第一次抱母親

《一抱親教設教分《第一次抱母親》，這是一篇情感型課文。課文記敘我去護生病住院的母親，抱起母親讓護士換床單時察覺母親的身體是那么輕由起了母親以弱小的身體挑著重擔翻山越嶺的往事，心里很難過，也很愧疚。于是，像小時候母親我一，我把親抱在懷里讓親入睡結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)親的眼里流出了淚水章字里行間洋溢著母親對子女的愛，更表達了兒子對母親深深的感恩之情。課文重點記述了我與士母親的對話，簡潔生動的描寫我抱母親的情景，表達了我對母親的崇敬和愛戴。課文內(nèi)容簡潔，語言明快，娓娓道來，毫不雕飾，但字里行間卻飽含著一股濃濃的親情，讀來令人感動。全文共5個然段，可分三個部分。第一自然段是第一部分，敘述我”抱起母親讓護士換床單沒想到母親的身體是那么輕。第二、三自然段是第二部分我”告訴護士，記憶中的母親總是挑著重擔翻山越嶺“我總為母親力無窮，不知母親只有80多的身體，卻承受那么重的擔子。第四、五自然段是第三部分，寫我突奇想，想抱母親入睡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。學分由于當今的孩子都是獨生子女長不知不覺地溺愛已孩子們對父愛母的認識變得淡化，把握文本的情感有一定的難度。設理新課標指出語課豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領域影響是深廣的，要重視語文的熏陶感染作用。因，教學中我創(chuàng)設自主探究的空間，讓學生自由充分地閱讀，積極主動地感知文本，交流感受，把握情感基調(diào)。教目1、正確、流利、有感情地朗讀課，理解重點詞語的意思。2、通過合作、探究、理解文章大，感悟母親胸懷的無畏、博大，激發(fā)對母親的崇敬和愛戴之情。3、在多種形式的朗讀中，提高學的理解能力，感悟能力，語言表達能力。4、體會偉大的母激發(fā)學生對母愛的報答。教重點從關鍵字詞入手，通過朗讀，感悟母親胸懷的無畏、博大，激發(fā)對母親的崇敬和愛戴之情。第一課時教學思路

第一課時我要采用多種朗讀式學生在整體感知課文內(nèi)容的基礎上破點詞語的含義，初步感悟角色特點，理清文章思路。首先導入引學生思考作為什么母親放手讓學生試讀課文初感知課文內(nèi)容。接著結(jié)初讀檢查，引導學生讀課文的每個自然段這過程中，要引導學生讀準字音點導學生讀好摔字用多種方法理解語通聯(lián)系上下文來理力無窮、突發(fā)奇想；過查詞典來理翻山越嶺、愧疚；結(jié)合生活體驗來理承受、動等詞語。而讀的時候，著重引導學生把課文讀通、讀流利，在此基礎上，要求學生邊讀邊想，讀懂每個自然段的意思，理清文章脈絡。第二課時教學設計一、課前談話生活中有許多出乎我們意料的事情，這樣的情況就叫沒到。二、導入新課好，我們準備上課，好不好？我請一位同學來讀課題。告訴我，為什么要把第一次讀得這么清楚。很好，我認同你的意見，我們一起來讀課題：《第一次抱母親》三、感悟母愛，品味輕與重1、剛才說了，在我們意料之外的情，就叫做沒想到。通過昨天的學習，我們知道了作者為什么要抱母親，但作者這一抱，也抱出了幾處沒想到，請大家自己讀課文1、2然段，把它們找出來，讀一讀，體會一下。2、交流：（）左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母輕輕的，我用力過猛，差點摔倒。（）我想到我媽這么輕”（）我直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多的身體，去承受那么重的子”（）親竟然這么輕，我心里很難過。（為什么畫這句話？竟然）3、其實文字都是會說話的。再讀讀，看看你都知道了什么？（大屏幕出示四句話。）4、交流，適時板書：輕重89斤100斤力無窮5、我以為母親很重，有（）多斤沒想到母親很輕，只有（）斤；我一直以為母親（力大無窮），沒想到她是（用80多的身體，去承受那么重的擔子）。

