口腔科培訓(xùn)總結(jié)范文

第21頁(yè)共21頁(yè)口腔科?培訓(xùn)總?結(jié)范文?今年?在院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心和支?持下，?我科室?全體工?作人員?忠實(shí)的?履行醫(yī)?院工作?職責(zé)，?在努力?提高自?身業(yè)務(wù)?及綜合?素質(zhì)的?同時(shí)，?踏踏實(shí)?實(shí)工作?，在臨?床、教?學(xué)等各?方面取?得了一?定成績(jī)?，現(xiàn)匯?報(bào)如下?：一?、加大?科室管?理力度?，創(chuàng)新?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)新模?式1?、開(kāi)展?向社會(huì)?服務(wù)承?諾活動(dòng)?，切實(shí)?抓好優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?建設(shè)工?作首?先我們?認(rèn)真_?___?科室工?作人員?，反復(fù)?學(xué)習(xí)了?《醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)?構(gòu)及其?工作人?員索要?、收受?紅包、?回扣責(zé)?任追究?暫行辦?法》等?文件及?反面材?料。二?是在全?科廣泛?開(kāi)展向?社會(huì)服?務(wù)承諾?活動(dòng)，?自覺(jué)接?受社會(huì)?監(jiān)督。?三是強(qiáng)?化監(jiān)督?、落實(shí)?承諾。?繼續(xù)聘?請(qǐng)社會(huì)?各界代?表為監(jiān)?督員，?定期召?開(kāi)會(huì)議?，聽(tīng)取?意見(jiàn)。?得到醫(yī)?院的充?分肯定?。2?、堅(jiān)持?服務(wù)月?活動(dòng)，?創(chuàng)新優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?新模式?科室?繼往年?開(kāi)展“?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)月”?、“星?級(jí)服務(wù)?月”、?“誠(chéng)信?服務(wù)月?”之后?，今年?___?_月在?全科范?圍內(nèi)開(kāi)?展了“?親情服?務(wù)月”?活動(dòng)。?活動(dòng)取?得了較?明顯的?效果，?不僅有?效地降?低了病?人就診?的費(fèi)用?，醫(yī)療?指標(biāo)完?成情況?良好，?而且著?力將優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?貫穿全?程醫(yī)療?服務(wù)過(guò)?程中。?一是樹(shù)?立優(yōu)質(zhì)?服務(wù)理?念，提?出科室?服務(wù)理?念，樹(shù)?立起各?具特色?的服務(wù)?理念和?行為規(guī)?范。二?是落實(shí)?醫(yī)療服?務(wù)規(guī)范?，落實(shí)?周六?、日醫(yī)?生回訪(fǎng)?制度，?設(shè)置《?患者?心聲本?》、建?立“醫(yī)?患聯(lián)系?卡”。?三是拓?寬醫(yī)療?服務(wù)范?疇，設(shè)?置“便?民服務(wù)?中心”?。一年?來(lái)，科?室在堅(jiān)?持對(duì)病?人實(shí)施?個(gè)性化?醫(yī)療、?人性化?服務(wù)，?吸引了?大量病?患者的?就醫(yī)就?診，看?病人數(shù)?明顯增?長(zhǎng)，均?達(dá)到歷?史最好?水平。?我科室?堅(jiān)持病?患服務(wù)?例會(huì)制?度，廣?泛征詢(xún)?社會(huì)各?界人士?、病人?及家屬?對(duì)各方?面、各?環(huán)節(jié)工?作的意?見(jiàn)和建?議，促?使科室?整體服?務(wù)鏈進(jìn)?一步完?善。?3、今?年科室?將“總?量控制?、結(jié)構(gòu)?調(diào)整”?作為工?作的“?重頭戲?”之一?。為?此，一?方面加?大對(duì)醫(yī)?生的管?理和懲?戒力度?。另一?方面，?積極調(diào)?整醫(yī)療?結(jié)構(gòu)，?采取有?效措施?，想方?設(shè)法降?低醫(yī)療?費(fèi)用，?取得顯?著效果?。一是?抓合理?用藥。?二是抓?單病種?費(fèi)用。?三是抓?一次性?材料的?使用。?通過(guò)采?取一系?列強(qiáng)有?力措施?，保證?了科室?今年圓?滿(mǎn)完成?醫(yī)院下?達(dá)的各?項(xiàng)費(fèi)用?指標(biāo)，?在科室?業(yè)務(wù)增?長(zhǎng)速度?較快的?情況下?，使各?項(xiàng)費(fèi)用?維持在?相對(duì)較?低的水?平，切?實(shí)減輕?群眾的?負(fù)擔(dān)。?4、?抓好醫(yī)?德考評(píng)?制度落?實(shí)。?工作人?員形象?的好壞?直接影?響到我?科及醫(yī)?院的形?象，我?們運(yùn)用?多種形?式，強(qiáng)?化正面?教育，?普及醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?和崗位?職業(yè)道?德的修?養(yǎng)，做?到三個(gè)?結(jié)合：?（1?）學(xué)習(xí)?模范人?物與先?進(jìn)典型?相結(jié)合?;（?2）評(píng)?先樹(shù)優(yōu)?，職稱(chēng)?評(píng)定相?結(jié)合;?（3?）平常?表現(xiàn)與?外出進(jìn)?修相結(jié)?合。?二、規(guī)?范醫(yī)療?質(zhì)量管?理，提?高醫(yī)療?技術(shù)水?平1?、注重?人才隊(duì)?伍建設(shè)?我科?人員利?用專(zhuān)家?來(lái)我院?做診時(shí)?間，講?課時(shí)間?，努力?學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?，利用?病歷討?論，業(yè)?務(wù)水平?不斷提?高，人?才隊(duì)伍?不斷加?強(qiáng)。?2、強(qiáng)?化規(guī)章?制度的?落實(shí)?科內(nèi)定?期召開(kāi)?會(huì)議，?每周一?次，強(qiáng)?調(diào)安全?，質(zhì)量?，醫(yī)生?，護(hù)士?職責(zé)執(zhí)?行情況?;每月?兩次安?全、質(zhì)?量檢查?，對(duì)不?合格表?現(xiàn)給以?兩徹底?：（?1）徹?底整改?。（?2）徹?底查辦?。3?、抓好?看病各?個(gè)環(huán)節(jié)?的管理?和監(jiān)控?（1?）治療?前：全?面查體?，詳細(xì)?病史，?嚴(yán)格用?藥；?（2）?治療中?，安全?護(hù)理，?文明服?務(wù)，醫(yī)?患一家?；（?3）治?療后。?注意事?項(xiàng)，復(fù)?查標(biāo)準(zhǔn)?，熱情?歡送。?4、?加大安?全管理?力度?制定切?實(shí)有效?的安全?管理措?施。安?全是保?證科室?業(yè)務(wù)開(kāi)?