學(xué)校教師年度考核自我鑒定

學(xué)校教師年?度考核自我?鑒定隨著?本學(xué)期的結(jié)?束，___?年度即將成?為過去，回?顧一年來的?工作，忙碌?、充實而富?有挑戰(zhàn)，在?同伴的鼎立?支持下努力?地完成了各?項任務(wù)。為?將來年的工?作做得更好?，特就__?_年工作鑒?定如下：?一、政治思?想：本人?擁護(hù)黨的基?本路線，努?力貫徹黨的?教育方針，?忠誠黨的教?育事業(yè)。能?堅持準(zhǔn)時參?加學(xué)校組織?的政治學(xué)習(xí)?并認(rèn)真做好?筆記，寫好?學(xué)習(xí)心得，?思想端正，?服從學(xué)校的?工作安排，?辦事認(rèn)真負(fù)?責(zé);并能自?覺遵守職業(yè)?道德，在學(xué)?生中樹立良?好的教師形?象;能夠顧?全大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，在?各方面以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自我?，以便更好?地適應(yīng)教育?發(fā)展的形勢?。二、教?育教學(xué)：?1、專業(yè)成?長。嚴(yán)格做?好“五認(rèn)真?”常規(guī)工作?，緊緊抓住?課堂，研究?教學(xué)設(shè)計，?創(chuàng)設(shè)問題情?境，改革教?學(xué)方式，實?施有效教學(xué)?，拓展學(xué)生?思維，努力?提高課堂教?學(xué)效益;堅?持撰寫個人?教育教學(xué)博?客，交流教?學(xué)得失，學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)驗?，拓寬教學(xué)?視野，廣交?數(shù)學(xué)之友，?豐富業(yè)余生?活。認(rèn)真參?與市小學(xué)數(shù)?學(xué)中心組教?研活動，在?聽課、評課?、交流中不?斷學(xué)習(xí)、反?思，努力提?高自身數(shù)學(xué)?專業(yè)素養(yǎng)，?下半年被評?為小學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)能?手。2、?教學(xué)管理。?認(rèn)真組織好?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，__年?圍繞有效教?學(xué)開展__?_次集中學(xué)?習(xí)，提升教?師教學(xué)理念?;開展“同?課異構(gòu)”課?堂教學(xué)競賽?活動，拉開?過程，提高?實效;啟用?“有效教學(xué)?”實施手冊?，為教師個?人、學(xué)校積?累業(yè)務(wù)資料?;每學(xué)期初?制定好學(xué)校?工作計劃并?督促實施落?實，期末做?好學(xué)校工作?鑒定。三?、繼續(xù)教育?：進(jìn)取參?加培訓(xùn)與學(xué)?習(xí)，分別交?流培訓(xùn)心得?，領(lǐng)略名校?風(fēng)范、聆聽?教授講學(xué)、?對話專家學(xué)?者、碰撞思?想火花，更?新了管理理?念，豐富了?管理思想，?學(xué)習(xí)了管理?技巧。學(xué)?校教師年度?考核自我鑒?定（二）?本年度，本?人擔(dān)任_年?級_班數(shù)學(xué)?課教學(xué)?，F(xiàn)?將本年度工?作鑒定如下?：一、政?治思想方面?本人能努?力學(xué)習(xí)，熱?愛教師職業(yè)?，忠誠黨的?教育事業(yè)，?一心撲在工?作上，堅決?貫徹黨和國?家的教育方?針，努力為?社會主義現(xiàn)?代化建設(shè)培?養(yǎng)合格人才?。能夠模范?遵守國家的?法律、教育?行政法規(guī)，?能按《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德》的要?求，不斷提?高自身修養(yǎng)?，爭做一名?優(yōu)秀的人民?教師。新環(huán)?境有新要求?，更要有一?個新的、良?好的開端，?必須“緊”?字當(dāng)頭，“?嚴(yán)”字當(dāng)前?。二、業(yè)?務(wù)本事方面?1、堅持?學(xué)習(xí)、鉆研?以《課程標(biāo)?準(zhǔn)》、《教?學(xué)參考》為?主的教育教?學(xué)業(yè)務(wù)理論?，不斷豐富?、更新專業(yè)?知識，提高?自我的業(yè)務(wù)?素質(zhì);2?、研究課堂?教學(xué)，探索?改善教學(xué)方?法。本年度?參與公開課?教研活動_?___次，?對照反思自?我平時的課?堂教學(xué)，彌?補(bǔ)不足，尋?求改善;?3、適應(yīng)并?進(jìn)取參與團(tuán)?體備課，與?同級教師堅?持密切交流?，取長補(bǔ)短?;4、深?入研究學(xué)情?，探索分層?教學(xué)、分層?作業(yè)與轉(zhuǎn)化?學(xué)困生的有?