高三畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)（7篇）

第頁共頁高三畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)時間很快，高三的學(xué)習(xí)和生活轉(zhuǎn)眼間過去了，____至____這一年對于我和____班的全體同學(xué)們來說是不平凡的一年。這一年我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。一年來在全體師生的共同努力下，0914班的全體同學(xué)在高考中基本完成學(xué)校交給的任務(wù)。在此首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，其次感謝我們團隊李永強老師、陳蘇麗老師、曾漢坤老師、詹志梅老師，彭維北老師的精誠合作;同時我還要感謝這班團結(jié)向上，活潑可愛，努力奮斗學(xué)生，是他們給了我尊重、理解和支持。一年來班主任工作現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，發(fā)揮班干部的核心力量，營建良好學(xué)習(xí)氛圍。建立良好班風(fēng)，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以，我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾方面展開：1、做好各項常規(guī)工作的督促檢查，嚴(yán)字當(dāng)頭，把常規(guī)工作當(dāng)做重點來抓：上了高三的學(xué)生，特別是進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生往往有一種認(rèn)識：快畢業(yè)了，紀(jì)律等方面我可以松懈了，這樣會直接影響學(xué)習(xí)效率的提高。如衛(wèi)生搞不好，教室又臟又亂，良好學(xué)習(xí)氛圍提供不了，成績肯定上不去。所以一如既往的把常規(guī)要求落到實處，使學(xué)生始終保持嚴(yán)肅緊張、積極向上的氛圍。2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校紀(jì)落到實處。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，是大事化小小事化了。3、抓好班干部，發(fā)揮他們的核心作用。二、注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)高三全年備考，學(xué)生如何復(fù)習(xí)效果會更好?這些需要及時地引導(dǎo)。在這方面，我主要要求學(xué)生做好以下幾項工作：1.引導(dǎo)注意學(xué)科平衡：我建議學(xué)生每天每科至少保證有時間去學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的延續(xù)性。2.督促錯題收集整理工作：要求學(xué)生注意錯題的收集整理工作。3.改良學(xué)習(xí)習(xí)慣：樹目標(biāo)，訂計劃，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格。現(xiàn)在的學(xué)生，成績不好，很大程度是做事容易分心，不能專注和執(zhí)著，和不能充分發(fā)揮集體的力量。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要!考試后，一定要檢查學(xué)生試卷有沒有修正;及時了解學(xué)生有沒有互相討論，統(tǒng)一認(rèn)識等。4.通過網(wǎng)絡(luò)收集好的學(xué)習(xí)方法介紹等。三、以互相溝通為重心。溝通是高考的重心法寶。1、多與科任溝通。課余時間主動請教科任老師，及時掌握班內(nèi)情況，交流看法，研究對策，多采納科任老師的寶貴意見，多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。2、多與家長溝通。主動與家長電話聯(lián)系，了解他們的家庭情況、興趣、愛好，特別是成績波動大或內(nèi)向或情緒變化大的學(xué)生，更加勤與家長聯(lián)系。3、多與學(xué)生溝通。這是班工作的重心，每次大型考試前后，都與班上每位同學(xué)進(jìn)行溝通交流，以個別面對面談心為主，有時分層有針對性交流指導(dǎo)，有時寫信，有時發(fā)短信，有時打電話，形式多樣，以真誠態(tài)度走進(jìn)他們的心，全面關(guān)心他們的身心健康，及時關(guān)注他們的努力方向、復(fù)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果，解決他們的困惑，分析利弊，誠懇提出建議，能讓他們身心愉快地學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的最大智慧，挖掘他們的最大潛能。四、注意心理輔導(dǎo)如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是我作為畢業(yè)班班主任的一個工作重點，為此，我抽時間對這方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討并運用到平時的工作中，取得良好的效果。在____班各位老師和同學(xué)的共同努力下，一年來雖說有不少同學(xué)取得較大進(jìn)步，但依然有一些的遺憾：班里上一本的人數(shù)不夠理想，幾位同學(xué)離一本只有1,2分，是運氣不好，還是其他方面也值得我反思;還有就是在尖子生的鞏固，臨界生是培養(yǎng)等等各方面今年都做得不理想，這將是我下下階段要注意的重點。