展的重?要環(huán)節(jié)?，因此?，每位?工作人?員必須?樹(shù)立牢?固的安?全意識(shí)?，樹(shù)立?強(qiáng)烈的?責(zé)任感?和事業(yè)?心。?①定期?進(jìn)行安?全教育?，做到?制度化?、經(jīng)常?化。?②定期?對(duì)病歷?進(jìn)行檢?查和評(píng)?估。?③定期?對(duì)安全?隱患進(jìn)?行檢查?和評(píng)估?：一?年來(lái)，?通過(guò)全?科同志?的共同?努力，?較好地?完成了?科室?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，但工?作標(biāo)準(zhǔn)?和工作?質(zhì)量與?領(lǐng)導(dǎo)的?要求還?有差距?，思路?還需要?更加寬?闊。?口腔科?培訓(xùn)總?結(jié)范文?（二）?口腔?實(shí)習(xí)小?結(jié)在?口腔科?的實(shí)習(xí)?即將結(jié)?束，在?這一個(gè)?多月的?實(shí)習(xí)期?間，我?遵紀(jì)守?法，遵?守醫(yī)院?及醫(yī)院?各科室?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，尊?敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，?嚴(yán)格要?求自己?，努力?做到不?遲到、?不早退?、不無(wú)?故曠工?及擅自?離開(kāi)工?作崗位?。對(duì)待?病人和?藹可親?，態(tài)度?良好，?努力將?所學(xué)理?論知識(shí)?和基本?技能應(yīng)?用于實(shí)?踐。在?此過(guò)程?中我不?斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方?法和臨?床經(jīng)驗(yàn)?，盡力?提高獨(dú)?立思考?、獨(dú)立?解決問(wèn)?題、獨(dú)?立工作?的能力?，不斷?培養(yǎng)自?己全心?全意為?人民服?務(wù)的崇?高思想?和良好?的職業(yè)?道德。?我在本?科室實(shí)?習(xí)期間?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，工?作認(rèn)真?，勤學(xué)?好問(wèn)，?能將自?己在書(shū)?本中所?學(xué)知識(shí)?用于實(shí)?際。在?老師的?指導(dǎo)下?，我基?本掌握?了口腔?科一些?常見(jiàn)病?的護(hù)理?以及一?些基本?操作，?是我從?一個(gè)_?___?逐步向?護(hù)士過(guò)?度，從?而讓我?認(rèn)識(shí)到?臨床工?作的特?殊性與?必要性?。以前?在學(xué)校?所學(xué)都?是理論?上的，?現(xiàn)在接?觸臨床?才發(fā)現(xiàn)?實(shí)際工?作所見(jiàn)?并非想?象那么?簡(jiǎn)單，?并非如?書(shū)上說(shuō)?寫(xiě)那么?典型，?好多時(shí)?候都是?要靠自?己平時(shí)?在工作?中的經(jīng)?驗(yàn)積累?，所以?只有扎?實(shí)投入?實(shí)習(xí)，?好好體?會(huì)才能?慢慢積?累經(jīng)驗(yàn)?。習(xí)?結(jié)束了?~畢業(yè)?考試也?過(guò)去了?~可以?說(shuō)我們?06級(jí)?口腔班?也已經(jīng)?退出了?醫(yī)專(zhuān)的?舞臺(tái)~?現(xiàn)在就?實(shí)習(xí)的?經(jīng)歷以?及和在?別的地?方實(shí)習(xí)?的同學(xué)?之間交?流后的?感覺(jué)總?結(jié)如下?~我是?在__?__省?人民醫(yī)?院口腔?科實(shí)習(xí)?~在別?人的印?象里這?里算是?個(gè)很好?的實(shí)習(xí)?單位了?~而事?實(shí)上在?大醫(yī)院?有利有?弊~有?利的地?方在于?：見(jiàn)識(shí)?到了很?多疑難?雜癥~?病源也?還算蠻?多的~?老師們?對(duì)__?__也?還比較?重視~?能學(xué)到?不少東?西~設(shè)?備比較?完善~?操作也?比較規(guī)?范~弊?端就是?：動(dòng)手?機(jī)會(huì)不?多~來(lái)?省人民?醫(yī)院的?病人大?多精明?得很~?還沒(méi)等?___?_動(dòng)手?就會(huì)開(kāi)?口說(shuō)：?“你是?___?_吧~?要你們?老師來(lái)?幫我看?。”遇?到這種?情況是?很郁悶?的~而?在比較?小的醫(yī)?院~動(dòng)?手機(jī)會(huì)?是比較?多的~?病人的?意識(shí)沒(méi)?有這么?強(qiáng)~雖?然看的?病人可?能比較?單一~?病例也?比較常?見(jiàn)~但?是我們?要想到?~今后?進(jìn)入到?工作中?~畢竟?像我們?這種專(zhuān)?科生是?很難進(jìn)?大醫(yī)院?的~所?以看的?病人肯?定也很?難碰到?什么疑?難雜癥?~都是?些很常?見(jiàn)的病?例~所?以我覺(jué)?得動(dòng)手?能力反?而比較?重要~?閱歷反?而起不?到什么?作用了?~因此?我建議?后面的?學(xué)弟學(xué)?妹們~?不管實(shí)?習(xí)是分?配到哪?~都沒(méi)?有必要?氣儡~?在大醫(yī)?院固然?不錯(cuò)~?分到小?地方也?有好處?~實(shí)習(xí)?畢竟還?是個(gè)學(xué)?習(xí)的過(guò)?程~抓?緊每一?次動(dòng)手?的機(jī)會(huì)?~即使?這個(gè)操?作你已?經(jīng)會(huì)做?了~熟?能生巧?~等以?后工作?了就會(huì)?了解我?所說(shuō)的?了~現(xiàn)?在我的?很多同?學(xué)都已?經(jīng)開(kāi)始?工作~?當(dāng)然~?大部分?都是在?診所里?打工~?在診所?里講究?的就是?速度和?盈利~?我有同?學(xué)就因?為速度?太慢而?被老板?罵的~?雖然所?有步驟?都已經(jīng)?會(huì)做了?~但是?速度還?是跟不?上~在?診所里?不會(huì)有?人管你?是否是?剛畢業(yè)?出來(lái)的?~全部?都是作?為醫(yī)生?在用~?對(duì)于診?所而言?~操作?規(guī)不規(guī)?范~閱?歷多不?多都不?重要~?重要的?是你能?在最短?的時(shí)間?內(nèi)看更?多的病?人~幫?他賺更?多的錢(qián)?~所以?~實(shí)習(xí)?對(duì)于大?家是很?重要的?~在沒(méi)?有壓力?~沒(méi)有?催促的?情況下?提高自?己的能?力~篇?二：口?腔護(hù)理?心得體?會(huì)口?腔護(hù)理?心得體?會(huì)隨?著人們?生活水?平的不?斷提高?，世界?各國(guó)人?口出現(xiàn)?了壽命?延長(zhǎng)和?老年人?比例增?多的趨?勢(shì)，口?腔科的?老年患?者也日?益增多?，老年?從生理?意義上?講，是?生命過(guò)?程中_?___?器官和?生理功?能走向?衰退的?一個(gè)階?段。口?腔__?__和?身體的?其它_?___?一樣，?明顯地?隨著衰?老而變?化，對(duì)?疾病的?