關(guān)于部門(mén)工作計(jì)劃合集7篇

2/2關(guān)于部門(mén)工作計(jì)劃合集7篇關(guān)于部門(mén)工作方案合集7篇

光陰如水，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)方案吧。但是要怎么樣才能避開(kāi)自嗨型（工作方案）呢？下面是收集整理的部門(mén)工作方案7篇，希望對(duì)大家有所關(guān)懷。

部門(mén)工作方案篇1

方案是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)方案。下文是行政部工作方案格式模板例文精選賞析，由整理共享，希望內(nèi)容對(duì)您有所啟示，具體請(qǐng)看全文介紹。

為更好的開(kāi)展公司行政人事工作，立足本部門(mén)的基本工作職能，特對(duì)xx年行政人事部的各項(xiàng)工作進(jìn)行如下設(shè)計(jì)和規(guī)劃。希望通過(guò)這些有方案的工作能夠進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門(mén)的權(quán)責(zé)，保證公司的運(yùn)營(yíng)在既有組織架構(gòu)中進(jìn)行。完成公司個(gè)職位的工作分析，為人才招募與評(píng)定薪資、績(jī)效考核供應(yīng)依據(jù)。建立準(zhǔn)時(shí)有效的績(jī)效考核（制度）與機(jī)制并與薪資掛鉤，建立內(nèi)部升遷制度，培育員工主人翁精神，增加企業(yè)分散力等等。從而提高以行政人事管理為核心的公司整體管理水平，通過(guò)行政人事部方案、執(zhí)行、落實(shí)、監(jiān)督、修正工作，帶動(dòng)各個(gè)職能部門(mén)的規(guī)范有效工作。

一、行政人事工作目前現(xiàn)狀分析

目前行政人事部雖然在原有的工作制度原則基礎(chǔ)上對(duì)各項(xiàng)工作雖有確定的規(guī)范流程但還是存在以下的重點(diǎn)各類(lèi)問(wèn)題：

1、員工基礎(chǔ)信息、檔案等資料缺失和不規(guī)范。員工檔案、勞動(dòng)（合同）等不完整。

2、聘請(qǐng)工作，招人難，留人難直接影響正常的運(yùn)營(yíng)工作。

3、員工在職期間異動(dòng)工作不規(guī)范，如入職、離職、調(diào)動(dòng)等本部門(mén)沒(méi)有完全把控。

4、培訓(xùn)工作，沒(méi)有方案性和系統(tǒng)的組織監(jiān)督。

5、考核工作，還沒(méi)有形成考核循環(huán)管理，不能反映員工工作表現(xiàn)。

6、薪酬管理工作，目前薪酬制度還不健全和完善，缺少員工薪資管理的依據(jù)。

7、還沒(méi)建立內(nèi)部縱向橫向溝通機(jī)制從而難以逐步形成固有的企業(yè)文化，不能把握員工活動(dòng)率及勞資關(guān)系、糾紛處理。

8、公司人力資源調(diào)配不夠，員工工作單一主動(dòng)性不能調(diào)動(dòng)。

第一部分人力資源工作方案

一、人員聘請(qǐng)

xx年是公司進(jìn)展轉(zhuǎn)折的一年，人力需求快速增加，主要體現(xiàn)在公司結(jié)構(gòu)調(diào)整，所需人員進(jìn)一步增加。而明年二期項(xiàng)目的啟動(dòng)無(wú)論在原有經(jīng)營(yíng)范圍還是擴(kuò)張的部分需求將進(jìn)一步提升，所以人事行政部應(yīng)逐步完成公司的聘請(qǐng)方案。利用公司的聘請(qǐng)、薪酬政策和春節(jié)后人力活動(dòng)高峰期的機(jī)會(huì)，補(bǔ)充基層員工和基層管理，尤其是本行業(yè)高端人才和優(yōu)秀基礎(chǔ)人才，作為人力資源的更替、補(bǔ)充和培育儲(chǔ)備。公司目前處于變動(dòng)改革期，xx年總體目標(biāo)首先要保證滿(mǎn)足崗位需求，然后再考慮人才儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)梯隊(duì)建設(shè)。具體聘請(qǐng)崗位、人數(shù)等需要依據(jù)各各用人部門(mén)要求確定。

1、方案選擇實(shí)行的聘請(qǐng)方式：以現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)為主，兼顧網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、推舉等。

2、具體實(shí)施方案：

①多參預(yù)各類(lèi)費(fèi)用低或免費(fèi)的聘請(qǐng)會(huì)或校內(nèi)聘請(qǐng)會(huì)，非基層管理員工和技能員工接受應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)或報(bào)刊。鼓舞員工間的轉(zhuǎn)介紹，但關(guān)鍵崗位或管理崗位原則上不接受推舉。

②今后針對(duì)校內(nèi)聘請(qǐng)基層崗位會(huì)以實(shí)習(xí)生名義進(jìn)行，一是能擴(kuò)大聘請(qǐng)成功的機(jī)率，二是能為日后進(jìn)展培育管理儲(chǔ)備，三是可以接受應(yīng)用輪崗機(jī)制進(jìn)行旺淡季合理的人員崗位調(diào)配。

3、聘請(qǐng)過(guò)程管理按既定的聘請(qǐng)管理制度進(jìn)行，行政人事部與職能部門(mén)進(jìn)行充分溝通原則上應(yīng)提前一個(gè)月對(duì)人員需求進(jìn)行方案聘請(qǐng)。

4、方案發(fā)生聘請(qǐng)費(fèi)用：依據(jù)實(shí)際狀況而定。

二、員工培訓(xùn)

1、培訓(xùn)工作主要分為：新員工入職培訓(xùn)、員工在職崗位培訓(xùn)

2、具體實(shí)施方案：

①新員工入職培訓(xùn)，依據(jù)聘請(qǐng)狀況原則上在一個(gè)月內(nèi)完成，課程支配在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，并做好跟進(jìn)工作，同時(shí)賜予學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行考核。

②員工在職崗位培訓(xùn)，主要針對(duì)員工工作中的技能或員工間存在的不良工作心情氣氛由行政人事部開(kāi)發(fā)課件培訓(xùn)或外訓(xùn)來(lái)不定期進(jìn)行。

③管理員工培訓(xùn)，基層管理干部的培訓(xùn)是提升管理水平的途徑和方法，我們要轉(zhuǎn)變過(guò)去被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，從要求學(xué)到主動(dòng)想去學(xué)，由于隨著公司的進(jìn)展壯大，我們總會(huì)消逝管理瓶頸，所以我們基層的管理層干部的學(xué)問(wèn)更新要能跟得上公司的進(jìn)展速度。具體的培訓(xùn)形式有授課、讀書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)、集中學(xué)習(xí)演講等，課程以領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、管理等方面為主，要求每月中旬(15日前后)開(kāi)展一次半天以上的集中培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)費(fèi)用：全年把握在5000元以?xún)?nèi)。

三、績(jī)效考核

績(jī)效考核工作的根本目的不是為了懲處不盡職盡責(zé)的員工，而是有效激勵(lì)員工不斷改善工作方法，建立公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而推動(dòng)前進(jìn)企業(yè)的進(jìn)展。目前公司績(jī)效考核制度沒(méi)有具體形成，但在試驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，主要是由于對(duì)績(jī)效考核工作沒(méi)有賜予高度的重視，月度方案（總結(jié)）評(píng)分有確定的任憑性。

1、具體實(shí)施方案：

①xx年1月中旬前各職能部門(mén)依據(jù)目前工作現(xiàn)狀與行政人事部共同確定各崗位的考核指標(biāo)，行政人事部進(jìn)行梳理。

②xx年1月底完成對(duì)《公司績(jī)效考核制度》和配套方案撰寫(xiě)，提交廠(chǎng)長(zhǎng)及各部門(mén)主管進(jìn)行審議并修改于2月中旬前通過(guò)。