班主任工作繁重，要求高。它要求我們對工作要有熱情，責(zé)任心，對學(xué)生要有愛心，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心。今后，我一定虛心學(xué)習(xí)，力求把這項工作做得更好。高三畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)（二）一、在班級工作中注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意尊重學(xué)生人格。對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級管理的關(guān)鍵。當(dāng)然，思想教育并不等于板起面孔說教，而是要對學(xué)生擺出事實，講清道理，做到曉之以理，動之以情，充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的良師益友，這樣學(xué)生一定會支持班主任工作。我班學(xué)生孫翔，紀(jì)律觀念淡薄，以前經(jīng)常缺課，說謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵，臨近高考，怕影響他的成績，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷，有文藝特長，只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是，我多次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。另外，在做思想工作的過程中，注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生李龍江因翻圍墻受到處分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上學(xué)。我多次與他長談，講清道理，并為其保密，使他放下包袱，順利地通過了畢業(yè)考試，并積極準(zhǔn)備高考。二、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。在班主任工作中，我分析學(xué)生情況，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教，全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看，收獲還不小，許多學(xué)生的成績有了明顯進(jìn)步。三、開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生特長。我班有一批文藝特長生，針對這種情況，我鼓勵學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采，開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動，讓學(xué)生的專長得到展示，增強了學(xué)生的自信，報考文藝的十一位考生，在____月份的專業(yè)考試中全部合格?？偠灾?，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系著祖國的未來，作為班主任，要不斷拓寬視野，培養(yǎng)教育能力，全面提高個人素質(zhì)。高三畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)（三）____屆高三·四班在高考中取得了優(yōu)異的成績，班級平均分為599.39分，超過600分的有30人;更重要的是，這個班由高三開始時主校分?jǐn)?shù)倒第一最終成功實現(xiàn)超越，成為學(xué)年平行班總分第一的班級。這樣的成績讓家長驚喜，讓學(xué)生自豪。成績的取得，得力于四班老師的團結(jié)諧作，無私奉獻(xiàn)。忘不了我們高三·四班戰(zhàn)斗的小團體：不厭其煩、耐心細(xì)心的生物老師李波，嚴(yán)謹(jǐn)踏實、認(rèn)真負(fù)責(zé)的化學(xué)老師馬秀坤，循循善誘、善于鼓勵的數(shù)學(xué)老師林琳，美麗溫柔、竭心盡力的英語老師吳麗娜，干練帥氣思維敏捷的物理老師呂文明，還有一個服務(wù)意識明確的班主任我，我們一起營造了四班良好的教學(xué)環(huán)境。這篇小論文中很吸引人的觀點就是孔子思想的影響力的持久源自歷史發(fā)展中的接力站的作用。接力站很重要的特征有兩個，一個是時間上的銜接，一個是內(nèi)容上的增加。由此，孔子思想不僅得以傳承，而且它還不斷的得到充實、變得強大。這讓我聯(lián)想到了高三過程。進(jìn)入高三，不論成績好與壞，每個學(xué)生都曾憧憬無限，壯志滿懷。我有兩屆學(xué)生在高三共同的勵志誓言是拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。但是每天的早起晚睡帶來的身體疲憊，每次月考?？己蟮男睦碡?fù)重，一二輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的越來越多的問題，手腳并用都抓不過來的內(nèi)容，讓曾經(jīng)的豪情壯志如泥牛入海，取而代入的是被動、機械的跟從，漠不經(jīng)心的表情，木然呆滯的目光，沾火就著的脾氣，伴隨著熬過一天是一天的心理。這是很多學(xué)生高三的狀態(tài)，做為高三的班主任，其實就是要設(shè)置好高三一年中的幾個接力站，在學(xué)生們志氣衰微之時，及時的給他們補充上正能量，讓他們能振奮精神，一路高歌猛進(jìn)走向輝煌的巔峰。我在高三一年設(shè)置了這樣幾個接力站。布置教室。文學(xué)表現(xiàn)手法中有渲染一說，舞臺表演中主角上場前有嘍啰的熱場過程。