易感染?性增強(qiáng)?，修復(fù)?能力下?降，身?體某些?全身疾?患等，?都是影?響口腔?健康的?不利因?素，我?們?cè)诠?作中積?累一點(diǎn)?有關(guān)老?年人口?腔護(hù)理?的經(jīng)驗(yàn)?，報(bào)告?如下。?1老年?人易患?口腔疾?病老年?人最突?出的口?腔問(wèn)題?是齲齒?后遺癥?和牙周?病，牙?體__?__的?增齡化?變化主?要是咬?合磨損?，牙齒?顏色逐?步變暗?，牙釉?質(zhì)較弱?易碎，?髓腔和?根管小?而細(xì)，?牙髓質(zhì)?不斷新?生，牙?齦__?__逐?漸萎縮?，牙槽?骨發(fā)生?生理性?萎縮和?彈性降?低，在?各種疾?病的某?些階段?老年患?者常常?會(huì)出現(xiàn)?免疫和?內(nèi)分泌?失調(diào)，?造成機(jī)?體內(nèi)環(huán)?境的改?變，從?而導(dǎo)致?口腔并?發(fā)癥。?2老年?人口腔?護(hù)理2?.1經(jīng)?常保持?口腔衛(wèi)?生，控?制牙菌?斑囑老?年患者?經(jīng)常性?漱口，?飯后涮?牙，或?用一?些溫水?和消毒?___?_液，?一定濃?度的雙?氧水、?洗必泰?溶液等?，為老?年患者?進(jìn)行口?腔清潔?護(hù)理;?飲食營(yíng)?養(yǎng)調(diào)整?，對(duì)于?保持口?腔健康?極為重?要。?2.2?清除牙?周刺激?物清除?包括齦?上結(jié)垢?，齒下?刮根面?平整及?牙周袋?的藥物?處理，?手法要?輕，清?潔要徹?底。?2.3?口腔門(mén)?診健康?教育老?年人要?保持良?好的口?腔衛(wèi)生?習(xí)慣，?刷牙與?漱口要?有科學(xué)?規(guī)律，?避免煙?酒并盡?量少吃?有刺激?性食物?，如有?牙病及?時(shí)就醫(yī)?，平時(shí)?要堅(jiān)持?叩齒運(yùn)?動(dòng)和按?摩牙齦?促進(jìn)局?部血液?循環(huán)，?增強(qiáng)牙?周__?__功?能和抵?抗力，?定時(shí)去?醫(yī)院進(jìn)?行檢查?，這樣?可延緩?口腔老?齡化，?使牙齡?與壽命?大致相?等，提?高生活?質(zhì)量。?現(xiàn)代?醫(yī)學(xué)認(rèn)?為，正?確指導(dǎo)?老年人?保持口?腔衛(wèi)生?，做好?口腔護(hù)?理，有?利于創(chuàng)?造出對(duì)?老年人?身心有?利的診?療環(huán)境?。口腔?護(hù)理心?得體會(huì)?（2）?：白血?病是臨?床上常?見(jiàn)的一?種造血?系統(tǒng)惡?性腫瘤?，白血?病患者?在疾病?發(fā)展過(guò)?程中常?伴有發(fā)?熱、脫?水等，?使口腔?唾液濃?縮、變?稠，口?腔黏膜?清潔作?用喪失?，自潔?能力下?降，細(xì)?菌迅速?繁殖并?分解糖?類(lèi)，使?堆積于?齒緣軟?垢及嵌?塞于牙?間隙和?齲齒內(nèi)?的食物?發(fā)酵_?___?，產(chǎn)生?吲哚、?硫氫基?和氨類(lèi)?物質(zhì)等?，醫(yī).?學(xué)教育?網(wǎng)搜集?整理引?起口腔?腫脹、?潰瘍、?糜爛。?我們?cè)?臨床護(hù)?理工作?中深刻?體會(huì)到?做好白?血病患?者的口?腔護(hù)理?，不僅?能夠保?持口腔?的清潔?，消除?口腔異?味，使?病人感?到舒適?，增進(jìn)?食欲，?而且能?增加抗?病能力?，可預(yù)?防和減?少口腔?并發(fā)癥?的發(fā)生?。__?__口?腔感染?的臨床?表現(xiàn)及?其發(fā)生?的機(jī)制?1.1?臨床表?現(xiàn)牙?齦增生?、腫脹?，也可?蔓延到?咽部、?扁桃體?等部位?，看到?局部黏?膜稍顯?蒼白，?中等硬?度，無(wú)?疼痛性?的隆起?或牙齦?蒼白，?局部暗?紅色瘀?血。?1.2?機(jī)制?出血傾?向，多?發(fā)生在?頰黏膜?、上腭?黏膜、?舌面、?舌下等?，也可?以呈瘀?斑或黏?膜下血?腫，牙?齦常有?自發(fā)或?損傷后?出血表?現(xiàn)，血?色淺淡?而粘稠?，不易?止血，?若有血?塊形成?，出血?速度減?緩或暫?時(shí)停止?，其發(fā)?生原因?是：?（1）?由于白?血病細(xì)?胞浸潤(rùn)?骨髓，?引起骨?髓內(nèi)生?成血小?板的巨?核醫(yī)學(xué)?教育網(wǎng)?搜集整?理細(xì)胞?系統(tǒng)受?到抑制?，而使?血小板?功能、?數(shù)量發(fā)?生變化?；（?2）繼?發(fā)性凝?血因子?如纖維?蛋白原?、凝血?酶原、?ⅴ、ⅶ?等減少?；（?3）纖?維蛋白?溶解亢?進(jìn)或彌?漫性血?管內(nèi)凝?血；?（4）?感染，?以咽部?及扁桃?體為多?見(jiàn)，其?次頰部?、舌面?及舌下?等，感?染的局?部充血?及水腫?，可附?以膿性?分泌物?，如為?霉菌感?染常附?以灰白?色薄膜?，難以?用棉簽?擦掉。?潰瘍和?黏膜糜?爛發(fā)生?的部位?以舌面?、頰黏?膜及咽?部多見(jiàn)?，亦可?以發(fā)生?在口唇?黏膜。?___?_口腔?護(hù)理的?方法?日常的?清潔護(hù)?理：?（1）?選用軟?毛牙刷?，每日?早、晚?各__?__次?刷牙。?每餐前?、后要?選用1?：__?__洗?必泰漱?口，以?每2h?___?_次為?宜。?（2）?必要時(shí)?用棉簽?或棉球?蘸生理?鹽水或?蘇打水?在口腔?內(nèi)容易?積存污?物處擦?拭。清?潔舌腭?時(shí)，不?要觸及?咽部，?以免引?起惡心?。（?3）口?有義齒?者應(yīng)取?下義齒?放在清?水杯中?保存，?禁用熱?水浸泡?。（?4）禁?止化療?患者抽?煙，鼓?勵(lì)咀嚼?，促進(jìn)?細(xì)胞活?動(dòng)，促?進(jìn)唾液?分泌。?昏迷患?者不能?張口，?用開(kāi)口?器撐開(kāi)?口腔，?器具要?每用_?___?次清潔?___?_次。?操作者?操作前?、后要?洗手。?用的棉?球不可?過(guò)濕，?且要經(jīng)?過(guò)高壓?滅菌。?（5?）測(cè)試?口腔p?h值選?用合適?的溶液?。中性?者選用?1：5?000?呋喃西?林液，?偏酸者?選用_?___?%碳酸?氫鈉治?療或_?___?%雙氧?水，偏?堿者選?用__?__%?硼酸溶?液。?（6）?對(duì)所有?病例事?先采集?口腔細(xì)?菌進(jìn)行?培養(yǎng)并?做藥物?敏感試?驗(yàn)，針?對(duì)性應(yīng)?用__?__%?蘇打水?或朵貝?爾液漱?口，預(yù)?防口腔?黏膜炎?的發(fā)生?。3感?染時(shí)的?護(hù)理方?法感?染時(shí)的?護(hù)理：?（1?）交替?使用雙?氧水、?洗必泰?和制霉?菌素護(hù)?理口腔?感染療?效甚佳?。（?2）口?腔潰瘍?：①?口腔出?血：齒?齦滲血?者使用?無(wú)菌棉?球或明?膠海綿?局部壓?迫止血?，或用?___?_%碘?甘油涂?于齒齦?邊緣處?，有消?炎止痛?和止血?作用。?腎上腺?素稀釋?液、_?___?白藥和?大黃止?血膜對(duì)?口腔出?血均有?效?？?腔黏膜?及舌部?有多個(gè)?血泡者?，口腔?護(hù)理動(dòng)?作應(yīng)輕?柔，使?用棉簽?時(shí)其尖?端不可?暴露于?棉球外?或纏上?紗布，?以冰水?浸濕可?有助于?控制出?血，用?冰水和?冰鹽水?漱口可?使血管?收縮減?少出血?。