③xx年3月開(kāi)頭對(duì)修改完善的方案全面實(shí)施績(jī)效考核。

2、實(shí)施目標(biāo)留意事項(xiàng)：績(jī)效考核工作涉及各部門(mén)員工的切身利益，因此行政人事部在保證績(jī)效考核薪酬體系鏈接的基礎(chǔ)上要做好績(jī)效考核根本意義的宣布傳達(dá)。從正面引導(dǎo)員工用主動(dòng)的心態(tài)對(duì)待績(jī)效考核?？?jī)效評(píng)價(jià)體系是一個(gè)循環(huán)的管理行為有制定、執(zhí)行、監(jiān)督、修正、在制定的過(guò)程，在操作過(guò)程中難免會(huì)消逝一些意想不到的困難和問(wèn)題，應(yīng)聽(tīng)取各方面?zhèn)€層次人員的（看法）和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法。

四、員工關(guān)系

員工關(guān)系工作的成效，很大程度反映在員工隊(duì)伍穩(wěn)定性上，員工關(guān)系應(yīng)當(dāng)包括企業(yè)和員工、上級(jí)和下級(jí)、員工和員工之間的關(guān)系，妥當(dāng)處理好員工關(guān)系不僅是公司良好社會(huì)形象打造的一個(gè)方面，更是企業(yè)尋求長(zhǎng)期進(jìn)展的重要支柱。

1、具體實(shí)施方案：①建立內(nèi)部溝通機(jī)制：行政人事部在xx年加強(qiáng)與員工面談的力度，員工面談主要在員工轉(zhuǎn)正、調(diào)動(dòng)、離職、調(diào)薪、績(jī)效考核或其他因公因私消逝思想波動(dòng)的時(shí)機(jī)進(jìn)行。也可以有針對(duì)性地對(duì)與員工進(jìn)行工作面談。目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：每季度面談員工人次不少于5次，而談把握的信息必要時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與員工所在部門(mén)主管進(jìn)行反饋，以便于依據(jù)員工思想狀況有針對(duì)性最好工作。②建立規(guī)范使用工作聯(lián)系單，部門(mén)間的信息傳遞多用口頭傳達(dá)，簡(jiǎn)潔造成因一方遺忘而導(dǎo)致工作疏忽和責(zé)任不清，從而造成個(gè)人誤會(huì)與沖突，不利于工作的開(kāi)展，行政人事部在xx年1月底前完成對(duì)使用工作聯(lián)系單的規(guī)范。③員工懇談會(huì)是員工關(guān)系匯總比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以起到調(diào)整整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氣氛、消退員工之間或與管理層間的一些沖突，起到提高分散力的作用，所以在xx年公司每季度要召開(kāi)一次員工懇談會(huì)，以休閑、輕松的形式進(jìn)行懇談，由員工自己報(bào)名或由行政人事部隨機(jī)抽出，由公司購(gòu)置一些休閑食品，地點(diǎn)以公司會(huì)議室為主，也可以外出活動(dòng)懇談的形式。④公布看法建議反映渠道，行政人事部公布手機(jī)號(hào)碼、電子信箱，員工可以對(duì)工作生活中的困難、看法、建議向公司反映。五、薪資福利建立結(jié)構(gòu)合理、崗薪明確、責(zé)權(quán)利相結(jié)合的支配機(jī)制，使員工的收入與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，這是充分發(fā)揮員工的主動(dòng)性、主動(dòng)性和締造性的重要保證。這點(diǎn)上，人事行政部將依據(jù)崗位的重要性，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)溝通，選擇合適的薪酬級(jí)別留住有用的人才。

1、具體實(shí)施方案：

①xx年中3月上旬行政人事部完成公司現(xiàn)有薪酬?duì)顩r分析，結(jié)合公司組織架構(gòu)設(shè)置和職位工作分析，提交公司薪酬設(shè)計(jì)《公司薪酬管理制度》草案。即公司員工薪資等級(jí)、薪資結(jié)構(gòu)(基本薪資、績(jī)效薪資、工齡津貼、職務(wù)津貼等)薪資調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)方案。

②xx年3月底經(jīng)總經(jīng)理審批通過(guò)。

③xx年4月起執(zhí)行《公司薪酬管理制度》

2、實(shí)施目標(biāo)留意事項(xiàng)：改革后的薪酬體系，應(yīng)以能激勵(lì)員工、留住人才為支點(diǎn)。要充分體現(xiàn)按勞取酬、按貢獻(xiàn)取酬的公正原則。確定職位工資，要對(duì)職位進(jìn)行評(píng)估;確定技能工資，需要對(duì)個(gè)人資格進(jìn)行評(píng)估;確定績(jī)效工資，需要對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

其次部分行政管理工作方案

一、企業(yè)文化

xx年度要梳理企業(yè)價(jià)值觀(guān)、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念，完善并明確能使員工接受的具體內(nèi)容。

1、首先要營(yíng)造敬重、相互信任的氛圍、維持健康的勞動(dòng)關(guān)系;其次要保持員工與管理人員之間的溝通渠道暢通。人事行政部門(mén)將加強(qiáng)與員工溝通的力度，溝通主要在員工升遷、調(diào)動(dòng)、離職、調(diào)薪或其他因公因私消逝思想波動(dòng)的時(shí)機(jī)進(jìn)行，并對(duì)每次相互溝通進(jìn)行分析，以便于依據(jù)員工思想狀況有針對(duì)性做好工作

2、通過(guò)定期進(jìn)行一些中小型活動(dòng)提高員工分散力

企業(yè)人心渙散，其進(jìn)展必不恒久。結(jié)合公司實(shí)際，除了從收入、工作滿(mǎn)意度等方面外也應(yīng)當(dāng)考慮舉辦一些中小型活動(dòng)來(lái)提高員工分散力。具體團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目擬有：

①重要節(jié)日活動(dòng)及福利發(fā)放，端午、中秋、春節(jié)..

②年度優(yōu)秀員工評(píng)比及旅游。

③行政大檢查，環(huán)境、秩序工作牌等，每周每月檢查，張榜公布成果和問(wèn)題，年終時(shí)給優(yōu)秀部門(mén)嘉獎(jiǎng)

④優(yōu)秀員工嘉獎(jiǎng)，春節(jié)年會(huì)聚餐。

二、日常行政事務(wù)

1、行政人事部方案在xx年對(duì)辦公室管理力度進(jìn)一步加強(qiáng)。辦公室管理的難點(diǎn)主要是辦公環(huán)境衛(wèi)生、考勤等。

2、具體實(shí)施方案：

①考勤管理。在既定的考勤管理制度下執(zhí)行，有原則有標(biāo)準(zhǔn)有獎(jiǎng)有罰，兼顧人性化管理。

②辦公室環(huán)境衛(wèi)生管理。針對(duì)上網(wǎng)做與工作無(wú)關(guān)事項(xiàng)等現(xiàn)象管理。環(huán)境衛(wèi)生排班值日管理，讓大家都參預(yù)進(jìn)來(lái)而不只是行政部一個(gè)部門(mén)的事情。

③行政各類(lèi)工作，在前項(xiàng)說(shuō)明的既定管理制度（規(guī)定）下嚴(yán)格執(zhí)行。如接待、資料整理(嚴(yán)格規(guī)范和執(zhí)行文件資料管理制度，進(jìn)行資料分類(lèi)存檔，文件資料收發(fā)登記率做到100%。)辦公用品選購(gòu)和使用(依據(jù)季度預(yù)算選購(gòu)和領(lǐng)用辦公用品，耐用辦公用品，如訂書(shū)機(jī)、計(jì)算器等依以舊換新的原則領(lǐng)用。)

三、本部門(mén)自身建設(shè)

1、行政人事部在xx年將大力加強(qiáng)本部門(mén)的內(nèi)部管理和規(guī)范，完善部門(mén)組織職能;提升部門(mén)員工人力資源專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng);提高部門(mén)工作質(zhì)量要求。

2、具體實(shí)施方案：①完善部門(mén)職能：對(duì)本部門(mén)的職能、職責(zé)進(jìn)行界定和分工。主要工作內(nèi)容涉及：聘請(qǐng)、離職、培訓(xùn)、人事檔案、考勤、薪資、合同、福利、激勵(lì)、考核等;我本人負(fù)責(zé)全面工作，對(duì)本部門(mén)全部工作項(xiàng)目負(fù)責(zé)，公司人力資源開(kāi)發(fā)和各項(xiàng)人力資源工作的統(tǒng)籌、方案、支配、組織。②提升本部門(mén)人員專(zhuān)業(yè)水平：行政人事部在支配各部門(mén)培訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)著力對(duì)部門(mén)人員的素養(yǎng)提升。

