XX年小學(xué)中秋節(jié)活動計(jì)劃5篇

2015年小學(xué)中秋節(jié)活動計(jì)劃5篇小學(xué)中秋節(jié)活動計(jì)劃1一、實(shí)行成績:四年級二、活動目標(biāo):認(rèn)識中秋節(jié)的發(fā)源小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動方案認(rèn)識中秋節(jié)的風(fēng)俗認(rèn)識發(fā)源中秋節(jié)的月餅認(rèn)識詩歌的中秋節(jié)三、能力目標(biāo)：在活動中培育學(xué)生的研究能力、社會檢查能力、著手能力、創(chuàng)新能力和交流能力,優(yōu)秀的協(xié)作能力。學(xué)會檢查、采集、整理資料的方法,訓(xùn)練去采集信息,能夠辦理信息。培育學(xué)生常常察看生活習(xí)慣,提升審美能力和寫作能力。小學(xué)中秋節(jié)活動計(jì)劃2經(jīng)過各種實(shí)踐活動中獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)和踴躍的感情體驗(yàn),中秋節(jié)的風(fēng)俗好多,形式也各不同樣,但都寄望著人們對生活的無窮的愛和對美好生活的神往。經(jīng)過這個活動更多的學(xué)生熱愛生活。經(jīng)過各種活動培育學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、分享合作與交流的幸福。經(jīng)過顯示,演講和其余形式,培育學(xué)生的自信心。講堂活動:四(2)班活動時(shí)間:三月到五月過程:開放班有活動確立研究主題老師和學(xué)生之間的談話老師:陰歷八月十五,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說是多方面的,你想知道什么?生:(高聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。師:看這些圖畫,方才大家有什么話要說嗎?生:自由議論,交流。師:對,中秋節(jié)的風(fēng)俗好多,形式也各不同樣,但都寄望著人們對生活的無窮的愛和對美好生活的神往。師:從今日開始,老師和大家一同來研究中秋節(jié)文化,對于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?生:言論自由。老師:總結(jié)學(xué)生講話以后確立研究主題小學(xué)中秋節(jié)活動計(jì)劃3一、活動時(shí)間：中秋節(jié)前兩天二、活動目的：1、初步認(rèn)識中秋節(jié)的名稱、發(fā)源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、經(jīng)過認(rèn)識家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，領(lǐng)會家庭歡喜、生活幸福。3、經(jīng)過對節(jié)日的認(rèn)識使學(xué)生感覺中華民族文化的特色。4、培育學(xué)生采集，整理，比較，剖析和運(yùn)用資料的能力以及語言歸納和表達(dá)能力。三、活動準(zhǔn)備：將學(xué)生疏為六組分課題采集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的有關(guān)資料。四、學(xué)校中秋節(jié)活動方案第一階段：活動準(zhǔn)備1、采集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋字謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。2、檢查接見身旁的尊長，認(rèn)識家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段：以班會形式進(jìn)入活動一、情境導(dǎo)入二、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實(shí)踐活動1、設(shè)計(jì)新奇、月餅圖案2、舉辦月餅宴三、議論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?說說今年打算怎么過中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。四、小結(jié)小學(xué)中秋節(jié)活動計(jì)劃4一、活動目的中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最粗心義與要旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和睦密切相連，團(tuán)聚不單是外在的形式，并且是內(nèi)心的和睦與相通。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族感情，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，展開“月圓人圓”主題活動。二、活動時(shí)間2013年9月15日——9月25日三、活動安排第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀采集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書本，各班展開有關(guān)的晨讀。舉行一次中秋主題班隊(duì)會。采集、朗讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)聚、和睦的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。主題班會時(shí)間：9月15白班隊(duì)會，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。第二階段：佳節(jié)憶月——交流展現(xiàn)組織學(xué)生采集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日發(fā)源、傳統(tǒng)風(fēng)俗、逸事趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動展開過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)在教室部署及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評選。各班能夠在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生能夠把對同學(xué)、親人、老師、尊長想說想表達(dá)的情誼寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)觀月——實(shí)踐活動1.展開一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓舞學(xué)生為父親母親制作中秋賀卡，幫尊長做家務(wù)，與家人一同品月餅、賞明月，感悟全家團(tuán)聚的幸福。展開“快樂體驗(yàn)”志愿者活動，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守少兒送月餅，送暖和。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘掉的一幕用自己喜愛的方式記錄下來。第四階段：佳節(jié)思月——交流報(bào)告回首自己讀、憶、觀月的歷程，與親朋、伙伴交流分享感悟，感覺今日生活的幸福，更希望偉大的祖國在將來更為繁華、興盛。一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評獎并在國慶時(shí)期展出。主題教育活動時(shí)間：9月23—25日交流報(bào)告。小學(xué)中秋節(jié)活動計(jì)劃5第一階段：先期準(zhǔn)備工作一、采集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋字謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、檢查接見身旁的尊長，認(rèn)識家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。三、中秋故事演講。第二階段：以班會形式進(jìn)入活動一、情境導(dǎo)入播放音樂《花好月圓》，創(chuàng)造一種中秋的氣氛。展現(xiàn)圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們內(nèi)心也會樂融融、甜滋滋的)向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠長的歷史和傳說。中秋傳說嫦娥奔月。中秋傳說吳剛折桂。中秋傳說朱元璋與月餅起義二、進(jìn)入活動主題，交流感悟1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生認(rèn)識中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感覺中秋文化的廣博精湛。賞識古詩《靜夜思》，意會思鄉(xiāng)之情。2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程