動物的臉教學反思

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《動物的臉》是一節(jié)集賞識、創(chuàng)作于一體的五年級美術(shù)課,屬于中國畫教學。是"造型表現(xiàn)'領域的課。下面是我為大家收集的教學動物的臉教師反思，望大家熱愛。教學動物的臉教師反思范文一這是一節(jié)"造型.表現(xiàn)'領域中的中國國畫課。針對五年級的小學生對中國畫中的墨色、用彩、運筆都有了初步的掌管，對宣紙的特性也有了熟悉。在此根基上，本課主要引導學生根據(jù)各種動物不同的臉部特征舉行造型表現(xiàn)的，從而運用中國畫特有的表現(xiàn)方法，引發(fā)學生用國畫的形式舉行創(chuàng)作的興趣。本課設為兩大頁面。第一頁面中表示了畫家黃永玉的作品《貓頭鷹》和一張6歲學生畫的貓頭鷹舉行比較，主要是讓學生在賞識的過程中，熟悉到藝術(shù)作品與生活的關(guān)系。并且能夠讓學生們通過賞識書中的作品，留心查看、體會、并察覺畫中表現(xiàn)貓頭鷹臉部特征的生動，是以濃、淡、干、濕、焦的幾種運筆相結(jié)合的表現(xiàn)，在此還展出了畫貓臉的分布圖，更進一步讓學生們能夠在留心查看、比較的過程中察覺其臉部的不同，掌管如何抓住特征來舉行繪畫。其次頁面，表示了5張學生的作品和四種動物頭像圖片，這是為了讓學生們先通過賞識同齡學生的優(yōu)秀作品，察覺他們是如何表現(xiàn)動物的臉部特點，并用明快而活潑的墨色效果表示好玩的畫面，以書中供給的動物圖片作為素材，賦予進一步參考、引發(fā)創(chuàng)作的情趣。教學動物的臉教師反思范文二《動物的臉》是一節(jié)集賞識、創(chuàng)作于一體的五年級美術(shù)課,屬于中國畫教學。是"造型表現(xiàn)'領域的課。學生通過賞識中國畫畫家的繪畫作品，熟悉中國畫表現(xiàn)的特殊效果，理解畫家是怎樣用概括的筆墨表現(xiàn)各種動物的臉的，感悟藝術(shù)來源于生活又高于生活的道理。通過本課學習,可以學習和了解中國畫的一些根基學識和根本技法,初步感受和體會中國畫特有的魅力。培養(yǎng)學生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具，舉行表現(xiàn)創(chuàng)作的才能，通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習，使學生了解中國畫的筆墨技法，能用中國畫的表現(xiàn)方法大膽地表現(xiàn)動物的臉。一般的國畫教學都以講解技法，臨摹寫生為主,程式化的教學再加上技法難以掌管，學生在學習過程中往往會興趣漸失,創(chuàng)作的作品也很少有有創(chuàng)意和韻味。為了能將這節(jié)課上成學生熱愛，讓他們感到喜悅的課，我在教學中更加留神強調(diào)突出趣味性和實踐性，并力求表達以學生為本的思想，著眼于學生的主動進展。首先借助多媒體課件播放《動物世界》的片頭視頻吸引學生的留神力，激發(fā)學習興趣。然后利用猜謎嬉戲，使學生有意了解不同動物的臉部特征通過種種手段，變枯燥的技法教學為形式多樣的趣味活動，培養(yǎng)了學生學習中國畫的興趣。經(jīng)過議論和查看，學生對一般動物的臉部特征有了較全面的熟悉，并總結(jié)出了用筆、用色的規(guī)律。考慮到學生對技法步驟不甚了解的處境，我在黑板上舉行了演示，為了防止學生看不領會的現(xiàn)象發(fā)生，示范環(huán)節(jié)我特意用比學生用的畫紙大一倍的宣紙演示了畫動物的臉的過程。經(jīng)過幾個環(huán)節(jié)的教學，學生掌管了重點，突破了難點?；叵肴n，學生們在賞識、查看，動手、動腦中體驗了學畫中國畫的樂趣，享受了自主探究，自我表現(xiàn)的喜悅，提高了學生的審美情趣，受到了中國傳統(tǒng)文化的熏陶。缺乏之處：若是能再多給學生創(chuàng)造些動手實踐的機遇，畫出更多動物的臉，學生對中國畫的技法熟悉就會更深刻一些;假設再為學生多創(chuàng)設一些自主探究與互助學習的教學空氣，對學生自主學習和合作學習才能的培養(yǎng)將更有利益。教學動物的臉教師反思范文三屬于中國畫教學。是"造型表現(xiàn)'領域的課。學生通過賞識中國畫畫家的繪畫作品，熟悉中國畫表現(xiàn)的特殊效果，理解畫家是怎樣用概括的筆墨表現(xiàn)各種動物的臉的，感悟藝術(shù)來源于生活又高于生活的道理。通過本課學習,可以學習和了解中國畫的一些根基學識和根本技法,初步感受和體會中國畫特有的魅力。培養(yǎng)學生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具，舉行表現(xiàn)創(chuàng)作的才能，通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習，使學生了解中國畫的筆墨技法，能用中國畫的表現(xiàn)方法大膽地表現(xiàn)動物的臉。一般的國畫教學都以講解技法，臨摹寫生為主,程式化的教學再加上技法難以掌管，學生在學習過程中往往會興趣漸失,創(chuàng)作的作品也很少有有創(chuàng)意和韻味。為了能將這節(jié)課上成學生熱愛，讓他們感到喜悅的課，我在教學中更加留神強調(diào)突出趣味性和實踐性，并力求表達以學生為本的思想，著眼于學生的主動進展。首先借助多媒體課件播放《動物世界》的片頭視頻吸引學生的留神力，激發(fā)學習興趣。然后利用猜謎嬉戲，使學生有意了解不同動物的臉部特征通過種種手段，變枯燥的技法教學為形式多樣的趣味活動，培養(yǎng)了學生學習中國畫的興趣。經(jīng)過議論和查看，學生對一般動物的臉部特征有了較全面的熟悉，并總結(jié)出了用筆、用色的規(guī)律。考慮到學生對技法步驟不甚了解