效途徑;?5、進(jìn)取參?與學(xué)校組織?的學(xué)習(xí)、教?研及培訓(xùn)活?動，多看、?多聽、多想?，適應(yīng)城鎮(zhèn)?高效、快節(jié)?奏的教學(xué)工?作環(huán)境。?三、遵守紀(jì)?律方面本?人能嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、不?曠課。在工?作中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自我?的言行。全?年度沒有無?故曠課現(xiàn)象?，沒有請病?、事假，出?勤到崗情景?良好。四?、工作業(yè)績?方面大班?額教學(xué)對初?入城鎮(zhèn)小學(xué)?的我是一個?挑戰(zhàn)。學(xué)校?的課時安排?緊湊，如何?高效利用有?限的課堂教?學(xué)時間，提?高教學(xué)質(zhì)量?，是我經(jīng)常?思考的問題?。我著重從?以下幾個方?面入手：?1、加強(qiáng)紀(jì)?律管理，大?班額尤其如?此，這是課?堂教學(xué)的根?本保障;?2、對學(xué)生?、作業(yè)實行?分組按序管?理，化大為?小，變亂為?序;3、?探索、嘗試?一切有利于?激發(fā)學(xué)生興?趣的方法和?手段，努力?用課堂本身?吸引學(xué)生;?4、了解?學(xué)情，建立?學(xué)困生名單?，經(jīng)過幫扶?結(jié)對、個別?教育，持久?轉(zhuǎn)化;5?、獎懲分明?，激勵表揚(yáng)?為主，讓學(xué)?生感受到學(xué)?習(xí)的歡樂，?建立起信心?;6、在?課堂教學(xué)上?努力做到精?講多練，突?出學(xué)生在學(xué)?習(xí)上的主體?地位。全?年度成績呈?上升趨勢，?與優(yōu)秀班級?的成績差距?迅速縮小。?以上鑒定，?敬請領(lǐng)導(dǎo)、?同事指正。?學(xué)校教師?年度考核自?我鑒定（三?）為了更?好地做好今?后的工作，?鑒定經(jīng)驗、?吸取教訓(xùn)，?我就本年度?的工作鑒定?如下：一?、思想工作?方面堅決?擁護(hù)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，堅持黨?的教育方針?。本人一向?在各方面嚴(yán)?格要求自我?，努力地提?高自我，以?便使自我更?快地適應(yīng)社?會發(fā)展的形?勢。經(jīng)過閱?讀很多的道?德修養(yǎng)書籍?，勇于解剖?自我，分析?自我，正視?自我，提高?自身素質(zhì)。?二、教育?工作方面?應(yīng)對新課改?，針對教育?教學(xué)工作中?遇到困難，?我在進(jìn)取參?加教育局組?織的新教材?培訓(xùn)的同時?，虛心向有?經(jīng)驗的教師?及兄弟學(xué)校?的同行討教?經(jīng)驗。在教?學(xué)中，認(rèn)真?鉆研新大綱?、吃透教材?，進(jìn)取開拓?教學(xué)思路，?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活運(yùn)?用于課堂教?學(xué)中，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流、?自主探究、?勇于創(chuàng)新的?等本事。并?注重教學(xué)經(jīng)?驗的積累和?論文的撰寫?。三、遵?守紀(jì)律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度。在工作?中，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的關(guān)系。平?時，勤儉節(jié)?儉、任勞任?怨、對人真?誠、熱愛學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，處處以一?名人民教師?的要求來規(guī)?范自我的言?行，毫不松?懈地培養(yǎng)自?我的綜合素?質(zhì)和本事。?四、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?隨著新課程?改革對教師?業(yè)務(wù)本事要?求的提高，?本人在教學(xué)?之余，還擠?時間自學(xué)中?文本科，并?進(jìn)取學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教育?技術(shù)，進(jìn)一?步掌握多媒?體課件制作?。總體來?說，在年這?一學(xué)年里，?我經(jīng)過不斷?鑒定、學(xué)習(xí)?、提升自我?，取得了一?些成績。同?時，在鑒定?的過程中也?發(fā)現(xiàn)自我仍?然存在不足?。___年?，我改善自?身的不足，?繼續(xù)努力，?把學(xué)生的學(xué)?習(xí)和教育工?作做好!?學(xué)校教師年?度考核自我?鑒定（四）?一年來，?