素養(yǎng)全練(十二)　文言文閱讀

素養(yǎng)全練(十二)文言文閱讀一、課內(nèi)文言文閱讀(一)閱讀文言文《醉翁亭記》選段,完成第1~4題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然①而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)名之者誰()(2)得之心而寓之酒也()(3)觥籌交錯()(4)樹林陰翳()參考答案(1)命名(2)寄托(3)酒杯(4)遮蓋2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。(2)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。參考答案(1)野花開放,有—股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成濃密的綠蔭。(2)游人知道跟著太守游玩的樂趣,卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。3.下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第②段“日出而林霏開,云歸而巖穴暝”采用對偶手法,描寫了山間變幻多姿的早晚景物,兩幅畫面對比鮮明。B.第③段“頹然乎其間者,太守醉也”,既照應(yīng)了首段太守“飲少輒醉”,也突顯了作者政治失意、仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶。C.本文除第①段外,每段開頭都用領(lǐng)起詞語引出下文。從“若夫”到“至于”到“已而”,展開了從景物到游樂到歸來的一幅幅畫卷。D.這篇文辭優(yōu)美的山水游記,通過醉人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個(gè)畫面,展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場景。答案B解析B項(xiàng),“突顯了作者政治失意、仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶”一句有誤。4.課文中的“環(huán)滁皆山也”,在作者初稿中表述為下面鏈接材料的內(nèi)容。請聯(lián)系課文第①段,分析作者這樣修改的原因?！炬溄硬牧稀凯h(huán)滁四面皆山,東有烏龍山,西有大豐山,南有花山,北有白米山。參考答案課文“環(huán)滁皆山也”一句言簡意豐,已經(jīng)寫盡了滁州群山環(huán)抱的地理形勢;鏈接材料中所寫的另外幾座山與課文寫的瑯琊山無關(guān),可以省去。(二)閱讀文言文《周亞夫軍細(xì)柳》,完成第1~4題。文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?軍細(xì)柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔?！本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?！碧熳訛閯?改容式車,使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟呼,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上()(2)居無何,上至()參考答案(1)駐扎(2)經(jīng)過,表示相隔一段時(shí)間2.選出下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)()A.將以下騎送迎出郭相扶將B.天子且至 且欲與常馬等不可得C.已而之細(xì)柳軍 杜少府之任蜀州D.其將固可襲而虜也 汝心之固,固不可徹答案C解析A項(xiàng),將:主將/助詞,不譯;B項(xiàng),且:將要/況且;C項(xiàng),之:動詞,到;D項(xiàng),固:完全/頑固。3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”參考答案把守軍營門的官兵對跟隨天子的車隊(duì)說:“將軍有令,在軍營中不能趕著馬車奔跑?！?.文中最后一段說“群臣皆驚”,一個(gè)“驚”字,含義豐富,聯(lián)系全文,談?wù)勀愕睦斫?。參考答案為周亞夫治軍之?yán)而“驚”;為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“驚”;為文帝的深明大義、禮儀周至而“驚”;為周亞夫過分拘泥于軍紀(jì)而“驚”。(三)閱讀文言文《曹劌論戰(zhàn)》選段,完成第1~4題。曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂υ?“小惠未遍,民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂υ?“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?！?.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1)又何間焉()(2)忠之屬也()參考答案(1)參與(2)類2.下列各組句子中加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是()A.肉食者謀之蓮之出淤泥而不染B.可以一戰(zhàn)以君之力C.戰(zhàn)于長勺所患有甚于死者D.登軾而望之先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂答案B解析A項(xiàng),代詞/助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,無實(shí)義;B項(xiàng),憑借;C項(xiàng),在/比;D項(xiàng),表承接/表轉(zhuǎn)折。3.下列說法中不正確的一項(xiàng)是()A.“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請見”的原因,顯示了他的自信。B.本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程,充分地顯示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和軍事指揮上的杰出才能。C.魯莊公身為魯國的國君,在迎戰(zhàn)齊師時(shí),他寄希望于貴族的擁護(hù)和神靈的庇佑,顯示出他的“鄙”。D.全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫,對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細(xì),而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略,這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點(diǎn)。