教學(xué)年會教案及反思郝宗曉

“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”教學(xué)年會教案課題Unit6Inanaturepark學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠正確聽、說、朗讀:Thereisa.../Istherea...?Yes,thereis./No,thereisn’t.等句型來描述和詢問某地有某物的相關(guān)交際用語。能夠正確聽說讀寫本課時(shí)四會單詞:forest,river,lake;能夠聽說認(rèn)讀單詞：nature,park和一個(gè)動詞短語goboating.能夠正確聽懂，會說，會表演Let’stalk部分的內(nèi)容，并在真實(shí)場景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交流和運(yùn)用。4.在對話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的語音、語調(diào)和語感，增強(qiáng)其熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課時(shí)有關(guān)自然景物的單詞以及therebe句型。難點(diǎn)：能夠表演Let’stalk的交際內(nèi)容，并利用所學(xué)知識進(jìn)行交流。課前準(zhǔn)備教師PPT、CD、單詞卡片學(xué)生便利貼、課本教學(xué)過程Step1.WarmingupSong:inanatureparkStep2.PresentationBoysandgirls,Robiniscoming.Andthisishishouse,hecanplayandcleanhishouseishappyeveryday!(引用羅賓這一人物，引出單元主題，同時(shí)帶出情景：Robin的家園被污染了，他很傷心，他想找回家園，同學(xué)們一塊來幫助Robin找到魔盒，變回從前的家園。但是開啟魔盒需要三把鑰匙，所以我們需要闖關(guān)做任務(wù)，password是練習(xí)的本單元重點(diǎn)句型：Isthereakeyinthepark?）第一關(guān)：Let’stry(Park!Park!Isthereakeyinthepark?)第二關(guān)：What’sthedifference?從兩幅圖片中找不同，出示Talk中的重點(diǎn)句子：Therearesomesmallboats.（Forest!Forest!Isthereakeyintheforest?）第三關(guān)：完成let’stalk的學(xué)習(xí)。River!River!Isthereakeyintheriver?Task1.Watchvideoandanswerthequestion.(Q:Isthereariverintheforest?)Task2.Readit(Let’stalk)fellowthetapewithloudvoice.Task3.Read(Let’stalk)inyourgroup.Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskyourlittleteacher.第四關(guān)：Roleplay(Lake!Lake!Isthereakeyinthelake?)合作要求：①選擇角色，明確分工。②發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表演自然。③表演形式，力求多樣。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①Intonation②Performance(學(xué)生進(jìn)行評價(jià))Step3.ConsolidationBoysandgirls,nowwehave3keys,sothemagicboxisopennow.YoucanseeRobinisbacknow.Andthisishishouse.Atthesametime,magicboxbringaletterforus,let’sreadittogether.Theearthisabeautifulnaturepark.Thetreesaregreen,themountainsarehigh.Theskyisblue,thebirdscanfly.Thewaterisclean,thefisharealive.Theairisfresh,theflowersaresmiling.Butoneday,itischanged.Nogreen,nosmile...Everythingisdarkanddirty.Canyouseethetearsofanimals?Canyouhearthehelplessvoice?Let’strysomethingtogether!Lovetheearth.Loveourfamily!向?qū)W生展示自己的心愿紙：Therearemanybeautifulflowers.向?qū)W生出示寫作模板：Thereis.../Thereare...最后在輕柔的音樂中結(jié)束，告訴學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境！Step4.Homework1.有感情的朗讀Let’stalk,讀給父母聽。2.演讀Let’stalk,錄小視頻發(fā)送到打卡群。.有感情的朗讀Let’stalk,讀給父母聽。2.根據(jù)Let’stalk創(chuàng)編對話，錄小視頻發(fā)送到打卡群。執(zhí)教時(shí)間：12月6日學(xué)科：英語班級：執(zhí)教教師：郝宗曉板書設(shè)計(jì)Parkforestriverlake-Isthereariverintheforest?-Yes,thereis.-No,thereisn’t.“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”教學(xué)年會教學(xué)反思執(zhí)教時(shí)間：12月6日學(xué)科：英語班級：執(zhí)教教師：郝宗曉在本節(jié)課中，值得肯定的地方有很多，比如設(shè)置了一個(gè)大的情境，讓學(xué)生在這樣的情境中完成每一項(xiàng)任務(wù)，在每一項(xiàng)任務(wù)中，都能及時(shí)操練新知并得到鞏固。但是需要進(jìn)一步改進(jìn)，在今后的課堂中重視的地方也有很多。1.傾聽在課堂上的重要作用。課堂的首要任務(wù)就是讓每一位孩子學(xué)會傾聽。學(xué)生在課堂上能認(rèn)真傾聽，傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，才能積極地有意義地參與教學(xué)活動過程，開啟思維的火花，獲取知識，培養(yǎng)能力，才能保證課堂活動有效地進(jìn)行，做到活躍而不失有序。2.小組合作。學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的，激發(fā)學(xué)生的求知欲。小組