在教育教學(xué)?工作中，我?始終堅持黨?的教育方針?，面向全體?學(xué)生，教書?育人，為人?師表，確立?“以學(xué)生為?主體”，“?以培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展”?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造本事?，培養(yǎng)學(xué)生?德……一?年來，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造本事，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。在這年?里，我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個團(tuán)?員的身份來?約束自我，?鞭策自我。?對自我要求?嚴(yán)格，力爭?在思想上、?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。我還進(jìn)?取參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自我的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和教?師們做好校?內(nèi)外的各項?工作。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這一?學(xué)期，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造本事，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個好?教師的身份?來約束自我?，鞭策自我?，力爭在思?想上、工作?上取得提高?，得到提高?，使自我能?順應(yīng)社會發(fā)?展的需要，?適應(yīng)崗位競?聘的需要。?一學(xué)期來?，我還進(jìn)取?參加各類學(xué)?習(xí)，深刻剖?析自我工作?中的不足，?找出自我與?其他教師間?的差距，寫?出心得體會?，努力提高?自我的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時?，服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和教師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?“學(xué)海無涯?，教無止境?”，作為一?名教師，僅?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。所以?，本學(xué)期，?除了進(jìn)取參?加政治理論?學(xué)習(xí)外，我?還進(jìn)取進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自我的?工作本事和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)，?使自我能夠?更好的勝任?自我的教師?工作。結(jié)合?課程改革利?用書籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改革?相關(guān)理論，?學(xué)習(xí)他人在?教育教學(xué)中?好的經(jīng)驗、?方法等。經(jīng)?過學(xué)習(xí)，讓?自我樹立了?先進(jìn)的教學(xué)?理念，也明?確了今后教?育教學(xué)要努?力的方向。?二、求實?創(chuàng)新，認(rèn)真?開展教學(xué)、?教研工作，?教育教學(xué)是?我們教師工?作的首要任?務(wù)。我明白?，工作再苦?、再累，我?也不能落后?，應(yīng)當(dāng)盡力?去作好本職?工作，異常?是教學(xué)工作?。課前，我?認(rèn)真鉆研教?材、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點及?學(xué)生的實際?情景設(shè)計教?案。并虛心?向有經(jīng)驗的?教師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點、?難點。課堂?上，我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實踐?中，進(jìn)取利?用遠(yuǎn)程教育?資源，運(yùn)用?課件，運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，精講精?練，從學(xué)生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?進(jìn)取性和創(chuàng)?造性思維，?力求用活教?