dòng)作?！罢嫔窳?！”我別由得贊美起來(lái)。

媽媽還帶我拜訪了其他一些某網(wǎng)戰(zhàn)，里面的內(nèi)容太豐富了：有體育新聞，有動(dòng)物乾坤，有科技博覽，還有音樂(lè)觀賞……真是無(wú)奇不有。我感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門(mén)向我放開(kāi)了。

媽媽還教我發(fā)XXX。我試著給遠(yuǎn)在國(guó)外的表姐發(fā)了一具賀卡。站在一旁的父親對(duì)我講：“過(guò)去寄一封信，對(duì)方要好幾天才干收到，多慢??！如今發(fā)一具XXX，對(duì)方幾秒鐘就能收到，真快??！”媽媽講：“是呀，發(fā)XXX還能節(jié)省紙張、愛(ài)護(hù)環(huán)境呢！”

我依依不舍地下了網(wǎng)，心思還在那新鮮的網(wǎng)絡(luò)世界里！父親講：“今天用到的，不過(guò)網(wǎng)絡(luò)功能的一點(diǎn)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)還有非常多非常多用處呢！”我聽(tīng)了更加喜愛(ài)那個(gè)新朋友了。

1.“信息高速路”指的是啥？

2.文中介紹了網(wǎng)絡(luò)有哪些作用？

3.“我感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門(mén)向我放開(kāi)了?！边@句話中的“變小了”和“放開(kāi)了”矛盾嗎？為啥？

4.網(wǎng)絡(luò)給你的日子帶來(lái)了哪些變化？

參考答案：

1.網(wǎng)絡(luò)

2.能夠迅速找到所需要的各種信息，能夠用XXX和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還能夠舉行網(wǎng)上購(gòu)物。

3.別矛盾?！暗厍蛞幌伦幼冃×恕蓖怀隽司W(wǎng)絡(luò)的神秘力量；“放開(kāi)了”形象地講明了網(wǎng)絡(luò)中知識(shí)的豐富多彩，點(diǎn)明了網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)上的重要作用。

4.我常常在互聯(lián)網(wǎng)上查詢學(xué)習(xí)資料、科學(xué)知識(shí)等，它幫我學(xué)習(xí)到好多好多的知識(shí)，而且十分快捷，真是太方便了。

讓馬

朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)心，真是沒(méi)有一處細(xì)微的地點(diǎn)別照應(yīng)到。行軍時(shí)，每當(dāng)經(jīng)過(guò)崎嶇狹窄的山路，他總是命令飼養(yǎng)員把馬停在路旁讓XXX先過(guò)，自個(gè)兒站在一邊，像慈愛(ài)的爸爸般叮嚀再叮嚀：“同志們，當(dāng)心一點(diǎn)，不滑下山崖去！”到了宿營(yíng)地，他又別顧自個(gè)兒疲倦，東走走西瞧瞧，檢查XXX住下來(lái)了沒(méi)有……他常常教導(dǎo)我們講：“我們紅軍XXX是XXX的大伙兒庭，同志間要發(fā)揚(yáng)階級(jí)親愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助的精神。我們長(zhǎng)征的每一具同志基本上未來(lái)的干部，多帶出一具同志，就給XXX增添一份力量?！彼詡€(gè)兒正是如此以身作則的好模范！長(zhǎng)征途中，他的馬常常是讓給走別動(dòng)的傷病員騎。

那時(shí)候，我們是騎兵警衛(wèi)班。途中，班長(zhǎng)胡光隋同志的馬在一次戰(zhàn)斗中被打死，所以他只好步行。有一次行軍，他的足碰傷了，走路一瘸一拐的眼看就要掉隊(duì)了，這件事非?？毂恢炜偹玖畎l(fā)覺(jué)了。他忙親切地咨詢：“小胡足如何了騎上我的馬吧！”

沒(méi)等胡班長(zhǎng)答話，他已跳下馬來(lái)，并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長(zhǎng)上馬。胡班長(zhǎng)為難了半天，別騎吧，眼看就要掉隊(duì)了，騎吧，朱總司令那么大年紀(jì)給自個(gè)兒讓馬，內(nèi)心實(shí)在別忍。他正猶豫別決，一抬頭，見(jiàn)朱總司令早跑著趕隊(duì)伍去了。飼養(yǎng)員同志講：“你就騎上吧！”

從此，我們警衛(wèi)班有馬的同志也非常少騎馬了，路上見(jiàn)了傷病員，都爭(zhēng)著都爭(zhēng)著向前唯恐降后地讓馬。

1.將文中畫(huà)線句子變成兩個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

（）（）

2.文中的朱總司令是怎么以身作則，告訴大伙兒要團(tuán)結(jié)親愛(ài)，互幫互助的？

3.請(qǐng)給第一自然段挑選段意，在括號(hào)中畫(huà)“√”。

（1）朱總司令像慈父一樣。（）

（2）朱總司令教育大伙兒發(fā)揚(yáng)階級(jí)親愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助的精神。（）

（3）朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)心是細(xì)微周到的。（）

4.文章贊嘆了朱總司令啥品德？

參考答案：

1.無(wú)微別至爭(zhēng)先恐后

2.經(jīng)過(guò)狹窄的道路時(shí)總會(huì)讓XXX先過(guò)，自個(gè)兒在一旁提醒他們要小心點(diǎn)；到了宿營(yíng)地，他別顧疲倦，要親自檢查XXX住下來(lái)了沒(méi)有；長(zhǎng)征途中，他總是讓馬給傷病員騎。

3.（3）√

4.朱總司令平易近人，像慈父般關(guān)懷每一具戰(zhàn)士的崇高品德。

一棵橡樹(shù)

花園里生長(zhǎng)著一棵橡樹(shù)。它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如蓋的樹(shù)冠遮天蔽日，濃密的樹(shù)蔭攔住了它身邊所有樹(shù)木的陽(yáng)光。隨著身材的長(zhǎng)高和枝葉的繁茂，橡樹(shù)的驕傲情緒也與日俱增。

有一天，它居高臨下，用輕蔑的目光看著身邊的樹(shù)木大聲喊：“快把這棵丑陋的榛子樹(shù)給我收拾掉！”于是那棵悲傷的榛子樹(shù)被砍倒在它的足下。

“我再也別情愿與這棵討厭的無(wú)花果樹(shù)為鄰！看見(jiàn)它那副蠢笨的模樣我就惡心！”脾氣越來(lái)越大的橡樹(shù)又命令講。于是無(wú)花果樹(shù)也遭到了厄運(yùn)。

妄自尊大的橡樹(shù)并沒(méi)有就此罷休，它別可一世地?fù)u晃著美麗的枝葉，傲慢地講：“把這些枯枝敗葉的果樹(shù)也統(tǒng)統(tǒng)從我周圍清除掉！”于是這些樹(shù)木也都成了木柴。

就如此，大吵大鬧的橡樹(shù)把它身邊的樹(shù)木都一棵棵斬盡了，成了花園里獨(dú)一無(wú)二的主人。

一天，刮起了狂風(fēng)。驕傲的橡樹(shù)用強(qiáng)壯的粗根緊緊抓住土地，拼盡全身力氣，