答案B解析B項(xiàng),“顯示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)”錯誤。曹劌知道戰(zhàn)爭取勝的根本是“取信于民”,顯示了曹劌的政治遠(yuǎn)見;戰(zhàn)爭中準(zhǔn)確把握進(jìn)軍和追擊的時(shí)機(jī),顯示了他的軍事才能。4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。參考答案作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣,第二次擊鼓士兵們的勇氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的勇氣就耗盡了。二、課外文言文分類閱讀第一類勸喻諷諫(四)閱讀下面的文言文,完成第1~3題。后五年,伐越。越王勾踐迎擊,敗吳于姑蘇,傷闔廬指,軍卻。闔廬病創(chuàng)將死,謂太子夫差曰:“爾忘勾踐殺爾父乎?”夫差對曰:“不敢忘?！笔窍?闔廬死。夫差既立為王,以伯嚭①為太宰,習(xí)戰(zhàn)射。二年后伐越,敗越于夫湫。越王勾踐乃以余兵五千人棲于會稽之上,使大夫種②厚幣遺吳太宰嚭以請和,求委國為臣妾。吳王將許之。伍子胥諫曰:“越王為人能辛苦。今王不滅,后必悔之?！眳峭醪宦?用太宰嚭計(jì),與越平。其后五年,而吳王聞齊景公死而大臣爭寵,新君弱,乃興師北伐齊。伍子胥諫曰:“勾踐食不重味,吊死問疾③,且欲有所用之也。此人不死,必為吳患。今吳之有越,猶人之有腹心疾也。而王不先越而乃務(wù)齊,不亦謬乎!”吳王不聽,伐齊,大敗齊師于艾陵,遂威鄒魯之君以歸。益疏子胥之謀。(節(jié)選自《史記·伍子胥傳》)注①伯嚭(pǐ):人名,吳國大臣。②種:文種,越王勾踐的謀臣。③吊死問疾:哀悼死去的,慰問有病的。1.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同?()A.敗吳于姑蘇皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)B.闔廬病創(chuàng)將死寡人反取病焉(《晏子使楚》)C.吳王將許之遂許先帝以驅(qū)馳(《出師表》)D.乃興師北伐齊伐竹取道(《小石潭記》)答案C解析A項(xiàng),在/比;B項(xiàng),發(fā)病/羞辱;C項(xiàng),答應(yīng);D項(xiàng),攻打/砍伐。2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)謂太子夫差曰:“爾忘勾踐殺爾父乎?”(2)使大夫種厚幣遺吳太宰嚭以請和。參考答案(1)(闔廬)對太子夫差說:“你會忘記勾踐殺了你的父親嗎?”(2)(越王)派大夫文種帶著厚禮送給吳國的太宰伯嚭來請求講和。3.伍子胥認(rèn)為“勾踐不死必為吳患”的理由是什么?請用自己的話概括。參考答案越王勾踐能夠忍受艱苦困厄,又非常關(guān)心百姓,這都表明他有興國滅吳之心。參考譯文又過了五年,吳軍攻打越國。越王勾踐率兵迎戰(zhàn),在姑蘇打敗吳軍,擊傷了吳王闔廬的腳趾,吳軍退卻。闔廬創(chuàng)傷發(fā)作,很嚴(yán)重,快要死的時(shí)候?qū)μ臃虿钫f:“你會忘記勾踐殺了你的父親嗎?”夫差回答說:“不敢忘記?！碑?dāng)天晚上,闔廬就死了。夫差繼位吳王以后,任用伯嚭做太宰,操練士兵。二年后攻打越國,在夫湫打敗越國的軍隊(duì),越王勾踐就帶領(lǐng)殘兵敗將棲息在會稽山上,派大夫文種帶著厚禮送給吳國的太宰伯嚭來請求講和,把國家政權(quán)托付給吳國,甘心做吳國的奴仆。吳王將要答應(yīng)越國的請求。伍子胥規(guī)勸說:“越王勾踐為人能含辛茹苦。如今,大王要不一舉殲滅他,今后一定會后悔?！眳峭醪宦犖樽玉愕囊?guī)勸,而采納了太宰伯嚭的計(jì)策,和越國議和。和越國議和以后五年,吳王聽說齊景公死了,大臣們爭權(quán)奪利,新立的國君軟弱,就出動軍隊(duì)向北攻打齊國。伍子胥規(guī)勸說:“勾踐一餐沒有兩味葷菜,哀悼死去的、慰問有病的,將打算有所作為。這個(gè)人不死,一定是吳國的禍患?，F(xiàn)在吳國有越國在身邊,就像得了心腹疾病。大王不先鏟除越國卻一心致力攻打齊國,不是很荒謬的嗎?”吳王不聽伍子胥的規(guī)勸,攻打齊國。在艾陵把齊國軍隊(duì)打得大敗,于是懾服了鄒國和魯國的國君而回國。從此,就越來越少地聽從伍子胥的計(jì)謀了。(五)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。貓說 [明]薛瑄余家苦鼠暴,乞諸人,得一貓。形魁然大,爪牙铦①且利。余私計(jì)鼠暴當(dāng)不復(fù)慮矣。以其未馴也,縶維②以伺,候其馴焉。群鼠聞其聲,相與窺其形,類有能者;恐其噬己也,屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也,遂解其維縶。適睹出殼雞雛,鳴啾啾焉,遽③起而捕之。比④家人逐得,已下咽矣。家人欲執(zhí)而擊之,余曰:“勿庸。物之有能者,必有病。噬雛,是其病也;獨(dú)無捕鼠之能乎?”遂釋之。已則伈伈泯泯⑤,饑哺飽嘻⑥,一無所為。群鼠復(fù)潛視,以為彼將匿形致己⑦也,猶屏伏不敢出。既而鼠窺之益熟,覺其無他異,遂歷穴相告曰:“彼無為也。”遂偕其類復(fù)出,為暴如故。余方怪甚,然復(fù)有雞雛過堂下者,又亟往捕之而走,追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前,數(shù)⑧之曰:“天生材不齊,有能者必有病。舍其病,猶可用其能也。今汝無捕鼠之能,而有噬雞之病,真天下之棄才也哉!”遂笞而放之。注①铦(xiān):鋒利。②縶維:系縛。③遽(jù):突然。④比:等,待。⑤伈(xǐn)伈:恐懼。泯泯:茫然無知。⑥饑哺飽嘻:饑則吃食,飽則嬉鬧。⑦匿形致己:意為故意躲藏以捕獲自己。⑧數(shù)(shǔ):責(zé)備,斥責(zé)。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1)群鼠聞其聲,相與窺其形()(2)適睹出殼雞雛,鳴啾啾焉()(3)舍其病,猶可用其能也()參考答案(1)一起,共同(2)恰逢,正好(3)舍棄2.下列句子中加點(diǎn)的“而”與“今汝無捕鼠之能,而有噬雞之病”中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)B.余強(qiáng)飲三大白而別(《湖心亭看雪》)C.未有問而不告、求而不得者也(《送東陽馬生序》)D.然后知生于憂患而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)答案C解析例句中的“而”表轉(zhuǎn)折。