氣氛渲染到位，就能讓主角快速入戲。進(jìn)入高三的不可忽視的熱場就是教室的布置。因為搬樓，所以可以大改;因為是新班任，所以必須有新意。因為是上高三，所以必須有震撼。為精心布置好高三的教室，雖然只上了一周課，對新接手的班級不熟悉，放假前我還是開了兩個會，一個是班干會，一個是家長會。班干會是商量班級如何布置，讓班干先熟悉班主任老師;家長會是講我這個新班任的想法，統(tǒng)一家長的思想認(rèn)識，并明確提出需要的家長的幫助。結(jié)果還沒有開學(xué)時，我雖人在外地，但家長與學(xué)生干部已經(jīng)把教室布置得整齊一新。教室左側(cè)墻面有一棵樹，由五十六雙五顏六色的手印組成，既昭示著生命的旺盛蓬勃也傳遞著集體的凝聚。入門迎面的窗間墻垛，有兩個縱向條幅――靜能生慧、勤能補拙，我特別選擇了藍(lán)色，突出變形了“靜”和“勤”，那種提醒有一種無聲但悠遠(yuǎn)深邃的感覺。教室的前面有兩個大大的紅字“思”和“做”，以其字體之大，達(dá)到學(xué)生一抬頭就能入眼的效果;以紅的色彩，渲染一種強勢，明確這是要求。教室前面的角落里有一個花架，上面是枝繁葉茂、油綠青翠的“一帆風(fēng)順”。淡藍(lán)色的窗簾，潔凈的窗子，明媚的陽光，耳目一新中會有感動，因為它讓主角們知道有很多人提前為步入高三的他們服務(wù);整潔有序中傳遞著緊張著對主角們的期待，這個美好的環(huán)境開啟了同學(xué)們高三的行程。這種狀況與電訊通訊也是一樣的道理。遠(yuǎn)距離的通訊聯(lián)絡(luò)，訊號逐漸衰減，距離越遠(yuǎn)衰減越明顯。為了防止衰減，中間就要設(shè)有接力站，使訊號得到增益。在寫總結(jié)時回想著高三一年自己做過的這些工作，我覺得我的學(xué)生應(yīng)該是受益的;在每一個過程中，我沒有想高考的成績，只是想給孩子們在疲憊的時候加把勁兒，懈怠的時候緊緊弦，苦悶的時候解解憂，讓他們能繼續(xù)高昂起頭，精神百倍、信心滿滿的走向考場。在高三學(xué)習(xí)生活結(jié)束的最后一天——____月____日，最后的一刻——11：30分，我們五樓教室里清晰、整齊、洪亮的聲音讓操場上坐在車?yán)锝游业膼廴硕悸牭们迩宄核陌啾貏?。在班主任的崗位上，我已走過了22個春秋?；厥字畷r，這漫長的歲月竟讓我有彈指一揮間的驚詫。衷心感謝我工作中的接力站，信任我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，支持我的班級科任，尊敬我的學(xué)生家長，全身心依賴我的親愛的學(xué)生，每次傾心付出后的學(xué)生的健康成長。經(jīng)歷的歲月賜予我豐厚積淀，而與學(xué)生相伴成長的日子使我始終有一顆年輕的心。沉浸其中，自享其樂。高三畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)（四）一、選好班委，親自到位，抓好常規(guī)管理建立一個紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)向上的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一個班風(fēng)好的班級，成績就很容易提高，一個班風(fēng)差的班級，就算教師再努力，也是事倍功半。根據(jù)經(jīng)過以前班主任的了解，我對本班學(xué)生的情景也有了必須的把握。開學(xué)第一、二周，我主要是讓學(xué)生自我管理，我在一邊觀察。并在開學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到，不允許任何偷懶。在第一個月內(nèi)，經(jīng)過觀察，聊天，對本班學(xué)生有了深入的了解。所以開始根據(jù)班干部的本事，重新選好班干部，落實班委職責(zé)，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促，突擊檢查。對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育，絕不姑息，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。本學(xué)期，我們班在學(xué)校的量化考核上一向都是一等獎。二、抓尖子，督邊緣，調(diào)動學(xué)習(xí)進(jìn)取性不放棄任何一個學(xué)生。是我在高三第一天講的一句話，也是我做高三班主任一向以來的提醒。學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，不能因為他的成績差而把學(xué)生放棄。所以想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在這方面，我采取了抓兩頭、帶中間的辦法。以班會課的形式，全班調(diào)動進(jìn)取性。以個別談話的形式，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作。對于尖子生，要求他們明確目標(biāo)，改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，同時提出給出直接意見;對于邊緣生，以鼓勵為主，多檢查，多引導(dǎo)，糾正不足，發(fā)現(xiàn)提高，提高自信心，一步步在提高。構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、每次考試都實行邊緣生職責(zé)制四、發(fā)揮教師團隊力量，共同給學(xué)生提高優(yōu)質(zhì)課由于學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，層次差異太大，我對我班學(xué)生分成不一樣的學(xué)習(xí)小組，各個小組的成績都比較相近，對不一樣的小組，教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的，讓學(xué)生都能真正學(xué)到知識，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè)。