電流定律導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)內(nèi)容

電路中的電流規(guī)律教學(xué)目

德育培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度知識研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系1正確使用電流表培養(yǎng)動手能力。標(biāo)教重教難教

能力學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)具

2培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系電路的連接多媒體分組實(shí)驗(yàn)（每組提供的器材有：三節(jié)電池、三只電流表、兩個(gè)規(guī)格相同的小燈泡、一個(gè)與以上兩個(gè)不同的小燈泡，一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干）教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法課

型

新授

課

時(shí)1電路中電流的規(guī)律板1串聯(lián)電路中的電流規(guī)律書結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流都相等設(shè)2并聯(lián)電路中的電流規(guī)律計(jì)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。

教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問

教師活動1連接電路時(shí)開關(guān)__實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)及時(shí)開關(guān)。

學(xué)生活動

集體教研2電流表在接入電路時(shí)必須在學(xué)生回答電路中，使電流從電流表的_流入，__流出，測量前先估測電流大小，選擇合適的_不能估計(jì)電流大小可以先用量程快速試觸把電流直接聯(lián)到電源的兩極。

對性較強(qiáng)引入新課

前面我們已學(xué)過了電流及電流表的有關(guān)知識面我們通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐動目的）進(jìn)行新課

1串聯(lián)電路中的電流：請一位同學(xué)到前面畫一個(gè)兩燈泡串聯(lián)的電路圖。根據(jù)同學(xué)們對串聯(lián)電路的認(rèn)識同學(xué)們大膽猜想一下聯(lián)電路不同位置的電流有什么關(guān)系？

教學(xué)

教師活動

學(xué)生活動

集體教研過程請同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)電路和實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想。請最先完成實(shí)驗(yàn)的三組同學(xué)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填到大屏幕的表格內(nèi)。表究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系

學(xué)猜想學(xué)動手測量數(shù)據(jù)第一組第二組第三組

I（A）I（）I（

實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)過學(xué)生要更程注意加積極大幕上的內(nèi)容）同學(xué)們討論并總結(jié)串聯(lián)電路電流的規(guī)律結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流都相等同學(xué)們是否還發(fā)現(xiàn)了什么問題或現(xiàn)象？如果有我們共同探究一下。

學(xué)生討論學(xué)生提問

教學(xué)過程

教師活動2并聯(lián)電路中的電流：請一位同學(xué)到前面畫一個(gè)兩燈泡并聯(lián)的電路圖。根據(jù)電路圖，到分點(diǎn)處電流將分叉，請同學(xué)們猜想干路電流和各支路電流還會像串聯(lián)電路那樣相等嗎？會怎么樣呢？請同學(xué)們根據(jù)猜想將三只電流表分別填到干路和支路位置，來驗(yàn)證自己的猜想。

學(xué)生活動學(xué)生猜想學(xué)生動手實(shí)

集體教研請最先完成實(shí)驗(yàn)的三組同學(xué)把自己的驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填到大屏幕的表格內(nèi)表究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系

（實(shí)驗(yàn)過程中注意大屏測量

干路

支路

支路

幕的內(nèi)數(shù)據(jù)第一組第二組第三組

I（）I（A）I）

容）

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

集體教研結(jié)合串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)，組織同學(xué)們討論串聯(lián)電流一定相等，電流相等是不是一定串聯(lián)呢？并聯(lián)電路各支路電流是不是都相等？學(xué)生討論總結(jié)出并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。實(shí)驗(yàn)完畢，教師講評實(shí)驗(yàn)過程中的優(yōu)斷開電源，缺點(diǎn)。

整理器材小結(jié)

這節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)得出：在串聯(lián)電路中各處的電流都相等。在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路中電流之和。這可以用水流作比喻，一條水管內(nèi)各處的水流都相等，串聯(lián)電路中各處電流跟管內(nèi)的水流相似；水管內(nèi)通過干流的水流大小等于各支流的水流大小之和，并聯(lián)電路中的電流跟干流支流之間的水流關(guān)系相似。

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

集體教研鞏固練習(xí)

下面我們來做幾道練習(xí)題1有一種節(jié)目彩燈，是串聯(lián)的學(xué)生練習(xí)小燈泡，已知通過第一只燈的電流是200mA第20只燈的電流是_

練置合理2A示數(shù)是0.4安，A

的示數(shù)是