發(fā)揮高校國(guó)防教育德育功能的路徑和方法,國(guó)防教育論文

發(fā)揮高校國(guó)防教育德育功能的路徑和方法,國(guó)防教育論文高校國(guó)防教育與高校德育教育有著不可分割的聯(lián)絡(luò)，二者互相促進(jìn)、相互浸透、互相推動(dòng)，是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系.〔一〕高校國(guó)防教育是高校德育工作體系中的重要環(huán)節(jié)(中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱〕中所規(guī)定的高校的德育教育內(nèi)容中就包含了國(guó)防教育和國(guó)家安全教育，并把國(guó)防教育作為愛(ài)國(guó)教育的重要內(nèi)涵之一。通過(guò)國(guó)防教育經(jīng)過(guò)中的軍事理論和軍事訓(xùn)練的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠使現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)生能從國(guó)家戰(zhàn)略高度感悟到新軍事變革下加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的迫切性和必要性，進(jìn)而加強(qiáng)高校學(xué)生愛(ài)軍習(xí)武、保家衛(wèi)國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情.〔二〕強(qiáng)有力的高校德育工作是實(shí)現(xiàn)高校國(guó)防教育育人目的的根本保障在國(guó)防教育經(jīng)過(guò)中，充分利用和高校的思想教育資源，實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)教官、高校輔導(dǎo)員、班主任、政治理論課老師、政工等人員在國(guó)防教育工作中的良性互動(dòng)、密切配合、齊抓共管，通過(guò)全方位的思想教育工作，營(yíng)造濃烈厚重的軍訓(xùn)氣氛，建設(shè)理想的軍訓(xùn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生積極的參訓(xùn)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生介入國(guó)防教育的歷史責(zé)任感和責(zé)任感，以強(qiáng)有力的德育工作加強(qiáng)高校國(guó)防教育的工作效果，進(jìn)而確保高校國(guó)防教育育人目的的圓滿完成.二、深入領(lǐng)會(huì)高校國(guó)防教育的德育功能多年來(lái)我們國(guó)家高校的國(guó)防教育實(shí)踐證明：國(guó)防教育作為高等學(xué)校的一門必修課和實(shí)踐課，它有別于其他課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)方式方法，高校國(guó)防教育具有高校課堂教育方式所不可替代的德育功能，是高等學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)思想教育的一個(gè)行之有效的途徑.〔一〕高校國(guó)防教育有利于加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感自覺(jué)接受國(guó)防教育不僅僅是現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)生應(yīng)盡的法律義務(wù)，而且更應(yīng)當(dāng)是富有愛(ài)國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)的現(xiàn)代大學(xué)生具體表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)之情、發(fā)揮報(bào)國(guó)之志、踐行愛(ài)國(guó)之行的一種榮耀而神圣的歷史責(zé)任.我們應(yīng)該清醒地看到，由于新中國(guó)成立以來(lái)尤其是改革開(kāi)放以來(lái)較長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境的影響，使相當(dāng)一部分大學(xué)生的國(guó)防觀念淡薄，愛(ài)國(guó)歷史責(zé)任感欠缺.而高校的國(guó)防軍事教育就是有針對(duì)性地對(duì)現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、歷史責(zé)任感教育的行之有效的方式。在高校學(xué)生中開(kāi)展系統(tǒng)的以愛(ài)國(guó)為核心內(nèi)容的國(guó)防教育，能夠進(jìn)一步激發(fā)現(xiàn)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、加強(qiáng)國(guó)家利益至上的意識(shí)，能夠加強(qiáng)民族自尊心、自豪感，進(jìn)而幫助大學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民的崇高信念?！捕掣咝?guó)防教育有利于加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)集體主義、革命英雄主義的精神高校對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育主要通過(guò)集中軍訓(xùn)的方式來(lái)進(jìn)行。