你若盛開清風(fēng)自來書籍_第1頁
你若盛開清風(fēng)自來書籍_第2頁
你若盛開清風(fēng)自來書籍_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——你若盛開清風(fēng)自來書籍初秋的一個(gè)下午,我去加入一場(chǎng)同學(xué)會(huì),那是高中畢業(yè)20年來的首次聚會(huì)。當(dāng)年的同學(xué)如今天南海北,平日各忙各的很難聚齊。可就在這一天,同學(xué)們有的坐飛機(jī),有的坐火車,有的自己開車,山一程水一程地都來了。

班主任老師得了很重的病——肺癌,這消息像長(zhǎng)了翅膀似的,飛到全班同學(xué)的耳中。因而,我們放下手中的事情,貌似是在完成期望已久的商定,去奔赴這場(chǎng)秋天的盛宴。

距母校不遠(yuǎn)的飯館里,我們見到掛念已久的老師。她儼然能透過熟諳的笑容,叫出大多數(shù)同學(xué)的名字,這讓我們有一種被人記得的幸福。房間里洋溢著快樂,同學(xué)們興奮地說笑著,談?wù)撈鸶髯缘纳睢?/p>

班長(zhǎng)李秋實(shí)曾是風(fēng)一樣的男孩,陽光俊朗的外表,遙遙領(lǐng)先的勞績(jī),讓他成為眾多女生心目中的偶像。而今的他是一家合資企業(yè)的總工程師,擁有多項(xiàng)科研成果,對(duì)于他所取得的成就,大家送上由衷的稱贊和誠(chéng)實(shí)的祈福。

誠(chéng)實(shí)忠厚的劉建輝,學(xué)習(xí)勞績(jī)并不好,高中畢業(yè)后,他便休學(xué)了。后來,靠著祖?zhèn)鞯氖炙嚕_了家“劉氏燒餅店”,生意還挺火的,店外經(jīng)常排起長(zhǎng)龍。有的顧客外出幾年,回來說忘不了他的燒餅,有種故土的味道,這讓他很是驕傲。

愛好文學(xué)的莫小宣,在校時(shí)是位外表柔弱的女孩。再看眼前的她,云鬢高挽,長(zhǎng)裙曳地,好一位氣質(zhì)美人。這些年她離婚,下崗,一個(gè)人撐起了家。每天累得要散架,卻堅(jiān)持寫作,還把兒子送進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)。她就像蚌,沒被苦難擊倒,反把自己磨練成一顆閃動(dòng)的珍寶……

老師略向前探著身子,邊聽邊微笑著點(diǎn)頭,說,這真是太好了,只要盡心盡力去做,就無悔于人生。望著樂觀而削瘦的老師,好多同學(xué)的眼睛都潤(rùn)濕了,這讓我想起那更加的一課。

高一開學(xué)后不久,老師組織我們?nèi)ヅ郎?,到了山腳下,察覺坐纜車、爬臺(tái)階或沿小路都可以抵達(dá)山頂。老師讓同學(xué)自己選適合的登山路線,我們分成三個(gè)小組,沿著不同的道路同時(shí)向山頂進(jìn)發(fā)。

在山頂聚齊后,同學(xué)們討論起哪種登山方式最好。老師笑了,意味深長(zhǎng)地說,高中三年如登山,你們學(xué)到的不止是學(xué)識(shí),還有聰慧、士氣和堅(jiān)持,同時(shí)還要記住:通往告成的路不止一條。

同學(xué)們思忖著老師的話,明白了她的一片苦心。隨后的三年間,我們?cè)谛睦锫裣吕硐氲姆N子,揮灑青春的汗水去澆灌它,大家享受著“攀登”帶來的喜悅和自信,并由此結(jié)下深厚的情誼。

那一段流光歲月,使得我們褪去青澀,變得日漸成熟起來。之后,走在不同人生路途中的我們,有過歡喜,也有過失落??v然如此,每個(gè)人照舊努力地活著,讓心中的理想長(zhǎng)成蔥翠的大樹,盡情地伸張生命的枝葉。

聚會(huì)上,老師的身體看上去特別虛弱,卻始終面帶欣慰的笑容。團(tuán)聚的時(shí)光總是匆促,臨別時(shí),老師送我們一幅蘭花圖。一朵朵素淡的花,開得正妍,芳香流溢,是那么活力盎然。旁邊有一行字:你若盛開,清風(fēng)自來。

我們揮手說再見,心里明知于她而言,余下的光陰如掌心的雪花,再見可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論