新生兒護理中危險因素的分析及防護

新生兒護理中危險因素的分析及防護摘要：目的：探討新生兒護理過程中的危險因素，提出有效防護措施，并分析其效果。辦法：選取在我院出生，且無嚴重疾病的新生兒100例，隨機分為兩組，每組50例。對照組采取常規(guī)護理，對照組針對可能發(fā)生的危險因素制定具體的防護措施并實施。察看并比擬兩組患者危險因素的種類及發(fā)生率，及患者家屬對護理人員效勞質(zhì)量的稱心度。結(jié)果：實驗組危險因素發(fā)生率僅為2%，對照組危險因素發(fā)生率達36%，兩組比擬，差別有統(tǒng)計學(xué)意義〔PAbstract：objective：Toinvestigatetheriskfactorsintheprocessofnewborncare，andeffectiveprotectionmeasuresareputforward，andanalyzesitseffect.Methods：choosewasborninourhospital，andnoseriousdisease，100casesofnewborn，randomlydividedintotwogroups，50casesineachgroup.Controlgroupadoptedroutinenursing，thecontrolforthepossibilityofriskfactorsforaspecificprotectivemeasuresandimplementation.Toobserveandcomparethetwogroupsofpatientswiththetypeandincidenceofriskfactors，satisfactionwithnursingservicequalityandpatients'families.Results：theincidenceofriskfactorsisonly2%，thecontrolgroupwas36%，andtheincidenceofriskfactorsinthetwogroups，thedifferencewasstatisticallysignificant〔PKeywords：Newborn；Riskfactors；Protective；Nursing

護理平安是確愛護理質(zhì)量的前提，是護理工作的根本要求。新生兒不足溝通能力，護理工作中有很多不確定因素，護理難度大。本實驗通過選取在我院住院的新生兒，探討在護理過程中存在的危險因素，提出有效的防護措施，并分析其效果。

1.資料與辦法

1.1資料與對象

選取于2022年1月至2022年1月在我院出生，且無嚴重疾病的新生兒100例，隨機分為兩組，每組50例。其中，對照組50例，其中男性25例，女性25例，出生時間4-21天，平均〔13.2±2.8〕天。實驗組男性25例，女性25例，出生時間3-22天，平均〔14.1±3.1〕歲。兩組新生兒均為健康狀態(tài)，重癥監(jiān)護或出生后存在較嚴重疾病的新生兒不得入組。兩組患者在性別、出生天數(shù)等方面無顯著性差別〔p>0.05〕，具有可比性。

1.2危險因素

1.2.1院內(nèi)感染因素

新生兒抵御外界侵害能力差，易發(fā)生感染。病房環(huán)境等外界因素都可能直接或間接危害新生兒健康，嚴重者將危及生命。

1.2.2人員素質(zhì)因素

局部護理人員專業(yè)技能缺乏，工作責任心不強，嚴重者出現(xiàn)工作失誤，導(dǎo)致不平安事件發(fā)生。局部新生兒在出生后沒有及時配備腕帶，或出現(xiàn)腕帶喪失，造成新生兒混同。

1.2.3人員配置因素

排班不合理，影響實際工作需要，人員設(shè)置缺乏，影響工作效率，護理質(zhì)量下降。新生兒需要的藥物劑量、種類有個體差別，由于交接班及人員配備缺乏可能引起藥物錯發(fā)及漏發(fā)。

1.2.5專業(yè)技術(shù)因素

醫(yī)護人員工作繁忙，對最新護理技術(shù)及最新儀器操作的掌握參差不齊，出現(xiàn)技術(shù)水平協(xié)作能力不強的發(fā)生。1.3防護措施

對照組采取常規(guī)護理，對照組針對可能發(fā)生的危險因素制定具體的防護措施并實施。

1.3.1重視感染防治

注意新生兒床單、被褥、衣物等清潔，加強對治療器械、床欄消毒。護理人員提升洗手依從性，避免病原體交叉?zhèn)鞑?，引起院?nèi)感染[1]。

1.3.2加強醫(yī)患交流

護理人員及時合理地對新生兒家屬進行教育，在工作中具備認真的工作態(tài)度，良好的語言溝通能力，讓患者家屬積極主動地配合工作，減少醫(yī)患關(guān)系的緊張氣氛。