總之，xx年行政人事部將把全部工作都圍繞來(lái)在員工的選、用、育、留等方面開(kāi)展，同時(shí)也是進(jìn)一步深化人力資源系統(tǒng)管理的一年，通過(guò)這一年的努力從而改善現(xiàn)有的人力資源管理水平，認(rèn)真執(zhí)行好各項(xiàng)方案和要求，為公司締造更多的利潤(rùn)空間，發(fā)揮更大的作用。

部門(mén)工作方案篇2

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)保密責(zé)任。

建立與完善保密工作責(zé)任制，明確職責(zé)，增加保密工作的主動(dòng)性、嚴(yán)峻性。成立保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持局長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體管、辦公室組織實(shí)施、股室有人管理的保密工作組織原則，定期召開(kāi)保密工作會(huì)議，爭(zhēng)論解決保密工作中存在的突出問(wèn)題，制定保密工作方案，總結(jié)閱歷，完善措施，確保保密工作各項(xiàng)任務(wù)的落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)保密訓(xùn)練，增加保密意識(shí)。

通過(guò)各種形式開(kāi)展保守國(guó)家隱秘的思想訓(xùn)練和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，不斷提高全體干部職工在新形勢(shì)下做好保密工作重要性的熟識(shí)，結(jié)實(shí)樹(shù)立“保守國(guó)家機(jī)密，慎之又慎”的思想，同時(shí)要訂正“無(wú)密可?！焙汀坝忻茈y保”的錯(cuò)誤熟識(shí)，增加保密觀(guān)念的責(zé)任感。

1、認(rèn)真宣布傳達(dá)貫徹《保密法》及《保密實(shí)施（方法）》等法律法規(guī)，準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)有關(guān)保密工作文件和指示，特別是加強(qiáng)檔案工作的保密訓(xùn)練，不斷提高政策理論水平，正確把握保密工作進(jìn)展趨勢(shì)。

2、保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真做好《保密法》修訂后的宣布傳達(dá)工作，使保密宣布傳達(dá)訓(xùn)練向深度、廣度不斷推動(dòng)前進(jìn)和拓展，努力營(yíng)造保密工作良好氛圍。

3、充分利用會(huì)議、（簡(jiǎn)報(bào)）、宣布傳達(dá)欄等形式開(kāi)展保密訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、各股室重點(diǎn)涉密人員的保密訓(xùn)練，不斷增加保密意識(shí)、保密觀(guān)念和維護(hù)保密平安的自覺(jué)性。

4、主動(dòng)探究宣布傳達(dá)訓(xùn)練的新形式，特別是加強(qiáng)警示訓(xùn)練力度，連續(xù)把保密訓(xùn)練列入領(lǐng)導(dǎo)干部中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化全體干部職工保密工作的宣布傳達(dá)訓(xùn)練。

三、聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)管理，搞好日常保密工作。

1、對(duì)隱秘文件和資料的制作、收發(fā)、傳遞、使用、保管、清退的要求：(1)隱秘文件的制作：制作隱秘文件過(guò)程中堅(jiān)持起草人擬定密級(jí)，核稿人把關(guān)，簽發(fā)人核定密級(jí);(2)隱秘文件資料的收發(fā)要有登記，確定專(zhuān)人保管;(3)隱秘文件資料的傳遞要辦理簽收、退回手續(xù)，對(duì)隱秘文件資料進(jìn)行統(tǒng)一保管;(4)嚴(yán)格依據(jù)保密委要求清退隱秘文件，不得消逝差錯(cuò)。

2、對(duì)隱秘文件和資料的歸檔、銷(xiāo)毀的要求：(1)單位文件資料分類(lèi)統(tǒng)一管理，任何個(gè)人不得私自保管文件資料;(2)對(duì)保密要害部位配備鐵門(mén)、鐵窗、鐵柜，對(duì)文件資料實(shí)行統(tǒng)一管理;(3)按規(guī)定該銷(xiāo)毀的文件、資料要按時(shí)交保密局;(4)對(duì)文件資料準(zhǔn)時(shí)裝訂歸檔。

3、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理，防患于未然。保密工作應(yīng)留意加強(qiáng)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)點(diǎn)的管理，平常抓好日常管理，節(jié)假日加強(qiáng)值班、保衛(wèi)，防止失泄密大事的發(fā)生。

部門(mén)工作方案篇3

一、應(yīng)當(dāng)對(duì)過(guò)去的一年進(jìn)行全面客觀(guān)的總結(jié)。

全面客觀(guān)地總過(guò)去一年的工作是制定新的一年工作方案地第一步，目的是為了更好的做好今后的工作。沒(méi)有全面客觀(guān)地對(duì)去年的工作進(jìn)行總，就不會(huì)發(fā)覺(jué)過(guò)去一年工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，假如不能夠很好地對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總和回顧，也不能發(fā)覺(jué)影響過(guò)去一年工作成果的問(wèn)題所在，在制定工作方案時(shí)就會(huì)消逝盲目性。對(duì)過(guò)去一年工作總首先要全面，假如單純站在成果上面沾沾自喜，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，就會(huì)盲目樂(lè)觀(guān)甚至是夜郎自大，假如是停留在現(xiàn)有的成果上不充分考慮面臨的危機(jī)，終究會(huì)被別人超過(guò)去。總也不能盲目悲觀(guān)，一葉障目不見(jiàn)森林，否則就不能夠發(fā)覺(jué)進(jìn)展的光明前景，對(duì)將來(lái)就會(huì)失去信念，信念對(duì)于一個(gè)部門(mén)來(lái)講至關(guān)重要?？陀^(guān)總是在全面分析的基礎(chǔ)上，前后左右都進(jìn)行一次對(duì)比，找準(zhǔn)自己所處的“坐標(biāo)”，這是很關(guān)鍵的問(wèn)題，假如找不準(zhǔn)自己的位置，表現(xiàn)在工作方案中就會(huì)消逝無(wú)所適從的現(xiàn)象。

二、制定工作方案應(yīng)當(dāng)有重點(diǎn)。

每一個(gè)時(shí)期都有每一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，每一個(gè)單位都有自己的中心工作，在制定工作方案是要充分考慮新年度所面對(duì)的工作重點(diǎn)和中心工作，這些工作重點(diǎn)可能是上級(jí)的要求，也可能是過(guò)去沒(méi)有解決的問(wèn)題或者是本職工作的要求，這些內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)成為工作方案的重點(diǎn)。要把握準(zhǔn)工作重點(diǎn)，就需要有政治敏銳感，對(duì)問(wèn)題的熟識(shí)要站在大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)考慮，而不是在一些枝節(jié)上糾纏，避開(kāi)撿了芝麻丟了西瓜。

三、制定工作方案要有前瞻性。

全年工作方案不是近期工作重點(diǎn)，要站在全年工作的角度去考慮，沒(méi)有遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)，因此在制定工作方案是要充分分析本年度大的社會(huì)環(huán)境，上級(jí)的希望和自己要努力爭(zhēng)取完成的內(nèi)容，工作方案不單純是支配一些能夠完成的工作或者常規(guī)性工作，更應(yīng)當(dāng)把一些具有挑戰(zhàn)性的工作納入工作方案，才能夠激發(fā)部門(mén)員工的工作主動(dòng)性、締造性和工作熱忱。

四、制定工作方案要詳細(xì)具體。

詳細(xì)具體并不是要面面俱到，但是，對(duì)于一些重要的工作要有總體工作思路、工作目標(biāo)、具體措施，另外也要考慮制定本項(xiàng)工作方案是基于什么樣的考慮？是上級(jí)的要求，還是本職工作的需要？或者是目前工作中存在的不足需要在年度工作中加以克服，等等。有些具體的工作方案可以通過(guò)附件的形式體現(xiàn)出來(lái)或者是以編制說(shuō)明的方式體現(xiàn)出來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)和員工清楚制定單項(xiàng)工作方案的目的、意義和期望達(dá)到的目標(biāo)。

