黑龍省哈爾濱市賓縣第二中學(xué)2021屆高三上學(xué)期第二次月考生物試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精黑龍省哈爾濱市賓縣第二中學(xué)2021屆高三上學(xué)期第二次月考生物試題含答案賓縣二中2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期高三第二次月考生物試卷一、單選題(每題2分,共60分)1。新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識，下列相關(guān)敘述錯誤的是（)A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B。病毒能夠在餐具上增殖,用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D。生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險2.從細(xì)胞水平來說，多細(xì)胞生物體能夠進(jìn)行正常的生長、發(fā)育的原因是（）A．受精卵的分裂B．細(xì)胞的增殖，數(shù)量增加C．細(xì)胞的生長D．細(xì)胞的增殖和分化3.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是()①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位②病毒雖然是生物,但必須依賴活細(xì)胞才能生活③單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動④多細(xì)胞生物必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4。下列有關(guān)顯微鏡的敘述，錯誤的是（）①標(biāo)本染色較淺,觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察時，需要先升高鏡筒,以免鏡頭破壞標(biāo)本④顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際上細(xì)胞質(zhì)就是順時針流動的A．①④B．②③C．①②③D．①②③④5。對下列生物分類錯誤的是(）①顫藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤水綿⑥HIV⑦大腸桿菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎雙球菌A．無核糖體的生物是⑥⑧B．具核膜的生物只有③④⑤C．①⑦⑨有核糖體但無染色體D．①④⑤是自養(yǎng)型生物6。關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是(）A．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育來的B．它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性C．建立者主要是施萊登和施旺D．是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的7.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，錯誤的是A。觀察活細(xì)胞中的線粒體時,可以用健那綠染液進(jìn)行染色B.探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時,可用肉眼直接觀察C.觀察細(xì)胞中RNA和DNA的分布時，可用吡羅紅甲基綠染色劑染色D。用細(xì)胞融合的方法探究細(xì)胞膜流動性時,可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白8.某藥物H3Z是一種多肽類的激素，能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感，有助于治療孤獨(dú)癥等病癥.下列有關(guān)敘述正確的是（)A．H3Z的基本組成元素是C、H、OB．合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基C．孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀D．若H3Z被水解成1個2肽，3個4肽，5個6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是359。如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面B．若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位C．③在生物體中共有8種D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種10。糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述錯誤的是（）A．組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O，有些脂質(zhì)還含有P和NB．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成C．淀粉水解的終產(chǎn)物是氨基酸D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,糖類耗氧少11.如圖1表示甲、乙兩種無機(jī)鹽離子處于不同濃度時與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示鈣對某種植物花粉管生長的影響的關(guān)系。下列的相關(guān)描述錯誤的是()A．據(jù)圖1可知，乙的濃度為b時，對提高作物的產(chǎn)量最有利B．據(jù)圖1可知，乙的濃度為d時,雖然對提高產(chǎn)量有利，但會造成肥料的浪費(fèi)C．據(jù)圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長D．據(jù)圖2可知，鈣對花粉管生長速率的影響隨濃度變化而變化12。某人近來臉色蒼白、四肢無力，總是感到頭昏眼花，到醫(yī)院里進(jìn)行血常規(guī)化驗，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其血紅蛋白含量減少.如果你是醫(yī)生，除了對他進(jìn)行藥物治療外，還應(yīng)建議他在飲食上補(bǔ)充下列哪種食品()A．含糖較多的食品B．含鐵豐富的食品C．含鈣豐富的食品D．含鋅豐富的食品13。如圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體B．圖中乙表示靶細(xì)胞C．圖中a表示信號分子(如激素)D．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能14.“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！痹诖嗣利愂⒕爸?蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后,即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜(）A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流15。蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的,它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，使癌癥手術(shù)更加容易和高效。下列關(guān)于這種“染色劑”的說法，錯誤的是（）A．蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等元素B．氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)C．患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”D．這種染色劑的合成、加工和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體有關(guān)16。下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的一組是(）(1)線粒體(2)葉綠體(3）高爾基體(4）核糖體(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(6)中心體①上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)②與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有（3）(5）③含單層膜的細(xì)胞器只有（3）（5）④含RNA的細(xì)胞器只有(1）(2)A．①③B．①④C．②③D．②④17。如圖用動物受精卵做下列實驗，關(guān)于該實驗的說法中不正確的是(）A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存B．把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存C．該實驗說明只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常進(jìn)行生命活動D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心18.離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是（)A．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D．加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率19。種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是()A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等,則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸B。若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C.若細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸,則無O2吸收也無CO2釋放D.若細(xì)胞同時進(jìn)行有氧和無氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多20.下圖表示20℃時玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，對于曲線的下列說法最恰當(dāng)是（）A．b點位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動B．a(chǎn)點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體C．