A項(xiàng),“而”表并列;B項(xiàng),“而”表承接;C項(xiàng),“而”表轉(zhuǎn)折;D項(xiàng),“而”表并列。3.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余方怪甚,然復(fù)有雞雛過堂下者,又亟往捕之而走,追則嚙者過半矣。參考答案我正非常奇怪呢,但是又有小雞從堂下經(jīng)過,(那貓)又馬上過去抓了它就跑。(仆人)追,而已經(jīng)咬了一半了。4.《貓說》這則寓言故事告訴了我們什么?給了我們怎樣的啟示?參考答案這則寓言故事告訴我們有些人看似有優(yōu)點(diǎn),其實(shí)一無是處。故事給我們的啟示是:一個(gè)有缺點(diǎn)的人,能用他的優(yōu)點(diǎn)為人謀事,我們應(yīng)該給他成長機(jī)會,反之,那些表面看似有優(yōu)點(diǎn)卻把他的缺點(diǎn)發(fā)揮到極致的人,這種人不光難堪大任,更可能后患無窮。參考譯文我家老鼠肆虐,向別人求討,得到一只貓。身形魁梧高大,爪子和牙齒鋒利。我私下認(rèn)為鼠災(zāi)(的事)不必再擔(dān)心了。因?yàn)樗€不馴服,(就)用繩子綁著等,等候它馴服。眾老鼠聽到它的聲音,一起窺視它的樣子,像是有本事的家伙;害怕它吃了自己,(都)屏息不敢出洞有一個(gè)多月。后來它馴服了,就解掉了綁它的繩子。正好看見出殼的小雞,啾啾叫著,(貓)突然躍起抓它,等仆人追到它,(小雞)已經(jīng)吞下喉嚨了。仆人想抓住打它,我說:“不用!有本事的必定有缺點(diǎn),吃雞,這是它的缺點(diǎn);難道就沒有捕鼠的本事嗎?”便放了它。后來它就是小心謹(jǐn)慎悠悠然的樣子,餓了吃飽了玩,沒有任何作為。眾老鼠再窺視,以為它是特意針對自己隱藏原形,(就)還是屏息躲著不敢出(洞)。后來老鼠窺視得越多,(越)覺得沒有其他異樣,就一個(gè)洞穴一個(gè)洞穴地告訴說:“它沒有什么作為的?！本秃痛蠹乙黄鹩殖鰜硐褚郧耙粯訖M行。我正非常奇怪呢,但是又有小雞從堂下經(jīng)過,(那貓)又馬上過去抓了它就跑。(仆人)追,而已經(jīng)咬了一半了。我的仆人抓著它來到(我的)面前,數(shù)落它道:“老天造就人才不是全能,有本事的必定有缺點(diǎn)。不管缺點(diǎn),還有它的本事可以利用啊。如今的你沒有捕鼠的本事,卻有吃雞的毛病,真是天下的棄材啊!”便鞭打它后將它放(趕走)了。(六)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。管仲曰:“吾始困時(shí),嘗與鮑叔賈①,分財(cái)利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走,鮑叔不以我為怯,知我有老母也。公子糾敗,召忽死之②,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié),而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也?！?節(jié)選自《史記·管晏列傳》)注①賈(ɡǔ):做買賣。②召(shào)忽:齊人。與管仲一起侍奉公子糾,公子糾被殺后召忽也自殺。1.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。(1)吾始困時(shí)()(2)吾嘗為鮑叔謀事而更窮困()(3)知時(shí)有利不利也()(4)吾嘗三戰(zhàn)三走()參考答案(1)貧困(2)謀劃(3)時(shí)機(jī)(4)逃跑2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是()A.分財(cái)利多自與吾與汝畢力平險(xiǎn)B.吾嘗三仕三見逐于君 至于負(fù)者歌于途C.召忽死之 輟耕之壟上D.生我者父母 所識窮乏者得我與答案D解析A項(xiàng),要/和;B項(xiàng),被/在;C項(xiàng),代詞/動詞,去、往;D項(xiàng),……的人/……的人。3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié),而恥功名不顯于天下也。參考答案鮑叔不認(rèn)為我沒有羞愧之心,他知道我不以小節(jié)為羞恥,而以功名不能顯揚(yáng)于天下為恥辱。4.選文中的鮑叔是一個(gè)怎樣的人?參考答案鮑叔是一個(gè)輕利重才、知人識人的賢士。參考譯文管仲說:“我當(dāng)初貧困時(shí),曾經(jīng)和鮑叔一起做生意,分財(cái)利時(shí)自己總是多要一些,鮑叔并不認(rèn)為我貪財(cái),而是知道我家里貧窮。我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情,卻使他更加困頓不堪,陷于窘境,鮑叔不認(rèn)為我愚笨,他知道時(shí)運(yùn)有時(shí)順利,有時(shí)不順利。我曾經(jīng)多次做官多次都被國君驅(qū)逐,鮑叔不認(rèn)為我不成器,他知道我沒遇上好時(shí)機(jī)。我曾經(jīng)多次打仗多次逃跑,鮑叔不認(rèn)為我膽小,他知道我家里有老母需要贍養(yǎng)。公子糾失敗,召忽認(rèn)為屈辱而自殺,而我寧愿在牢中受到羞辱,鮑叔不認(rèn)為我沒有羞愧之心,他知道我不以小節(jié)為羞恥,而以功名不能顯揚(yáng)于天下為恥辱。生養(yǎng)我的是父母,真正了解我的是鮑叔啊?！?七)閱讀下面的文言文,完成第1~5題。貞觀十七年,太宗謂待臣曰:“自古草創(chuàng)之主,至于子孫多亂,何也?”司空①房玄齡曰:“此為幼主生長深宮,少居富貴,未嘗識人間情偽,理國安危,所以為政多亂。”太宗曰:“公意推過于主,朕則歸咎于臣。夫功臣子弟多無才行,藉祖父資蔭遂處大官,德義不修,奢縱是好。主既幼弱,臣又不才,顛而不扶,豈能無亂?隋煬帝錄宇文述②在藩之功,擢化及于高位,不思報(bào)效,翻行弒逆。此豈非臣下之過歟?朕發(fā)此言,欲公等戒勖③子弟,使無愆犯,家國之慶也?！碧谟衷?“化及與玄感,即隋大臣受恩深者子孫,皆反,其故何也?”岑本對曰:“君子乃能懷德荷恩,玄感、化及之徒,并小人也。古人所以貴君子而賤小人?！碧谠?“然?！弊ⅱ偎究?古官職名。②宇文述:與后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。③戒勖:勸誡勉勵。1.解釋下列加點(diǎn)詞。(1)夫功臣子弟多無才()(2)皆反,其故何也()參考答案(1)德行(2)緣故2.下列各句中的“而”與“顛而不扶”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是()A.有賣油翁釋擔(dān)而立B.足膚皸裂而不知C.河曲智叟笑而止之D.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎答案B解析例句:連詞,表轉(zhuǎn)折;A項(xiàng),連詞,表順承;B項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折;C項(xiàng),連詞,表修飾;D項(xiàng),連詞,表并列。3.翻譯句子。此豈非臣下之過歟?參考答案這難道不是臣下的罪過嗎?4.對于“自古草創(chuàng)之主,至于子孫多亂”這種現(xiàn)象,房玄齡的觀點(diǎn)讓我們想起孟子說的“”。