五、制定工作方案應(yīng)當(dāng)集思廣益。

在廣泛征求各階層看法的基礎(chǔ)上制定的工作方案才可能是具體、完備并具有可操作性的方案。在制定工作方案時(shí)，最忌諱的就是負(fù)責(zé)人一個(gè)人說(shuō)了算，或者是由一個(gè)人來(lái)完成。工作方案既然是要由相關(guān)人員來(lái)執(zhí)行的，因此要想工作方案能夠順當(dāng)實(shí)施，必需廣泛征求大家的看法，三個(gè)臭屁將，也能抵一個(gè)諸葛亮，只有大家參預(yù)，工作方案才能夠全面、具體，也才能夠更具有可操作性，推而言之，這樣的方案實(shí)施起來(lái)也才會(huì)有效果，而不能把工作方案當(dāng)成擺設(shè)，毫無(wú)內(nèi)容的方案是不利于工作的。

一、目標(biāo)概述：

協(xié)調(diào)處理好勞資雙方關(guān)系，合理把握企業(yè)人員活動(dòng)比率，是人力資源部門(mén)的基礎(chǔ)性工作之一。在以往的人事工作中，此項(xiàng)工作始終未納入目標(biāo)，也未進(jìn)行規(guī)范性的操作。xx年，人力資源部將把此工作作為考核本部門(mén)工作是否達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。

人員活動(dòng)把握年度目標(biāo)：正式員工（不含試用期內(nèi)因試用不合格或不適應(yīng)工作而離職人員）年活動(dòng)爭(zhēng)取把握在10％以?xún)?nèi)，保證不超過(guò)15％；

勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)處理目標(biāo)：完善公司合同體系，除《勞動(dòng)合同》外，與相關(guān)部門(mén)一些職位職員簽定配套的《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》等，生疏勞動(dòng)法規(guī)，盡可能避開(kāi)勞資關(guān)系糾紛。爭(zhēng)取做每一個(gè)離職員工沒(méi)有較大怨言和圓滿(mǎn)。樹(shù)立公司良好的形象。

二、具體實(shí)施方案：

1、xx年元月31日前完成《勞動(dòng)合同》《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》的修訂、起草、完善工作。

2、xx年全年度保證與涉及相關(guān)工作的每一位員工簽定上述合同。并嚴(yán)格按合同執(zhí)行。

3、為有效把握人員活動(dòng)，只有首先嚴(yán)格用人關(guān)。人力資源部在xx年將對(duì)人員聘請(qǐng)工作進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范管理。一是嚴(yán)格審查預(yù)聘人員的資格，不僅對(duì)個(gè)人工作力氣進(jìn)行測(cè)評(píng)，還要對(duì)忠誠(chéng)度、誠(chéng)信資質(zhì)、品德進(jìn)行綜合考查。二是任何部門(mén)需要人員都必需經(jīng)人力資源部面試和審查，任何人任何部門(mén)不得擅自聘請(qǐng)人員和僅和人力資源部打個(gè)招呼、辦個(gè)手續(xù)就自行支配工作。人力資源部還會(huì)準(zhǔn)時(shí)地把握員工思想動(dòng)態(tài)，做好員工思想工作，有效預(yù)防員工的不正正?；顒?dòng)。

三、實(shí)施目標(biāo)需留意事項(xiàng)：

1、勞資關(guān)系的處理是一個(gè)比較敏感的工作，它既牽涉到企業(yè)的整體利益，也關(guān)系到每個(gè)員工的切身利益。勞資雙方是相輔相承的關(guān)系，既有共同利益，又有相互需求的差距，是沖突中統(tǒng)一的合作關(guān)系。人力資源部必需從公司根本利益動(dòng)身，盡可能為員工爭(zhēng)取合理合法的權(quán)益。只有站在一個(gè)客觀(guān)公正的立場(chǎng)上，才能協(xié)調(diào)好勞資雙方的關(guān)系。避開(kāi)因過(guò)多考慮公司方利益而導(dǎo)致員工的不滿(mǎn)，也不能因遷就員工的要求讓公司利益受損。

2、人員活動(dòng)率的把握要做到合理。過(guò)于低的活動(dòng)率不利于公司人才構(gòu)的調(diào)整與提高，不利于公司增加新穎血液和新的與公司既有人才的學(xué)問(wèn)面、工作閱歷、社會(huì)熟識(shí)程度不同的人才，簡(jiǎn)潔形成因循守舊的企業(yè)文化，不利于公司的變革和進(jìn)展；但活動(dòng)率過(guò)高簡(jiǎn)潔造成人心不穩(wěn)，企業(yè)員工忠誠(chéng)度、對(duì)工作的生疏度不高，導(dǎo)致工作效率的低下，企業(yè)文化的傳承無(wú)法順當(dāng)持續(xù)。人力資源部在日常工作中要時(shí)刻留意員工思想動(dòng)態(tài)，并了解每一位辭職員工的真正離職緣由，從中做好分析，找出應(yīng)對(duì)方法，確保避開(kāi)員工不正常活動(dòng)。

四、目標(biāo)責(zé)任人：

第一責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理

協(xié)同責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理助理（人事專(zhuān)員）

五、實(shí)施目標(biāo)需支持與協(xié)作和事項(xiàng)和部門(mén)：

1、完善合同體系需請(qǐng)公司法律顧問(wèn)予以關(guān)心；

2、把握人員活動(dòng)率工作，需要各部門(mén)主管協(xié)作做好員工思想工作、員工思想動(dòng)態(tài)反饋工作。人員聘請(qǐng)過(guò)程中請(qǐng)各部門(mén)務(wù)必按工作流程辦理。

部門(mén)工作方案篇4

新的學(xué)期姍姍來(lái)臨，新年的喜氣和活力還是余寒未盡，每個(gè)同學(xué)帶著飽滿(mǎn)的活力回到學(xué)校，整個(gè)校內(nèi)又布滿(mǎn)著一股青春的氣息，今年我們女生心育部會(huì)更加努力的為同學(xué)服務(wù)。我們將以校內(nèi)文明為主線(xiàn)，切實(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，著重加強(qiáng)與同學(xué)的相互溝通，努力提高工作效率，有序做好本職工作。由此，本學(xué)期將從以下方面著手：

一、常規(guī)工作：

1.堅(jiān)持執(zhí)行女生部晚查房制度。結(jié)合我們部成員的實(shí)際狀況，我將部門(mén)成員分成7個(gè)小組，制定值日表，保證每天每小組的兩名同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)的檢查同學(xué)的夜不歸宿的現(xiàn)象。此外我會(huì)組織成員統(tǒng)計(jì)好每周的檢查狀況表，并在發(fā)覺(jué)有夜不歸宿的現(xiàn)象時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向老師反映。

2.關(guān)注同學(xué)心理健康問(wèn)題。如同上學(xué)期，定期召歡樂(lè)育委員會(huì)議，并以"心理狀況調(diào)查表"的形式準(zhǔn)時(shí)反映班上同學(xué)們的煩心事，。在每周的`例會(huì)上，我將和各班心育委員爭(zhēng)辯解決這些事情，如解決不了的，我將會(huì)向院心育老師詢(xún)問(wèn)請(qǐng)教。

3.堅(jiān)持召開(kāi)部門(mén)的例會(huì)。部門(mén)的例會(huì)是對(duì)上一階段工作的總結(jié)，和對(duì)下一階段工作活動(dòng)的方案，所以召開(kāi)部門(mén)的例會(huì)是有必要的。我也會(huì)認(rèn)真的堅(jiān)持下去。

二、組織活動(dòng)

1.我們女生部將以"豐富女生課余生活塑造女高校生形象"為主題，開(kāi)展三八婦女節(jié)"校內(nèi)之星"風(fēng)采大賽。

2.在心育部的活動(dòng)方面，本學(xué)期我們將連續(xù)以"關(guān)懷同學(xué)心理健康"、"為同學(xué)解除困惑"為原則，有目的有方案的開(kāi)展一些有意有高校生身心進(jìn)展的校內(nèi)文化活動(dòng)。