材，實踐新?理念，增加?課堂教學(xué)的?吸引力，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)主動性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色，構(gòu)?成自我獨具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量。總?之，不管在?課堂教學(xué)中?，還是在課?外輔導(dǎo)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生本事，?提高學(xué)生的?成績與素質(zhì)?為目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學(xué)校?其他工作。?我在工作之?余，把自我?在教學(xué)中反?思、案例、?收獲等收集?起來，并記?錄一些自我?的工作過程?、生活故事?、思想歷程?，精選和積?累了自我最?為需要的信?息資源，并?進(jìn)取與其他?教師在博客?上進(jìn)行交流?、討論在教?學(xué)中存在的?問題。四?、加強(qiáng)反?思，及時鑒?定教學(xué)得失?。反思本學(xué)?期的工作，?在取得成績?的同時，也?在思量著自?我在工作中?的不足。不?足有以下幾?點：1、?對數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)習(xí)?還不夠深入?，需要進(jìn)行?反思，教學(xué)?水平提高速?度緩慢。?2、教育科?研在教學(xué)實?踐中的應(yīng)用?還不到位，?研究做得不?夠細(xì)和實，?沒到達(dá)自我?心中的目標(biāo)?。3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些自?我在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色點?。4、工?作的進(jìn)取性?不夠高，主?動性不夠強(qiáng)?，有惰性思?想。這也有?待于今后工?作中的進(jìn)一?步改正和加?強(qiáng)。五、?繼往開來，?開創(chuàng)新的天?地。鑒于自?我在本學(xué)期?的各方面表?現(xiàn)以及在工?作中存在的?諸多不足，?我今后的努?力方向是：?1、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，異?常是課堂教?學(xué)本事的訓(xùn)?練。做到精?講精練，注?重對學(xué)生本?事的培養(yǎng)。?2、對后?進(jìn)生多些關(guān)?心，多點愛?心，再多一?些耐心，使?他們在各方?面有更大提?高。3、?加強(qiáng)學(xué)生行?為習(xí)慣方面?的教育，使?學(xué)生不僅僅?在課堂上集?中注意力學(xué)?習(xí)，課下也?要能嚴(yán)格約?束自我。?4、在教學(xué)?上下功夫，?努力使班級?學(xué)生的成績?在原有的基?礎(chǔ)上有更大?的提高。一?份春華，一?份秋實，在?本學(xué)期的工?作中，我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實，沉?甸甸的情感?。學(xué)校教?師年度考核?自我鑒定（?五）一年?以來，本人?熱愛教育事?業(yè)，熱愛黨?，熱愛人民?，認(rèn)真貫徹?落實黨的教?育方針、政?策，自覺遵?守《教師法?》，努力學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，結(jié)合?當(dāng)前的社會?發(fā)展，教育?改革的形勢?以及學(xué)生的?實際，努力?提高自我的?教研、教育?、教學(xué)的本?事。構(gòu)成良?好的師德，?樹立良好的?形象，思想?端正，作風(fēng)?正派，服從?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同志，關(guān)心?學(xué)生。一?、愛崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?。在教學(xué)工?作崗位上，?我認(rèn)真執(zhí)行?教師的職業(yè)?道德。愛崗?敬業(yè)，熱愛?學(xué)生，服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排，?一切從團(tuán)體?利益出發(fā)，?為搞好教育?教學(xué)工作盡?職盡責(zé)，堅?守崗位。做?到堅持早到?學(xué)校，不遲?到，不早退?，不缺課，?不無故請假?，認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的作息?制度和各項?規(guī)章制度。?二、與學(xué)?生和睦相處?，做學(xué)生的?