答案生于憂患,死于安樂5.通讀全文,可歸納出太宗與侍臣對話的主要目的是

。

參考答案希望臣子訓(xùn)誡勉勵自己的子弟,讓他們成為君子參考譯文貞觀十七年,唐太宗對侍從的大臣們說:“自古以來開創(chuàng)基業(yè)的君主,到他子孫手里往往發(fā)生禍亂,這是什么緣故?”司空房玄齡說:“這是因?yàn)橛字魃L在深宮之內(nèi),從小過著富貴生活,并不知道民間事情的真?zhèn)?、治理國家的安?所以當(dāng)政就多禍亂?！碧谡f:“你的意思是把過失推之于君主,我則要?dú)w罪于臣下。那些功臣子弟多數(shù)無才無德,靠祖父、父親的資蔭就做上大官,不修身養(yǎng)性,只愛奢侈放縱。君主既然幼弱,臣下又沒有才能,遇到國家傾危不能匡正扶持,怎能不發(fā)生禍亂?隋煬帝記取宇文述在自己當(dāng)晉王時(shí)的功勞,把他的兒子宇文化及提升為高官顯位,可是宇文化及不考慮如何報(bào)效,反而叛逆弒君。這難道不是臣下的罪過嗎?我講這話,希望你們訓(xùn)誡勉勵自己的子弟,使他們不要犯嚴(yán)重的過錯,就是家國值得慶幸的了?！碧谟终f:“宇文化及和楊玄感,都是隋朝大臣中間受恩深重者的子孫,后來都謀反,這是什么緣故?”岑文本回答說:“君子才能夠感恩戴德,楊玄感、宇文化及之流,都是小人。古人所以要看重君子而鄙視小人。”太宗說:“你說得對!”第二類刻畫人物(八)閱讀下面的文言文,完成第1~3題。關(guān)中書院學(xué)程①(節(jié)選) [清]李颙每晚初更,燈下閱《資治通鑒綱目》。閱訖②,仍靜坐,默檢此日意念之邪正、言行之得失,茍一念稍差,一言一行之稍失,即焚香長跽③,痛自責(zé)罰。如是,日消月汰④,久自成德。即意念無差,言行無失,亦必每晚思我今日曾行幾善,有則便是“日新”,無則便是“虛度”。昔有一士自課⑤,每日必力行數(shù)善,或是日無善可行,晚即自慟曰:“今日又空過了一日?！蔽崛似堃嗳绱?不患不及古人也!(摘編自《中國歷代書院學(xué)記》商務(wù)印書館)注①“關(guān)中書院學(xué)程”是由書院主講李颙制定的,對書院學(xué)者每日學(xué)習(xí)、修身等方面作出明確規(guī)定的準(zhǔn)則。②訖:終止、完畢。③跽:長跪。④日消月汰:每天都改掉自己身上的一些缺點(diǎn)。⑤課:督促。1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(1)默檢此日意念之邪正()(2)即意念無差()參考答案(1)反思(2)差錯2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾人茍亦如此,不患不及古人也!參考答案我如果也做到這樣,就不擔(dān)心比不上古人了。3.選文對書院的學(xué)者提出了什么要求?參考答案要每天反思自己的意念是否有差錯,自己的言行是否有過失,自己是否有每天都做善事。參考譯文每晚到了出更的時(shí)候,在燈下讀《資治通鑒綱目》。讀完,仍靜靜地坐著,默默地反思今天意念的正邪、言行的得失,如果有一念稍有差池,一言一行稍有過失,就燒香長跪,自己對自己進(jìn)行責(zé)罰。像這樣,每天都改掉自己身上的一些缺點(diǎn)。即使意念沒有差錯,言行沒有過失,也一定每天晚上想想我今天做了幾件好事,有做,那么就是過了新的一天,沒有,那么這一天就是虛度的。從前有一個(gè)人自我監(jiān)督,每天都一定要做幾件善事,有時(shí)這一天沒有做善事,晚上就會很悲痛地說:“今天又虛度了一天。”我如果也做到這樣,就不擔(dān)心比不上古人了。(九)閱讀下面的文言文,完成第1~5題。任元受①事②母盡孝,母老多疾病,未嘗離左右。元受自言:“老母有疾,其得疾之由,或以飲食,或以燥濕,或以語話稍多,或以憂喜稍過。盡言皆朝暮候之,無毫發(fā)不盡,五臟六腑中事皆洞見曲折,不待切脈而后知,故用藥必效,雖名醫(yī)不迨③也。”張魏公作都督,欲辟④之入幕。元受力辭⑤曰:“盡言方養(yǎng)親,使得一神丹可以長年,必持以遺老母,不以獻(xiàn)公。況能舍母而與公軍事耶?”魏公太息而許之。(節(jié)選自宋·陸游《老學(xué)庵筆記》)注①任元受:名盡言。②事:侍奉。③迨(dài):及。④辟:征召。⑤辭:推辭。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)盡言方養(yǎng)親()(2)必持以遺老母()參考答案(1)正(2)給2.下列各句與例句中“以”的意思相同的一項(xiàng)是()例句其得疾之由,或以飲食A.又留蚊于素帳中,徐噴以煙(《幼時(shí)記趣》)B.雖多忌克,而能以天下事為己任(《趙普》)C.策之不以其道,食之不能盡其材(《馬說》)D.不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)答案D解析例句:介詞,因?yàn)?A項(xiàng),介詞,用;B項(xiàng),介詞,把;C項(xiàng),介詞,按照;D項(xiàng),介詞,因?yàn)椤?.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。雖名醫(yī)不迨也答案雖/名醫(yī)/不迨也4.翻譯下列句子。魏公太息而許之。參考答案張魏公感動不已答應(yīng)了他。5.《老學(xué)庵筆記》是宋人筆記中的佼佼者。選文對任元受這一形象的刻畫很出色,請簡要分析。參考答案文章運(yùn)用多種方法刻畫了任元受至孝的形象。動作描寫:未嘗離左右、皆朝暮候之。語言描寫:盡言方養(yǎng)親,使得一神丹可以長年,必持以遺老母,不以獻(xiàn)公。側(cè)面烘托:魏公太息而許之。參考譯文任元受侍奉母親非常孝順,母親年紀(jì)大了經(jīng)常生病,不曾離開母親身邊。任元受自言自語:“老母親有病,她生病的原因,或許因?yàn)樘鞖庠餆釔灊?或許因?yàn)樵捳Z稍多,或許因?yàn)閼n喜稍多。我早晚伺候,沒有什么顧及不到的,母親心中的事都能夠想到,不用把脈就可以知道。所以用藥一定有效果,即使名醫(yī)也比不上?！睆埼汗龆级?想征召他做幕僚。任元受極力推辭說:“我正侍奉母親,假使能夠得到一個(gè)神丹可以延年益壽,一定拿來送給母親,不把它想給都督。怎么能夠舍棄母親而參與都督的軍事呢?”張魏公感動不已答應(yīng)了他。(十)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。張騫,漢中人也,建元中為郎①。時(shí)匈奴降者言匈奴破月氏王,月氏遁而怨匈奴,無與共擊之。漢方欲事滅胡,聞此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。騫以郎應(yīng)募,使月氏,與甘父②俱出隴西。徑匈奴,匈奴得之,傳詣單于。單于留騫十余歲,予妻,有子,然騫持漢節(jié)不失。騫為人強(qiáng)力,寬大信人,蠻夷愛之。