經(jīng)過班級科任會議，我把我的思想和各位科任交流，得到他們的支持，在各科任教師的辛勤努力下，給每一個層面學(xué)生單獨把脈;就嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)，一學(xué)期下來，我班的成績也有的很大的提高。學(xué)生學(xué)習(xí)也不會太累。五、開好班會課，適時激勵學(xué)生高三的班會主題重在勵志、重在激勵。學(xué)生學(xué)習(xí)的時間長了，學(xué)生難免會出現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài)，打瞌睡，開小差就會出現(xiàn)，我經(jīng)過班會課激勵、鼓動、以來調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。甚至我還開展了6次室外班會課。讓學(xué)生有一個很好的精神風(fēng)貌來迎接高考，打好人生的重要的一戰(zhàn)。高三班主任工作是一項耐心活，的確十分辛苦，也很累，可是每次看到學(xué)生獲得成績之后那開心興奮的樣貌，就感覺自我的付出是值的。高三畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)（五）高考已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)公布，回首高三的點點滴滴，有許多值得總結(jié)的.地方。1、學(xué)生的基礎(chǔ)基礎(chǔ)是成功的保障，二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。3、課任教師的協(xié)調(diào)配合。在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強協(xié)調(diào)配合，否則既浪費另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時間，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深。4、學(xué)生學(xué)習(xí)時間的安排。有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時間，時間浪費很多，很可惜，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時間是很必要的。5、“盯”學(xué)生。高三畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)（六）回顧高三一年來年級組的教學(xué)及管理工作，我們各項工作都在有計劃、有安排、有落實地進(jìn)行，取得了預(yù)期的成績，贏得了學(xué)生和家長的一致好評，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、制定復(fù)習(xí)計劃并賦予行動____年____月開始，我們就根據(jù)高三年級的實際情景，對整個高三階段的年級擬定了科學(xué)有效的復(fù)習(xí)計劃。在這一計劃的基礎(chǔ)上，各學(xué)科分別制訂了本學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計劃。一年來，整個教學(xué)工作都在扎扎實實按計劃的向前推進(jìn)。在計劃中，我們明確提出了本屆高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和工作原則，并在這一原則的指導(dǎo)下對高三整個階段的教學(xué)研究，課堂教學(xué)，檢測模擬、班主任工作等都提出了十分具體的要求。我們要求教師認(rèn)真研究考試大綱，研究近年高考試題，研究教材，研究學(xué)生，確保復(fù)習(xí)的有效性。該計劃同時對教學(xué)進(jìn)度和深度，綜合訓(xùn)練考試的范圍、命題的難度和數(shù)量都做了詳細(xì)的說明，對高三年級的復(fù)習(xí)起到了指導(dǎo)作用。二、成功召開了兩次家長會，營造了家?；拥姆諊趶?fù)習(xí)備考工作按計劃進(jìn)行了一段時間后，我們在____年____月____日及時召開了年級家長會，向家長們通報了我們在高三年級復(fù)習(xí)中所做的工作及今后要做的工作，并向家長提出了一些提議和要求，由于各班主任的充分準(zhǔn)備，本次家長會開得十分成功，為調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性實現(xiàn)對學(xué)生的全方位教育起到了進(jìn)取的作用。孩子的教育離不開家長，高三年級的教育更離不開家長，僅有家校緊密聯(lián)系，加強溝通和協(xié)作，共同促進(jìn)，我們的教學(xué)才能得到廣大家長和社會的支持，教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動性才能得到充分的調(diào)動，我們的工作才能取得預(yù)期的效果。____年____月____日，我們召開了第二次年級家長會，對高考前兩周學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理等方面工作進(jìn)行了詳細(xì)安排，在本次家長會上，我們提出了“高考就是戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗需要預(yù)案”的備考理念，我們詳盡講解并指導(dǎo)了預(yù)案中應(yīng)當(dāng)包括的資料。