⑴觀(guān)看勵(lì)志訓(xùn)練電影《雨人》、《放牛班的春天》、《心靈捕手》。

⑵在老師的鼓舞下，我希望可以成功開(kāi)通具有我們系特色的"心靈之約"心理健康。

3.為豐富校內(nèi)文化氣氛，充實(shí)同學(xué)的課余生活，呈現(xiàn)同學(xué)的個(gè)人風(fēng)采，給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，特舉辦以"我最善言"為主題的農(nóng)藝系第四屆辯論賽。

以上活動(dòng)尚有不成熟的地方，仍在探究之中。我們部目前也有許多不足的地方，但我們會(huì)不斷的創(chuàng)新，努力做好各項(xiàng)工作，同時(shí)還希望老師同學(xué)多加指正。

部門(mén)工作方案篇5

全年工作的主題是提高質(zhì)量，豐富內(nèi)涵，彰顯特色。連續(xù)以提高訓(xùn)練質(zhì)量為中心，強(qiáng)化素養(yǎng)意識(shí)，強(qiáng)化晉位意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)；以提升管理檔次為核心，強(qiáng)化文化建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)扮裝備建設(shè)；以提速老師成長(zhǎng)為重心，強(qiáng)化課堂把握，強(qiáng)化教材把握，強(qiáng)化理論把握。加快向全市、全省一流、全國(guó)知名的訓(xùn)練強(qiáng)縣目標(biāo)邁進(jìn)。

一、訓(xùn)練質(zhì)量實(shí)現(xiàn)明顯提升

質(zhì)量是的內(nèi)涵，是的回報(bào)。不提高是退、小提高也是退。連續(xù)施行并修訂“三杯競(jìng)賽”方案，體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，突出評(píng)價(jià)畢業(yè)班級(jí)。完善考核機(jī)制，加大嘉獎(jiǎng)力度。實(shí)行局長(zhǎng)、股室、教研員承包學(xué)校制度，實(shí)行優(yōu)勢(shì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校制度，實(shí)行責(zé)任目標(biāo)及風(fēng)險(xiǎn)抵押制度。

高中訓(xùn)練抓升學(xué)。抓高中必需抓高考，看高考主要看一中。一是突出教學(xué)中心。加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，推動(dòng)前進(jìn)教學(xué)改革。落實(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)課制度，突出理念引導(dǎo)，突出方法指導(dǎo)。利益向一線(xiàn)傾斜，精力向一線(xiàn)側(cè)重。建立有利于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和以成果論成敗的津貼發(fā)放機(jī)制。二是加強(qiáng)高考爭(zhēng)論。加強(qiáng)高考內(nèi)容爭(zhēng)論，梳理考點(diǎn)；加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略爭(zhēng)論，歸納方法；加強(qiáng)高考方向爭(zhēng)論，總結(jié)規(guī)律。主動(dòng)引進(jìn)與消化高考信息，豐富備考資源。三是推廣責(zé)任承包。落實(shí)優(yōu)生、近線(xiàn)生承包機(jī)制；實(shí)現(xiàn)把關(guān)制與導(dǎo)師制雙落實(shí)；推行同班級(jí)同學(xué)科老師捆綁考核；落實(shí)學(xué)情會(huì)診、分層推動(dòng)前進(jìn)措施，實(shí)行學(xué)科學(xué)困生特地輔導(dǎo)制度；實(shí)行班主任、學(xué)科老師捆綁評(píng)價(jià)；實(shí)行中考優(yōu)秀同學(xué)高中學(xué)業(yè)追蹤制度。

列支專(zhuān)項(xiàng)資金，重獎(jiǎng)高考貢獻(xiàn)突出學(xué)校，實(shí)現(xiàn)老師優(yōu)績(jī)厚獎(jiǎng)。締造條件關(guān)懷縣一中化解債務(wù)負(fù)擔(dān)。探究嘗試六溝高中、上板城高中多元辦學(xué)途徑。嚴(yán)控一般高中招生數(shù)量，嚴(yán)把一般高中招生底線(xiàn)。

義務(wù)訓(xùn)練抓素養(yǎng)。第一，抓素養(yǎng)必需抓全面進(jìn)展。抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。培育主動(dòng)的情感、健康的心態(tài)、正確的價(jià)值觀(guān)。建立課外組織，培育共性特長(zhǎng)。重視音體美教學(xué)，重視理化生試驗(yàn)教學(xué)。普遍開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。選擇6所學(xué)校，落實(shí)“陽(yáng)光體育”行動(dòng)。其次，抓素養(yǎng)必需抓面對(duì)全體。落實(shí)因材施教，分層輔導(dǎo)。實(shí)施激勵(lì)引導(dǎo)、多元評(píng)價(jià)。關(guān)注留守兒童，關(guān)懷單親子女，關(guān)愛(ài)“問(wèn)題同學(xué)”。有方案地開(kāi)展青春期訓(xùn)練。實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度。年輟學(xué)率嚴(yán)格把握在3%。第三，抓素養(yǎng)必需抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。突出基本概念、基本原理、基本常識(shí)教學(xué)，突出基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的演繹、衍生和延長(zhǎng)。通過(guò)把結(jié)果變成過(guò)程，實(shí)現(xiàn)把學(xué)問(wèn)變成才智。用學(xué)問(wèn)觸動(dòng)學(xué)問(wèn)、觸動(dòng)思想、觸動(dòng)情感，使學(xué)習(xí)從迷漫走向覺(jué)醒，從低效走向高效，從負(fù)擔(dān)走向歡快。

職業(yè)訓(xùn)練抓就業(yè)。職業(yè)訓(xùn)練是就業(yè)訓(xùn)練，職業(yè)訓(xùn)練又是技能訓(xùn)練。以出口暢，帶動(dòng)入口旺。一是明確辦學(xué)方向。主動(dòng)探究技能型人才培育新途徑，面對(duì)市場(chǎng)，培育適用性人才；面對(duì)“三農(nóng)”，培育農(nóng)村科技能手。建立緊跟市場(chǎng)、貼近行業(yè)、依托企業(yè)的職業(yè)訓(xùn)練機(jī)制。二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)。引導(dǎo)同學(xué)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，合理降低就業(yè)預(yù)期。樹(shù)立“先就業(yè)、后興業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀(guān)，鼓舞同學(xué)自主謀業(yè)。三是落實(shí)就業(yè)跟蹤。關(guān)注同學(xué)就業(yè)滿(mǎn)意率、就業(yè)鞏固率，關(guān)注職技晉升，關(guān)注工資增長(zhǎng)。

連續(xù)擴(kuò)大與縣外中等職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合與合作。

德育是質(zhì)量的（準(zhǔn)備）因素。只有成人，才能成才。愛(ài)心、責(zé)任與正義是人類(lèi)道德的基點(diǎn)。突出三項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式，時(shí)?；?、系列化。一是感恩訓(xùn)練。感恩父母、感恩師生、感恩同學(xué)，感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩自然。學(xué)前抓啟蒙，重感知；學(xué)校抓誘導(dǎo)，重行為；學(xué)校抓養(yǎng)成，重體驗(yàn)；高中抓自醒，重內(nèi)斂。二是生命訓(xùn)練。生命只有一次。敬重他人生命，敬重自己生命。對(duì)己嚴(yán)格，對(duì)物憐惜，對(duì)人感謝。體驗(yàn)予人玫瑰、手留余香的歡快，體驗(yàn)善待摩擦、握手言歡的愉悅。把挫折視為財(cái)寶，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，使禮讓積為品質(zhì)。三是法制訓(xùn)練。堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以法立校。落實(shí)警校共建制度，落實(shí)法制訓(xùn)練課程，落實(shí)德育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。不準(zhǔn)同學(xué)吸煙飲酒，不準(zhǔn)同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧。不準(zhǔn)走讀同學(xué)攜手機(jī)進(jìn)教室，不準(zhǔn)住宿同學(xué)攜手機(jī)進(jìn)宿舍。

學(xué)習(xí)推廣趙存志既身入課堂又心入課堂、陳書(shū)田既懂教改又抓教改、張海軍既是專(zhuān)家又是實(shí)干家和李詠梅既能高水平爭(zhēng)論又能高效率組織的杰出典型。爭(zhēng)論推廣綜合水平上檔次的上板城學(xué)校閱歷、教學(xué)教研上層次的卸甲營(yíng)現(xiàn)象、教學(xué)質(zhì)量快速崛起的六溝學(xué)校業(yè)績(jī)和教學(xué)水平持續(xù)攀升的逸夫?qū)W校腳印。