單于死,國內(nèi)亂,騫與胡妻及甘父俱亡歸漢。騫行時(shí)百余人,去十三歲,唯二人得還。騫以校尉從大將軍擊匈奴,知水草處,軍得以不乏……西北國始通于漢矣。(選文有刪改)注①郎:郎官,一種官職。②甘父:張騫的隨從,匈奴人。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。(1)乃募能使者()(2)徑匈奴,匈奴得之()參考答案(1)出使(2)抓住2.下面各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是()A.以其頭為飲器故臨崩寄臣以大事也B.月氏遁而怨匈奴 鳴之而不能通其意C.無與共擊之 何陋之有D.西北國始通于漢矣 如使人之所欲莫甚于生答案A解析A項(xiàng),兩個(gè)“以”都是“把”的意思。B項(xiàng),而,表示順接/表示轉(zhuǎn)折;C項(xiàng),之,代詞/賓語前置的標(biāo)志詞,無實(shí)義;D項(xiàng),于,跟、和/比。3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。騫為人強(qiáng)力,寬大信人,蠻夷愛之。參考答案張騫這個(gè)人性格堅(jiān)強(qiáng)而有毅力,度量寬大,對人講信用,蠻人很喜愛他。4.請寫出選文中能突出表現(xiàn)張騫對國忠誠的兩個(gè)語句。參考答案然騫持漢節(jié)不失、騫與胡妻及甘父俱亡歸漢。參考譯文張騫,是漢中人,建元年中當(dāng)上了郎官。當(dāng)時(shí)投降漢朝的匈奴人說匈奴打敗了月氏王,月氏王逃亡并因此怨恨匈奴,但是沒有人能幫助他一同攻擊匈奴。漢朝正想準(zhǔn)備消滅匈奴,聽說此事后,想要派出使者到月氏,必然要經(jīng)過匈奴境內(nèi),于是招募能夠出使月氏的人。張騫以郎官的身份應(yīng)召,出使月氏,與堂邑甘父一起從隴西出關(guān)。經(jīng)過匈奴的時(shí)候,匈奴抓住了他們,押送到單于那里。單于扣留了張騫十多年,給他擇配了妻室,并且有了兒子,然而張騫始終保留著漢朝的符節(jié),不肯投降。張騫這個(gè)人性格堅(jiān)強(qiáng)而有毅力,度量寬大,對人講信用,蠻人很喜愛他。單于死去,國內(nèi)動蕩混亂。張騫與匈奴妻子和堂邑甘父一起逃亡回到漢朝。當(dāng)初張騫出行時(shí)有一百余多人,同去十三年,只有二人能夠回還。張騫以校尉的身份隨從大將軍衛(wèi)青攻打匈奴,他知道水源和有牧草的地方,軍隊(duì)能夠因此減少困乏……漢朝西北方向的國家開始跟漢朝互通往來(互通使者)。第三類敘述事件(十一)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。記游定惠院 蘇軾黃州定惠院①東小山上,有海棠一株,特繁茂。每歲盛開,必?cái)y客置酒,已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉,則園已易主。主雖市井人,然以予故,稍加培治。山上多老枳木,性瘦韌,筋脈呈露,如老人頭頸。花白而圓,如大珠累累,香色皆不凡。此木不為人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。既飲,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居處修潔,如吳越間人,竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老③彈雷氏琴,作悲風(fēng)曉月,錚錚然,意非人間也。晚乃步出城東,鬻④大木盆,意者謂可以注清泉,瀹⑤瓜李,遂夤緣⑥小溝,入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者,饋油煎餌,其名為甚酥,味極美?？蜕杏?而予忽興盡,乃徑歸。道過何氏小圃,乞其藂橘⑦,移種雪堂之西。坐客徐君得之⑧將適閩中,以后會未可期,請予記之,為異日拊掌。時(shí)參寥獨(dú)不飲,以棗湯代之。注①定惠院:在黃州東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾寓居定惠院,作此文時(shí)已移居雪堂。②參寥禪師:僧人道潛,蘇軾友人。③崔成老:廬山道士,精古琴,蘇軾的摯交琴友。④鬻(yù):賣,這里作“買”講。⑤瀹(yuè):浸漬。⑥夤(yín)緣:循沿。⑦藂(cóng)橘:一叢橘樹,藂同“叢”。⑧徐君得之:徐大正,字得之,蘇軾友人。1.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)園已易主()(2)晚乃步出城東()(3)以后會未可期()參考答案(1)更換(2)步行(3)預(yù)料2.下面各組句中,加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.客尚欲飲,而予忽興盡飲少輒醉,而年又最高B.此木不為人所喜 不足為外人道也C.往憩于尚氏之第 為長安君約車百乘,質(zhì)于齊D.時(shí)何氏方作堂竹間 方其遠(yuǎn)出海門答案C解析A項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折,然而/連詞,表遞進(jìn);B項(xiàng),介詞,表被動/介詞,向,對;C項(xiàng),介詞,在;D項(xiàng),副詞,正/副詞,當(dāng)。3.下面對原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.本文是一篇記游小品文,以作者的情感變化為線索,記錄了他游定惠院時(shí)的所見所聞所感。B.開頭即寫海棠每歲盛開,必去觀賞,可見作者對這株海棠喜愛之深。C.雖然“園已易主”,但以蘇軾之故,主人對定惠院東小山上的海棠、枳木仍加意保存、愛護(hù)。D.本文是作者應(yīng)徐得之之請而作,以作為日后回憶時(shí)的談資。答案A解析A項(xiàng),“以作者的情感變化為線索”錯,以“作者的游蹤為線索”。4.本文以寫小事細(xì)節(jié)見長,且筆法細(xì)膩,讀來情趣盎然。請品析文中的畫線句。醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴,作悲風(fēng)曉月,錚錚然,意非人間也。參考答案這句的意思是“我們醉睡在小板樓閣上,微微醒來,只聽得來作客的崔老成彈奏著雷琴,一會兒如悲風(fēng)乍起,一會兒如曉月初升,琴聲清脆有力,意境深遠(yuǎn),好像并非人間”,作者將琴聲比作悲風(fēng)乍起、曉月初升,生動形象地寫出了琴聲的清脆有力。參考譯文黃州定惠院東邊的小山上,有一株海棠,非常繁榮茂盛。每年海棠花開的時(shí)候,一定帶著客人置辦酒席,我已在海棠花下醉了五次了。今年又同參寥等兩三個(gè)人到這里游玩,但園圃已換了主人了。這個(gè)新主人雖說是市鎮(zhèn)人,然而因?yàn)槲业木壒?所以對這園子還能培育整治。山上有很多老枳樹,木的質(zhì)地堅(jiān)韌,形體瘦削,枳樹的筋脈都?xì)v歷可見,就像老年人的脖子,枳樹花白而圓,就像顆顆珍珠疊加在一起,顏色、香味都不同一般。