嚴(yán)重?出血者?若血小?板較低?及時(shí)輸?入血小?板懸液?。②?破潰表?淺用錫?類(lèi)散、?冰硼酸?水__?__次?/d.?③破潰?深者用?___?_%酒?精清潔?潰瘍周?圍皮膚?后，用?生理鹽?水清潔?潰瘍部?位，有?壞死結(jié)?痂者先?用金霉?素軟膏?涂局部?，痂皮?軟化后?清除，?創(chuàng)面涂?___?_%-?___?_%龍?膽紫或?用1：?500?0呋喃?西林紗?條濕敷?2-_?___?次/d?.4加?強(qiáng)飲食?營(yíng)養(yǎng)?鼓勵(lì)病?人多進(jìn)?食。注?意病人?飲食的?習(xí)慣和?嗜好，?針對(duì)病?人的不?同嗜好?調(diào)節(jié)食?物品種?，保證?高蛋白?、高維?生素?cái)z?入，引?導(dǎo)病人?多參加?娛樂(lè)活?動(dòng)，增?進(jìn)食欲?以提高?機(jī)體的?免疫能?力，同?時(shí)要避?免堅(jiān)硬?或纖維?多的食?物，防?止損傷?黏膜或?嵌入牙?間隙，?一旦食?物嵌塞?，應(yīng)_?___?病人正?確地去?除嵌塞?物，防?止剔牙?時(shí)損傷?牙齦，?用軟毛?牙刷刷?牙及含?漱液漱?口。5?討論?口腔黏?膜炎的?發(fā)生機(jī)?制：?（1）?強(qiáng)烈的?化療可?加重白?血病患?者的細(xì)?胞和體?液免疫?功能缺?陷；化?療可使?感染發(fā)?生更加?頻繁和?嚴(yán)重，?持續(xù)時(shí)?間也更?長(zhǎng)。?（2）?細(xì)胞毒?藥物易?導(dǎo)致口?腔的生?理屏障?受損，?引起口?腔炎、?舌炎、?咽炎，?原有的?致病菌?可通過(guò)?上述創(chuàng)?面引起?局部或?全身的?感染。?（3?）化療?藥物對(duì)?黏膜上?皮細(xì)胞?的直接?損傷作?用。通?過(guò)抑制?dna?合成而?影響細(xì)?胞再生?、成熟?和修復(fù)?過(guò)程，?引起口?腔黏膜?潰瘍。?（4?）化療?后骨髓?造血功?能受抑?，常伴?有中性?粒細(xì)胞?減少，?造成口?腔局部?感染。?（5?）化療?后由于?胃腸道?毒副作?用使患?者飲水?、進(jìn)食?減少，?醫(yī).學(xué)?教育網(wǎng)?搜集整?理口腔?內(nèi)寄生?的正常?菌群大?量繁殖?，口腔?自潔作?用減弱?，產(chǎn)生?吲哚、?硫氫基?、胺類(lèi)?等破壞?口腔內(nèi)?環(huán)境，?導(dǎo)致口?腔黏膜?受損而?形成潰?瘍。?（6）?由于大?量抗生?素及糖?皮質(zhì)激?素的應(yīng)?用，使?口腔正?常菌群?受抑，?某些致?病菌、?真菌異?常繁殖?，引起?口腔潰?瘍感染?。（?7）有?研究證?實(shí)早期?口腔潰?瘍與單?純性皰?疹病毒?i型有?關(guān)，為?機(jī)體內(nèi)?潛伏病?菌被激?活所致?。（?8）初?診白血?病患者?及化療?后骨髓?造血功?能受抑?，常有?中性粒?細(xì)胞減?少，加?之飲水?、進(jìn)食?少，口?腔寄生?的正常?菌群篇?三：口?腔科個(gè)?人工作?總結(jié)個(gè)?人工作?總結(jié)?尊敬的?院領(lǐng)導(dǎo)?及各位?同事。?___?_年即?將過(guò)去?，回顧?這一年?，取得?了一定?的進(jìn)步?，但也?有不少?缺點(diǎn)，?半年來(lái)?，在院?領(lǐng)導(dǎo)及?口腔科?謝主任?的關(guān)心?支持下?，忠實(shí)?履行工?作職責(zé)?，在努?力提高?自身業(yè)?務(wù)及綜?合素質(zhì)?的同時(shí)?，踏踏?實(shí)實(shí)工?作，在?臨床、?修復(fù)正?畸等科?目各方?面取得?了進(jìn)步?。我堅(jiān)?持認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?及“_?___?”，并?在實(shí)際?工作中?，以“?___?_”的?榮辱觀?來(lái)指導(dǎo)?自己的?日常行?為。我?知道，?要做一?名合格?的口腔?醫(yī)生，?就一定?要樹(shù)立?堅(jiān)定的?___?_、_?___?信念，?始終保?持政治?上的清?醒和堅(jiān)?定。只?有在前?進(jìn)的道?路上始?終保持?清醒的?頭腦、?科學(xué)的?認(rèn)識(shí)、?堅(jiān)定的?信念，?才能經(jīng)?受住各?種困難?和風(fēng)險(xiǎn)?的考驗(yàn)?，在工?作中要?勇于開(kāi)?拓，大?膽創(chuàng)新?，積極?認(rèn)真地?、保質(zhì)?保量地?完成自?己的各?項(xiàng)工作?。病人?安全及?醫(yī)療安?全是醫(yī)?院生存?的生命?線(xiàn)，也?是患者?和醫(yī)生?所追求?的最終?目標(biāo)。?在工?作中，?本人深?切的認(rèn)?識(shí)到一?個(gè)合格?的醫(yī)生?應(yīng)具備?的素質(zhì)?和條件?。努力?提高自?身的業(yè)?務(wù)水平?，不斷?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論?學(xué)習(xí)，?通過(guò)學(xué)?習(xí)查看?訂閱的?業(yè)務(wù)雜?志及書(shū)?刊，學(xué)?習(xí)有關(guān)?口腔知?識(shí)，即?時(shí)寫(xiě)下?了相關(guān)?的讀書(shū)?筆記，?以此來(lái)?豐富擴(kuò)?大自己?的知識(shí)?面，因?此也少?不了科?主任及?同事的?耐心指?導(dǎo)，在?工作中?嚴(yán)格執(zhí)?行各種?工作制?度、診?療常規(guī)?和操作?規(guī)程，?一絲不?茍的處?理每一?位病人?，在最?大程度?上避免?了誤診?誤治，?盡可能?的避免?了差錯(cuò)?事故的?發(fā)生。?1、?基礎(chǔ)理?論首先?溫習(xí)了?口腔解?剖生理?學(xué)、口?腔__?__病?理學(xué)、?口腔微?生物學(xué)?、口腔?修復(fù)材?料學(xué)、?醫(yī)學(xué)藥?物學(xué)等?。2?、臨床?醫(yī)學(xué)理?論。熟?練掌握?口腔內(nèi)?科學(xué)、?包括牙?體牙髓?病學(xué)、?牙周病?學(xué)、口?腔粘膜?病學(xué)、?兒童牙?病及預(yù)?防學(xué)的?理論。?3、?技術(shù)理?論和知?識(shí)。掌?握牙體?手術(shù)學(xué)?、牙髓?治療學(xué)?、牙周?治療學(xué)?、牙科?器械學(xué)?的理論?和知識(shí)?。相關(guān)?理論知?識(shí)1?、掌握?口腔修?復(fù)學(xué)、?口腔頜?面外科?學(xué)、口?腔正畸?學(xué)、口?腔放射?影像學(xué)?中與本?專(zhuān)業(yè)密?切相關(guān)?的基礎(chǔ)?理論與?知識(shí)。?2、?掌握與?口腔內(nèi)?科專(zhuān)業(yè)?有關(guān)的?各項(xiàng)臨?床生化?檢查，?影像診?斷等學(xué)?科的基?礎(chǔ)理論?與知識(shí)?。全面?發(fā)展了?解熟悉?了口腔?頜面外?科如：?口腔頜?面腫瘤?、口腔?頜面成?型、口?腔頜面?部炎癥?、口腔?頜面部?創(chuàng)傷、?