1.3.3標準護理流程

制定標準化護理流程，包括入院、護理事項及出院等，制定相應(yīng)的質(zhì)量規(guī)范，實現(xiàn)工作責任制，落實到個人，提高工作責任感，方便護理管理。

1.3.4合理排班制度

根據(jù)新生兒的收治特點，制定合理化排班，制定科學(xué)的管理制度，定期進行工作質(zhì)量評估，提高新生兒護理質(zhì)量[2]。

1.3.5提高專業(yè)技能

在工作之余安頓技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平，適應(yīng)新的護理措施，緊跟醫(yī)學(xué)護理技術(shù)的開展。

1.4察看指標

察看并比擬兩組患者危險因素的種類及發(fā)生率，察看兩組患者及患者家屬對護理人員效勞質(zhì)量的稱心度，總稱心度=非常稱心+較稱心度+稱心。

1.5統(tǒng)計學(xué)處理

應(yīng)用SPSS17.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)處理，計量資料以〔均數(shù)±規(guī)范差〕表示，組間比擬采用T檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗，P2.結(jié)果

2.1兩組患者危險因素的種類及發(fā)生率的比擬

對兩組患者危險因素進行察看并比擬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實驗組出現(xiàn)腕帶漏帶喪失1例，危險因素發(fā)生率僅為2%；對照組出現(xiàn)腕帶漏帶或喪失4例，藥物錯發(fā)漏發(fā)3例，院內(nèi)感染3例，護患糾紛8例，危險因素發(fā)生率達36%，兩組比擬，差別有統(tǒng)計學(xué)意義〔P表1兩組患者危險因素的種類及發(fā)生率的比擬

注：*實驗組與對照組比擬，差別有統(tǒng)計學(xué)意義〔P2.2兩組患者護理稱心度的比擬情況

對兩組患者治療過程中稱心度進行比擬，實驗組總稱心度達96%，對照組總稱心度僅為76%，組間比擬差別有統(tǒng)計學(xué)意義〔P表2兩組患者護理稱心度的比擬情況

注：*實驗組與對照組比擬，差別有統(tǒng)計學(xué)意義〔P3.討論

護理平安是指患者在接受護理的過程中，不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡[3]?？刂坪米o理工作的各個環(huán)節(jié)，降低不平安因素的發(fā)生率，有著重大而深遠的意義[4]。

新生兒無法準確敘述自身感受，免疫力又低，容易發(fā)生院內(nèi)感染，避免院內(nèi)感染是平安管理的重點，病房要很據(jù)?新生兒病室建設(shè)與管理指南》合理布局[5]。新生兒監(jiān)護室不設(shè)陪護人員，如藥物發(fā)放錯誤等潛在危險因素可能會危害新生兒健康[6]，強化藥物治療中的“三查七對〞制度，提高用藥平安[7]。對護理人員進行平安教育，樹立“平安第一，質(zhì)量第一〞的觀念[8]。護理工作中很多危險隱患的發(fā)生主要在思想上認識缺乏[9]，要加強護理人員的責任心、負責的工作態(tài)度及愛崗敬業(yè)的精神。此外，護理人員業(yè)務(wù)水平的上下是確愛護理平安的關(guān)鍵，要組織護理人員學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外的新知識、新觀念[10]。

在本研究中，對新生兒護理過程中的危險因素進行察看，并針對可能發(fā)生的危險因素采取相應(yīng)的防護措施，包括重視院內(nèi)感染的防治、加強醫(yī)患交流、標準護理流程、合理排班制度、提高專業(yè)技能等。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實驗組出現(xiàn)腕帶漏戴喪失1例，危險因素發(fā)生率僅為2%；對照組出現(xiàn)腕帶漏戴喪失4例，藥物錯發(fā)漏發(fā)3例，院內(nèi)感染3例，護患糾紛8例，危險因素發(fā)生率達36%，這說明，在護理過程中察看分析危險因素，并及時采取防護措施，能夠明顯降低危險因素的發(fā)生率，保證護理工作平安進行。對兩組患者的護理稱心度進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，實驗組非常稱心者為64%，其總稱心度