但這樹不被人們喜愛,往往被人們稍微砍去一部分;但由于我的原因,這樹還能不被砍伐,得以保存。大家喝過酒,去到姓尚的住宅外休息。姓尚人家也是市鎮(zhèn)人,但住處卻整潔、寬敞,就如南方吳越人家一般;此處的竹林花園都叫人喜愛。我們醉睡在小板樓閣上,微微醒來,只聽得來作客的崔老成彈奏著雷琴,一會兒如悲風(fēng)乍起,一會兒如曉月初升,琴聲清脆有力,意境深遠(yuǎn),好像并非人間。晚上于是走出城東,買了大木盆,意思是用它來盛水、浸瓜和李子。接著,沿著小溝岸而行,到了姓何和姓韓家的竹園。當(dāng)時(shí)姓何的人家正在竹林間蓋房子,地基已開辟好了,于是在竹園下擺起了酒席。有個(gè)主簿叫劉唐年的,送來油煎的糕餅,名字叫“甚酥”,味道美極了?？腿怂七€想飲酒,而我忽然興致全無,于是就徑直歸去。路過姓何的小園圃,要了一叢橘樹,移種在雪堂西邊。一起來作客游玩的徐得之,即將到閩中去了,以后能否見面很難預(yù)料,于是要求我記下這次游玩的經(jīng)歷,為了使他日后見面拍掌而笑有個(gè)紀(jì)念。當(dāng)時(shí)就參寥子一人不喝酒,只是用棗湯代酒。三、文言文比較閱讀(十二)閱讀下面的文言文,完成第1~4題?！炯住坑H賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】立身成敗,在于所染①。陛下貞觀之初,砥礪名節(jié),不私于物,唯善是與②,親愛君子,疏斥小人。今則不然,輕褻小人,禮重君子。重君子也,敬而遠(yuǎn)之;輕小人也,狎③而近之。近之則不見其非,遠(yuǎn)之則莫知其是。(節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》)注①染:熏陶,沾染。②與:贊許。③狎:親昵,親近。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)此后漢所以傾頹也()(2)未嘗不嘆息痛恨()(3)愿陛下親之信之()(4)不私于物()參考答案(1)這里表示原因(2)痛心、遺憾(3)希望(4)用私情2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)此系貞良死節(jié)之臣。(2)親愛君子,疏斥小人。參考答案(1)這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國的忠臣。(2)親近愛戴君子,疏遠(yuǎn)排斥小人。3.【甲】文段中,“親賢臣,遠(yuǎn)小人”是為了追求“”,【乙】文段中,對待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“”。(用原文語句填空)

答案漢室之隆立身成敗4.請結(jié)合【甲】【乙】兩個(gè)文段,指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。參考答案①品行端正,有名聲,有氣節(jié);②對朝廷忠誠,以死來報(bào)效國家。參考譯文【乙】君子立身為人,成敗的關(guān)鍵之一在于所處環(huán)境的影響。陛下在貞觀初期,勵精圖治,注重名節(jié),不存私欲,樂于施與,親近重用君子,疏遠(yuǎn)貶斥小人?，F(xiàn)在卻恰恰相反,親近小人,疏遠(yuǎn)君子,疏遠(yuǎn)君子是敬而遠(yuǎn)之;親近小人,是輕信重用。太近就看不到別人的缺點(diǎn),太遠(yuǎn)就不知道別人的正確。(十三)閱讀下面的文言文,完成第1~4題?！炯住渴烙胁畼?然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!【乙】子曰:“驥不稱其力,稱其德?！闭\以德為性所固有,非若力之賦于生初,而猶待培于生后也。是以驥之為驥,知之而性無所加,不知而性無所損。修其在己,聽其在人。辱于奴隸,弗顧也;死于槽櫪,不惜也;食不飽,力不足,才美不外見,不計(jì)也。文公所說千里馬,食以千里則馬顯,食非千里則馬晦。一若千里之權(quán)不操于己而聽于人。雖馬猶是馬,而固有之失不亦多乎!(選自《古文筆法百篇》岳麓書社1984年版)1.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.不以千里稱也稱:著稱。B.食馬者不知其能千里而食也 食:喂養(yǎng)。C.才美不外見 見:看見。D.執(zhí)策而臨之 臨:面對。答案C解析本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。C項(xiàng),句意為:(千里馬的)才能和優(yōu)點(diǎn)不能從外部顯現(xiàn)出來。見:顯現(xiàn)。故選C項(xiàng)。2.下列句子中的“而”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句:鳴之而不能通其意A.人不知而不慍B.康肅笑而遣之C.野芳發(fā)而幽香D.乃記之而去答案A解析例句,“而”,表轉(zhuǎn)折,卻,但是,然而。A項(xiàng),而:表轉(zhuǎn)折,卻,但是,然而。B項(xiàng),而:表示修飾。C、D兩項(xiàng)都是表順承。3.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.【甲】文是韓愈《雜說》中的一篇,“說”是古代用來陳述作者對某些問題看法的文體。B.【甲】文分析了千里馬被埋沒的原因,生動地表現(xiàn)了有才之士遭受的不公正待遇。C.【乙】文認(rèn)為判斷是不是千里馬的標(biāo)準(zhǔn)是自身品德修養(yǎng),不能一味依靠別人賞識。D.【甲】【乙】兩文都將千里馬比作人才,重點(diǎn)闡述了應(yīng)如何對待人才,洋溢著不平之氣。答案D解析本題考查內(nèi)容的理解與分析。D項(xiàng)錯誤,乙文段闡述了人才應(yīng)如何發(fā)展自己,并未洋溢著作者的不平之氣,而是洋溢著作者對人才應(yīng)培養(yǎng)自己才德的期望。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!參考答案唉,難道(這世上)是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!參考譯文【乙】孔子說:“千里馬值得稱贊的不是它的氣力,而是稱贊它的品德。”品德是千里馬的品性中原本就具有的,它不像氣力,氣力雖然出生時(shí)就具有,但還有待于后天的培養(yǎng)。因此,把千里馬當(dāng)作千里馬,了解它不能使他的品性有所提升,不了解它也不會使它的品性受到損傷。品性的修養(yǎng)在于千里馬自己,而是否能使千里馬馴從則在于人。辱沒在喂馬的人手里,是沒照顧好。死在馬廄里,那是不愛惜啊;吃不飽,力氣不足,才能不能體現(xiàn)出來,既那是沒計(jì)算好食量啊。韓愈所說的千里馬,按日行千里的食量來喂養(yǎng)它,馬的本領(lǐng)就體現(xiàn)出來,不按日行千里的食量來喂養(yǎng)它,馬的本領(lǐng)就消失了。