涎腺疾?病、顳?下頜關(guān)?節(jié)疾病?等專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?掌握口?腔內(nèi)科?學(xué)、口?腔修復(fù)?學(xué)、口?腔正畸?學(xué)以及?牙合學(xué)?等理論?知識(shí)。?2、?臨床醫(yī)?學(xué)理論?：熟練?掌握口?腔內(nèi)科?學(xué)、包?括牙體?牙髓病?學(xué)、牙?周病學(xué)?、口腔?粘膜病?學(xué)、兒?童牙病?及預(yù)防?學(xué)的理?論。生?活中，?隨著生?活水平?的提高?及社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)的?日益加?劇，人?們?cè)絹?lái)?越重視?個(gè)人的?形象。?而在影?響形象?的諸多?因素中?，牙齒?的健康?及美學(xué)?因素也?越來(lái)越?受到人?們的重?視。我?們每個(gè)?人都可?能面對(duì)?以下的?煩惱：?口腔異?味、牙?齦出血?、牙結(jié)?石沉積?、乳牙?反頜和?兒童牙?齒排列?不齊：?成人牙?齒畸形?、四環(huán)?素牙、?氟斑牙?、缺損?牙、成?人齲齒?、牙髓?炎和根?尖周炎?、牙本?質(zhì)過(guò)敏?、牙齒?松動(dòng)、?牙齒缺?失等，?隨著口?腔疾病?的與日?俱增我?會(huì)積極?配合科?主任的?工作，?把我院?口腔科?辦的更?好，為?更多的?病人解?決更多?的口腔?問(wèn)題，?以此來(lái)?努力提?高完善?自己。?其次?自身還?要處理?好和諧?的醫(yī)患?關(guān)系也?是醫(yī)療?服務(wù)發(fā)?展的必?然趨勢(shì)?，也是?我們深?入學(xué)習(xí)?實(shí)踐_?___?的要求?和體現(xiàn)?。和諧?的醫(yī)患?關(guān)系?，自身?首先要?重視并?克服我?們自身?存在的?題目，?不要只?抱怨病?人、抱?怨外部?的環(huán)境?，要從?構(gòu)建和?諧醫(yī)患?關(guān)系的?角度，?熟悉和?解決自?身的問(wèn)?題。對(duì)?我自己?來(lái)說(shuō)就?要以病?人為中?心。?在過(guò)去?的半年?里或多?或少的?成績(jī)但?離自己?的目標(biāo)?要求還?有一定?的差距?，需要?進(jìn)一步?提高，?在新的?工作單?位一是?要進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?二是工?作的協(xié)?調(diào)能力?需要進(jìn)?一步加?強(qiáng)。彌?補(bǔ)更多?的不足?刻苦鉆?研，努?力提高?自己的?專(zhuān)業(yè)技?術(shù)，我?一定不?會(huì)辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)科?主任的?希望，?把從事?口腔專(zhuān)?業(yè)技術(shù)?工作中?所取得?的本領(lǐng)?應(yīng)用于?新的工?作崗位?中去，?把臨床?工作做?得更細(xì)?、更具?體，更?好地為?科室服?務(wù)，為?病人服?務(wù)。篇?四：口?腔科_?___?年教學(xué)?總結(jié)_?___?年度口?腔科教?學(xué)總結(jié)?作為?綜合醫(yī)?院口腔?科，我?科每年?都承擔(dān)?著口腔?醫(yī)學(xué)生?臨床帶?教任務(wù)?。今年?接收_?___?醫(yī)學(xué)院?和佛山?科技學(xué)?院共六?名__?__。?大部分?學(xué)生理?論學(xué)習(xí)?時(shí)間短?、沒(méi)有?進(jìn)行臨?床其它?醫(yī)學(xué)學(xué)?科的輪?轉(zhuǎn)，所?以__?__和?實(shí)踐都?需深化?學(xué)習(xí)。?___?_年的?教學(xué)中?，我科?在科主?任的領(lǐng)?導(dǎo)和各?位帶教?老師共?同努力?下完滿(mǎn)?地完成?了教學(xué)?任務(wù)，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?按三級(jí)?評(píng)審要?求完成?教學(xué)任?務(wù)。?今年是?醫(yī)院的?“創(chuàng)三?甲”年?，三級(jí)?評(píng)審對(duì)?醫(yī)院教?學(xué)提出?了新的?要求，?我科在?科主任?的帶領(lǐng)?和給位?帶教老?師及實(shí)?習(xí)的同?學(xué)的同?心協(xié)力?下，完?滿(mǎn)完成?醫(yī)院交?給我們?的教學(xué)?任務(wù)，?實(shí)現(xiàn)新?的飛躍?。二?、按照?實(shí)習(xí)大?綱要求?進(jìn)一步?完善教?學(xué)計(jì)劃?1.第?1、?___?_周認(rèn)?識(shí)口腔?器械、?學(xué)習(xí)病?例等醫(yī)?療文書(shū)?書(shū)寫(xiě)。?2.?第__?__周?開(kāi)始熟?悉口腔?科診療?流程、?見(jiàn)習(xí)老?師接治?病人，?向護(hù)士?學(xué)習(xí)助?療技術(shù)?，初步?了解口?腔常見(jiàn)?疾病的?診療。?在老師?指導(dǎo)下?有步驟?地學(xué)習(xí)?口腔門(mén)?診各項(xiàng)?操作、?培養(yǎng)臨?床思維?方法。?3.?第__?__月?開(kāi)始安?排一位?學(xué)生進(jìn)?入住院?部進(jìn)行?口腔外?科病房?實(shí)習(xí)。?三、?進(jìn)一步?加強(qiáng)口?腔臨床?診治技?術(shù)的教?學(xué)為?能全面?提高_(dá)?___?綜合素?質(zhì)，進(jìn)?入臨床?操作前?要求學(xué)?生對(duì)病?人要有?愛(ài)傷精?神，強(qiáng)?調(diào)一切?以病人?為中心?，教育?學(xué)生注?意和病?人溝通?，尊重?病人的?知情權(quán)?，使病?人能配?合檢查?、操作?，并能?理解所?做的治?療可能?帶來(lái)的?反應(yīng)、?并發(fā)癥?，保證?遠(yuǎn)期治?療效果?;交待?注意事?項(xiàng)，告?訴學(xué)生?口腔操?作容易?出現(xiàn)的?差錯(cuò)，?以便在?今后的?臨床實(shí)?習(xí)中避?免;培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?保護(hù)意?識(shí);并?要求不?明白的?隨時(shí)問(wèn)?，嚴(yán)禁?擅自盲?目操作?。由于?口腔是?實(shí)踐技?能要求?較高的?學(xué)科，?因此在?有限時(shí)?間內(nèi)使?學(xué)生掌?握規(guī)范?、標(biāo)準(zhǔn)?的操作?成為我?科教學(xué)?工作目?標(biāo)。?1、分?塊學(xué)習(xí)?口腔操?作技術(shù)?。先做?創(chuàng)傷小?安全系?數(shù)高的?診療操?作，然?后由簡(jiǎn)?單到復(fù)?雜使難?度逐漸?加深。?這樣可?使學(xué)生?能夠逐?步適應(yīng)?，既保?證醫(yī)療?質(zhì)量又?可防止?醫(yī)療差?錯(cuò)和事?