努力使全縣高考成果高出全市平均水平，中考成果處于全市水平。學(xué)校和職教抓出“一招鮮”。

二、縣本教研形成獨(dú)有特色

以4+4n課堂教學(xué)模式為中心，以圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿為兩翼，以三項(xiàng)研討為載體，推動(dòng)前進(jìn)并深化“一模兩翼三研”的教研機(jī)制。強(qiáng)化教材把握、改進(jìn)課堂教學(xué)，提升老師素養(yǎng)。追求實(shí)際、有用、實(shí)效，形成縣本獨(dú)有特色。

“一?！弊ド?。嚴(yán)格遵循先學(xué)后教，以學(xué)定教，不學(xué)不教的原則。嚴(yán)格學(xué)問(wèn)教學(xué)4個(gè)環(huán)節(jié)。追求自學(xué)有實(shí)度，相互溝通有效度，質(zhì)疑有深度，訓(xùn)練有梯度。堅(jiān)持低起點(diǎn)、小步伐、慢節(jié)奏。堅(jiān)決落實(shí)“堂堂清”。努力培育發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題的力氣。盡量“呈現(xiàn)錯(cuò)誤”，不該“沒(méi)有錯(cuò)誤”。差異是一種訓(xùn)練資源。教過(guò)不等于學(xué)過(guò)，學(xué)過(guò)不等于學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)不等于會(huì)學(xué)，自讀文本不等于自讀課本。嚴(yán)格遵循學(xué)科規(guī)律，凸顯學(xué)科本質(zhì)特征，遵循學(xué)科教學(xué)的一般流程，體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的基本規(guī)程。以“同學(xué)是否學(xué)，是否學(xué)的主動(dòng)，是否學(xué)會(huì)”評(píng)價(jià)課堂是否有效。依據(jù)4+4n課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)段、分學(xué)科舉辦老師課堂教學(xué)大比武。

“兩翼”抓點(diǎn)。小組合作學(xué)習(xí)是訓(xùn)練思想和教學(xué)方式的深刻變革。締造條件實(shí)行小班額教學(xué)和圓桌式排座。留意學(xué)習(xí)小組建設(shè)，提高合作相互溝通力氣；留意組長(zhǎng)使用培訓(xùn)，提高指導(dǎo)相互溝通力氣。爭(zhēng)論小組爭(zhēng)辯的時(shí)機(jī)、內(nèi)容、形式，做到適時(shí)、適當(dāng)、適用。加強(qiáng)小組分工、合作、相互溝通、質(zhì)疑的方法指導(dǎo)，做到有序、合理、高效。

導(dǎo)學(xué)稿是老師的（教案）、同學(xué)的學(xué)案、課堂的作業(yè)、復(fù)習(xí)的資料。提倡中學(xué)全面推行導(dǎo)學(xué)稿。落實(shí)先自備、再共備、然后己又備的“一課三備”制度，推行“問(wèn)題化教案”——同學(xué)通過(guò)自學(xué)能發(fā)覺(jué)和提出的問(wèn)題；同學(xué)可能發(fā)覺(jué)不了的問(wèn)題；必需拋給同學(xué)的問(wèn)題。統(tǒng)一形式，規(guī)范格式。學(xué)期末，評(píng)比縣級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿，網(wǎng)上共享。

爭(zhēng)論縣一中、逸夫?qū)W校推行圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿的范例，挖掘劉清華、劉衛(wèi)民和張秀云實(shí)踐圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿的閱歷，以點(diǎn)帶面，全面提高。

“三研”抓實(shí)。課前研討具體化。爭(zhēng)論教材，教材是教學(xué)思想和教學(xué)方法的集結(jié)體。把解讀教材作為課前研討的確定前提，追求、編者、教者意圖的統(tǒng)一。落實(shí)課前研討的8項(xiàng)內(nèi)容。爭(zhēng)論同學(xué)，同學(xué)是教學(xué)的原點(diǎn)。把爭(zhēng)論同學(xué)作為教學(xué)的確定起點(diǎn)，追求教材、老師、同學(xué)的和諧互動(dòng)。讓精彩的備課成就精彩的課堂。

案例研討規(guī)范化。（1）教學(xué)目標(biāo)的全面、精確與具體。（2）體現(xiàn)4+4n模式思想或流程。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)的有效突破。（4）同學(xué)質(zhì)疑的深度、參預(yù)的廣度和當(dāng)堂檢測(cè)的達(dá)成度。（5）同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)科要求。（6）預(yù)設(shè)與生成的差異。（7）爭(zhēng)論方法，探尋規(guī)律。（8）實(shí)現(xiàn)迅速而靈敏模式的構(gòu)想。

統(tǒng)一學(xué)科基本教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方案，防止教學(xué)速度過(guò)快。

主題研討系列化。年內(nèi)，以“怎樣進(jìn)行師生相互溝通”為主題，全縣統(tǒng)一組織4次論壇、沙龍、講座活動(dòng)。建立局、校、組分層負(fù)責(zé)的主題研討、課前研討、案例研討機(jī)制。年內(nèi)，圍繞“一模兩翼三研”評(píng)比10名校本教研優(yōu)秀校長(zhǎng)。開(kāi)展10次“把握訓(xùn)練真諦，傾聽(tīng)思想聲音”的《人民訓(xùn)練》讀后感活動(dòng)。

每學(xué)期，研訓(xùn)員講觀(guān)摩課6節(jié)，骨干老師講示范課4節(jié)，一般老師講研討課2節(jié)，新老師講匯報(bào)課2節(jié)。老師間聽(tīng)課20節(jié)，被聽(tīng)課不少于4節(jié)。鼓舞老師間時(shí)常評(píng)課，推行校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)先提議教研員隨機(jī)點(diǎn)課。支持老師上好常態(tài)課。

三、文化升級(jí)凸顯四個(gè)重點(diǎn)

文化管理是管理，文化競(jìng)爭(zhēng)是最根本競(jìng)爭(zhēng)。凸顯四個(gè)重點(diǎn)，體驗(yàn)文化內(nèi)涵，追求文化認(rèn)同，傳承文化積淀，實(shí)現(xiàn)文化自覺(jué)，力促文化升級(jí)。

秩序。連續(xù)踐行“制度規(guī)范行為—行為培育傳統(tǒng)—傳統(tǒng)積淀文化—文化潤(rùn)澤制度”的管理文化鏈條。在校內(nèi)，嚴(yán)格上樓下樓秩序、出操集會(huì)秩序、就寢就餐秩序，不喧嘩、不吵鬧、不追逐；在校外，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、規(guī)章意識(shí)，守交通規(guī)章、講文明語(yǔ)言、知禮儀榮恥，不茍且、不霸道、不掠奪。課堂上，專(zhuān)心致志、主動(dòng)主動(dòng)；活動(dòng)中，張揚(yáng)共性、盡顯活力。

潔凈。圍繞整齊、潔凈、清爽、明麗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能。一是連續(xù)使用力氣，與勤工儉學(xué)相結(jié)合，與建設(shè)實(shí)踐基地相結(jié)合，細(xì)心打造“園林化”校內(nèi)。二是用心使用教室、宿舍、辦公室和學(xué)校設(shè)施，做到空氣清爽，干凈潔凈，沒(méi)有亂涂亂抹，沒(méi)有亂扔亂放。三是規(guī)范師生儀表，衣著得體，落落大方，無(wú)濃妝艷抹，無(wú)奇裝怪發(fā)。