而高校軍訓(xùn)與高校日常的教育教學(xué)的一個(gè)顯著區(qū)別就是高校的國(guó)防軍事訓(xùn)練有其嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)密的組織。在高校如今的紀(jì)律、制度、組織觀念約束的基礎(chǔ)上，大學(xué)生軍訓(xùn)一般根據(jù)的管理形式把軍訓(xùn)學(xué)生編排成團(tuán)、營(yíng)、連、排等軍事組織形式，這種組織方式和組織生活比平常高校的學(xué)生日常生活相比具有愈加嚴(yán)格的集體性、紀(jì)律約束性。在軍訓(xùn)經(jīng)過(guò)中設(shè)置的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)選、隊(duì)列評(píng)選、集會(huì)紀(jì)律評(píng)選、歌詠比賽、軍訓(xùn)匯操表演等活動(dòng)，均以集體的形式進(jìn)行，個(gè)人融入集體之中，學(xué)生個(gè)人的一點(diǎn)一滴表現(xiàn)直接影響整個(gè)集體的表現(xiàn)，這種特定的緊張而有序的軍訓(xùn)生活對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和集體主義精神具有其他教育方式無(wú)可比較的超強(qiáng)功能.同時(shí)，在高校軍訓(xùn)的經(jīng)過(guò)中，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的國(guó)防軍事理論教育和規(guī)范的軍事訓(xùn)練，能夠幫助大學(xué)生了解我軍的性質(zhì)、宗旨以及我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，十分是在軍訓(xùn)教程中，國(guó)防教官身上所具體表現(xiàn)出出來(lái)的優(yōu)良的作風(fēng)和過(guò)硬的軍事本領(lǐng)以及教官的身體力行、以身作則的典范的魅力，使受訓(xùn)的大學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了忠于國(guó)家、忠于、忠于人民、為建設(shè)中華特點(diǎn)社會(huì)事業(yè)而獻(xiàn)身的革命英雄主義氣概.〔三〕高校國(guó)防教育有利于高校學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)生由于受和平社會(huì)環(huán)境和比擬優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)條件的影響，普遍地存在著缺乏吃苦耐勞精神及對(duì)困難和挫折的承受能力。而以軍事訓(xùn)練和軍事理論教育為主要內(nèi)容的國(guó)防教育，對(duì)于高校學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成行為自律的良好習(xí)慣，具有其他學(xué)科所無(wú)法比較的作用.高校國(guó)防教育與高校日常教育的不同之處在于國(guó)防教育強(qiáng)調(diào)自覺(jué)性和強(qiáng)迫性的統(tǒng)一.高校國(guó)防教育既激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其積極性，啟發(fā)自覺(jué)性，進(jìn)而使學(xué)生自覺(jué)接受訓(xùn)練；同時(shí)又靠軍事強(qiáng)迫手段，促使學(xué)生到達(dá)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育訓(xùn)練的目的.高校國(guó)防軍事訓(xùn)練，要求從嚴(yán)，從實(shí)戰(zhàn)要求出發(fā)進(jìn)行國(guó)防軍事訓(xùn)練.這種強(qiáng)迫性的、嚴(yán)格的國(guó)防軍事訓(xùn)練有利于高校學(xué)生在艱辛的環(huán)境下磨煉自個(gè)的意志，樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀，進(jìn)而到達(dá)有效地培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定不移的意志、堅(jiān)定不移的毅力和不畏艱辛的精神的目的?？梢?jiàn)，高校的國(guó)防教育對(duì)于完善現(xiàn)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣必將發(fā)揮重要的作用。三、積極探尋求索充分發(fā)揮高校國(guó)防教育德育功能的途徑和方式方法高校國(guó)防教育與高校德育的關(guān)系決定了在高校國(guó)防教育工作中高度重視高校國(guó)防教育的德育功能的發(fā)揮對(duì)提高高校國(guó)防教育的實(shí)效性具有舉足輕重的作用。而多年來(lái)的高校國(guó)防教育的工作實(shí)踐表示清楚，在國(guó)防教育實(shí)踐中，注重國(guó)防教育中的德育創(chuàng)新、積極探尋求索加強(qiáng)高校國(guó)防教育德育成效的途徑和方式方法，是新形勢(shì)下發(fā)揮高校國(guó)防教育德育功能的必然選擇。〔一〕加強(qiáng)高校國(guó)防教育制度建設(shè)為了使高校國(guó)防教育做到有法可依、有章可循并確保國(guó)防教育目的任務(wù)的圓滿完成，必須把高校國(guó)防教育工作擺上高校工作的重要議事日程.