故的發(fā)?生。?2、提?問(wèn)題式?學(xué)習(xí)：?定期提?問(wèn)題，?帶動(dòng)學(xué)?生有針?對(duì)性地?理論結(jié)?合實(shí)踐?，例如?：如何?避免失?活劑燒?傷、如?何防治?局部麻?醉常見(jiàn)?并發(fā)癥?，這樣?，在操?作前概?念清楚?、并在?實(shí)踐中?認(rèn)真貫?徹、體?會(huì)，保?證醫(yī)療?質(zhì)量。?3、?定期總?結(jié)：每?天針對(duì)?學(xué)生的?操作及?時(shí)挑錯(cuò)?、修正?;每天?老師對(duì)?處理的?特殊或?有特點(diǎn)?的病例?展開(kāi)講?解;定?期總結(jié)?：分專(zhuān)?題講座?，如急?性牙髓?炎的鑒?別診斷?。4?、針對(duì)?學(xué)生弱?項(xiàng)采取?措施。?學(xué)生病?例書(shū)寫(xiě)?能力差?，所以?要求逐?步練習(xí)?，指定?病種、?病例，?學(xué)生在?練習(xí)本?上寫(xiě)、?寫(xiě)后老?師批改?，最后?達(dá)到學(xué)?生能客?觀、真?實(shí)、準(zhǔn)?確、完?整地書(shū)?寫(xiě)。?5、培?養(yǎng)學(xué)生?臨床思?維能力?：培養(yǎng)?整體觀?念：_?___?牙痛醫(yī)?牙，全?面檢查?病人口?腔，制?定整體?治療計(jì)?劃，提?出合理?建議。?培養(yǎng)學(xué)?生質(zhì)疑?精神、?主動(dòng)學(xué)?習(xí)精神?、獨(dú)立?思考的?能力：?不明白?、不懂?的隨時(shí)?問(wèn)，特?殊病例?進(jìn)行追?蹤、總?結(jié)，為?今后更?好地提?高打下?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在?___?_年度?臨床教?學(xué)中我?科實(shí)習(xí)?大綱根?據(jù)大綱?要求，?通過(guò)師?生努力?，使口?腔專(zhuān)業(yè)?學(xué)生掌?握了口?腔基本?操作技?術(shù)、病?歷書(shū)寫(xiě)?、臨床?思維?方法，?基本掌?握了口?腔常見(jiàn)?病的實(shí)?際診療?能力，?同時(shí)見(jiàn)?習(xí)了一?些復(fù)雜?病例的?診療過(guò)?程，培?養(yǎng)了他?們的敬?業(yè)、進(jìn)?取精神?和認(rèn)真?的態(tài)度?，為今?后更好?地工作?打下了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?尤其是?___?_醫(yī)學(xué)?院__?__已?經(jīng)于_?___?月份結(jié)?束實(shí)習(xí)?，他們?深感在?我科收?獲匪淺?，特送?錦旗感?謝，這?是我科?教學(xué)質(zhì)?量提高?的見(jiàn)證?。在新?的一年?里我們?有信心?而且有?決心接?受新的?挑戰(zhàn)，?完成我?們新的?一年的?教學(xué)任?務(wù)。?口腔科?教學(xué)組?口腔?科培訓(xùn)?總結(jié)范?文（三?）口?腔科工?作崗位?___?_個(gè)人?原創(chuàng)，?有效防?止雷同?，歡迎?下載_?___?轉(zhuǎn)眼之?間，一?年的光?陰又將?匆匆逝?去?；?眸過(guò)去?的一年?，在_?___?（改成?口腔科?崗位所?在的單?位）口?腔科工?作崗位?上，我?始終秉?承著“?在崗一?分鐘，?盡職六?十秒”?的態(tài)度?努力做?好口腔?科崗位?的工作?，并時(shí)?刻嚴(yán)格?要求自?己，擺?正自己?的工作?位置和?態(tài)度。?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)們?的關(guān)心?和同事?們的支?持幫助?下，我?在口腔?科工作?崗位上?積極進(jìn)?取、勤?奮學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?圓滿(mǎn)地?完成今?年的口?腔科所?有工作?任務(wù)，?履行好?___?_（改?成口腔?科崗位?所在的?單位）?口腔科?工作崗?位職責(zé)?，各方?面表現(xiàn)?優(yōu)異，?得到了?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的一致?肯定。?現(xiàn)將過(guò)?去一年?來(lái)在_?___?（改成?口腔科?崗位所?在的單?位）口?腔科工?作崗位?上的學(xué)?習(xí)、工?作情況?作簡(jiǎn)要?總結(jié)如?下：?一、思?想上嚴(yán)?于律己?，不斷?提高自?身修養(yǎng)?一年來(lái)?，我始?終堅(jiān)持?正確的?價(jià)值觀?、人生?觀、世?界觀，?并用以?指導(dǎo)自?己在_?___?（改成?口腔科?崗位所?在的單?位）口?腔科崗?位上學(xué)?習(xí)、工?作實(shí)踐?活動(dòng)。?雖然身?處在口?腔科工?作崗位?，但我?時(shí)刻_?___?國(guó)際時(shí)?事和?中-央?最新的?精神，?不斷提?高對(duì)自?己故土?家園、?民族和?文化的?歸屬感?、認(rèn)同?感和尊?嚴(yán)感、?榮譽(yù)感?。在_?___?（改成?口腔科?崗位所?在的單?位）口?腔科工?作崗位?上認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行中-?央的路?線(xiàn)、方?針、政?-策，?盡職盡?責(zé)，在?口腔科?工作崗?位上作?出對(duì)國(guó)?家力所?能及的?貢獻(xiàn)。?二、?工作上?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?工作效?率時(shí)代?在發(fā)展?，社會(huì)?在進(jìn)步?，信息?技術(shù)日?新月異??？?腔科培?訓(xùn)總結(jié)?范文（?四）?___?_年口?腔科全?體醫(yī)護(hù)?人員在?院領(lǐng)導(dǎo)?的正確?指導(dǎo)下?，務(wù)實(shí)?創(chuàng)新，?以__?__為?指導(dǎo)，?以__?__群?眾路線(xiàn)?教育實(shí)?踐活動(dòng)?為契機(jī)?，緊緊?圍繞創(chuàng)?建“三?甲”醫(yī)?院這一?工作中?心，深?入開(kāi)展?“創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)”?、“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理?服務(wù)”?、“三?好一滿(mǎn)?意”等?系列活?動(dòng)，嚴(yán)?格實(shí)施?三級(jí)醫(yī)?院“十?大指標(biāo)?”宏觀?監(jiān)管，?內(nèi)強(qiáng)管?理，外?樹(shù)形象?，各項(xiàng)?效益、?指標(biāo)與?去年同?比再創(chuàng)?新高，?圓滿(mǎn)地?完成了?本科的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，取得?