第七章 力 第一節(jié) 力

第七章力第節(jié)力第一節(jié)1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．力不能脫離物體而存在B．力是物體對(duì)物體的作用C．物體間不接觸就一定沒(méi)有力的作用D．施力物體同時(shí)也一定是受力物體【解答】解：A、力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在，故正確；B、力是物體對(duì)物體的用，B正確；C、兩個(gè)不相互接觸的物體間，也會(huì)有力的作用。如磁鐵吸引鐵釘，故C錯(cuò)誤；、物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也一定是受力物體，故D正確；故選。2.用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，水桶受到的力有（）A．重力、繩子的拉力和手的拉力B．重力和手的拉力C．繩子的拉力和手的拉力D．重力和繩子的拉力【解答】用繩子提水過(guò)程中，繩子與水桶接觸，對(duì)水桶有向上的拉力；水桶受到重力的作用．所以水桶受到的力是重力和繩子的拉力．故選．3.如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、、c、d各圖所示的形變．若F=F=FF，小麗同學(xué)的下列分析正確的是1342（）A．圖a和b說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)B．圖c和d說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)C．圖b和d說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)D．圖b和c說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)16

第七章力第節(jié)力【解答】A、圖a和b，力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系．力越大鋼尺形變大．故A正確；B、圖c和d，力的大小相同，力的作用點(diǎn)和方向不同，沒(méi)有遵循控制變量的研究方法，無(wú)法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系．故錯(cuò)誤；C、圖b和d，力的方向相同，力的大小和力的作用點(diǎn)不同，沒(méi)有遵循控制變量的研究方法，無(wú)法研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系．故錯(cuò)誤；D、圖b和c，力的作用點(diǎn)相同，力的大小和力的方向不同，沒(méi)有遵循控制變量的研究方法，無(wú)法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系．故錯(cuò)誤；故選：A．4.如圖，分別在、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi)．這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)？（）A．力的大小B．力的作用點(diǎn)C．力的方向D．力的單位【解答】分別A、BC處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到A點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi)，是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同．故選：B．5.如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧．該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A．大小有關(guān)B．方向有關(guān)C．作用點(diǎn)有關(guān)D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【解答】由圖可知，用力向右拉彈簧時(shí)，彈簧變長(zhǎng)；用力向左壓彈簧時(shí)，彈簧變26

第七章力第節(jié)力短由此可見(jiàn)在力的大小與作用點(diǎn)相同時(shí)力的方向不同的作用效果不同．故選B．6.如圖所示，小華用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)：他用水平力輕推底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了。他驗(yàn)證的是力的作用效果與（）A．力的方向有關(guān)B．力的大小有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān)D．力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【解答】用水平力推動(dòng)底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了；兩種情況下，推力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選。7.一木箱靜止放在粗糙的水平面上，一個(gè)小孩用力推它，但木箱仍靜止．下列有關(guān)木箱的受力分析中正確的是（）A．木箱僅受重力、支持力、推力作用B．木箱受推力、重力、摩擦力和支持力作用C．木箱受重力、推力、摩擦力作用D．木箱除受重力作用外，不受其他力作用【解答木箱靜止說(shuō)明木箱在豎直方向上受到重力和支持力的作用這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力木箱放在粗糙的水平面上小孩用力推它仍舊處于靜止?fàn)顟B(tài)說(shuō)明木箱在水平方向上受到的這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．故錯(cuò)誤，B確．故選B．8.觀察如圖所示的情況，下列說(shuō)法正確的是（）36

第七章力第節(jié)力A．F1＞F2B．F1=F2C．F1＜F2D．無(wú)法比較F1、F2的大小【解答】畫(huà)力的圖示時(shí)，應(yīng)先畫(huà)出標(biāo)度，并使線段的長(zhǎng)度與標(biāo)度統(tǒng)一起來(lái)；圖中沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)度也沒(méi)有標(biāo)明力的大小線段的刻度也不均勻所以無(wú)法比較F1、F2的大?。蔬xD．9.下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象能力的作用是相互的解釋的）A．跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)．滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻，身體離墻而去C．鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，鉛球在空中會(huì)下落D．游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)【解答】、跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳飯，給踏板施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的踏板也會(huì)給人的身體一個(gè)向上的力身體向上跳起不符合題意；B、滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻，運(yùn)動(dòng)員給墻施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，墻會(huì)給身體施加一個(gè)力，身體離墻而去，故不符合題意；C、鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，鉛球最終會(huì)落向地面的原因就是由于鉛球受到豎直向下的重力作用，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故符合題意；D、游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，給水施加了一個(gè)向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會(huì)給人的身體一個(gè)向前的力，身體前進(jìn)，故不符合題意。故選C。10.足球進(jìn)校園深受同學(xué)喜愛(ài)從運(yùn)動(dòng)員踢足球到足球在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力的是（）A．腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力B．腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力C．球的重力與球?qū)Σ莸氐膲毫．球所受的重力與草地對(duì)球的支持力46

第七章力第節(jié)力【解答】、足球離開(kāi)腳后，腳不再對(duì)球施加力的作用，所以腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力，作用在不同的物體上，是一對(duì)相互作用力，故B正確；C、球受的重力方向豎直向下，球?qū)Σ莸氐膲毫Ψ较蛞藏Q直向下，不符合相互作用力中方向相反的條件，故C錯(cuò)誤；D、球所受的重力與草地對(duì)球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故錯(cuò)誤．故選B．11.如圖所示，手壓縮彈簧時(shí)，拇指對(duì)彈簧的壓力為10N，作出拇指所受彈力的示意圖．【解答壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力作用在拇指上方向水平向右畫(huà)出彈簧對(duì)拇指彈力F的示意圖，如圖：12.小球懸掛在細(xì)線下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受力的示意圖忽略空氣阻力）【解答解過(guò)球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力用力的示意圖表示重力和拉力的三個(gè)要素：作用點(diǎn)是重心；方向豎直向下；具體做法，從力的作56

第七章力第節(jié)力用點(diǎn)起沿力的方向畫(huà)一條直線在直線的末端畫(huà)上箭頭表示力的方向拉力的方向是沿繩子斜向上，如圖所示：13.如圖所示一薄鋼尺的下端固定分別用不同的力去推它其發(fā)）（b）各圖中所示的形變