中班下學(xué)期幼師個(gè)人工作打算(二)

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范文：________中班下學(xué)期幼師個(gè)人工作打算(二)

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日期：______年_____月_____日

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中班下學(xué)期幼師個(gè)人工作打算(二)

伴隨新學(xué)期小孩們的入園，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了！依照中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際事情，我制定了以下班級(jí)打算，以進(jìn)一步提高幼兒一日活動(dòng)的能力，更好的培養(yǎng)其良好的日子、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)適應(yīng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

一、本職工作：

我會(huì)在周老師的指導(dǎo)下仔細(xì)做好班級(jí)及每周安排組織的教育活動(dòng)，仔細(xì)完成各類表冊(cè)的填寫，在幼兒園日?；顒?dòng)中做好觀看記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，在工作中及時(shí)發(fā)覺自個(gè)兒的別腳并及時(shí)反思，別斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力仔細(xì)的做好班級(jí)全面工作。

二、班級(jí)事情：

本學(xué)期我班幼兒48名，從假期的觀看看，他們比小班的小孩都明顯的知道事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有了初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多，能按自個(gè)兒意愿畫畫了，會(huì)依照音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自個(gè)兒力所能及的事了。但也有別腳的地點(diǎn)，要緊表如今幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際事情，依照幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)打算”。

三、教育教學(xué)工作：

別斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，并把一些好的教育

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教學(xué)理論辦法運(yùn)用到具體實(shí)踐中，仔細(xì)上好每一節(jié)課。本學(xué)期共個(gè)主題活動(dòng)

所要達(dá)到的具體的要緊目標(biāo)如下：

1.健康領(lǐng)域：積極參加戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)別爭(zhēng)別搶，保護(hù)體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)；喜愛并能積極參加各種軀體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的適應(yīng)；

2.社會(huì)領(lǐng)域：在一日日子中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并明白基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)；團(tuán)結(jié)親愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)；初步形成良好的日子和學(xué)習(xí)適應(yīng)，情愿關(guān)愛微小者，有愛心和同情心并能大膽地表達(dá)自個(gè)兒的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)日子、保護(hù)動(dòng)植物和身邊環(huán)境的情感與行為；

3.科學(xué)領(lǐng)域：能從日子和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念，學(xué)習(xí)使用

比較、分類、排序、測(cè)量等辦法以及對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望；

4.藝術(shù)領(lǐng)域：能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美；

5.語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用別大別小的聲音與人交談，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高；

6.區(qū)域活動(dòng)：積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，

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老師做好觀看記錄，并依照小孩的需要，提供豐富的材料。區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依照幼兒進(jìn)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展；

四、安全工作：

1.關(guān)于持卡的陌生人，力在和小孩家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接小孩的持卡人的身份后，才干放小孩；

2.戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

3.每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、軀體狀況、以及是否攜帶驚險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察小孩是否攜帶驚險(xiǎn)物品上床，檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4.班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)，增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全和自我愛護(hù)意識(shí)；

5.每天做好交接工作，注意幼兒的健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；

五、衛(wèi)生保健工作：

1.養(yǎng)成別撒飯、別挑食的飲食適應(yīng)，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的適應(yīng)；

2.大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生適應(yīng)；

3.對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，校醫(yī)按時(shí)喂藥；

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4.激動(dòng)入園、主動(dòng)咨詢?cè)缱稍兒谩⑴浜洗蠓虺繖z、主動(dòng)報(bào)告自個(gè)兒的軀體狀況；

5.肅靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自個(gè)兒穿衣服、疊被子，自我檢查手、腳有無異常；

6.懂天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后別做劇烈活動(dòng)；

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.依照我班的教育特群、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出可以與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境。

2.依照主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)依照主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料。

3.本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上接著對(duì)小孩的秩序感舉行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友講話、講一般話；并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自個(gè)兒的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的并且形成環(huán)境：

具體措施：

（1）依照近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

（2）教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；

（3）在活動(dòng)開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

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七、家長(zhǎng)工作：

重視開展家長(zhǎng)的工作，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1.依照幼兒的具體事情，隨機(jī)舉行家訪或電訪，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家事情，取得家長(zhǎng)的配合。

2.召開別定期小型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作事情及幼兒在園的事情，并且虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展。

3.把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)事情，充分利用家庭教育資源。

總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)