要從高校國(guó)防教育工作需要及高校學(xué)生在軍訓(xùn)中的思想現(xiàn)在狀況出發(fā)，不斷加強(qiáng)高校國(guó)防教育、軍訓(xùn)制度建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)迫度建設(shè)進(jìn)一步明確高校國(guó)防教育工作的指導(dǎo)思想、工作目的、工作任務(wù)，并對(duì)國(guó)防教育的師資隊(duì)伍建設(shè)、軍事理論課程設(shè)置、軍訓(xùn)工作的組織落實(shí)、軍訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)保障等有關(guān)國(guó)防教育的詳細(xì)問(wèn)題做出明確的布置和部署?？茖W(xué)規(guī)范的國(guó)防教育制度是確保高校國(guó)防教育工作順利開(kāi)展的根本保障.〔二〕加強(qiáng)對(duì)高校國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)力度高校國(guó)防教育工作開(kāi)展的效果如何，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)防意識(shí)、國(guó)防觀念加強(qiáng)了，就會(huì)提高對(duì)國(guó)防教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，才能推動(dòng)國(guó)防教育的快速健康發(fā)展.高校的國(guó)防教育直接關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的國(guó)防建設(shè)，國(guó)防建設(shè)直接關(guān)系到國(guó)家的生死存亡和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果的穩(wěn)固；學(xué)校是培養(yǎng)將來(lái)接班人的地方，是個(gè)特殊的陣地，為了國(guó)家的安全應(yīng)該構(gòu)成人人學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)、人人關(guān)心國(guó)防建設(shè)的局面.〔三〕創(chuàng)新高校國(guó)防教育理念要明確高校國(guó)防教育工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)國(guó)防道德和國(guó)防精神教育.所謂國(guó)防道德就是以愛(ài)國(guó)為核心的國(guó)防觀念和國(guó)防意識(shí).應(yīng)以主義基本理論為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新國(guó)防理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持以人為本,以促進(jìn)人才的全面發(fā)展為目的，努力構(gòu)建以時(shí)代精神為支撐的國(guó)防道德教育體系.發(fā)揮國(guó)防教育的育人功能，全面提升現(xiàn)代大學(xué)生的當(dāng)代國(guó)防道德水平，努力提高大學(xué)生的愛(ài)軍習(xí)武、保護(hù)國(guó)家的國(guó)防倫理感悟力.愛(ài)國(guó)和民族精神是國(guó)防教育工作永遠(yuǎn)恒久的主題，也是高校德育工作的核心，應(yīng)貫穿于大學(xué)生國(guó)防教育的始終.新時(shí)期高校國(guó)防教育教學(xué)工作要突出時(shí)代性.世界軍事強(qiáng)國(guó)已發(fā)展到信息化戰(zhàn)爭(zhēng)階段，它是高技術(shù)條件下的人才戰(zhàn)爭(zhēng)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)和電子戰(zhàn)為主要形式，幾個(gè)把握高技術(shù)的人才可能組成一支完成一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因而，我們不能停留在以前的戰(zhàn)爭(zhēng)思維形式上.作為普通高校，應(yīng)該為國(guó)家儲(chǔ)備高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)后備人才，注重培養(yǎng)大學(xué)生的當(dāng)代國(guó)防素質(zhì)、當(dāng)代國(guó)防觀念和現(xiàn)代民族憂患意識(shí)，不斷提高全民族的國(guó)防自自信心和當(dāng)代國(guó)防能力.高校國(guó)防教育工作重點(diǎn)是當(dāng)代國(guó)防意識(shí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)防理想和國(guó)防信念.〔四〕不斷拓展高校國(guó)防教育的內(nèi)涵高校應(yīng)在總結(jié)國(guó)防教育經(jīng)歷體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新國(guó)防教育載體，拓展國(guó)防教育的內(nèi)涵.比方在國(guó)防教育實(shí)踐中，可通過(guò)組織開(kāi)展軍訓(xùn)知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防教育知識(shí)講座、軍民聯(lián)歡、軍訓(xùn)教官回訪、軍訓(xùn)匯操比賽、國(guó)防圖片展、國(guó)防教育優(yōu)秀電影展播等多種教育載體來(lái)強(qiáng)化高校國(guó)防教育