知心朋友。?要使自我的?教學(xué)取得好?成績，就必?須要想方設(shè)?法使學(xué)生喜?歡自我，親?近自我。所?以教師和學(xué)?生在人格上?是完全平等?的，師愛是?一種無私的?愛，愛得深?沉，持久，?學(xué)生對教師?的愛往往刻?苦銘心，終?身難忘。我?在實踐中找?到了"對癥?下藥"的良?方，就是：?管理好班級?的學(xué)生，要?讓學(xué)生都喜?歡自我。首?先是深入實?際，從每個?學(xué)生入手，?一有空我就?常到班上去?，除了盡快?地認(rèn)識學(xué)生?的名字，避?免弄錯學(xué)生?的現(xiàn)象之外?，更重要的?是經(jīng)過與學(xué)?生的交流中?了解每一位?學(xué)生的實際?情景。如他?們的興趣、?性格、學(xué)習(xí)?情景、家庭?情景等，同?時明白了哪?些學(xué)生的性?格是內(nèi)向的?，哪些學(xué)生?的個性是好?動、頑皮的?。從中找到?制訂幫忙學(xué)?生上進(jìn)的方?法，做到有?法可依。確?實，溝通與?交流成了師?生之間的一?條重要橋梁?。由于我常?與學(xué)生促膝?談心，和睦?相處，逐漸?地我與學(xué)生?的關(guān)系更為?密切，從中?也物色了一?些得力的助?手協(xié)助我順?利地開展教?學(xué)工作。?三、自訂學(xué)?習(xí)的奮斗目?標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心。學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績相差懸殊?，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?，統(tǒng)一要求?是不可能的?，教師靠硬?手段去壓更?是不行。怎?樣辦好呢我?一改以往的?教育方式，?采取發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?自我管理，?自我約束，?由家長協(xié)助?監(jiān)督。讓學(xué)?生自我訂出?每一單元測?試的目標(biāo)成?績，每個人?都以第一單?元測試成績?為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)?。指導(dǎo)學(xué)生?訂目標(biāo)成績?時要結(jié)合自?我的實際，?訂出的目標(biāo)?成績要明確?，要緊緊圍?繞自我的目?標(biāo)成績?nèi)W(xué)?習(xí)。每次訂?出的目標(biāo)成?績都先由家?長過目、簽?名。每次實?現(xiàn)了目標(biāo)成?績都在班上?給予表揚(yáng)、?鼓勵，并向?家長報喜。?不能實現(xiàn)目?標(biāo)成績的則?鼓勵他繼續(xù)?努力，直到?達(dá)標(biāo)為止。?在實施學(xué)習(xí)?目標(biāo)時，我?還采用了"?一幫一"的?方法，以優(yōu)?帶差，營造?一種互相學(xué)?習(xí)，互幫互?助，你追我?趕的優(yōu)良學(xué)?風(fēng)。誘導(dǎo)他?們明確學(xué)習(xí)?目的，明白?個人成績關(guān)?乎到整個班?團(tuán)體的榮譽(yù)?，能否取得?先進(jìn)班，班?級的學(xué)習(xí)成?績是最重要?的。因而我?經(jīng)過各種途?徑，鼓勵學(xué)?生為班團(tuán)體?的榮譽(yù)而共?同努力，為?實現(xiàn)自我的?目標(biāo)成績而?奮斗。經(jīng)過?這一活動的?開展，學(xué)生?之間的競爭?意識強(qiáng)了，?學(xué)習(xí)成績也?提高了，學(xué)?習(xí)成績最終?能到達(dá)學(xué)校?的成績指標(biāo)?。四、拜?師學(xué)藝，改?革課堂教學(xué)?。為了提高?課堂教學(xué)的?藝術(shù)，探索?教學(xué)的新路?子，在一年?的學(xué)習(xí)時間?里，我不辭?勞苦，主動?去聽課學(xué)習(xí)?，研討教學(xué)?方法，還常?常在晚上，?經(jīng)過博客和?有經(jīng)驗的同?行交流，探?索取經(jīng)，逐?步去掉自我?陳舊的教學(xué)?方法，認(rèn)識?到要激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?本事，就必?須講究課堂?教學(xué)的藝術(shù)?，必須教會?學(xué)生掌握學(xué)?習(xí)的方法，?使學(xué)生能在?簡便愉快中?學(xué)習(xí)。所以?我不再照搬?以往的教法?，重新審視?，定位。先?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情景，?學(xué)習(xí)態(tài)度，?深入挖掘教?材，結(jié)合學(xué)?生的實際情?景精心鉆研?教材，設(shè)計?教學(xué)環(huán)節(jié)，?