德育工作計劃2

2014--2015第二學(xué)育工作計劃北嶺劉集學(xué)2015.03

2014-2015年度第二學(xué)期德育工作計劃一工思本學(xué)，繼以學(xué)確定“養(yǎng)為主和諧展”育理指引堅持人為，德為先思想完善實德工作接地級德示范復(fù)查積極導(dǎo)學(xué)養(yǎng)成好的為習(xí)，形康向上的性心，全提高生的合素，促學(xué)生樂健長，為學(xué)的幸人生基。二總目任（一加強員育隊伍設(shè)，建平和諧園。（二深入合養(yǎng)教育使德管理成常。（三充分掘?qū)W文化涵，造特學(xué)校三具工措（）強員德伍設(shè)構(gòu)平和校。1打造習(xí)型主任伍，升班水平抓好級德主題育活的組評比導(dǎo)班精心使主任作手引導(dǎo)主任班級理工的高責(zé)任。開主題會交，不斷提班主的工水平能力促進主任愛心塑造真情去感、用樣去勵、人格熏陶將敬奉獻到實2強化級管，完科學(xué)價制。通齊抓員育隊伍設(shè)，學(xué)生好行習(xí)慣養(yǎng)成定堅的保機制通過手校2

長的度重、大支持—班任的范管、強落實大隊輔導(dǎo)的活引領(lǐng)評價勵—層層實于一位主任職員工。每一學(xué)生在全教職的整督導(dǎo)非班任教課間護導(dǎo)班主的行指導(dǎo)家校手的慣引，在力攻多方聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)督察指導(dǎo)構(gòu)的礎(chǔ)之，將育教滲透生學(xué)習(xí)、活的個細之中使學(xué)的行規(guī)范日日監(jiān)督周有評價月月表彰學(xué)期考核，扎深入穩(wěn)步施。3架家校育橋穩(wěn)家教平地過開“長學(xué)?！敝v座加強庭教理論學(xué)習(xí)幫助長樹正確科學(xué)教育觀念教育法，而促家、教育和諧一。過舉家長議事”等動，建家教育驗交、互的平。通家長走進校，歷孩在校活，驗孩集體動中感受入了解孩的長，鼓孩子每一進步互相間增理解此關(guān)系更協(xié)調(diào)相互間配更加契，孩子樹立信，自我的基上要進步體驗功。4整合育資，形大德教育良好圍。過充挖掘發(fā)揮五老、“工委等教資源為未年人健康，搭建一安全護的固屏。通調(diào)動們參教師訓(xùn)、教育、社團導(dǎo)、庭教及廣開展務(wù)鄰、服社會道德等活動，德育作向會延，為成年健康長創(chuàng)良好會環(huán)境。3

（）入合成育使育理成態(tài)1努力探德育工作途徑新方法確以“化常管理深入色辦學(xué)造品學(xué)校為思路辦學(xué)念，以養(yǎng)教育規(guī)管理長效制為托，“班佳、風(fēng)濃校風(fēng)家風(fēng)嚴(yán)、道”的學(xué)生美”工程為主，以具實性的好習(xí)慣我行的系養(yǎng)成育體活動途徑以深開展教育，提升園文內(nèi)涵特色把共良好風(fēng)、風(fēng)、風(fēng)、、道德風(fēng)和科興校風(fēng)當(dāng)學(xué)校體工之基興校源、之本。在夯學(xué)校育建根基基礎(chǔ)上，力提德育作的動和促進校整工作水平實效。2抓好合養(yǎng)教育塑造康心和完品格繼續(xù)范學(xué)養(yǎng)成育工的常管理以校自提出“隊回我最生巡我最”的動作依托以切可行行為范管制引導(dǎo)學(xué)、教學(xué)生堅持實、致的則，此熏感染在主動感、體中明導(dǎo)行通過愛國義教為核，以統(tǒng)美教育革命統(tǒng)教重點把弘和培以愛主義核心民族神作青少想道德教的重內(nèi)容并充利用大節(jié)、重事件重要紀(jì)念日，展系活動激發(fā)生感祖國報效國的國情熱情。增強族自感、任感凝聚，共祖國好未。繼法制教育保障進一增強少年法制識，到知、懂守法；4

繼續(xù)過進普及救自知識安全散演、“愛生保護自我知識賽等式教學(xué)生高安意識自我護能（）分掘?；蛱仄穼W(xué)。我校以科教育人文育雙拓展動為體，培養(yǎng)正確世界、人觀、值觀現(xiàn)代學(xué)人素養(yǎng)合格為目標(biāo)；科普育活為重；從養(yǎng)興入手以激的評段調(diào)動學(xué)的積性；科普發(fā)明突破的總思路在科色活動與成教的相中，學(xué)生全面展、性需、健長為目的引導(dǎo)生在習(xí)科、掌科學(xué)運用學(xué)、造科，了解自、認(rèn)生活服務(wù)會，科學(xué)節(jié)約科學(xué)環(huán)保學(xué)的做好一件。從使學(xué)養(yǎng)成科學(xué)求真在道中求良好意志質(zhì)和德情。繼續(xù)導(dǎo)學(xué)深入學(xué)習(xí)參與中，過發(fā)問題—寫發(fā)明意—論證—指初步作—不斷思—最終科普作品讓學(xué)逐步建立探究思維提高新的力。?？破瘴奶厣O(shè)貫于教教學(xué)體工的各節(jié)，入師習(xí)生活的空間引領(lǐng)校師投入普特建設(shè)發(fā)揮育在校特色文建設(shè)的深、引和助的重作用四德教活具安：5

周數(shù)第一周第三第四第五第六第七第八第九第十第十周第十周第十周第十周第十周第十周第十周

主題容1.各班班文建健2.排隊規(guī)慣成實況達標(biāo)求隊、表）3.各班進步強小生則日行規(guī)》對照內(nèi)，范身行人樹“習(xí)美、康快”自形象共學(xué)“象育之。4.本學(xué)升國安1.各班展培“禮、尊”好慣內(nèi)的為導(dǎo)訓(xùn)練動2.板報比開展“系國健成”主的題會動開展與安行與護伴法安宣教活。開展培“冠、吐、止”好慣內(nèi)的會踐活行指訓(xùn)活。開展班節(jié)小招評活。各班展愛如家我環(huán)做獻主班活征集科學(xué)”方活。各班