課堂。先進(jìn)的文化內(nèi)涵，定讓課堂產(chǎn)生無(wú)窮魅力。一是關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練的隱秘在于激發(fā)啟動(dòng)同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)動(dòng)力。通過(guò)主體主動(dòng)參預(yù)，實(shí)現(xiàn)主體對(duì)客體的感知，實(shí)現(xiàn)舊學(xué)問(wèn)、舊閱歷對(duì)新學(xué)問(wèn)、新意義的接納，實(shí)現(xiàn)新結(jié)構(gòu)的生成。把“聽(tīng)到的簡(jiǎn)潔忘、看到的記得牢、親自做過(guò)并講給別人聽(tīng)學(xué)得”作為教學(xué)規(guī)章，實(shí)現(xiàn)教的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)的深刻。二是遵循教改本質(zhì)。從訓(xùn)練原點(diǎn)動(dòng)身，從同學(xué)個(gè)體動(dòng)身。敬重同學(xué)質(zhì)樸、純真、寶貴的原始思維，在爭(zhēng)辯中學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)論中思索，在質(zhì)疑中醒悟，輕松、緊湊、靈動(dòng)、新穎，增加課堂本真的魅力。三是強(qiáng)化小組文化。教學(xué)以小組為基點(diǎn)，活動(dòng)以小組為基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)以小組為基準(zhǔn)，在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)先，在合作中創(chuàng)優(yōu)。探究課堂教學(xué)新秩序。沒(méi)有敬重，只有紀(jì)律就成了專(zhuān)制；只有敬重，沒(méi)有紀(jì)律就成了放羊。

標(biāo)識(shí)。把握文化標(biāo)識(shí)，陶冶師生性情，打造學(xué)校精神，形成學(xué)校特色。人人知曉淵源、人人解讀深刻。細(xì)化規(guī)章，規(guī)范言行。開(kāi)展“文化表征我解讀”、“名人故事大家講”、“我看學(xué)校精神”主題演講競(jìng)賽等活動(dòng)，以“文”化人，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。收集整理各校各種標(biāo)識(shí)，并評(píng)比表彰。

通過(guò)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校有特色，教有特點(diǎn)，生有特長(zhǎng)。

圍繞文化升級(jí)，修訂學(xué)校文化建設(shè)達(dá)標(biāo)升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)。舉辦學(xué)校文化建設(shè)第三次大拉練，評(píng)比學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位10個(gè)。

四、資金投入側(cè)重內(nèi)涵進(jìn)展

圍繞訓(xùn)練內(nèi)涵進(jìn)展，加大投入力度，落實(shí)投入政策，調(diào)整投入方向。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校生活設(shè)施、教學(xué)設(shè)施和交通設(shè)施投入。

生活設(shè)施方面。以寄宿學(xué)校為重點(diǎn)，改善師生生活條件。一是改建、新建寄宿制學(xué)校取暖、供水和洗浴設(shè)施，解決取暖溫度低、熱水供應(yīng)少，師生洗浴難等問(wèn)題。二是加強(qiáng)同學(xué)餐廳建設(shè)，重點(diǎn)解決面積不足、設(shè)備簡(jiǎn)陋和露天打飯問(wèn)題。三是著手衛(wèi)生室建設(shè)。年內(nèi)，完成規(guī)模學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，配備必備藥品和專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)人員，擔(dān)當(dāng)簡(jiǎn)易傷病處理、衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)和健康訓(xùn)練工作。

教學(xué)設(shè)施方面。一是配備多媒體教學(xué)設(shè)備和更新計(jì)算機(jī)教室。爭(zhēng)取國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)資金、通過(guò)多元投入為全縣學(xué)校配備多媒體設(shè)備，依據(jù)裝備年限和老化程度，三年內(nèi)完成全縣全部計(jì)算機(jī)教室更新，按40%的編制標(biāo)準(zhǔn)，為老師配備教學(xué)用筆記本電腦。二是加強(qiáng)信息中心網(wǎng)站硬件建設(shè)。充實(shí)優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，實(shí)現(xiàn)設(shè)備質(zhì)量升級(jí)，運(yùn)行速度升級(jí)，網(wǎng)絡(luò)資源升級(jí)。三是加強(qiáng)試驗(yàn)室裝備建設(shè)。著眼普及高中階段訓(xùn)練，完成通用技術(shù)試驗(yàn)室和理化生試驗(yàn)室裝備。按分組試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)充配備試驗(yàn)儀器。完成上谷、安匠、三十家子學(xué)校和承希學(xué)校試驗(yàn)室裝備建設(shè)。

交通設(shè)施方面。一是改車(chē)補(bǔ)為購(gòu)車(chē)。劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金，嘗試為部分學(xué)校配備校車(chē)。二是籌建校車(chē)運(yùn)營(yíng)公司。統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。建立校車(chē)檔案，推行校車(chē)準(zhǔn)入和淘汰制度。三是著眼“跑堂”老師生活困難和經(jīng)濟(jì)壓力，賜予必要補(bǔ)貼。

完成上谷學(xué)校綜合樓工程；完成安匠、二溝、新杖子、山神廟、黃杖子學(xué)校教學(xué)樓工程；謀劃擴(kuò)建逸夫?qū)W校，謀劃籌建進(jìn)修學(xué)校；謀劃籌建城東、城西兩所公辦幼兒園；謀劃籌建頭溝學(xué)校餐飲樓。

五、老師進(jìn)展著眼機(jī)制創(chuàng)新

創(chuàng)新老師學(xué)習(xí)機(jī)制。一是建立青年老師成長(zhǎng)檔案，明確進(jìn)展目標(biāo)，制定成長(zhǎng)規(guī)劃。二是深化老師讀書(shū)制度，人均一份教學(xué)刊物，學(xué)校固定老師讀書(shū)日、相互溝通日。年底評(píng)比縣級(jí)“百佳”讀書(shū)老師。三是落實(shí)教學(xué)反思制度，培育反思習(xí)慣，提高反思質(zhì)量。老師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每月寫(xiě)一個(gè)訓(xùn)練故事。領(lǐng)先提議開(kāi)展網(wǎng)上相互溝通。四是夯實(shí)教學(xué)基本功，開(kāi)展板書(shū)與粉筆字、語(yǔ)言與標(biāo)準(zhǔn)話(huà)、作圖與簡(jiǎn)筆畫(huà)三項(xiàng)內(nèi)容的“四千老師大練兵”活動(dòng)。分學(xué)科舉辦全縣老師基本功大賽。

創(chuàng)新業(yè)務(wù)研訓(xùn)機(jī)制。一是，著眼于“大教研”建設(shè)，整合教研室和老師進(jìn)修學(xué)校、專(zhuān)家型校長(zhǎng)和特級(jí)老師、市級(jí)知名老師和縣級(jí)骨干老師資源，開(kāi)展大培訓(xùn)、舉辦大講堂、進(jìn)行大視導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)大提高。強(qiáng)化信息資源應(yīng)用，搜集整理優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)資源，按季開(kāi)展導(dǎo)學(xué)稿、教學(xué)反思、學(xué)科課件評(píng)優(yōu)活動(dòng)。二是，通過(guò)增加一批、保留一批、淘汰一批的方法，重新確定縣級(jí)骨干老師。十二月底，使縣級(jí)骨干老師增至800人。落實(shí)骨干老師每學(xué)期兩次業(yè)務(wù)講座制度、落實(shí)骨干老師與年輕老師“一對(duì)二”結(jié)對(duì)子制度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。支持特崗老師成長(zhǎng)，照看特崗老師生活，締造條件使優(yōu)秀特崗老師脫穎而出。年底，評(píng)比出德藝績(jī)“三星”特崗老師50名。三是，以異校同課為主要形式、以增加老師實(shí)際教學(xué)力氣為主要目標(biāo)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、聯(lián)校支教和集中培訓(xùn)活動(dòng)，大家談、大家思，提高研訓(xùn)針對(duì)性，時(shí)效性。

寒假期間，邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)展中高考備考輔導(dǎo)；暑假期間，借助“山莊”，邀請(qǐng)全國(guó)訓(xùn)練知名人士，在縣城舉辦學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