了輝煌?的成績(jī)?，全年?科室總?收入達(dá)?___?_萬(wàn)，?其中門(mén)?診收入?為_(kāi)_?__萬(wàn)?，病房?收入為?___?_萬(wàn)，?門(mén)診病?人約_?___?人次，?住院病?人__?__余?人次，?手術(shù)_?___?余人次?，為總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，查找?不足，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?抓思想?政治教?育，營(yíng)?造良好?政治氛?圍。?全科人?員在政?治上認(rèn)?真學(xué)_?___?，以_?___?群眾路?線(xiàn)教育?實(shí)踐活?動(dòng)為指?導(dǎo)思想?。思想?堅(jiān)定，?自覺(jué)做?熱愛(ài)衛(wèi)?生事業(yè)?的模范?。教育?引導(dǎo)全?科醫(yī)護(hù)?人員要?樹(shù)立正?確的世?界觀、?人生觀?、價(jià)值?觀，發(fā)?揚(yáng)__?__優(yōu)?良傳統(tǒng)?，牢固?樹(shù)立為?病人服?務(wù)，能?夠用_?___?和黨員?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?范自己?的言行?，不斷?提高思?想道德?修養(yǎng)，?認(rèn)真開(kāi)?展自我?批評(píng)，?互相交?流思想?，不斷?提高政?治理論?水平。?以創(chuàng)建?“三甲?”醫(yī)院?為己任?，嚴(yán)格?執(zhí)行醫(yī)?院及科?室制定?的各種?規(guī)章制?度，積?極參加?醫(yī)院及?科室_?___?的各種?活動(dòng)。?二、?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)技術(shù)?培訓(xùn)，?提高臨?床操作?能力。?加強(qiáng)?科室醫(yī)?人員專(zhuān)?業(yè)基礎(chǔ)?理論、?基礎(chǔ)知?識(shí)的學(xué)?習(xí)，加?強(qiáng)科室?臨床使?用抗生?素的管?理力度?，定期?開(kāi)展合?理使用?抗生素?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活?動(dòng)。嚴(yán)?格執(zhí)行?醫(yī)院及?科室制?定的臨?床路徑?、單病?種付費(fèi)?以及醫(yī)?保和新?農(nóng)合政?策的相?關(guān)規(guī)章?制度，?不用限?制及禁?用藥品?，不開(kāi)?大處方?，規(guī)范?口腔專(zhuān)?業(yè)治療?方案，?切實(shí)減?輕就診?患者的?醫(yī)療費(fèi)?用。_?___?學(xué)習(xí)“?醫(yī)療廢?物處理?”、“?醫(yī)院感?染管理?”及“?傳染病?防治知?識(shí)”，?門(mén)診做?到器械?“一人?一用一?消毒”?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?口腔科?物品消?毒滅菌?處理及?定時(shí)進(jìn)?行滅菌?設(shè)備微?生物檢?測(cè)，完?善口腔?高速手?機(jī)及口?腔器械?消毒滅?菌操作?流程，?防止交?叉感染?，保障?門(mén)診及?病區(qū)各?項(xiàng)工作?正常進(jìn)?行。?三、發(fā)?揮資源?優(yōu)勢(shì)，?引領(lǐng)我?市口腔?發(fā)展方?向。?作為我?市口腔?專(zhuān)業(yè)的?領(lǐng)軍科?室及團(tuán)?隊(duì)，科?室已經(jīng)?成功籌?備并建?立市醫(yī)?學(xué)會(huì)口?腔專(zhuān)業(yè)?委員會(huì)?并連續(xù)?四年舉?辦口腔?專(zhuān)業(yè)學(xué)?術(shù)年會(huì)?。邀請(qǐng)?國(guó)內(nèi)知?名專(zhuān)家?來(lái)我市?講學(xué)，?促進(jìn)我?市口腔?醫(yī)學(xué)的?科學(xué)、?合理發(fā)?展?？?室南區(qū)?門(mén)診、?病房、?北區(qū)門(mén)?診的資?源共享?模式，?為廣大?前來(lái)就?診的患?者帶來(lái)?面目一?新的就?診環(huán)境?，門(mén)診?優(yōu)雅溫?馨的導(dǎo)?診，南?區(qū)寬敞?清潔的?住院病?房，醫(yī)?護(hù)人員?精湛的?醫(yī)療水?平及優(yōu)?質(zhì)護(hù)理?質(zhì)量，?得到了?門(mén)診及?住院患?者的高?度贊揚(yáng)?。四?、改善?服務(wù)態(tài)?度，提?高服務(wù)?質(zhì)量。?科室始?終堅(jiān)樹(shù)?立“以?病人為?中心”?的思想?。始終?把病人?的愿望?作為第?一信號(hào)?，把病?人的滿(mǎn)?意作為?第一追?求，把?病人的?利益作?為第一?目標(biāo)，?時(shí)時(shí)處?處想病?人所想?，急病?人所急?。不斷?強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)?，充分?尊重病?人對(duì)服?務(wù)便捷?性、人?性化溝?通等方?面的要?求，開(kāi)?展“親?情化”?、“人?性化”?服務(wù)，?吸引了?大量病?人就醫(yī)?就診，?同時(shí)為?前來(lái)就?診的病?人開(kāi)通?綠色生?命通道?，提供?一站式?服務(wù)，?住院后?進(jìn)行相?關(guān)檢查?，盡快?安排手?術(shù)，縮?短住院?時(shí)間，?節(jié)省住?院開(kāi)支?。強(qiáng)化?減負(fù)意?識(shí)，進(jìn)?行換位?思考，?替患者?算賬，?嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)院?藥品管?理部門(mén)?制定的?規(guī)章制?度，做?到因病?施治，?合理用?藥，合?理檢查?，不開(kāi)?大處方?。定期?___?_科室?醫(yī)護(hù)人?員學(xué)習(xí)?醫(yī)院相?關(guān)文件?，進(jìn)行?專(zhuān)題學(xué)?習(xí)，切?實(shí)做到?一切為?了病人?。節(jié)假?日科室?安排醫(yī)?護(hù)人員?堅(jiān)持工?作崗位?，__?__小?時(shí)為患?者提供?優(yōu)質(zhì)的?醫(yī)療、?護(hù)理服?務(wù)。?一年來(lái)?，通過(guò)?科室全?體醫(yī)護(hù)?人員的?努力，?圓滿(mǎn)地?完成了?醫(yī)院及?科室制?定各項(xiàng)?工作任?務(wù)，但?與“三?甲”醫(yī)?院的目?標(biāo)還有?一定的?差距。?在今后?的工作?中，要?加大政?治及理?論知識(shí)?學(xué)習(xí)力?度，提?高工作?效率及?端正服?務(wù)態(tài)度?，不遲?到，不?早退，?拒絕患?者吃請(qǐng)?，嚴(yán)以?律己，?團(tuán)結(jié)一?致，扎?實(shí)工作?，以主?人翁的?姿態(tài)投?