當(dāng)植物缺Mg時,b點右移D．c點時光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度21。若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實驗時，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像,下列有關(guān)說法正確的是(）A．圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細(xì)胞圖像B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像D．制作裝片的過程是:解離→染色→漂洗→制片22.某同學(xué)觀察根尖有絲分裂實驗后,繪制的各時期細(xì)胞圖，如圖所示。下列敘述,錯誤的是（)A．有絲分裂的分裂期，細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③B．圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線C．有絲分裂過程中，核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的D．細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成，且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器23.下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是(）A．a(chǎn)、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂B．OP的染色體數(shù)目比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用C．JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開D．MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍24.許多動物具有再生能力，例如,壁虎被天敵追趕緊迫時，能斷尾而逃，一段時間后，又重新長出一條尾巴；海參遇到敵害時，將內(nèi)臟拋出，以轉(zhuǎn)移敵害的注意力，而趁機(jī)逃之夭夭,約50天后，可再生出一副新的內(nèi)臟.下列關(guān)于再生的敘述，錯誤的是（)A。再生是細(xì)胞分裂、分化的結(jié)果B．再生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C．再生是自然選擇的結(jié)果D．再生體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性25.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了在細(xì)胞核重編程研究領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的英國和日本的兩位生物學(xué)家.所謂“細(xì)胞核重編程"即將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)，它們就有再分化形成多種類型細(xì)胞的可能，可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．細(xì)胞核重編程與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)密切相關(guān)B．該項研究為臨床上解決器官移植的免疫排斥反應(yīng)帶來希望C．“動物細(xì)胞的分化是一個不可逆的過程"將可能被改寫D.他們的實驗驗證了動物細(xì)胞的全能性26.下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(）A．與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞的相對表面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng)B．③④細(xì)胞均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)功能也相同C。⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D．⑤⑥代表的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同27.下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，錯誤的一項是（)A．細(xì)胞凋亡是主動的，細(xì)胞壞死是被動的B．細(xì)胞凋亡是生理性的，細(xì)胞壞死是病理性的C．細(xì)胞凋亡是基因調(diào)控的,細(xì)胞壞死是外界因素引起的D．細(xì)胞凋亡是急性的，細(xì)胞壞死是慢性的28。我國珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關(guān)于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述，正確的是（)A．鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞的分裂間期B．珠江三角洲地區(qū)的居民中含有的原癌基因較其他地區(qū)多C．細(xì)胞癌變后，癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將比正常細(xì)胞更長D．細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞的正常分化,其本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)29.(2018·株洲二中模擬）水稻的有芒和無芒是一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判斷性狀的顯隱性關(guān)系的是（)①有芒×有芒→有芒②有芒×有芒→有芒215＋無芒70③有芒×無芒→有芒④有芒×無芒→有芒101＋無芒97A．①②B．①④C．②③D．③④30。孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運(yùn)用了“假說—演繹法”。下列敘述錯誤的是(）A．“一對相對性狀的遺傳實驗中F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比”屬于假說內(nèi)容B．“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D∶d＝1∶1）”屬于演繹推理內(nèi)容C．“決定相對性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在"屬于假說內(nèi)容D．“測交實驗”的目的在于對假說及演繹推理的結(jié)論進(jìn)行驗證二、非選擇題（共40分）31.（9分）下圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A表示的過程為__________，此過程發(fā)生的場所是葉綠體的________________。(2）圖中B表示的過程為__________，此過程發(fā)生的場所是________________.(3）圖中C表示的過程為____________，這里產(chǎn)生的水是在________階段形成的。（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為零時,植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是________________________。(5）溫室大棚作物如果遇到陰雨天，為避免減產(chǎn)，大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)________，原因是________________________________________________________________________。32.（9分)如圖是某一雄性高等動物體內(nèi)五個正在分裂的細(xì)胞示意圖,請回答以下問題：(1）甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是__________。丁細(xì)胞的名稱是________________.（2)甲細(xì)胞有________條染色體,________條染色單體，有______個核DNA分子，戊細(xì)胞中有______個四分體。（3）同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換的是圖________細(xì)胞所在的時期。(4)在甲圖中，若該動物的基因型是Aa，2號染色體上有A基因,在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是______。(5)將以上五個時期的細(xì)胞分裂圖按分裂的先后順序排列為__________________。33。(12分)某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且為由一對遺傳因子（D、d)控制的完全顯性遺傳?，F(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株作實驗材料，設(shè)計了如下實驗方案(后代數(shù)量足夠多），以鑒別該紫花植株的遺傳因子組成。（1）該實驗設(shè)計原理遵循孟德爾遺傳的________定律。（2）完善下列實驗設(shè)計：第一步：________________(填選擇的親本及交配方式）;第二步:紫花植株×紅花植株.（3)實驗結(jié)果預(yù)測：①若第一步出現(xiàn)性狀分離，說明紫花植株為________(填“純合子”或“雜合子"）。未出現(xiàn)性狀分離，說明紫花植株的遺傳因子組成為______________.②若第二步后代全為紫花，則紫花植株的遺傳因子組成為________;若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花,則紫花植株的遺傳因子組成為________。34。(10分）如圖是利用基因工程方法培育抗蟲棉的過程，請據(jù)圖回答相關(guān)問題:(1)從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因，需要用到的工具是________,此工具主要是從________生物中分離純化出來的，它能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的________鏈斷開.(2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時,常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有________，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的________上。(3)E過