好像日行千里的權(quán)力不是掌握在自己手里而是聽從于人的。這樣的千里馬雖然還是千里馬,但是它本來所擁有的東西不就會失去很多了嗎!(十四)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。【甲】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂或枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!(選自諸葛亮《誡子書》)【乙】吾欲汝曹①聞人過失,如聞父母之名,耳可得聞,口不可得言也。好議論人長短,妄是非正法,此吾所大惡也,寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣,所以復(fù)言者,施衿結(jié)縭②,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。龍伯高③敦厚周慎,口無擇言,謙約節(jié)儉,廉公有威,吾愛之重之,愿汝曹效之。杜季良④豪俠好義,憂人之憂,樂人之樂,清濁無所失⑤;父喪致客,數(shù)郡畢至,吾愛之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,猶為謹(jǐn)敕⑥之士,所謂刻鵠不成尚類鶩者也⑦;效季良不得,陷為天下輕薄子,所謂畫虎不成反類狗者也。迄今季良尚未可知,郡將下車⑧輒切齒,州郡以為言,吾常為寒心,是以不愿子孫效也。(選自馬援《誡兄子嚴(yán)敦書》,有刪節(jié))注①汝曹:你等。②施衿結(jié)縭:父母送女兒出嫁,給她結(jié)好帶子,戴好佩巾。③龍伯高:名述,字伯高。④杜季良:名保,字季良。⑤清濁無所失:指交友不分善惡。⑥謹(jǐn)敕:謹(jǐn)慎端整。⑦本句比喻相差不遠(yuǎn)。鵠:天鵝:鶩:鴨子。⑧郡將下車:指郡守初到任。1.請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)申父母之戒答案申/父母之戒2.解釋文中加點(diǎn)詞語。(1)非學(xué)無以廣才()(2)意與日去()(3)樂人之樂()(4)數(shù)郡畢至()參考答案(1)使……增長(2)消失(3)以……為樂(4)全,都3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。(2)吾常為寒心,是以不愿子孫效也。參考答案(1)心緒寧靜來提高自身的修養(yǎng),生活節(jié)儉來培養(yǎng)高尚的品德。(2)我常常替他寒心,這就是我不希望子孫效仿他的原因(或因此我不希望子孫效仿他)。4.這兩篇誡勉子侄的書信有不少說理技巧,請說說你從中學(xué)到了哪些。參考答案【甲】文先運(yùn)用對比論證,將“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也”的“靜”與“淫慢則不能勵精,險(xiǎn)躁則不能治性”的“躁”對比,鮮明突出地論證了“靜”對治學(xué)修身的重要。又運(yùn)用“比喻論證”,將“時(shí)光飛逝、意志消沉的人”比作“枯枝落葉”,生動形象地論證了需要珍惜時(shí)間,表達(dá)了諸葛亮對于兒子的殷殷期盼與告誡?！疽摇课倪\(yùn)用舉例論證、對比論證,列舉龍伯高的敦厚謙虛、節(jié)約而不失威嚴(yán)與杜季良的豪俠仗義、與人同憂樂。將學(xué)習(xí)龍伯高不成功還可謙虛與學(xué)習(xí)杜季良不成功為紈绔作對比,具體直觀、權(quán)威有力、鮮明突出地論證做人要厚道謹(jǐn)慎,不隨便論人長短,恭謙節(jié)儉。表達(dá)了馬援對兄子的諄諄教誨。參考譯文【乙】我希望你們聽說了別人的過失,像聽見了父母的名字:耳朵可以聽見,但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長處和短處,胡亂評論朝廷的法度,這些都是我深惡痛絕的。我寧可死,也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑,這是我一再強(qiáng)調(diào)的原因。就像女兒在出嫁前,父母一再告誡的一樣,我希望你們不要忘記啊。龍伯高這個(gè)人敦厚誠實(shí),說的話沒有什么可以讓人指責(zé)的。謙約節(jié)儉,又不失威嚴(yán)。我愛護(hù)他,敬重他,希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良這個(gè)人是個(gè)豪俠,很有正義感,把別人的憂愁作為自己的憂愁,把別人的快樂作為自己的快樂,無論好的人壞的人都結(jié)交。他的父親去世時(shí),來了很多人。我愛護(hù)他,敬重他,但不希望你們向他學(xué)習(xí)。(因?yàn)?學(xué)習(xí)龍伯高不成功,還可以成為謹(jǐn)慎謙虛的人。正所謂雕刻鴻鵠不成可以像一只鶩鴨。一旦你們學(xué)習(xí)杜季良不成功,那就成了紈绔子弟。正所謂“畫虎不像反像狗了”。到現(xiàn)今杜季良還不知曉,郡里的將領(lǐng)們到任就咬牙切齒地恨他,州郡內(nèi)的百姓對他的意見很大。我時(shí)常替他寒心,這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因。(十五)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。【甲】至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也?！疽摇砍葜髂?泉水之涯①,歐陽公②作州之二年,構(gòu)③亭曰“豐樂”,自為記,以見其名之義。既又直④豐樂之東,幾百步,得山之高,構(gòu)亭曰“醒心”,使鞏記之。凡公與州賓客者游焉,則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?則必即醒心而望,以見夫群山之相環(huán),云煙之相滋,曠野之無窮,草樹眾而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所聞,則其心灑然⑤而醒,更欲久而忘歸也。噫!其可謂善取樂于山泉之間矣。雖然,公之樂,吾能言之。吾君⑥優(yōu)游⑦而無為⑧于上,吾民給足而無憾于下。公樂也,一山之隅,一泉之旁,豈公樂戰(zhàn)?乃公寄意于此也。(節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》)注①涯:岸邊。②歐陽公:即歐陽修。③構(gòu):搭建。④直:當(dāng),臨。⑤灑然:灑脫的樣子,形容毫無拘束。⑥吾君:指皇帝。⑦優(yōu)游:悠閑自得。⑧無為:清靜自然。1.解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)傴僂提攜()(2)泉香而酒洌()(3)雜然而前陳者()(4)則必即豐樂以飲()參考答案(1)彎腰曲背,指老年人(2)清(3)錯雜的樣子(4)就,靠近,到2.