創(chuàng)新師德建設(shè)機(jī)制。老師是道德的化身，校長(zhǎng)是道德的向?qū)?。抓好師德是本職，不抓師德是失職。首先，加?qiáng)班主任的選配。班主任的境界準(zhǔn)備同學(xué)的境界。建立班主任工作機(jī)制——資格準(zhǔn)入，學(xué)習(xí)研討，工作例會(huì)，評(píng)價(jià)激勵(lì)；明確班主任工作條件——思想本質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)；爭(zhēng)論班主任工作策略——理念篇，班級(jí)篇，藝術(shù)篇，師愛(ài)篇。七月初，組成百名班主任工作講師團(tuán)巡回演講。同時(shí)，開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)師德活動(dòng)。同學(xué)評(píng)老師，老師評(píng)校長(zhǎng)，社會(huì)評(píng)學(xué)校。完善同學(xué)、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)多元化師德評(píng)議體系。建立工資晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先與師德建設(shè)掛鉤機(jī)制。訓(xùn)練是培育生命的事業(yè)。訓(xùn)練需要愛(ài)，也需要愛(ài)心方法。第三，連續(xù)嚴(yán)格老師行為“六禁止”。禁止酒后進(jìn)課堂、禁止課上接打手機(jī)、禁止向同學(xué)推銷(xiāo)資料、禁止體罰或變相體罰同學(xué)、禁止有償家教、禁止諷刺挖苦家長(zhǎng)。另外，禁止公辦學(xué)校老師在工作日期間到校外訓(xùn)練機(jī)構(gòu)兼職兼課。違反師德的行為一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)峻處理。

暑期，對(duì)老師普遍進(jìn)行免費(fèi)身體檢查。年內(nèi)，在縣城團(tuán)購(gòu)200戶(hù)老師公寓。切實(shí)解決貧困老師生活困難和子女工作安置。支持工會(huì)工作，辦好教工之家。連續(xù)舉辦教職工籃球賽和師生藝術(shù)節(jié)。

六、整體改革連續(xù)縱深推動(dòng)前進(jìn)

支配方面，實(shí)施績(jī)效工資。本著多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，發(fā)揮工資支配的激勵(lì)功能,向農(nóng)村老師、一線(xiàn)老師和貢獻(xiàn)突出的老師傾斜。設(shè)立農(nóng)村老師補(bǔ)貼，提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)分崗位，分類(lèi)考核，制定統(tǒng)一的績(jī)效考核參考標(biāo)準(zhǔn)。年中，召開(kāi)學(xué)?？?jī)效工資工作閱歷相互溝通會(huì)。

管理方面，打造班級(jí)管理實(shí)體。擴(kuò)大班級(jí)自主權(quán)，落實(shí)班級(jí)內(nèi)部用人權(quán)、支配權(quán)、考核權(quán)，將班級(jí)組打造成集教學(xué)、教研與管理為一體的教學(xué)實(shí)體和責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一體。明確教務(wù)、德育、后勤部門(mén)職責(zé)，強(qiáng)化中心愿識(shí)。解決部門(mén)責(zé)任不清、權(quán)力不明、推諉扯皮問(wèn)題；解決班級(jí)組各自為政、自閉自負(fù)現(xiàn)象。

考核方面，統(tǒng)一考核評(píng)價(jià)體制。確立以業(yè)績(jī)?yōu)橹鞯木C合評(píng)價(jià)體制。將“兩評(píng)四考”、教職工績(jī)效考核、年度考核有機(jī)結(jié)合，考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法、結(jié)果使用相互聯(lián)系，定性與定量考核、捆綁與個(gè)人考核、過(guò)程與結(jié)果考核等多種考核方式整體統(tǒng)一。將特崗老師納入“兩評(píng)四考”范圍。

機(jī)構(gòu)方面，增設(shè)專(zhuān)職監(jiān)督組織。完善扁平化管理，強(qiáng)化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立專(zhuān)職監(jiān)督組織，有人有權(quán)有責(zé)，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。準(zhǔn)時(shí)檢查、督促、反饋并（通告）。

七、縣域訓(xùn)練追求綜合統(tǒng)籌

縣域訓(xùn)練既要提高質(zhì)量，又要調(diào)整結(jié)構(gòu)；既要實(shí)現(xiàn)較快進(jìn)展，又要轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式；既要重點(diǎn)進(jìn)展，又要均衡進(jìn)展。

職教中心擴(kuò)大規(guī)模。一是制定主動(dòng)政策。拓寬招生渠道，迅速而靈敏招生模式。連續(xù)學(xué)?！?.5+0.5”分流，試行高二后分流，限制同學(xué)外流。實(shí)現(xiàn)當(dāng)年招生1000人，學(xué)校規(guī)模2500人。二是辦好骨干專(zhuān)業(yè)。充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，打造機(jī)制骨干專(zhuān)業(yè)，突出電子電工品牌專(zhuān)業(yè)。三是加大控編運(yùn)行力度。增加專(zhuān)業(yè)老師數(shù)量，制定專(zhuān)業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)，提高專(zhuān)業(yè)老師待遇。暑假后，新增“控編運(yùn)行”數(shù)量10名。四是落實(shí)免費(fèi)政策。加大宣布傳達(dá)力度，加大監(jiān)管力度，加大扶持力度。

一般高中提高質(zhì)量。嚴(yán)格生源質(zhì)量，嚴(yán)控生源外流；從嚴(yán)學(xué)籍管理，從嚴(yán)教學(xué)管理；加大引進(jìn)吸取力度，加大教研教改力度；提高嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，提高扶助力度。單設(shè)高中教學(xué)成果獎(jiǎng)50萬(wàn)元，直補(bǔ)老師。

義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展。一是師資均衡。嘗試城鎮(zhèn)優(yōu)秀老師到薄弱學(xué)校支教?？h城學(xué)校不再新進(jìn)老師。二是生源均衡。重新制定招生規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，嚴(yán)禁跨區(qū)域無(wú)序招生；著力學(xué)校實(shí)際，打造學(xué)校特色。三是裝備均衡。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一購(gòu)置，統(tǒng)一裝配。均衡進(jìn)展不等于平均進(jìn)展。打造安匠、下板城、上谷、三溝、頭溝5個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)，實(shí)施訓(xùn)練示范區(qū)和示范校工程。

學(xué)前訓(xùn)練穩(wěn)步進(jìn)展。一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加大日托園設(shè)施建設(shè)，保證30%收入用于園內(nèi)裝備。締造條件實(shí)現(xiàn)幼兒園延時(shí)服務(wù)。二是共同體建設(shè)。深化縣幼兒園與學(xué)區(qū)中心園、中心園與規(guī)范園支教結(jié)對(duì)。三是師資隊(duì)伍建設(shè)。補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)老師，提高自聘老師待遇。四是規(guī)范民辦園。統(tǒng)一辦園資質(zhì)，統(tǒng)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)，統(tǒng)一督導(dǎo)檢查。

“六一”前后，舉辦青少年活動(dòng)中心“青竹”管弦樂(lè)隊(duì)專(zhuān)場(chǎng)演出。年內(nèi)，評(píng)比規(guī)范化日托園10所。

特殊訓(xùn)練特殊進(jìn)展。弱勢(shì)群體需要強(qiáng)勢(shì)關(guān)愛(ài)。實(shí)行特教同學(xué)免費(fèi)訓(xùn)練。把“絲帶繡”做成產(chǎn)業(yè)，做出品牌，做大影響。加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)生活訓(xùn)練。爭(zhēng)論教法，分類(lèi)要求，區(qū)分評(píng)價(jià)。

黨的建設(shè)。黨建工作與教學(xué)工作同時(shí)考核、同步獎(jiǎng)懲。開(kāi)展“一名黨員、一面旗幟”競(jìng)賽，在黨員老師中培樹(shù)質(zhì)量典型、管理典型、師德典型。“七一”前在老師黨員中評(píng)比教研能手、師德標(biāo)兵各15名。連續(xù)舉辦慶“七一”文藝活動(dòng)。

平安監(jiān)管。吸取安匠學(xué)?！?2·8”大事教訓(xùn)。向管理要平安，向技防要平安，向問(wèn)責(zé)要平安。落實(shí)更加嚴(yán)格的“一崗雙責(zé)”制度、責(zé)任追究制度。實(shí)行平安工作每周（通報(bào)）制度。

家長(zhǎng)學(xué)校。全面啟動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，落實(shí)經(jīng)費(fèi)設(shè)備保障。組建縣級(jí)家教講師團(tuán)。親熱家校聯(lián)系，促進(jìn)家校合作，實(shí)現(xiàn)家校共育。

財(cái)務(wù)管理。杜絕亂收費(fèi)，把握款待費(fèi)，不設(shè)賬外賬，禁設(shè)小金庫(kù)。專(zhuān)款專(zhuān)用，校財(cái)