許多家長為此十分感動，有位家長在會后對我們說“你們的工作太細(xì)致了，這些孩子真要好好感激學(xué)校”。經(jīng)過這次家長會，我們再次為家長和學(xué)生營造了“考前多一些準(zhǔn)備、考中多一份自信、考后多一份收獲”的良好氛圍。因為，我們工作的扎實有效，許多學(xué)生帶著自信走進(jìn)了考場，也贏得了一年以來自我的最高成績?nèi)⑦m時進(jìn)行教情學(xué)情分析，及時解決問題，促進(jìn)提高1、備課教學(xué)方面：針對部分班級的部分學(xué)生對某些學(xué)科教學(xué)的提議和意見，我們對教學(xué)工作進(jìn)行了深刻反思和改善：復(fù)習(xí)課要有新意，要創(chuàng)新，不能重復(fù)教材，更不能照搬教輔資料，要變以資料為主的被動應(yīng)付為突破知識和本事的主動出擊。備課要充分，每節(jié)課從哪里進(jìn)去，又從哪里出來，落實什么目標(biāo)，教師要心里有底。課堂教學(xué)堅持低起點、緩坡度、高落點。照顧到不一樣基礎(chǔ)水平的學(xué)生。從最基礎(chǔ)的知識出發(fā)，循序漸進(jìn)，但課的最終落腳點還是要跟高考接軌，因為我們應(yīng)對的是高考，目標(biāo)也是高考，所以要做到備課、講課、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。2、作業(yè)及練習(xí)方面：高考是一場持久戰(zhàn)，各學(xué)科之間要相互照顧，當(dāng)天留的作業(yè)要適量，不要太多，要留一些書面作業(yè)，異常是理科的大題及推理表達(dá)題，但單科的作業(yè)不要太多。留作業(yè)本著理科（8+2）文科（10+2）的原則。自習(xí)是學(xué)生自我的學(xué)習(xí)時間，教師盡量不要占用自習(xí)時間去講課，學(xué)生消化吸收知識有一個過程，要留給他們時間去經(jīng)過做練習(xí)來完成，教師只起個答疑作用即可，對全班普遍存在的問題能夠講解，但時間不能超過20分鐘。3、命題考試方面：首先命題要處理好三個關(guān)系：（1）已復(fù)習(xí)的知識和未復(fù)習(xí)知識之間的關(guān)系;（2）簡單題、基礎(chǔ)題和難題之間的關(guān)系;（3）檢測知識備戰(zhàn)高考和保護學(xué)生進(jìn)取性之間的關(guān)系。四、本年度安排了十五次考試，提升了學(xué)生應(yīng)對高考的本事在不影響教學(xué)進(jìn)度的情景下，我們先后進(jìn)行了15次考試，每次考試從命題、監(jiān)考到閱卷，各位教師都能認(rèn)真履行職責(zé)，每次都能在考后一周內(nèi)上報成績，作出統(tǒng)計和分析，各位教師都能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，教學(xué)水平和學(xué)生成績得到了有效提升，取得了預(yù)期的效果。另外，我們對學(xué)生的15次成績進(jìn)行了跟蹤登記管理，經(jīng)過成績跟蹤對學(xué)生進(jìn)行有目的的個性化指導(dǎo)。從第七次模擬考試開始，各位教師就利用各種關(guān)系，為我們收集了很多高考模擬試題，進(jìn)行賽選、加工和整理，然后用于我們高考模擬或練習(xí)，在此我要感激安國棟教師、任利娟教師、李華強教師，以及以往在博迪工作過的張國良教師等在高考沖刺階段為我們做出的很多工作。五、注重思想教育，激發(fā)學(xué)習(xí)動力我們認(rèn)為，高考的競爭最終離不開學(xué)生的進(jìn)取的態(tài)度，健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學(xué)資料的同時，充分利用一切有利因素營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生加油鼓勁，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，和學(xué)生進(jìn)行思想交流和溝通，做學(xué)生的知心朋友，為學(xué)生分憂解難，鼓勵學(xué)生以進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對高考。進(jìn)入第二學(xué)期，有個別學(xué)生在付出了巨大努力后，成績不見提高，面臨怎樣的困境，有灰心、泄氣和焦慮等心理問題，各位班主任為此做了很多細(xì)心、細(xì)致的工作，____教師像父親一樣給學(xué)生講道理，祝宜君教師制作心理輔導(dǎo)和勵志方面的課件，孟富民教師利用家長離學(xué)校近的優(yōu)勢，經(jīng)常約家長到學(xué)校，一齊想辦法鼓勵學(xué)生等等。在距離高考百天的時間，按照年級組的統(tǒng)一安排，根據(jù)教學(xué)的實際情景各班都舉辦了以“我用拼搏成就未來”為主題的沖刺高考宣誓動員班會，為整個年級營造了積極向上、團結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生最終取得高考成功起到了進(jìn)取的作用。一年來，我們克服了任務(wù)艱巨、工作辛苦、壓力巨大的多種困難，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下，經(jīng)過各位教師的辛勤工作，圓滿完成了復(fù)習(xí)備考計劃中的各項工作，取得了預(yù)期的好成績。高三畢業(yè)班班主任個人工作總結(jié)（七）幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時