工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)

工作實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。從最開始的不知所措到駕輕就熟再到最后的欣然若失。此中味道只有自己才能去感覺、去懂得、去懷念。。。。。。。一個(gè)人總要經(jīng)歷一些事情才不枉來這個(gè)世界，一個(gè)美好的生活不是總在安適中過來的，不是衣來伸手飯來張口的胡里胡涂，也不是在世俗紛爭(zhēng)中迷失自我，更不是亦步亦趨隨聲附和。而是在學(xué)習(xí)中行進(jìn)，在行進(jìn)的道路上搜尋自我，在自我的生活中體會(huì)人生，讓自己的人生多姿多彩，這樣也就不枉來這個(gè)世界了。你總會(huì)聽見這樣的訴苦，“工作好累啊”“好無聊啊”“生活把我逼成這樣了”·····是的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈節(jié)奏快的社會(huì)中生活確實(shí)會(huì)讓人感覺到緊、壓力····可是這不是最重要的。社會(huì)是這樣，可是我們能夠笑對(duì)生活、笑對(duì)人生、笑對(duì)生命。繁忙的實(shí)習(xí)生活有時(shí)讓我非常難過，可是當(dāng)想到那一張張可愛的笑容，我便心花開放了；有時(shí)我感覺煩怨，可是一聲“老師好”讓我感覺到學(xué)生需要我；有時(shí)我感覺到前程迷茫，可是當(dāng)看著一張張開朗的畫面，讓我重拾了久違的自信。。。。。。。到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候老校長(zhǎng)一張慈愛的笑容讓我取消了全部的忌憚?！皵?shù)學(xué)的教課就交給你哦了，我們相信你”帶著這樣一句鼓舞我擔(dān)當(dāng)起四年級(jí)2班的數(shù)學(xué)教課。“完好不對(duì)嘛！我是體育實(shí)習(xí)生怎么教起數(shù)學(xué)來了？我的實(shí)習(xí)是來當(dāng)個(gè)對(duì)付人員緊缺的工具么？”這是我最先的的嘆息！數(shù)學(xué)的教育不是我所善于的，也不是我所喜歡的。但恰恰我變?yōu)榱艘粋€(gè)數(shù)學(xué)教師。生活跟我開了一個(gè)玩笑。。。。開初的工作是乏味的，為了不負(fù)學(xué)校拜托，我認(rèn)真的備課，總不可以誤人子弟嘛！天氣是嚴(yán)寒的，人是孤單的，夜老是那么的靜。電腦眼前一個(gè)難過的身影準(zhǔn)備著次日的課程，準(zhǔn)備教課方案；寂靜的辦公室卷子、作業(yè)像小山，一個(gè)繁忙的身影揮動(dòng)著手中的筆在紙上勾勒；活躍的教室里一個(gè)焦躁的身影扯著痛苦的嗓子聲嘶力竭。。。。。。這就是我，總感覺被捉弄了的我。校園里一個(gè)身影穿越著，一個(gè)聲音高叫著，一群孩子快樂著。那個(gè)身影是我，難得的是笑聲總在那群孩子與那個(gè)我的小集體里飄出來·····一個(gè)青年人與一群中年人邊走邊討論，時(shí)時(shí)時(shí)停下來指手畫腳，侃侃而談·····這個(gè)青年人也是我；講臺(tái)上口沫橫飛，講臺(tái)下全神貫注、筆墨沙沙，對(duì)答如流·····那個(gè)口沫橫飛的是我。夜晚，月明星稀，一個(gè)身影哼著小調(diào)坐在電腦前手指揮動(dòng)著，竣工，帶著笑容入眠，懷著激動(dòng)地心情起床，這個(gè)人是我，仍是我！一個(gè)大孩子與一群兒童高興的做著游戲，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園，那個(gè)大孩子是我；課余時(shí)間一個(gè)像大人相同的青年手輕輕的摸著一個(gè)可愛的小學(xué)生的頭，指著一個(gè)簿本說著什么，兒童子時(shí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)像大人相同的，是我；一個(gè)身影手提行李佝僂著腰逛逛停停，一群孩子在后邊高叫著呼叫著緊隨著····那個(gè)身影，是我！相同的一副軀殼，相同的一個(gè)地方仿佛不是同一個(gè)人但認(rèn)真看看確實(shí)是同一個(gè)人。不過他的心已經(jīng)不是本來的一潭死水；他的生命煥發(fā)了生機(jī)；他的生活填滿了一些叫做充分的東西。最后我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的教課讓我有了很大的提升，教育老是一通百通的，數(shù)學(xué)教課里的好多東西能夠用在體育的教課中甚至比體育的教課更為精美，更要求嚴(yán)格。學(xué)會(huì)了怎么教數(shù)學(xué)相同也讓我學(xué)會(huì)了怎么教體育，二者聯(lián)合起來，加上自己的感悟、總結(jié)就能讓體育的教課更為的駕輕就熟。甚至這一通百通的定義也穿插于我們的生活中。人生急忙數(shù)十載有的人一世為了錢財(cái),有的人一世為了勢(shì)力,也有人一世為了名利,為了。。。。。。。此外,人們也為了責(zé)任與義務(wù)而活著.長(zhǎng)大了要奉養(yǎng)父親母親,對(duì)子女也有養(yǎng)育的責(zé)任.有時(shí),有的人甚至?xí)?那什么時(shí)候我們才會(huì)為我們自己而活啊!其實(shí),懂得生活的人,即便碰到困難也會(huì)懂得去享受生活,即便再多的不如意,也能夠?qū)W會(huì)苦中作樂.人的一世活的快不快樂,幸福仍是不幸福,這是取決于人的生活態(tài)度的,環(huán)境老是充滿著變化,月亮總有圓與缺,重要的是我們要懂得怎樣去面對(duì).生活能夠說是很簡(jiǎn)單,也能夠說成是很復(fù)雜,總的說來是:平庸的生活中充滿著樂趣,充滿著不平庸.平庸的實(shí)習(xí)生活，乏味的教課任務(wù)，繁忙的生活節(jié)奏，也許好多人有相同的感想就是工作很浮躁，事情好多，壓力很大。。。。。?？墒侵恍栉议T去做，去感悟，去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)會(huì)，去進(jìn)步，去提升，去專心，你會(huì)領(lǐng)會(huì)到此中的樂趣，你會(huì)感覺到仿佛你已經(jīng)在享受著生活！完好的生命不是老是美好的沒出缺點(diǎn)的，沒有經(jīng)歷的生活不算完滿的沒有悲歡離合的生活不是充分的。佛語(yǔ)中說人生之苦在于：愛、憎、恨、傷分別、求不得?？墒菦]有這些那還叫生活么？仍是一個(gè)完滿的人生么。教育也是相同，不要把它看做一種工作，也不要把它叫做一個(gè)