下列各組加點(diǎn)詞在句子中的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是()A.臨溪而漁則必即醒心而望B.行者休于樹 所欲有甚于生者C.以見夫群山之相環(huán) 無絲竹之亂耳D.醒能述以文者 君子深造之以道答案B解析B項(xiàng),第一個(gè)“于”,在;第二個(gè)“于”,比。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。3.將選文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(2)其可謂善取樂于山泉之間矣。參考答案(1)臉色蒼白,頭發(fā)雪白,昏昏(或“東倒西歪”)地坐在眾人中間的,是太守醉了。(2)大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂了。4.【甲】文的“太守之樂”與【乙】文中的“公之樂”分別指什么?參考答案【甲】文“太守之樂”指與民同樂,樂民所樂;【乙】文“公之樂”指國家安定,百姓豐衣足食(答“吾君優(yōu)游而無為于上,吾民給足而無憾于下”“政治清明,百姓安居樂業(yè)”“國家太平,人民幸福”“國泰民安”等都可)參考譯文【乙】在滁州的西南面,一泓泉水的旁邊,歐陽公任知州的第二年,建造了一個(gè)名叫“豐樂”的亭子,并親自作記,以表明這個(gè)名稱的由來。不久以后,又在豐樂亭的東面幾百步,找到一個(gè)山勢較高的地方,建造了一個(gè)叫“醒心”的亭子,讓我作記。每逢歐陽公與州里的賓客們到這里游覽,就肯定要到豐樂亭喝酒。有時(shí)喝醉了,就一定要登上醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美,所見到的美景使人眼花繚亂,所聽到的泉聲使人為之一振。于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒,更想久留而不返回了。啊,這大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂了。盡管這樣,我是能夠說出歐陽公真正的快樂的。我們的皇帝在上悠然自得,無為清靜;我們的百姓在下豐衣足食,心無不滿。這才是歐陽公真正的快樂啊!一個(gè)山角落,一汪清泉水,哪里會是歐陽公的快樂所在呢?他只不過是在這里寄托他的感想啊!(十六)閱讀下面的文言文,完成第1~4題?！炯住俊端蜄|陽馬生序》(節(jié)選) [明]宋濂當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇俊端吞炫_陳庭學(xué)①序》(節(jié)選) [明]宋濂予甚自愧,方予少時(shí),嘗有志于出游天下,顧②以學(xué)未成而不暇。及年壯方可出,而四方兵起,無所投足。逮③今圣主興而宇內(nèi)定,極海之際,合為一家,而予齒益加耄④矣。欲如庭學(xué)之游尚可得乎?注①陳庭學(xué):從四川來到南京求學(xué)的有志后生。②顧:但是。③逮:等到。④耄(mào):八九十歲。泛指老年。1.用斜線(/)為文中畫橫線的句子標(biāo)出一處停頓。欲如庭學(xué)之游尚可得乎?答案欲如庭學(xué)之游/尚可得乎?2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意思和用法不相同的一組是()A.略無慕艷意略無闕處(《三峽》)B.足膚皸裂而不知 而予齒益加耄矣C.當(dāng)余之從師也 腰白玉之環(huán)D.而予齒益加耄矣 精益求精答案C解析C項(xiàng),之:助詞,用在主謂間,取消句子獨(dú)立性/助詞,的。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。(2)方予少時(shí),嘗有志于出游天下。參考答案(1)因?yàn)槲倚闹杏凶阋詾闃返氖?就不感到衣食的享受不如別人了。(2)當(dāng)我年輕的時(shí)候,曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿。4.本文也是贈序,作者宋濂當(dāng)時(shí)地位顯赫,但能激勵提拔后進(jìn)。說說這些贈序的勸勉能讓后生樂于接受的原因。參考答案①以自身經(jīng)歷來鞭策對方。②尊重對方,態(tài)度謙和。參考譯文【乙】我很慚愧,當(dāng)我年輕的時(shí)候,曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿,但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成,沒有空閑的時(shí)間。到了壯年可以出游時(shí),四面八方戰(zhàn)火紛飛,沒有落腳的地方。及至當(dāng)今,圣明天子興起,天下安定,遠(yuǎn)到海邊,合為一家,而我已經(jīng)年齡更加大了。想要再像庭學(xué)君那樣去游歷,還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?四、文言文結(jié)合閱讀(十七)文言文閱讀Ⅰ.閱讀下面的文言文,完成第1~4題。亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?！毕戎髟?“善!”于是與亮情好日密。關(guān)羽,張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇稹w乃止。1.下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A.曹操比于袁紹揮汗成雨,比肩繼踵而在B.利盡南海 有蔣氏者,專其利三世矣C.信義著于四海 犧牲玉帛,弗敢加也,必以信D.于是與亮情好日密 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙答案D解析此題考查的是一詞多義。A項(xiàng),相比/挨著。B項(xiàng),物資/利益。C項(xiàng),信用/守信,誠實(shí),說真話。D項(xiàng),一天天/一天天。2.下列句中加點(diǎn)詞語意義與用法不同的一項(xiàng)是()A.然操遂能克紹尋向所志,遂迷B.賢能為之用 梅花為寒所勒C.民殷國富而不知存恤 僧富者不能至而貧者至焉D.猶魚之有水也 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君答案D解析此題考查的是文言虛詞的含義。A項(xiàng),都是“竟然”。B項(xiàng),都是“被”。C項(xiàng),都是表轉(zhuǎn)折的連詞。D項(xiàng),用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性/定語后置的標(biāo)記。3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?參考答案百姓誰能不拿著飯食水酒來迎接您呢?4.選文中諸葛亮論述的理論依據(jù)可以用《<孟子>三章》中的哪句話來概括?答案天