6、同學們，我和母親一起生活了十年，竟然沒有發(fā)現(xiàn)母親的身體這么輕，我心里什么感覺？（難過）（指導朗讀母竟然這么輕，我心里很難過）四、體會母愛真諦1、這幾十年來，作者為什么沒有現(xiàn)母親這么輕呢？請你們讀讀課文第2小節(jié)，相信你一定會找到問題的答案。2、（出示句子）在我的記憶中親是手里拉著我上背著妹妹上挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用多的身體，去承受那么重的擔子。3、自讀作者說的一段話，邊讀邊筆畫出令自己感受最深的一個句子，并在旁邊寫上自己的體會。4、談一談令你感動的地方。指名流，相機指導朗讀。（）師引讀：孩子們，山路本身就比較難走，但母親手里（還要拉著），背上（背著妹妹），肩上（再挑一百多斤重的擔子），就更不容易啦！*天，山嶺之中一片蔥綠，在我的記憶中，母親總—讀*天，烈日當空，驕陽似火，在我的記憶中，母親總—讀*天，楓林盡染時，在我的記憶中，母親總—讀*天，寒風呼嘯，雪花紛飛，母親凍得手腳冰冷，鼻尖紅，可是在我的記憶中，母親總是—讀（）結(jié)：多么偉大的一種堅持，多么無私的一份母愛呀?。。ǎ┻@這樣年復一年，直到我們長大。（）長后可以干活了，———讓她來挑”（）擔壓在孩子的身上，疼在母親的心頭。（）了文中的照顧孩子以外，母親還要承擔起哪些生活的重擔？（自的父母，家里家外的農(nóng)活）5、是啊，面對生活的重擔，母親是默默的承受，從不埋怨。這樣日復一日，年復一年，為孩子、為家庭無私奉獻。6、母親最終的時候只有89斤是那么的輕，她的身體是樣的孱弱，那她是憑借什么樣的力量挑起這樣的一副重擔的呢？

對，這哪里是什么力大無窮，分明是母愛無邊。是的，這就是母親，這就是母愛。詩人說，有一種愛，是人間最偉大、最無私、最廣闊、最厚重的愛，那就是母愛。這就是我的母親，這就是我們的母親。7、（播放音樂《燭光中的媽媽》正是憑借著這樣的力量母支起了生活的重擔，現(xiàn)在，當你了解了母親肩上的重擔，當你知道承受這么重的擔子的母親竟然只有80多，相信你一定也讀懂了作者此時心中的難過和愧疚。來，再來投入的讀一讀這一段話。（配樂齊讀）8、（年老年少對比，出示圖片聽著大家的朗讀我們的眼前也現(xiàn)了一位含辛茹苦的母親的雙鬢漸漸沾滿霜花她的身軀倦得不再挺拔絲白發(fā)兒債歷歷深紋歲月痕這的母親不就是因我們做兒女的而病倒的嗎？這樣的母親又怎能不令人敬佩？可是，母親卻說……？9、（出示語句）母親笑了笑說提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的”這句話什么意思？、是??！哪個母親不是這樣其天底下所有的母親都是一樣的，不僅僅是作者的母親，你們的母親的母親都是這樣的如孟郊游子吟慈母手中線子身上衣…同學們時們會自然而然地起我們的母親起母親在生活中為我們做的點點滴滴的小事，就像《母親》這首歌中所唱——播放《母親》這首歌：你入學的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的（那）三鮮餡（他）給你包你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽這個人給了我生命給我一個家……你否也想到了你的媽媽呢？現(xiàn)在，誰能一說媽在生活學習中都為你做了些什么呢？

12、課件出示：選擇一句或幾句，說說你們的母親為你做了什么？清晨，________________________；晚上，________________________；當我生病時，母親____________；當我傷心時，母親____________；當我____時，母親___________……所有的母親都是這樣做的……多少個清晨當們還在睡夢中的時候，母親已經(jīng)開始忙碌了，多少個中午我們的母親急急忙忙地趕到學校接我們少個傍晚媽工作了一天她還要趕到菜場去為我們的食物忙碌著，多少個夜晚，媽媽勞累了一天們查作業(yè)，甚至晚上蓋被子。五、感恩母親同學們，此時此刻你最想對母親做的是什么？（親親母親、抱抱母）一起來看看這感人至深的畫面。1、出示抱母親圖，出示句子：我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時侯母親無數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地搖動護不忍離靜靜地站在邊上看著。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準備把她放到床上去?？墒?，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下……2、體會母親流淚的原因。師：孩子們，你們覺得此時母親眼角流下的是什么淚呢？（激動、幸福、甜蜜、欣慰、知…）（懂事、長大、…）師：是呀，兒子終于長大了，懂事了，母親怎能不高興，不幸福呢？3、練習寫話，升華情感。教師激情孩們愛要表達作者體會到母愛的偉大，并通過抱母親入睡的方式回報母親老相信你也一定有千萬語要對母親說最想對自己的母親說什么呢？可以是對母親想說的一句問候，可以是送給母親的一句祝福，也可以是對母親說的一句感…孩子們，拿出課前我們準備好的心愿卡，把你最想說的一句話寫在上面吧！4、學生寫話，教師巡視指導。5、指名交流，激情評價。6、教師交流