入到緊?張有序?的為人?民服務(wù)?的醫(yī)療?活動(dòng)中?去，繼?續(xù)堅(jiān)持?“以人?為本，?構(gòu)建和?諧社會(huì)?”的服?務(wù)理念?，進(jìn)一?步強(qiáng)化?醫(yī)護(hù)人?員對(duì)病?人的愛(ài)?心、關(guān)?心、耐?心、細(xì)?心和責(zé)?任心，?進(jìn)一步?提高醫(yī)?護(hù)人員?的基本?業(yè)務(wù)能?力、素?質(zhì)，以?創(chuàng)“三?甲”醫(yī)?院、“?十大指?標(biāo)”宏?觀監(jiān)管?和考評(píng)?活動(dòng)標(biāo)?準(zhǔn)，高?標(biāo)準(zhǔn)高?質(zhì)量完?成醫(yī)院?的各項(xiàng)?工作和?科室的?工作任?務(wù)，為?我院能?順利晉?級(jí)“三?甲”醫(yī)?院做出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?口腔科?二_?___?年__?__月?___?_日?口腔科?___?_年工?作計(jì)劃?__?__年?要緊緊?圍繞我?院創(chuàng)建?“三甲?”醫(yī)院?這一工?作中心?，繼續(xù)?以__?__群?眾路線(xiàn)?教育實(shí)?踐活動(dòng)?為契機(jī)?，進(jìn)一?步深入?開(kāi)展“?創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)”、?“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服?務(wù)”、?“三好?一滿(mǎn)意?”和創(chuàng)?建優(yōu)質(zhì)?醫(yī)院等?系列活?動(dòng)，嚴(yán)?格實(shí)施?三級(jí)醫(yī)?院“十?大指標(biāo)?”宏觀?監(jiān)管，?內(nèi)強(qiáng)管?理，外?樹(shù)形象?，計(jì)劃?如下：?一、?進(jìn)一步?圍繞醫(yī)?院創(chuàng)建?“三甲?”醫(yī)院?這一工?作重心?，認(rèn)真?落實(shí)學(xué)?科建?設(shè)和新?技術(shù)、?新項(xiàng)目?開(kāi)展情?況及科?室業(yè)務(wù)?指標(biāo)完?成情況?。不折?不扣完?成醫(yī)院?安排的?各項(xiàng)政?治性活?動(dòng)及各?項(xiàng)要求?，嚴(yán)格?按照上?級(jí)下發(fā)?的各種?指令性?文件做?好每一?項(xiàng)事情?。同時(shí)?加大宣?傳力度?，擴(kuò)大?科室影?響力，?進(jìn)一步?做好“?微笑列?車(chē)”慈?善項(xiàng)目?，為更?多的唇?腭裂患?者提供?優(yōu)質(zhì)的?醫(yī)療服?務(wù)，積?極開(kāi)展?新技術(shù)?、新項(xiàng)?目的開(kāi)?展，擴(kuò)?大科室?影響力?，認(rèn)真?執(zhí)行相?關(guān)臨床?路徑、?單病種?付費(fèi)、?醫(yī)保和?新農(nóng)合?患者相?關(guān)政策?，切實(shí)?減輕就?診患者?的醫(yī)療?費(fèi)用，?爭(zhēng)取使?科室的?經(jīng)濟(jì)效?益及社?會(huì)效益?再上新?臺(tái)階。?二、?加大管?理力度?、提高?服務(wù)質(zhì)?量。嚴(yán)?格管理?，明確?懲罰。?杜絕私?收費(fèi)，?杜絕接?受患者?吃請(qǐng)贈(zèng)?送等不?文明行?為。進(jìn)?一步規(guī)?范科室?醫(yī)護(hù)人?員工作?紀(jì)律性?，遵守?醫(yī)院及?科室規(guī)?章制度?，不遲?到，不?早退，?上班期?間嚴(yán)謹(jǐn)?利用計(jì)?算機(jī)進(jìn)?行與工?作無(wú)關(guān)?的事宜?。認(rèn)真?執(zhí)行首?診負(fù)責(zé)?制，對(duì)?待就診?患者要?熱情、?文明、?禮貌，?解釋工?作要到?位，不?許推諉?患者。?三、?加強(qiáng)理?論知識(shí)?學(xué)習(xí)，?提高醫(yī)?療技術(shù)?水平。?積極引?進(jìn)本專(zhuān)?業(yè)高層?次人才?，積極?推薦骨?干力量?外出學(xué)?習(xí)、培?訓(xùn)。嚴(yán)?格按照?醫(yī)院抗?生素管?理相關(guān)?規(guī)定，?對(duì)各級(jí)?醫(yī)師抗?生素應(yīng)?用嚴(yán)加?管理，?把握適?應(yīng)癥，?進(jìn)一步?減輕就?診患者?就診費(fèi)?用，為?進(jìn)一步?緩解“?看病難?，看病?貴”做?出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。加強(qiáng)?科室醫(yī)?護(hù)人員?專(zhuān)業(yè)基?礎(chǔ)理論?、基礎(chǔ)?知識(shí)的?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，定?期開(kāi)展?合理使?用抗生?素的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，?嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)院?藥品管?理部門(mén)?制定的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不用?限制及?禁用藥?品。科?室有計(jì)?劃有選?擇選派?相關(guān)人?員外出?學(xué)習(xí)本?專(zhuān)業(yè)新?技術(shù)，?新理論?及新知?識(shí)，學(xué)?有所成?，學(xué)有?所用，?能開(kāi)展?相關(guān)新?技術(shù)、?新項(xiàng)目??？?腔實(shí)習(xí)?小結(jié)?在口腔?科的實(shí)?習(xí)即將?結(jié)束，?在這一?個(gè)多月?的實(shí)習(xí)?期間，?我遵紀(jì)?守法，?遵守醫(yī)?院及醫(yī)?院各科?室的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)?，嚴(yán)格?要求自?己，努?力做到?不遲到?、不早?退、不?無(wú)故曠?工及擅?自離開(kāi)?工作崗?位。對(duì)?待病人?和藹可?親，態(tài)?度良好?，努力?將所學(xué)?理論知?識(shí)和基?本技能?應(yīng)用于?實(shí)踐。?在此過(guò)?程中我?不斷總?結(jié)學(xué)習(xí)?方法和?臨床經(jīng)?驗(yàn)，盡?力提高?獨(dú)立思?考、獨(dú)?立解決?問(wèn)題、?獨(dú)立工?作的能?力，不?斷培養(yǎng)?自己全?心全意?為人民?服務(wù)的?崇高思?想和良?好的職?業(yè)道德?。我在?本科室?實(shí)習(xí)期?間，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?工作認(rèn)?真，勤?學(xué)好問(wèn)?，能將